第38課 說課稿-七年級上學期體育與健康

第38課說課稿-七年級上學期體育與健康一、課程基本信息

1.課程名稱：體育與健康

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年10月20日

4.教學時數：1課時

本節(jié)課將圍繞七年級上學期體育與健康教材內容，進行“籃球基本技能訓練”的教學。課程旨在讓學生掌握籃球運動的基本技巧，提高學生的身體素質，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學生運動能力，通過籃球基本技能訓練，提高學生的動作技能和運動表現；發(fā)展學生的健康行為，讓學生在籃球活動中養(yǎng)成良好的運動習慣，增強體質健康；培養(yǎng)學生的體育品德，通過團隊協(xié)作和競技比賽，提升學生的合作意識、競技精神和自我調控能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

①籃球基本動作的掌握，包括投籃、運球、傳球等；

②籃球比賽規(guī)則的理解和運用，以及團隊協(xié)作策略的實踐。

2.教學難點

①學生對籃球基本動作的精細掌握，特別是投籃時的手部姿勢和力量控制；

②在實際比賽中，學生能夠靈活運用所學的籃球技巧，并適應比賽的快節(jié)奏和變化；

③培養(yǎng)學生良好的比賽心態(tài)，使其在比賽中能夠保持冷靜，有效應對壓力和挑戰(zhàn)。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有《體育與健康》課本，以便于學生課后復習和鞏固課堂所學內容。

2.輔助材料：準備籃球教學視頻、動作分解圖等，通過多媒體教學幫助學生更好地理解籃球技巧。

3.實驗器材：準備籃球、計時器、記錄表等，確保教學過程中實踐環(huán)節(jié)的順利進行。

4.教室布置：將教室劃分為教學區(qū)、練習區(qū)，布置適當的籃球場地標志，以便于學生進行實踐練習。五、教學過程

1.導入新課

同學們，大家好！今天我們將學習一個新的體育項目——籃球。在我們開始之前，我想請大家回憶一下我們之前學過的關于體育的基本知識，比如運動對身體的好處，以及團隊合作的重要性。現在，請大家跟我一起喊出我們今天的口號：“健康運動，快樂合作！”

2.教學目標明確

今天我們的課程目標是：

①學習并掌握籃球的基本動作，包括投籃、運球、傳球；

②理解籃球比賽的規(guī)則，并能夠進行簡單的團隊協(xié)作；

③在活動中培養(yǎng)堅韌不拔的體育精神。

3.理論知識講解

①籃球基本動作講解

首先，我們來看一下籃球的基本動作。請同學們打開教材第XX頁，我們一起學習投籃、運球、傳球的正確姿勢和技巧。我會逐一示范，請大家仔細觀察，并記住每個動作的關鍵要點。

②籃球比賽規(guī)則介紹

4.實踐環(huán)節(jié)

①基本動作練習

現在，我們將進入實踐環(huán)節(jié)。首先，我會帶領大家進行基本動作的練習。請同學們分成小組，每組由一名隊長負責組織練習。我會巡回指導，糾正大家的動作，確保每個人都能正確掌握。

②技能訓練

③團隊協(xié)作訓練

籃球是一項團隊運動，團隊協(xié)作非常重要。現在，我們將進行團隊協(xié)作訓練。我會將大家分成幾個隊伍，進行模擬比賽。在比賽中，大家要互相配合，發(fā)揮團隊的力量。我會觀察大家的協(xié)作情況，并給出建議。

5.比賽環(huán)節(jié)

①熱身活動

在比賽前，我們先進行熱身活動，以避免運動傷害。請大家跟我一起做拉伸運動，活動全身關節(jié)。

②比賽規(guī)則講解

③比賽進行

現在，比賽正式開始。請大家全力以赴，展現出你們的學習成果。在比賽中，我會觀察大家的動作是否規(guī)范，團隊協(xié)作是否默契。比賽結束后，我會對每支隊伍的表現進行點評。

