5 初識大自然 說課稿 -2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊湘科版

5初識大自然說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊湘科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5初識大自然說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊湘科版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊湘科版》中的“5初識大自然”。本節(jié)課將通過觀察和討論，讓學(xué)生了解大自然的組成，包括動植物、天氣、季節(jié)等基本概念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然界的多樣性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將建立在學(xué)生日常生活中對大自然的初步認(rèn)識基礎(chǔ)上，通過教材中的章節(jié)內(nèi)容，如“大自然的鄰居”、“天氣的變化”和“季節(jié)的秘密”等，讓學(xué)生將已有知識與新知識相結(jié)合，加深對大自然的理解。教材中的實(shí)例和活動設(shè)計均與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、提出問題的能力，通過實(shí)踐活動激發(fā)學(xué)生探究自然現(xiàn)象的興趣，發(fā)展其科學(xué)思維和探究精神。

2.知識獲取：引導(dǎo)學(xué)生從教材內(nèi)容中獲取關(guān)于大自然的基本知識，培養(yǎng)其信息收集和處理的能力。

3.環(huán)保意識：通過了解大自然，增強(qiáng)學(xué)生對自然環(huán)境的保護(hù)意識，形成關(guān)愛自然、珍惜資源的價值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：認(rèn)識大自然的組成元素，如動植物、天氣、季節(jié)等，以及它們之間的相互關(guān)系。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對季節(jié)變化的認(rèn)知較為抽象，難以理解季節(jié)變化對大自然的影響。

2.學(xué)生在觀察和描述大自然時，可能缺乏具體的觀察方法和表達(dá)技巧。

解決辦法：

1.通過實(shí)物觀察、圖片展示和視頻資料，讓學(xué)生直觀感受動植物、天氣和季節(jié)的變化，增強(qiáng)其對大自然組成元素的認(rèn)識。

2.設(shè)計季節(jié)變化主題的實(shí)踐活動，如制作季節(jié)卡片、觀察身邊的季節(jié)變化等，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解季節(jié)對大自然的影響。

3.教授觀察方法，如使用五感觀察法（看、聽、聞、嘗、觸），引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察大自然，并鼓勵學(xué)生用語言描述自己的觀察結(jié)果，提升表達(dá)技巧。

4.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，采用分層教學(xué)，對困難學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計角色扮演活動，如模擬自然導(dǎo)游介紹大自然的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動性。通過實(shí)驗(yàn)觀察季節(jié)變化對植物的影響，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究過程。利用多媒體教學(xué)，如播放自然風(fēng)光視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成探究任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“你眼中的大自然是什么樣子？”這一問題引導(dǎo)學(xué)生思考，并邀請幾位學(xué)生分享他們的看法。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的自然元素，如動植物、天氣等，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹大自然的組成，包括動植物、天氣、季節(jié)等，強(qiáng)調(diào)它們之間的相互關(guān)系。

舉例說明：通過展示不同季節(jié)的圖片，講解季節(jié)變化對大自然的影響，如植物的生長周期、動物的遷徙等。

互動探究：分組討論，每組選擇一個自然元素，探討它與其他元素的關(guān)系，并準(zhǔn)備向全班展示他們的發(fā)現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：每組根據(jù)討論結(jié)果，制作一份關(guān)于大自然相互關(guān)系的海報，并在班上展示。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作海報的過程中，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)大自然中各元素之間的相互依存關(guān)系。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)大自然的天氣變化，分析天氣對動植物生活的影響，下節(jié)課分享觀察結(jié)果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-自然探索書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于自然探索的書籍，如《自然觀察手冊》、《大自然的秘密》等，這些書籍能夠提供更多關(guān)于大自然的知識，幫助學(xué)生深入了解自然界的奧秘。

-自然教育視頻：觀看關(guān)于大自然的教育視頻，如《自然界的故事》、《季節(jié)的變遷》等，通過視覺影像讓學(xué)生更加直觀地感受大自然的變化和美麗。

-自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察水的沸騰、冰的融化等，通過實(shí)驗(yàn)了解自然現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

-自然保護(hù)項(xiàng)目：介紹一些自然保護(hù)項(xiàng)目，如野生動物保護(hù)、植樹造林等，讓學(xué)生了解自然保護(hù)的重要性，并激發(fā)他們參與環(huán)保活動的興趣。

2.拓展建議

-自然觀察日記：鼓勵學(xué)生建立自然觀察日記，記錄他們在日常生活中觀察到的自然現(xiàn)象，如天氣變化、動植物行為等，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。

-自然探索小組：組織學(xué)生成立自然探索小組，定期進(jìn)行戶外自然探索活動，如郊游、野外觀鳥等，通過實(shí)踐活動增強(qiáng)學(xué)生對自然的認(rèn)識。

-自然科學(xué)講座：邀請自然科學(xué)專家到校進(jìn)行講座，讓學(xué)生有機(jī)會直接聽取專業(yè)人士關(guān)于自然的講解，拓寬他們的知識視野。

-環(huán)保行動計劃：鼓勵學(xué)生參與環(huán)保行動計劃，如校園綠化、垃圾分類等，通過實(shí)際行動保護(hù)自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大自然的組成元素

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：動植物、天氣、季節(jié)

-重點(diǎn)詞語：生物多樣性、氣候、生態(tài)系統(tǒng)

②大自然元