
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
20湖南高考作文標(biāo)桿文之五一米的距離剛好窗外雨一直在下,雨痛打在窗臺上,響個不停,如同我的心情一般。激動的心情跳個不停。拿出日記本,打算又一次寫下與他的一切。我很理解自己也許正處在青春期萌動,雖然我明白不可以,但一想到他白皙的臉和修長的手,我義無反顧地又一次在日記本上寫上他的名字。每天,我和他只相隔一米的距離,因?yàn)槲铱偸窍矚g靜靜地跟在他的后面,直到他回頭看到我,我才滿臉通紅地跑開,這一米的距離似乎很近,也許觸手可及,卻又顯得如此深遠(yuǎn),我想伸手,卻無法觸及。一米,半米,一米,我總是無數(shù)次地走近又無數(shù)次地走遠(yuǎn)。那種感覺真的很有味,每天都能讓我在心跳與臉紅中穿梭。一米,足以讓我看清他的側(cè)臉,依舊如此迷人。我每天都會想像當(dāng)超越那一米的距離時的情景,然后不時發(fā)出傻笑。我想這一米的距離真的太讓我討厭,太讓我迫不及待地想要超越。終于,機(jī)會來了,學(xué)校舉辦運(yùn)動會,作為體育能手的他參加了多個項(xiàng)目,然而,作為拉拉隊(duì)長的我也理所當(dāng)然地可以去為他加油。比賽前的那天晚上,我好不容易問到他的手機(jī)號,給他發(fā)了條信息,祝他成功。然后,我躺在床上卻興奮了很久,翻來覆去,時不時坐起身來,又時不時發(fā)出傻笑。理所當(dāng)然,第二天的運(yùn)動會,我大聲地呼喊著他的名字,為他加油。當(dāng)他抬頭看著我,沖我微笑的那剎那,我想我是醉了。最后,他主動來找我,讓我和他在一起。我當(dāng)時就傻眼了,我以為我會毫不猶豫地答應(yīng),我以為我會歡天喜地地?fù)肀?,然而,那時我卻拒絕了。他說:“難道你不喜歡我嗎?你只想每天都呆在我身后一米嗎?”我笑了“是啊!一米,多近,多遠(yuǎn),但一米的距離剛好。”是啊,一米的距離剛好,一米的距離是我與青春沖動的距離,一米的距離是我心里最美好的距離。兩步,一米,是我與擦肩而過的距離,然而,兩步,一米的距離是我理智地處理心中的萌動的距離。青春,難免會有萌動,青春,難免會有叛逆,請守住那一米的距離,理智地對待青春期的萌動與叛逆。讓我們一起保持兩步一米的距離,因?yàn)橐幻椎木嚯x剛好。評點(diǎn):本文以第一人稱細(xì)膩地?cái)⑹隽饲啻浩诿葎拥碾鼥V感覺,以及以適當(dāng)?shù)木嚯x理智地對待這種情感的經(jīng)歷,表達(dá)了“一米的距離剛好”的主題。中心明確,內(nèi)容充實(shí),感情真摯。而從試題要求看,文章立意當(dāng)在試圖以此表現(xiàn)“人對事物的看法與對美的感受同距離是有關(guān)系的”這一哲理,但文章所表現(xiàn)的“保持適當(dāng)距離”,與之是有偏離的,只能判為“基本符合題意”,依據(jù)評分細(xì)則,內(nèi)容項(xiàng)可評為一等上限。文章符合文體要求,結(jié)構(gòu)完整,語言大體流暢,字體工整。依據(jù)評分細(xì)則“評分標(biāo)準(zhǔn)”第四條,表達(dá)項(xiàng)可判為一等下限;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年科學(xué)家精神思政大課心得體會模版
- 細(xì)菌性腦膜炎的臨床護(hù)理
- 有關(guān)數(shù)學(xué)的四年級教學(xué)總結(jié)模版
- 兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 兒童單純性肥胖的臨床護(hù)理
- 中介合同范例范例
- 上班人員簽合同范例
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)的綠色供應(yīng)鏈管理與實(shí)施效果研究報(bào)告
- 供貨合同范例餐飲
- 公會與主播合同范例
- 9E燃機(jī)系統(tǒng)培訓(xùn)演3.25
- 蘇霍姆林斯基教育思想-PPT課件
- 脊髓損傷康復(fù)評定治療PPT課件
- 啤酒貼標(biāo)機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
- 玻璃纖維生產(chǎn)工藝流程培訓(xùn)
- 無砟軌道底座板首件施工總結(jié)(最新)
- 寶鋼總平面圖
- 鹽邊縣攀西紅格礦業(yè)有限責(zé)任公司紅格北礦區(qū)東排土場初步設(shè)計(jì)安全專篇
- 作文紙模板帶字?jǐn)?shù)
- (完整word版)機(jī)械制造工藝學(xué)教案
- ZDJ-4A型自動電位滴定儀操作方法
評論
0/150
提交評論