2021年呼倫貝爾市、興安盟初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

學(xué)而優(yōu)教有方年呼倫貝爾市、興安盟初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16S—32Cl—35.5Na—23一、選擇題（下列各題的四個選項中只有一個符合題意。共15個小題，每小題1分，共15分）1．[2021·呼倫貝爾、興安盟]下列物質(zhì)的用途中既利用物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)的是（）A．活性炭除異味B．氫氣作燃料C．二氧化碳滅火D．小蘇打治療胃酸過多[答案]C[解析]活性炭除異味利用的是活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；氫氣作燃料，利用的氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳用于滅火利用的是二氧化碳的密度比空氣的密度大、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，所以既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)也利用了化學(xué)性質(zhì)；小蘇打治療胃酸過多，利用的是小蘇打能與胃酸（HCl）反應(yīng)來中和過多的胃酸，屬于化學(xué)性質(zhì)。2．[2021·呼倫貝爾、興安盟]下列物質(zhì)按照單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A．汞、乙醇、石油B．干冰、氧化銅、赤鐵礦C．鐵、五氧化二磷、冰水混合物D．C60、天然氣、煤[答案]A3．[2021·呼倫貝爾、興安盟]操作規(guī)范是安全進行實驗并獲得成功的保證。下列實驗操作中錯誤的是（）A．固體藥品取用B．加熱液體C．檢查裝置氣密性D．過濾[答案]B[解析]加熱液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的。4．[2021·呼倫貝爾、興安盟]在火箭的制造中使用了鈦合金，鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，從圖中獲得信息錯誤的是（）A．鈦的原子序數(shù)是22B．鈦原子的核電荷數(shù)是22C．鈦元素屬于金屬元素D．鈦元素的相對原子質(zhì)量是47.87g[答案]D[解析]相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”。5．[2021·呼倫貝爾、興安盟]下列物質(zhì)中氮元素化合價最低的是（）A．N2B．NO2C．HNO3D．NH3[答案]D[解析]N2中氮元素的化合價為0；NO2中氮元素的化合價為+4；HNO3中氮元素的化合價為+5；NH3中氮元素的化合價為-3。6．[2021·呼倫貝爾、興安盟]下列事實從微觀粒子角度解釋錯誤的是（）A．濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運動B．水通電分解——水分子變成其他分子C．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——水分子體積變大D．金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異——碳原子排列方式不同[答案]C[解析]水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是因為水分子間的間隔變大。7．[2021·呼倫貝爾、興安盟]水是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水由氫氣和氧氣組成B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．河水經(jīng)沉淀、過濾、吸附，凈化成蒸餾水D．電解水實驗中產(chǎn)生O2和H2的體積比為2:1[答案]B8．[2021·呼倫貝爾、興安盟]化學(xué)與人類健康密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（）A．為預(yù)防骨質(zhì)疏松適量補充鈣元素B．雞蛋和瘦肉中蛋白質(zhì)含量豐富C．霉變大米清洗后還可食用D．食用含鐵豐富的食物預(yù)防缺鐵性貧血[答案]C9．[2021·呼倫貝爾、興安盟]關(guān)于燃燒與滅火，下列說法正確的是（）A．熱油鍋著火用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣B．紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物著火點C．室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)D．煤不充分燃燒有利于節(jié)約燃料[答案]A10．[2021·呼倫貝爾、興安盟]下列說法正確的是（）A．洗潔精和汽油去油污的原理相同B．將pH試紙用水潤濕后測定某鹽酸pHC．催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D．尿素〔CO(NH2)2〕可促進植物葉色濃綠[答案]D11．[2021·呼倫貝爾、興安盟]下圖是甲、乙兩物質(zhì)在點燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，下列分析不正確的是（）A．反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變B．該反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有改變C．反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2=HClD．參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:71[答案]C[解析]由反應(yīng)的微觀示意圖可知，甲物質(zhì)為H2，乙物質(zhì)為Cl2，丙物質(zhì)為HCl，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl22HCl。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變；該反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有改變；參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2∶71。12．[2021·呼倫貝爾、興安盟]現(xiàn)有鐵、銅兩種金屬，下列哪一種試劑無法判斷鐵、銅的金屬活動性順序（）A．稀鹽酸B．硫酸銅溶液C．氯化亞鐵溶液D．