第一單元第3課一、《設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖》說(shuō)課稿　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第3課一、《設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過(guò)教授《設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖》，讓學(xué)生掌握運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的基本技巧，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課程內(nèi)容，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫(huà)圖軟件，逐步學(xué)習(xí)繪制雄雞報(bào)曉的圖案，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)與信息技術(shù)結(jié)合的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過(guò)設(shè)計(jì)雄雞報(bào)曉圖的過(guò)程，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何有效地搜索和處理信息資源，發(fā)展解決問(wèn)題的邏輯思維，同時(shí)在實(shí)際操作中提升對(duì)信息技術(shù)工具的運(yùn)用技巧。此外，課程鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，獨(dú)立完成作品，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握運(yùn)用畫(huà)圖軟件進(jìn)行圖像創(chuàng)作的基本技能，包括選擇工具、填充工具、畫(huà)筆工具等的使用，以及圖層概念的理解和應(yīng)用。具體如下：

-掌握畫(huà)圖軟件的基本操作，如新建文檔、選擇畫(huà)布大小。

-學(xué)會(huì)使用選擇工具進(jìn)行圖形選取，例如，利用套索工具選取雄雞的輪廓。

-熟悉填充工具的使用，例如，為雄雞的羽毛上色。

-掌握畫(huà)筆工具的運(yùn)用，如調(diào)整畫(huà)筆大小和硬度，繪制雄雞的細(xì)節(jié)部分。

-理解圖層的概念，學(xué)會(huì)新建、刪除、合并圖層，例如，將雄雞的頭部和身體分別繪制在不同的圖層上。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于復(fù)雜圖形的繪制和色彩搭配的掌握，以及如何在創(chuàng)作過(guò)程中靈活運(yùn)用圖層。具體如下：

-繪制復(fù)雜圖形的難點(diǎn)，如學(xué)生可能難以準(zhǔn)確地描繪雄雞的羽毛細(xì)節(jié)，需要通過(guò)示范和逐步指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握繪制技巧。

-色彩搭配的難點(diǎn)，學(xué)生可能難以選擇合適的顏色搭配，需要通過(guò)講解色彩理論，提供配色參考，幫助學(xué)生提高色彩搭配能力。

-圖層應(yīng)用的難點(diǎn)，學(xué)生在初次接觸圖層時(shí)，可能不理解如何通過(guò)圖層管理來(lái)優(yōu)化作品的結(jié)構(gòu)，需要通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生理解圖層之間的關(guān)聯(lián)和作用。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用講授法，系統(tǒng)地講解畫(huà)圖軟件的各項(xiàng)功能和操作步驟，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)技能。

-應(yīng)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中相互交流想法，提高學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。

-實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，獨(dú)立完成雄雞報(bào)曉圖的繪制，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)手段

-利用多媒體設(shè)備展示優(yōu)秀作品和設(shè)計(jì)步驟，直觀引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

-使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)示范，讓學(xué)生跟隨操作，確保學(xué)習(xí)效果。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源提供豐富的素材庫(kù)，輔助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，拓展設(shè)計(jì)思路。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)到過(guò)雄雞報(bào)曉的景象嗎？它是怎樣的一種體驗(yàn)？”

-展示一些關(guān)于雄雞報(bào)曉的圖片或動(dòng)畫(huà)片段，讓學(xué)生初步感受這一自然現(xiàn)象的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖的基本概念、組成部分和設(shè)計(jì)原理。

過(guò)程：

-講解設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖的定義，包括其主要設(shè)計(jì)元素和結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖的組成部分或功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解設(shè)計(jì)的基本步驟。

-通過(guò)分析一些成功的雄雞報(bào)曉圖案例，讓學(xué)生更好地理解設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生深入了解設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的雄雞報(bào)曉圖設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)背景、過(guò)程和意義，讓學(xué)生全面了解設(shè)計(jì)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用設(shè)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計(jì)理念、技術(shù)難點(diǎn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的設(shè)計(jì)理念、技術(shù)難點(diǎn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖在信息技術(shù)學(xué)科中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用設(shè)計(jì)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一幅自己的雄雞報(bào)曉圖，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-雄雞報(bào)曉圖的文化意義：介紹雄雞在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，如吉祥、勤勞等，以及在不同藝術(shù)形式中的表現(xiàn)。

