小學(xué)生課外讀物海底兩萬里觀后感

小學(xué)生課外讀物海底兩萬里觀后感TOC\o"1-2"\h\u4063第一章走進(jìn)《海底兩萬里》的奇妙世界：背景介紹 17146第二章《海底兩萬里》主要內(nèi)容大揭秘 122179第三章獨(dú)特的科幻之旅：作品特點(diǎn)剖析 131834第四章我的震撼之旅：閱讀感受分享 229247第五章書中金句：引用原文話感悟 224932第六章深度思考：對(duì)作品內(nèi)涵的進(jìn)一步分析 220389第七章總結(jié)感悟：我的主要收獲 31862第八章展望閱讀：對(duì)未來閱讀的期待 3第一章走進(jìn)《海底兩萬里》的奇妙世界：背景介紹《海底兩萬里》是一本科幻小說巨著。它誕生于19世紀(jì)，那時(shí)候人們對(duì)海洋的摸索還很有限。作者儒勒·凡爾納就像一個(gè)有著神奇想象力的預(yù)言家。在那個(gè)工業(yè)革命蓬勃發(fā)展的時(shí)期，科技雖然有了很大進(jìn)步，但對(duì)于海洋深處，依然充滿著神秘。凡爾納就憑借著當(dāng)時(shí)已有的科學(xué)知識(shí)，加上自己天馬行空的想象，為我們描繪出了一個(gè)神奇的海底世界。就好比當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了潛水艇的初步設(shè)想，他就把這個(gè)設(shè)想進(jìn)一步拓展，想象出了“鸚鵡螺號(hào)”這樣先進(jìn)的潛水艇。這部小說的背景讓我們看到了科學(xué)發(fā)展和想象力相互促進(jìn)的關(guān)系，也讓我們小學(xué)生對(duì)那個(gè)時(shí)代充滿了好奇，想要跟著書中的人物去一探究竟。第二章《海底兩萬里》主要內(nèi)容大揭秘《海底兩萬里》主要講述了阿龍納斯教授和他的同伴們跟隨尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋。在旅途中，他們遇到了各種各樣的奇遇。比如說，在印度洋的采珠場(chǎng)，他們看到了采珠人遭遇鯊魚的危險(xiǎn)場(chǎng)景。尼摩船長勇敢地沖上去，和鯊魚搏斗，救下了采珠人。這一段描寫特別精彩，讓我們仿佛能看到那只兇猛的鯊魚張著血盆大口，而尼摩船長毫不畏懼的英勇模樣。還有在海底森林打獵的情節(jié)，他們穿著特制的潛水服，在海底漫步，看到了各種奇形怪狀的海底生物，那些描述就像帶著我們親自潛入了海底一樣。第三章獨(dú)特的科幻之旅：作品特點(diǎn)剖析《海底兩萬里》最顯著的特點(diǎn)就是它的科學(xué)性和幻想性的完美結(jié)合。從科學(xué)性來說，書中提到的很多東西在后來都成為了現(xiàn)實(shí)。像“鸚鵡螺號(hào)”這樣的潛艇，它的構(gòu)造、功能等在當(dāng)時(shí)是想象，現(xiàn)在卻已經(jīng)有了類似的高科技潛艇。在描寫海底世界的時(shí)候，對(duì)各種海洋生物、地質(zhì)結(jié)構(gòu)等的描述也是基于一定的科學(xué)知識(shí)。而幻想性就更不用說了，比如“鸚鵡螺號(hào)”可以以極高的速度在海底穿梭，還能利用海洋資源來提供能源。這種對(duì)未來科技的大膽想象，讓我們小學(xué)生驚嘆不已。書中的描寫還非常細(xì)膩，不管是對(duì)人物的刻畫，還是對(duì)環(huán)境的描寫。尼摩船長這個(gè)人物就非常神秘，他知識(shí)淵博、勇敢堅(jiān)毅，但又有著自己的悲傷往事，這些都是通過細(xì)致的描寫展現(xiàn)出來的。