6.總結與反思

比賽結束后，我們來進行總結和反思。首先，請每支隊伍的隊長分享一下本隊的表現和感受。然后，我會對今天的學習內容進行總結，強調籃球運動的重要性，以及團隊合作的意義。

7.作業(yè)布置

最后，我給大家布置一些課后作業(yè)。請大家回去后，復習今天學到的籃球動作和比賽規(guī)則，并嘗試在家中練習，加強自己的技能。

同學們，今天的體育課就到這里，希望大家能夠在課后繼續(xù)努力，不斷提高自己的體育水平。下課！六、學生學習效果

學生學習效果顯著，以下為學生在本節(jié)課學習后取得的具體效果：

1.技能掌握方面

學生在本節(jié)課學習后，能夠較為熟練地掌握籃球的基本動作，如投籃、運球、傳球等。他們在實踐環(huán)節(jié)中不斷練習，逐漸改進動作，提高了運動技能。

2.理解籃球比賽規(guī)則方面

學生通過學習籃球比賽規(guī)則，對籃球比賽的流程有了更加清晰的認識。他們在模擬比賽中，能夠遵守規(guī)則，正確判斷比賽情況，提高了比賽意識。

3.團隊協(xié)作能力方面

學生在團隊協(xié)作訓練中，學會了如何與隊友配合，發(fā)揮團隊力量。他們在模擬比賽中，展現出良好的團隊協(xié)作精神，提高了團隊凝聚力。

4.體育精神培養(yǎng)方面

學生在本節(jié)課的學習過程中，培養(yǎng)了堅韌不拔的體育精神。他們在比賽中面對困難，不放棄，敢于拼搏，充分體現了體育精神。

5.健康意識提高方面

6.知識遷移方面

學生在學習籃球的過程中，能夠將所學知識遷移到其他體育項目。他們在其他體育活動中，運用籃球技巧，提高運動表現。

7.情感態(tài)度與價值觀方面

學生在本節(jié)課的學習過程中，樹立了正確的運動觀念，認識到體育鍛煉對身心健康的促進作用。他們更加熱愛體育，積極參與體育活動，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀。七、教學反思與總結

今天的體育課，我們學習了籃球的基本技能和比賽規(guī)則。在整個教學過程中，我觀察到學生們積極參與，熱情投入，這讓我非常欣慰。以下是我對本次教學的一些反思和總結。

在教學方法方面，我嘗試采用了多樣化的教學手段，如示范、分組練習、模擬比賽等，目的是讓學生在實踐中掌握籃球技能。通過觀察，我發(fā)現這樣的教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。但同時，我也發(fā)現自己在教學過程中存在一些不足。例如，在分組練習時，我沒有充分考慮到學生的個體差異，導致部分學生在練習中得不到足夠的關注和指導。在今后的教學中，我會更加注重分層教學，確保每個學生都能得到適當的關注和指導。

在策略方面，我注重了理論與實踐相結合。在教學籃球動作時，我不僅講解了動作要領，還進行了現場示范。在比賽規(guī)則的學習中，我結合了實際比賽場景，讓學生在實踐中理解規(guī)則。這樣的策略收到了良好的效果，學生們能夠更快地掌握知識。但我也發(fā)現，在比賽環(huán)節(jié)中，由于時間有限，部分學生未能充分參與比賽。為此，我會在今后的教學中調整比賽環(huán)節(jié)的時間分配，確保每個學生都有足夠的比賽機會。

在管理方面，我努力營造了一個和諧、有序的課堂氛圍。我鼓勵學生們互相學習、互相幫助，在練習和比賽中保持積極的態(tài)度。然而，我也注意到在課堂管理中還存在一些問題。例如，在分組練習時，部分學生因為動作不熟練而感到沮喪。在今后的教學中，我會更加關注學生的情緒變化，及時給予鼓勵和支持。

在對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價時，我認為學生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進步。他們掌握了籃球的基本技能，理解了比賽規(guī)則，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。但同時，我也看到了一些不足之處。例如，部分學生在投籃時的姿勢仍然不正確，傳球時的準確性有待提高。針對這些問題，我會在今后的教學中加強針對性的訓練，提高學生的技能水平。

為了改進教