硫酸鋅溶液[答案]D[解析]鐵和銅都不能與硫酸鋅溶液反應(yīng)，無法判斷鐵、銅的金屬活動性順序。13．[2021·呼倫貝爾、興安盟]化學(xué)與生活關(guān)系密切，下列敘述不正確的是（）A．利用灼燒法區(qū)分羊毛和滌綸B．焚燒含氯塑料解決“白色污染”問題C．化石燃料是不可再生能源D．使用脫硫煤減少酸雨形成[答案]B14．[2021·呼倫貝爾、興安盟]除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列方案能達到目的的是（）A．CaO（CaCO3）——加水溶解、過濾B．CO2（HCl）——通過足量的NaOH溶液C．NaCl溶液（Na2SO4）——加入適量的Ba(NO3)2溶液，過濾D．銅粉（鐵粉）——加入足量的CuSO4溶液，過濾、洗滌、干燥[答案]D[解析]除去CaO中混有的少量CaCO3，加水溶解，由于CaCO3難溶于水，CaO能與水反應(yīng)生成Ca（OH）2，不能除去雜質(zhì)反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；除去CO2中的HCl，通過足量的NaOH溶液，NaOH與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和H2O，會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；除去銅粉中混有的少量鐵粉，加入足量的CuSO4溶液，鐵與CuSO4溶液反應(yīng)生成FeSO4溶液和Cu，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則。15．[2021·呼倫貝爾、興安盟]t1℃時，將a、b兩種固體物質(zhì)各25g，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示；升溫到t2℃時（忽略水分蒸發(fā)），現(xiàn)象如圖乙所示；圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．圖丙中曲線N表示b物質(zhì)的溶解度曲線B．圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C．圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%D．可用降溫結(jié)晶的方法從飽和a溶液中得到固體a[答案]B[解析]結(jié)合圖甲、圖乙可知，b物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而增大，故圖丙中曲線M表示b物質(zhì)的溶解度曲線，則曲線N表示a物質(zhì)的溶解度曲線；由圖甲可知，t1℃時，a、b均是飽和飽和溶液，結(jié)合圖丙可知，t1℃時a、b兩物質(zhì)溶解度相等，故圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等；圖乙中燒杯b內(nèi)固體全部溶解，b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%=20%；a物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大，降低溫度，a的溶解度增大，飽和溶液變成不飽和溶液，故不能用降溫結(jié)晶的方法從飽和a溶液中得到固體a。二、填空與簡答題（本題3個小題，每空1分，共10分）16．[2021·呼倫貝爾、興安盟]請用化學(xué)用語填空。（1）氦氣____________。（2）與示意圖對應(yīng)的粒子符號____________。（3）2H2中右下角“2”的含義___________。[答案]（1）He（2）Na+（3）1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成17．[2021·呼倫貝爾、興安盟]金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。（1）我國高鐵飛速發(fā)展，下列高鐵列車部件的主要材料屬于金屬材料的是________（填字母）。A．合金車體B．塑料小桌板C．滌綸座套（2）自行車支架表面的一層漆可以隔絕空氣中的氧氣和__________，從而防止其生銹。（3）工業(yè)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為______________________。[答案]（1）A（2）水蒸氣（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO218．[2021·呼倫貝爾、興安盟]A~E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素。已知A為單質(zhì)，B、C為組成元素相同的氣體，D用于改良酸性土壤，E俗稱純堿。它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。（1）A的化學(xué)式為_________。（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）C→B的化學(xué)方程式為___________________________________。（4）D與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____________反應(yīng)。[答案]（1）O2（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（3）CO2+C2CO（4）復(fù)分解[解析]D用于改良酸性土壤，則D是Ca（OH）2，E俗稱純堿，則E為Na2CO3；B、C為組成相同的氣體，且C與Na2CO3可以相互轉(zhuǎn)化，C與Ca（OH）2可以發(fā)生反應(yīng)，B與C可以相互轉(zhuǎn)化，則C是CO2，B是CO；A為單質(zhì)，且A~E均含同一種元素，A可以轉(zhuǎn)化為CO，也可以轉(zhuǎn)化為CO2，則A為O2。代入驗證，推斷正確。（1）A的化學(xué)式為O2。（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。（3）C是CO2，B是CO，C→B的化學(xué)方程式為CO2+C2CO。（4）D是Ca（OH）2，E為Na2CO3，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，屬于復(fù)分解反應(yīng)。三、實驗與探究題（本題3個小題，每空1分，共18分）19．[2021·呼倫貝爾、興安盟]下列實驗均用到紅磷或白磷，請分析并回答相關(guān)問題。實驗1測定空氣里氧氣的含量實驗2紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定實驗3燃燒條件的實驗（1）實驗1中紅磷要過量的目的是________________________________。