高二下學期期中考試之后家長會發(fā)言稿

高中家長會材料謝謝你在百忙之中來學校。你們放下手頭上緊迫的工作，沒有擦去辛勤勞動的汗水，走進了我們美麗的三高，與良好的教育政策合謀，創(chuàng)造了輝煌的教育。雖然熱浪逼人，但你們的熱情有增無減，你們的到來讓我們意識到你們對我們工作的無比關心和支持；您的到來給了我們勤奮工作的信心和進步的力量；你們的到來必將把我們的工作提高到一個新的水平。我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎！接下來的講話，我主要從兩個方面說起：1志當存高遠拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我也想說，“不想考大學的學生不是好學生”，我們不僅要立志考二本，更要考一本。985,211。有句話說，“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上”，此句出自《論語》,是孔子教育學生時說的話。這句話的意思是，其一：先不管是不是一定能做到，但一定要敢想具體實施細節(jié)，敢大膽嘗試做心中立下遠大志向，帶著目標上路，為之拼盡全力，就算沒有實現，也不會太差。倘若是心中毫無想法，做事自然沒有動力，終日渾渾噩噩，生活只會是一潭死水。有了夢想才有進取的動力，人生就是在一次次的進取中，變得越來越有價值的。腳步到不了的地方,目光可以到；目光到不了的地方，思想可以到。但如果思想都不知道的地方，腳步是無法到達的?！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘??！比丝梢云椒?，但是不能平庸。人生在世，對自己一定要高標準、嚴要求，志存高遠，并為之努力奮斗。其二作為學生，我們不應遇到困難或挫折就忙于自我設限，自我淘汰遇到幾次考試成績不理想，就認為，“我不是讀書的材料，我們家沒有這方面的基因，我沒有讀書的命……”把自己那點微不足道的尊嚴和臉面打碎清零，在心態(tài)上從頭開始，不要在所謂的宿命論和失敗主義中沉淪太久。一、課前預習。首先過好語音關，學好音標，懂得讀音規(guī)則，就可以自己拼讀單詞。每天用一些時間預習一下第二天要學的內容，在難理解的地方做些標記，這樣上課時就比較主動，為解決重難點知識打下基礎。預習要抓住教材的思路，把握大方向。預習主要為上課做好準備。二、認真聽講。聽清老師或錄音的發(fā)音，仔細模仿，反復練習。認真聽老師的分析講解、語法歸納，記住各種規(guī)則和不規(guī)則的變化。每當老師講新的知識點或疑難點時，我們一定要集中精神，專注深思，并做好課堂筆記。三、及時復習。每天課后或星期六、日及時復習當前所學知識，對筆記進行系統(tǒng)整理，這對加深理解，加深記憶很有好處，也有利于今后總復習時能抓住關鍵和自己的難點。在確信自己掌握了所學知識后，再獨立完成作業(yè)。四、好提問。英語決不都是死記硬背，許多地方需要理解，不懂之處一定要問清楚，既可以與同學討論，也可以向老師提問，老師通常都會很喜歡學生提問。五、多背誦。要想背會單詞、短語和課文，必須先讀準，哪兒不熟就多背哪兒。要在理解的基礎上背才能背得快，背得有用。背單詞時先做音形分析，把讀音和拼寫聯系起來，并與以前學過的單詞進行類比。五、多背誦。要想背會單詞、短語和課文，必須先讀準，哪兒不熟就多背哪兒。要在理解的基礎上背才能背得快，背得有用。背單詞時先做音形分析，把讀音和拼寫聯系起來，并與以前學過的單詞進行類比。六、勤練習。在課內外要勤于聽、說、讀、寫多種練習。接觸英語多了，就會熟能生巧，融會貫通。多與老師、同學用英語會話；用英語寫日記、寫信、發(fā)郵件；勤參加學校舉辦的英語角、英語沙龍；也可以多看英語新聞和英語電影等。練習的形式多種多樣，貴在持之以恒。最后一點多鼓勵：要多給予下面鼓勵和表揚。能力再弱的孩子也有他的“閃光點”，要從發(fā)現他們的優(yōu)點入手，及時給予肯定和鼓勵，不斷強化其積極向上的認同心理。不要把孩子的缺點掛在嘴上。要特別注意不要用＂笨蛋”、＂你真沒治了”等語言。即使發(fā)現他們有某些缺點，也要用暗示的方法，以避免對他們產生心理學壓力。適當降低標準，使孩子有獲得成功的機會。針對孩子的實際水平適當降低標準去要求他，往往會產生意想不到的效果。它會使孩子從不難獲得的成功體驗中獲得自信，并爭取更大的進步。適當夸大孩子的進步。如孩子確實有了進步，家長就應及時夸獎他們＂進步挺大”，這樣往往能調動孩子心理中的積極因素，促使孩子期望自己有更大的進步，往往能取得“事半功倍