第四章我的震撼之旅：閱讀感受分享讀《海底兩萬里》的時(shí)候，我感覺自己像是經(jīng)歷了一場(chǎng)超級(jí)刺激的冒險(xiǎn)。每一次他們遇到危險(xiǎn)，我的心都提到了嗓子眼。當(dāng)“鸚鵡螺號(hào)”被困在南極的冰山之下時(shí)，我特別擔(dān)心他們出不來。他們想盡辦法，用開水來融化冰山，這個(gè)過程緊張得讓人喘不過氣來。還有在和章魚搏斗的時(shí)候，那些章魚的觸手又粗又長，感覺特別恐怖。但是看到他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終戰(zhàn)勝章魚，我又特別興奮。這種感覺就像是我自己在那艘潛艇上，和他們一起同甘共苦。而且通過閱讀，我對(duì)海洋有了更深的認(rèn)識(shí)，原來海底有這么多美麗而又神秘的東西，那些色彩斑斕的珊瑚、閃閃發(fā)光的魚群，就像一個(gè)夢(mèng)幻的世界。第五章書中金句：引用原文話感悟書中有很多金句讓人印象深刻?！澳忝鞑胖来鸢??！边@句簡單的話卻蘊(yùn)含著深刻的道理。就像阿龍納斯教授他們，如果沒有踏上“鸚鵡螺號(hào)”去摸索海底世界，他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道海底有那么多神奇的東西。在我們的生活中也是這樣，不斷去摸索，才能發(fā)覺新的知識(shí)，找到問題的答案。還有“我的心還在這個(gè)國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個(gè)國家！”尼摩船長雖然遠(yuǎn)離陸地，但是他對(duì)自己祖國的熱愛卻從未改變。這讓我懂得了無論身處何方，都不能忘記自己的根，自己的祖國。這些金句就像一顆顆璀璨的星星，照亮了我閱讀的道路。第六章深度思考：對(duì)作品內(nèi)涵的進(jìn)一步分析《海底兩萬里》不僅僅是一個(gè)冒險(xiǎn)故事，它還蘊(yùn)含著很多深刻的內(nèi)涵。其中一個(gè)就是對(duì)人類與自然關(guān)系的思考。在書中，我們看到了美麗而又神秘的海底世界，那些海底生物和諧地生活著。而人類的摸索，有時(shí)候也會(huì)對(duì)這個(gè)世界造成破壞。比如說，在采珠場(chǎng)那一段，過度的采珠行為可能會(huì)對(duì)海洋生態(tài)造成影響。同時(shí)這本書也在探討人性。尼摩船長他既有善良的一面，像救采珠人，又有著復(fù)仇的一面。他對(duì)侵略者充滿仇恨，這種復(fù)雜的人性在書中表現(xiàn)得淋漓盡致。這讓我們思考，人在不同的經(jīng)歷下會(huì)有不同的性格表現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)理解和包容。第七章總結(jié)感悟：我的主要收獲讀完《海底兩萬里》，我收獲了很多。我學(xué)到了很多海洋知識(shí)，知道了海底有高山、有峽谷，有各種各樣神奇的生物。我也明白了摸索精神的重要性，就像阿龍納斯教授他們，因?yàn)槊鞑拍苡羞@么奇妙的經(jīng)歷。在面對(duì)困難的時(shí)候，要像他們一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢面對(duì)。而且書中對(duì)人物和人性的刻畫，讓我懂得了人是復(fù)雜的，不能簡單地去評(píng)判一個(gè)人。這些收獲就像一筆寶貴的財(cái)富，會(huì)伴隨我成長，也讓我對(duì)下一次的閱讀充滿了期待。第八章展望閱讀：對(duì)未來閱讀的期待讀完《海底兩萬里》后，我特別期待能讀到更多像這樣精彩的科幻小說。我希望能讀到更多關(guān)于未來世界、外星摸索之類的書籍。我