版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)整合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時提升作業(yè)(十八)減數(shù)分裂和受精作用(45分鐘100分)一、選擇題(包括12個小題,每個小題4分,共48分)1.處于正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有14個DNA分子,則下列狀況中不行能毀滅的是()A.該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期B.該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期C.該細(xì)胞可能處于減數(shù)其次次分裂后期D.產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能是7條或14條2.下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程中,正確的是()①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞③受精時精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N條⑤受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④3.(2022·安慶模擬)如圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是()A.圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞確定為精細(xì)胞B.圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過程的有①③⑤C.圖示5個細(xì)胞均具有同源染色體D.該生物的體細(xì)胞中均含有2個染色體組4.(2022·莆田模擬)下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,則下列敘述中錯誤的是()A.圖①和圖②細(xì)胞可能來自同一初級精母細(xì)胞B.精子的形成過程應(yīng)為圖中④③②⑥①C.圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸鏈D.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為45.(2022·德陽模擬)如圖表示高等動物細(xì)胞(2N)在分裂過程中某一時期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數(shù)量關(guān)系。此時細(xì)胞內(nèi)不行能發(fā)生()A.染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極B.存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2NC.同源染色體聯(lián)會,四分體內(nèi)非姐妹染色單體交叉互換D.無同源染色體聯(lián)會,著絲點排列在赤道板上6.(2022·深圳模擬)下圖A表示某動物精原細(xì)胞中的一對同源染色體,在減數(shù)分裂過程中該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個精細(xì)胞:這四個精細(xì)胞中,來自同一個次級精母細(xì)胞的是()A.①與② B.①與③ C.②與③ D.②與④7.如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是()A.Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合B.Ⅲ代表初級精母細(xì)胞C.②代表染色體D.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶18.雄性動物(基因型為AaBbCc,三對基因位于三對同源染色體上)的一個初級精母細(xì)胞在四分體時期,一對同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換。該細(xì)胞以后進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,產(chǎn)生的精子類型有()A.1種 B.2種 C.4種 D.8種9.(2022·寧波模擬)如圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是()A.染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期B.L時期細(xì)胞中的基因型可能為AABB、AAbb、aaBB、aabbC.D時期細(xì)胞中有兩個染色體組D.在F時期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程10.(2022·哈爾濱模擬)一個基因型為TtMm(這兩對基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞,在沒有突變的狀況下,假如它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為TM,則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中基因的數(shù)目、種類表示都正確的是()A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM,減數(shù)其次次分裂產(chǎn)生的極體為TMB.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)其次次分裂產(chǎn)生的極體為tmC.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)其次次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tmD.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm,減數(shù)其次次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm11.(力氣挑戰(zhàn)題)某生物愛好小組觀看了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞,并依據(jù)觀看結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是()A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細(xì)胞中心毀滅了赤道板B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分別C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂D.假如丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體12.(力氣挑戰(zhàn)題)(2022·煙臺模擬)某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個DNA分子,且細(xì)胞膜開頭縊裂,則該細(xì)胞()A.處于有絲分裂中期B.正在發(fā)生基因自由組合C.將形成配子D.正在發(fā)生DNA復(fù)制二、非選擇題(包括3個小題,共52分)13.(16分)(2022·肇慶模擬)某爭辯性學(xué)習(xí)小組對豬產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂過程進(jìn)行了爭辯,并繪制了相關(guān)圖示。請回答下列問題。(1)圖1過程表明,通過減數(shù)分裂染色體數(shù)目。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點是
