海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

làngmàn

qīngcuì

kūjié

wēifēnglǐnglǐng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.聯(lián)系課文內(nèi)容做題。

（1）“兩山排闥送青來(lái)”中的“闥”的意思是______

（2）《江南春》“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”中能夠體現(xiàn)江南春天特點(diǎn)的景物是______，因?yàn)閷?xiě)出了______

（3）《青山不老》一文中老人創(chuàng)造的“了不起的奇跡”指的是______，是在______的條件下創(chuàng)造的。

（4）伯牙、鍾子期的故事相傳發(fā)生在______時(shí)期，由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把______叫作“知音”。

（5）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海上有路。就像魯迅先生說(shuō)的：“______?！?）.寫(xiě)出下列句中所使用的修辭手法。

(1)冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，那時(shí)家里連個(gè)暖水袋都沒(méi)有。(

)

(2)好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？(

)

(3)太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(

)

(4)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。(

)3）.小學(xué)階段我們誦讀積累了許多優(yōu)秀詩(shī)文，并進(jìn)行了分類(lèi)整理，請(qǐng)你任意選擇三個(gè)任務(wù)去完成。

A．寫(xiě)一句關(guān)于月亮的詩(shī)句。

B．寫(xiě)一句關(guān)于鄉(xiāng)村生活的詩(shī)句。

C．寫(xiě)一句關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句。

D．寫(xiě)一句關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)句。

E．寫(xiě)一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)句。

F．寫(xiě)一句關(guān)于送別的詩(shī)句。4）.語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們結(jié)合學(xué)過(guò)的詩(shī)句、俗語(yǔ)等聊聊如何面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)。

小藍(lán)：我們每個(gè)人的一生都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，但要保持蘇軾那樣的豁達(dá)，他說(shuō)“誰(shuí)道人生無(wú)再少？①____________！”我在這里讀到了無(wú)論年齡多大，人生總有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。

小綠：是的，《周易》里也說(shuō)，“窮則變，②________，③________?！庇龅嚼щy，只要改變思維和方法，就能找到解決問(wèn)題的新途徑。

小紅：“書(shū)到用時(shí)方恨少，④____________?！辈灰ε吕щy，每一次嘗試都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有不斷充實(shí)自己，才能在面對(duì)困難時(shí)游刃有余地戰(zhàn)勝它。

小光：“⑤____________，⑥____________?！弊屛覀冇涀　吨袷分械倪@句話(huà)，即使遭受無(wú)數(shù)挫折，也要堅(jiān)守立場(chǎng)和原則5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

精兵(

)(

)

五(

)四海

萬(wàn)不得(

)

忠言(

)(

)

見(jiàn)(

)知著

心平氣(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.如果那些（）的演員把握住機(jī)會(huì)，勤學(xué)苦練，或許就能成為表演藝術(shù)家。A．粉墨登場(chǎng)B．搞花架子C．跑龍?zhí)譊．唱對(duì)臺(tái)戲2）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．聲淚俱下（都）B．過(guò)猶不及（達(dá)到）C．及其日中如探湯（熱水）D．通國(guó)之善弈者也（善良）3）.下面字詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（

）。A．為是其智弗若與？（為：同“謂”，說(shuō)。）B．寒食東風(fēng)御柳斜。（御柳：皇城里的柳樹(shù)。）C．日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。（湯：熱水。）D．死得其所：死得有意義、有價(jià)值。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他的聲音好大。（改為夸張句）____________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下列相對(duì)應(yīng)的作品、作者及其國(guó)籍連線(xiàn)。

《魯濱遜漂流記》

塞爾瑪?拉格洛芙

瑞典

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

馬克?吐溫

英國(guó)

《騎鵝旅行記》

丹尼爾?笛福

美國(guó)2）.對(duì)號(hào)入座功蓋三分國(guó)云外一聲雞（唐）皎然坐觀(guān)垂釣者秋來(lái)未著花（唐）李商隱人家在何許人間重晚晴（唐）杜甫近種籬邊菊徒有羨魚(yú)情（北宋）梅堯臣天意憐幽草名成八陣圖（唐）孟浩然評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按正確的排列順序?qū)⑾铝芯渥拥男蛱?hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。這段路上的風(fēng)景像歌劇的序曲，一路都是山，小規(guī)模的，你會(huì)感到一段隱約的主旋律就要出現(xiàn)了。忽然，一輛摩托車(chē)經(jīng)過(guò)，__________。臺(tái)灣荷葉不多，但滿(mǎn)山都是闊大的野芋葉，心形，綠得叫人喘不過(guò)氣來(lái)，真是一種神奇的葉子。

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，像巍巍然一塊大綠玉。

②不禁想起余光中的詩(shī)——那就折一張闊些的荷葉，包一片月光回去。

③有人在后座載滿(mǎn)了野芋葉子，一張密疊著一張，橫的疊了五尺，高的約四尺。

④回去夾在唐詩(shī)里扁扁的，像壓過(guò)的相思。2）.把下面錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà)。

()婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

()當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

()有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。

()一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。

()溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．為了展示六年的小學(xué)生活，成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)可以采用“編年體”的方式制作。(

)

2．老師對(duì)學(xué)生的教育只不過(guò)是“無(wú)心插柳柳成蔭”。

(

)

3．“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！北憩F(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。(

)

4．“是有人偷了他們吧”和“我不知道他們給了我多少日子”中的“他們”都指時(shí)間。(

)

5．文中作者把過(guò)去的日子比作大海、輕煙、薄霧等，非常形象生動(dòng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)選文考查聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1．持續(xù)七年多的“安史之亂”終于宣告結(jié)束，愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”，他的淚水不包含下列哪項(xiàng)？（

）A．國(guó)家平定了安史之亂，重獲安定，詩(shī)人喜極而泣。B．詩(shī)人回想戰(zhàn)亂期間，乾坤瘡痍，黎民受苦，因此感懷。C．浩劫過(guò)去，詩(shī)人可以返回故鄉(xiāng)了，不禁喜不自勝，高興得哭了。D．52歲的詩(shī)人回想起自己這些年顛沛流離的苦日子，痛定思痛，悲從中來(lái)，無(wú)法壓抑。2．“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”的意思是（

）A．春天。B．年輕的時(shí)光。C．年輕的朋友。D．春天的歌。3．“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)”，這四個(gè)地方之間都有很遠(yuǎn)的距離，而詩(shī)人用“即從”“穿”“便下”“向”貫串起來(lái)，讓我們體會(huì)到___________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作。

題目：多彩的活動(dòng)

要求：圍繞中心，有重點(diǎn)地描寫(xiě)活動(dòng)的情況；運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫(xiě)場(chǎng)面；語(yǔ)句通順，字跡工整；文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)；不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。最溫暖的墻①玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄然腐蝕著她的手指。②幾年下來(lái)，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時(shí)候，她手上的老繭裂開(kāi)了口子，一堂課板書(shū)下來(lái)，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。③有一堂課，玲玲需要板書(shū)一黑板內(nèi)容，寫(xiě)到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，已將白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目。④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。不專(zhuān)心上課嘰嘰喳喳說(shuō)話(huà)的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話(huà)，教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆頭在黑板上發(fā)出輕輕的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。⑤第二天上課時(shí)，玲玲一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待，一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生向老師問(wèn)好，他們并沒(méi)有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒，這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來(lái)，像花園里多彩的花枝。⑥玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_(kāi)玩笑，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。請(qǐng)先看那些字！那紙上面有字?！雹吡崃彷p輕撕開(kāi)紙，紙條上密密麻麻地寫(xiě)著：“老師，天冷了，我們看到你板書(shū)時(shí)手上流血，就用紙條把粉筆包起來(lái)。這樣你寫(xiě)字時(shí)手就不會(huì)疼了！”在那些粉筆中有一支獨(dú)特的，沒(méi)有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆簡(jiǎn)包著。玲玲拿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么詩(shī)意美好的創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來(lái)化妝的唇膏筒拿來(lái)了。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲，玲玲的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來(lái)。她微笑著向?qū)W生們道謝。轉(zhuǎn)過(guò)身，書(shū)寫(xiě)。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚，握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺(jué)自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，支支有力的櫓槳，在愛(ài)的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著……1．本文的主要內(nèi)容是：___________________________。

2．讀詞語(yǔ)，你想到了什么畫(huà)面？把你想到的用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

銀裝素裹：_________________________

3．這篇文章中許多句子都寫(xiě)得很美，請(qǐng)用“_____”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子運(yùn)用了

修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是：

。

4．談讀第4自然段中畫(huà)曲線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)原因：_____。

5．你是怎樣理解文章標(biāo)題的？

________________________________

6．愛(ài)在生活中無(wú)處不在，大愛(ài)無(wú)言，只需要行動(dòng)，你在生活中也見(jiàn)到過(guò)體現(xiàn)人間真情的事例嗎？請(qǐng)舉出一例，并做簡(jiǎn)要分析。

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

曝書(shū)畫(huà)（bàopù）

笨拙（zhuōzhuó）

苔蘚（xiānxiǎn）

瘦削（xiāoxuē）

入場(chǎng)券（juànquàn）

拍攝（niè

shè）

山澗（jiānjiàn）

柔美（yóuróu）2）.回憶課文內(nèi)容判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，再選擇正確的理由填空。

（1）湯姆索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。(

)(

)

（2）尼爾斯太淘氣，太頑皮，他是一個(gè)壞孩子。(

)(

)

（3）桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里……”從這里可以看出她溫柔善良而又勇敢。