-設(shè)計(jì)軟件的高級(jí)功能：講解畫(huà)圖軟件中的高級(jí)工具和功能，如路徑工具、濾鏡效果、圖層樣式等，豐富學(xué)生的設(shè)計(jì)手段。

-信息技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合：探討如何將信息技術(shù)與美術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合，例如，通過(guò)3D建模軟件設(shè)計(jì)立體雄雞報(bào)曉圖。

-設(shè)計(jì)案例分析：提供更多設(shè)計(jì)案例，包括不同風(fēng)格和技術(shù)的雄雞報(bào)曉圖，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的多樣性。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念：介紹一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，如可持續(xù)設(shè)計(jì)、情感設(shè)計(jì)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生收集并分析不同文化背景下的雄雞報(bào)曉圖，了解其文化差異和設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

-建議學(xué)生嘗試使用畫(huà)圖軟件的高級(jí)功能，如路徑工具和濾鏡效果，以提升作品的藝術(shù)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生探索信息技術(shù)與藝術(shù)的交叉領(lǐng)域，如通過(guò)編程和動(dòng)畫(huà)制作，創(chuàng)作動(dòng)態(tài)的雄雞報(bào)曉圖。

-讓學(xué)生通過(guò)分析優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，學(xué)習(xí)并借鑒其設(shè)計(jì)思路和技術(shù)手段。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，提出自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，并將其應(yīng)用到雄雞報(bào)曉圖的設(shè)計(jì)中。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的藝術(shù)和設(shè)計(jì)書(shū)籍，如《設(shè)計(jì)原理》、《藝術(shù)的故事》等，以拓寬知識(shí)視野。

-建議學(xué)生參加設(shè)計(jì)比賽或展覽，以實(shí)際項(xiàng)目鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和審美水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如設(shè)計(jì)論壇和在線課程，學(xué)習(xí)最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和技術(shù)動(dòng)態(tài)。

-提議學(xué)生定期進(jìn)行作品回顧和評(píng)價(jià)，通過(guò)自我反思和同學(xué)互評(píng)，不斷提高設(shè)計(jì)水平。七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課《設(shè)計(jì)一幅雄雞報(bào)曉圖》讓我深刻體會(huì)到了信息技術(shù)與美術(shù)教育的緊密結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握設(shè)計(jì)技能。

教學(xué)反思：

首先，我認(rèn)為在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)圖片和視頻展示了雄雞報(bào)曉的美麗畫(huà)面，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用還不夠理解，這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中需要更深入地引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)與日常生活的聯(lián)系。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我詳細(xì)介紹了畫(huà)圖軟件的操作方法，但可能由于信息量較大，部分學(xué)生未能完全吸收。這提示我在今后的教學(xué)中，應(yīng)該適當(dāng)放慢講解速度，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的作品進(jìn)行分析，但反思下來(lái)，我覺(jué)得可以更多地讓學(xué)生參與到案例分析的討論中，這樣可以提高他們的參與度和思考能力。

至于小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的合作意識(shí)給了我很大的驚喜，但我也注意到，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還不夠自信。未來(lái)，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，提升他們的自信心。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在教學(xué)效果上是有收獲的。學(xué)生們對(duì)畫(huà)圖軟件的基本操作有了初步掌握，并且能夠設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的雄雞報(bào)曉圖。他們?cè)谏蚀钆浜蛣?chuàng)意設(shè)計(jì)方面也展現(xiàn)出了不錯(cuò)的潛力。

在知識(shí)技能方面，學(xué)生們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了畫(huà)圖軟件的基本使用技巧，還對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)有了更深的理解。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)與美術(shù)結(jié)合產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。例如，學(xué)生在獨(dú)立操作時(shí)，我注意到部分學(xué)生對(duì)于圖層管理的理解還不夠深入，未來(lái)我將加強(qiáng)對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)。此外，課堂管理方面，我意識(shí)到需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下措施：一是調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保知識(shí)點(diǎn)講解清晰；二是增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享；三是提供更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；四是加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-掌握畫(huà)圖軟件的基本工具和功能，如選擇工具、填充工具、畫(huà)筆工具等。

-理解圖層的概念和運(yùn)用，包括新建、刪除、合并圖層等操作。

-學(xué)習(xí)