（2）實驗2中紅磷_______________（填“需要”或“不需要”）過量。（3）實驗1中，為達到實驗?zāi)康模t磷___________（填“能”或“不能”）用鐵絲替代。（4）實驗3水中白磷未燃燒的原因是_____________________________________。[答案]（1）消耗完裝置中的空氣（2）不需要（3）不能（4）隔絕空氣[解析]實驗1中紅磷要過量的是為了消耗完裝置中的空氣，這樣就不會影響測定的結(jié)果。（2）實驗2中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，紅磷的量不影響驗證質(zhì)量守恒定律，故實驗2中紅磷不需要過量。（3）實驗1中，為達實驗?zāi)康?，紅磷不能用鐵絲代替，因為鐵絲不能在空氣中燃燒，只能在純氧中燃燒。（4）實驗3中，銅片上的白磷燃燒，是因為溫度達到了白磷的著火點且與氧氣接觸，而熱水中白磷未燃燒的原因是隔絕了空氣。20．[2021·呼倫貝爾、興安盟]請根據(jù)下面常用化學(xué)實驗裝置回答以下問題。（1）寫出儀器①的名稱___________。（2）實驗室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________________。（3）若用F裝置收集氧氣，當(dāng)___________時開始收集，收集完氧氣后用玻璃片__________（填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，____________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（4）若用G裝置通過排空氣的方法收集氧氣，驗滿的方法是_______________________。（5）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為________________________________________。（6）實驗室制取CO2時，為了控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品，最好選擇___________（填字母）作為發(fā)生裝置。檢驗生成氣體是CO2所選用的試劑為______________。[答案]（1）長頸漏斗（2）2H2O22H2O+O2↑（3）導(dǎo)管口有氣泡冒出磨砂正放（4）將帶火星的木條放在集氣瓶b口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿（5）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（6）C澄清石灰水21．[2021·呼倫貝爾、興安盟]已知某無色溶液的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其成分進行探究。【查閱資料】BaCl2溶液呈中性。【進行實驗】甲組：取少量該溶液置于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得出原溶液中一定含有______________________________________________。乙組：另取一支試管，加入少量原溶液，滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，認為原溶液一定含有氫氧化鈉。丙組：認為乙組的結(jié)論不正確，原因是________________________________________。為進一步確定原溶液中是否含有氫氧化鈉，于是丙組繼續(xù)探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論丙組在乙組所做實驗后的溶液中，加入足量BaCl2溶液____________________原溶液中既有碳酸鈉也有氫氧化鈉【反思與拓展】（1）在丙組的實驗中，BaCl2溶液的用量對得出正確的實驗結(jié)論_______（填“有”或“無”）影響。（2）根據(jù)原溶液中既有碳酸鈉也有氫氧化鈉的結(jié)論，寫出甲組的實驗中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。[答案][進行實驗]Na2CO3Na2CO3溶液也顯堿性，滴入無色酚酞溶液，溶液也會變紅，不能說明溶液中一定含有氫氧化鈉有白色沉淀生成，溶液仍然顯紅色[反思與拓展]（1）有（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O[解析][進行實驗]甲組中取少量溶液置于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明原溶液中一定含有碳酸鈉，因為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。乙組中另取一支試管，加入少量原溶液，滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，認為原溶液一定含有氫氧化鈉，丙組認為乙組的結(jié)論不正確，因為原溶液中一定含有碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，滴入無色酚酞溶液，溶液也會變紅，不能認為原溶液中一定含有氫氧化鈉。為進一步確定原溶液中是否含有氫氧化鈉，丙組繼續(xù)探究，由于丙組的實驗結(jié)論是原溶液中既有碳酸鈉也有氫氧化鈉，那么丙組在乙組所做實驗后的溶液中加入足量的BaCl2溶液，足量的BaCl2溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，故實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍然顯紅色。[反思與拓展]（1）在丙組的實驗中，若加入BaCl2溶液的量不足，則BaCl2溶液不能將碳酸鈉完全除去，對氫氧化鈉的檢驗會產(chǎn)生影響。（2）原溶液中既有碳酸鈉又有氫氧化鈉，甲組的實驗中，加入足量稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸再與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體。四、計算與分析題（本題2個小題，共7分）22．[2021·呼倫貝爾、興安盟]維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能增強人體對疾病抵抗力。（1）一個維生素C分子中共含有_______個原子。（2）維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______（填最簡整數(shù)比）。[答案]（1）20（2）9∶1∶12[解析]（1）1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成，一共含有20個原子。（2）維生素C中碳