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文檔簡介

永遠(yuǎn)的歌聲語文S版六年級語文上冊第三單元淙淙齜牙咧嘴鼻涕剃頭小辮兒拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo中心話題1.文章為什叫做《永遠(yuǎn)的歌聲》？

2.當(dāng)“我們”向老師獻(xiàn)上草藥和小魚的時(shí)候，老師為什么摟著“我們”哭了？默讀2——5自然段，找出與老師有關(guān)的語句，讀讀這些句子，你從中感受到了什么？“我們的老師是個(gè)從城里來的女學(xué)生……又漂亮?！?/p>

“她用好聽的嗓音教我們唱……小歌劇?！?/p>

“我還和姐姐爭論過……還是我們老師唱的好聽。”

“我說，……天下第一好?！薄拔覀儭边@些山鄉(xiāng)的孩子對老師非常熱愛。練習(xí)有感情朗讀。

同桌分角色對讀第7自然段，讀出對老師的熱愛之情。自由讀8——10自然段，哪句話最令你感動(dòng)？為什么？

“眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚……把它們一條一條的穿起來”

“老師是南方城里人，愛吃魚”

“我和二牛干脆下了水”

“摸、捉、追、堵、甩、穿”——學(xué)生的心多細(xì)呀！——為老師抓魚不顧一切?！氡M一切辦法抓小魚。學(xué)生對老師濃濃的愛當(dāng)孩子們委屈地獻(xiàn)上自己為老師采的草藥、抓的小魚時(shí)，老師為什么摟住“我們”臟乎乎的身子，哭了？閱讀思考如果此時(shí)你就是那位深受學(xué)生愛戴的教師，看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，你會(huì)怎樣說，怎樣做呢？1.自由讀文章的開頭和結(jié)尾部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？首尾呼應(yīng)2.文章為什么以《永遠(yuǎn)的歌聲》作為題目，現(xiàn)在你能回答這個(gè)問題嗎？歌聲是老師留給我們的，但那遙遠(yuǎn)的歌聲已化為美好的記憶，那誠摯的師生情感留在了同學(xué)們的心里，永生難忘。

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