安徽省黃山市五年級上學(xué)期語文期末測試題試卷(B卷)

第第頁安徽省黃山市五年級上學(xué)期語文期末測試題試卷（B卷）姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用。(共9題；共22分)1.（1分）給下面劃線的多音字注音。①我和媽媽一起去河邊散________步。②課堂上，同學(xué)們自由散________漫，老師拍手示意大家要集中注意力。③我真希望自己快點長________大。④長________長的風(fēng)箏線牽著多彩的風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞。2.（1分）補充成語。膽大________

無私________

固________己________3.（1分）看拼音，寫詞語。kāng

kǎiguàn

gàijiǎn

lòujiǎo

jiàn________________________________4.（1分）(2019·黃驊)下列詞語書寫有錯誤的一項是（）A.獨出心裁

炊事員

甜蜜

B.魚貫而入

亂篷篷

瞇縫

C.發(fā)奮圖強

圣誕樹

彩繪

5.（3分）比較形近字組詞遭________

憐________

咐________

寧________

淘________曹________

令________

符________

嚀________

啕________6.（5分）看拼音寫詞語，并選出一個詞語寫一句話。zōngsèxiāngjiāojièshàojiānchíbúxiè________________________________tuīqiāol?màoxiūcánbàntúérfèi________________________________mùchūnyǒuyìdānwùmíngmèi________________________________________7.（4分）判斷下面各組句子的意思是否相同。（1）武松把半截哨棒丟在一邊。半截哨棒被武松丟在一邊。（）（2）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?秦王我都不怕，更不怕廉將軍。（）（3）諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來?！敝T葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操不一定敢派兵出來?！保ǎ?.（5分）將詩句補充完整。（1）舉頭________，低頭________。（2）飛流直下________，________落九天。（3）王師________，家祭無忘________。9.（1分）圖上是誰？他們在干什么？請你發(fā)揮想象，寫一寫。二、閱讀理解。(共2題；共6分)10.（2分）閱讀下文，回答問題大自然的聲音每當(dāng)閑暇時，我便會回味在森林公園感受到的音樂篇章，陶醉在那奇妙的天籟中。步入山林，處處可聞溪水的嘩嘩流動聲，好似一首奇妙的歌謠，又像一首婉轉(zhuǎn)的古曲。隨著水聲，人仿佛在仙境中漫游，有一種羽化登仙的感覺。溪水流到細(xì)處，“叮咚”之聲不絕于耳，又如一串風(fēng)鈴在搖曳撞擊……在山林中行走，風(fēng)將綠油油的樹葉當(dāng)成千萬個琴鍵，一陣吹拂，萬鍵齊鳴，奏響一首高雅的“管弦樂交響曲”，真是大自然的歡快贊歌?。淞掷?，還不時地傳出一陣陣簌簌的聲音，原來是可愛的小猴子，它們掛在樹枝上，吱吱叫著。每一只猴子的叫聲都不一樣，小猴的聲音又細(xì)又高，大猴的聲音又低又沉，此起彼伏，相互應(yīng)和，似縱情歌唱，又似細(xì)語傾訴。在小溪邊戲水，你會聽見“嘰吱、嘰吱”幾聲叫，那又是什么？啊，是那在溪邊嬉戲的一群水鳥。只見那對大鳥吐出一串串音符，一高一低地唱和著，好像在歌唱幸福的生活，又似在贊頌這美好的家園。遠處，有人對著崖壁大喊，回聲如漣漪般蕩漾開去，漸行漸遠，跨過高山，飄向大海。多奇妙啊，這邊的吶喊，到了那邊變成了娓娓細(xì)語。真想再次游走山林，聽悅耳動聽的交響樂，聽大自然的美妙樂章。（1）文中畫線的句子是一個________句，把________比作________和________。（2）文中作者寫到的大自然的聲音包括（）（多選）A.流水聲

B.風(fēng)吹樹葉聲

C.猿猴鳴叫聲

D.水鳥戲水聲

（3）找出與文中畫橫線句子相照應(yīng)的句子，寫在下面。11.（4分）開心閱讀。學(xué)會感恩西方有個感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠的孩子也要趕回家。沒有陽光，就沒有溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理?！罢l言寸草心，報得三春暉”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩?！暗嗡鳎咳鄨蟆薄般暛h(huán)結(jié)草，以報恩德”，中國綿延多年的古老俗語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒有滲進我們的血液。有時候，我們常常忘記了，無論生存還是生活，都需要感恩。懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，也是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，他們知道要躬身彎腰；感恩上蒼，他們懂得要抬頭仰視。因此，哪怕是再弱小的人，給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進的陽光，是懷著感恩之情的。雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對于你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來。那不僅是為了表示感謝，更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。感恩：________息息相通：________（2）找出文中的幾個成語，寫在橫線上。（3）請補充詩的前兩句。________，________。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（4）模仿文章第2自然段，用上“沒有……，就沒有……”寫一個排比句。（5）請列舉文中有關(guān)感恩的詩句或俗語。（6）生活中，你有要感謝的人嗎？為什么要感謝他？請簡要寫下來。三、語言表達。(共1題；共1分)12.（1分）(2020三下·)妙筆生花請你仔細(xì)觀察這幅圖畫，把你看到的、想到的寫清楚。注意語句通順，書寫整潔美觀，寫完后，取一個好題目。參考答案一、基礎(chǔ)運用。(共9題；共2