____________________________________________________________________________________________________________。(2)圖2顯示的是一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂狀況,產(chǎn)生特殊配子①③的緣由可能是
____________________________________________________________________________________________________________________。(3)假如圖3表示卵原細(xì)胞,該卵原細(xì)胞經(jīng)圖4形成基因型為AB的卵細(xì)胞,則減數(shù)分裂結(jié)束后形成的極體的基因型是。14.(16分)(2022·鹽城模擬)下圖為某高等動物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官,此器官是,推斷的依據(jù)主要是圖的變化特征。此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)條。(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1∶1的有,具有2個染色體組的有。(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是段,CD段對應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的細(xì)胞。15.(20分)(力氣挑戰(zhàn)題)(2022·寧波模擬)如圖A、B是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動物細(xì)胞分裂過程中核DNA含量變化曲線。請據(jù)圖回答問題。(1)圖B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分別發(fā)生在C圖的___________階段。(2)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其可能的緣由是、_________________________________________________________________。(必需說明時期和具體染色體的行為)(3)圖D縱坐標(biāo)中y1和y2依次為______________________________________、,并在圖D坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。(4)請在E內(nèi)畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)其次次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖)。
答案解析1.【解析】選A。處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞已完成DNA分子的復(fù)制,而且含有同源染色體;假如該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,那么該細(xì)胞未復(fù)制時只含有7個DNA分子,只有7條染色體,無同源染色體存在。因此,該細(xì)胞不行能處于減數(shù)第一次分裂后期。2.【解析】選A。進(jìn)行受精作用時,精子只是頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,因此受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方,而細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞;精子和卵細(xì)胞都是通過減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的,細(xì)胞中都有N條染色體,故受精卵中染色體恢復(fù)為2N條。3.【解析】選A。圖中③⑤為有絲分裂圖像,①②④為減數(shù)分裂圖像,其中②為減數(shù)其次次分裂后期圖像,無同源染色體。該生物的體細(xì)胞在有絲分裂后期含有4個染色體組。由于該組細(xì)胞分裂圖像取自同一生物體,由圖④可知該生物為雄性,故圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞確定為精細(xì)胞?!痉椒记伞烤?xì)胞和卵細(xì)胞形成過程中細(xì)胞的推斷方法4.【解析】選B。依據(jù)圖①和圖②細(xì)胞中染色體的形態(tài)和來源看,它們可能是來自同一個初級精母細(xì)胞,只是①為精細(xì)胞,②為次級精母細(xì)胞;④③②⑥①這幾個圖中的染色體的標(biāo)記明顯不同,所以這幾個圖在減數(shù)分裂的過程中不具有連續(xù)性,它們確定不是同一個原始生殖細(xì)胞演化來的;圖②細(xì)胞中有2條染色體、4個DNA分子,即有8條脫氧核苷酸鏈;圖④是原始的生殖細(xì)胞,其中有染色體4條,體細(xì)胞中的染色體的數(shù)目與原始生殖細(xì)胞的相同?!狙娱L探究】圖⑥能否看成是圖⑤進(jìn)行連續(xù)分裂的子細(xì)胞?為什么?提示:不能。圖⑥進(jìn)行的是減數(shù)分裂,而圖⑤進(jìn)行的是有絲分裂。5.【解析】選B。圖示表明此時細(xì)胞內(nèi)的每條染色體都是由兩條姐妹染色單體通過著絲點連在一起組成的。對于染色體數(shù)目為2N的高等動物細(xì)胞而言,假如存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)為2N,則此時染色體的著絲點已經(jīng)分裂,姐妹染色單體已經(jīng)分開,不行能存在圖示的數(shù)量關(guān)系。6.【解析】選C。同源染色體交叉互換是指一對同源染色體在四分體時期非姐妹染色單體之間互換一部分片段,即一條染色體上有一條姐妹染色單體發(fā)生互換,另一條沒有發(fā)生互換。因此,在減數(shù)其次次分裂時,移向兩極的染色體中的一條發(fā)生了互換,另一條沒有發(fā)生互換,則由形成的四個精細(xì)胞可知,②和③來自同一個次級精母細(xì)胞,①和④來自另一個次級精母細(xì)胞?!疽族e提示】不能正確理解發(fā)生交叉互換后的細(xì)胞形成配子的過程,而錯誤地選擇D項。7.【解析】選A。分析圖示可知:Ⅰ為精原細(xì)胞,Ⅱ為初級精母細(xì)胞,在減數(shù)第一次分裂后期可發(fā)生基因自由組合,Ⅲ為次級精母細(xì)胞,Ⅳ為精細(xì)胞,①表示染色體,②表示染色單體,③表示DNA,Ⅰ~Ⅳ中,③DNA的數(shù)量比是2∶4∶2∶1。8.【解題指南】解答本題的思路:(1)解題時最好畫出四分體時期的染色體組成,注明染色單體上的基因,含A、a的部位互換。(2)用圖解表示出姐妹染色單體上的基因互換的減數(shù)分裂的過程。【解析】選C。基因型為AaBbCc的細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂時,若不發(fā)生交叉互換,會產(chǎn)生2種類型的精子;若一對同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換,則會產(chǎn)生基因型為ABC、aBC、Abc、abc或ABc、aBc、AbC、abC的4種精子。9.【解析】選B。圖中F~N是減數(shù)分裂,F(xiàn)以前是有絲分裂,染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)其次次分裂后期,即D時期和L時期;減數(shù)其次次分裂后期由于著絲點的分裂,使細(xì)胞基因型可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb;D時期細(xì)胞中有四個染色體組;在F時期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。10.【解析】選D。假如該卵原細(xì)胞所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為TM,則減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞的基因型為TTMM,極體的基因型為ttmm;減數(shù)其次次分裂與卵細(xì)胞同時產(chǎn)生的極體的基因型為TM,另外兩個極體的基因型都為tm。11.【解析】選B。赤道板是一個虛擬的結(jié)構(gòu),在細(xì)胞有絲分裂過程中不會毀滅;乙圖細(xì)胞中染色體、DNA與染色單體含量之比為2∶4∶4,此時可能處于減數(shù)第一次分裂前、中、后期或有絲分裂前、中期,假如處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生同源染色體的分別、非同源染色體的自由組合;有絲分裂中期時,染色體著絲點不發(fā)生分裂;丙圖中C組細(xì)胞染色體數(shù)為4N,為有絲分裂的后期,染色體聯(lián)會并產(chǎn)生四分體發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。12.【解題指南】解答本題需要明確以下兩點:(1)二倍體動物的正常體細(xì)胞中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)應(yīng)為偶數(shù)。(2)細(xì)胞膜開頭縊裂是細(xì)胞分裂的后期,細(xì)胞中每一極的染色體和DNA數(shù)均為5?!窘馕觥窟xC。細(xì)胞膜開頭縊裂,說明此細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的后期;細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等,說明著絲點已分裂,每一極有5條染色體,即無同源染色體,且該生物是二倍體動物,因此該細(xì)胞處于減數(shù)其次次分裂的后期。13.【解析】(1)圖1表示正常減數(shù)分裂的親代細(xì)胞及其產(chǎn)生配子過程中染色體的行為變化。在減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為變化主要是同源染色體分別、非同源染色體自由組合。(2)由圖2可知,配子①中存在同源染色體,所以只可能是減數(shù)第一次分裂后期毀滅了差錯,同源染色體未分別而是移向了細(xì)胞同一極,導(dǎo)致毀滅了特殊配子。(3)假如形成基因型為AB的卵細(xì)胞,則說明在圖4時期發(fā)生了交叉互換,則減數(shù)分裂結(jié)束后形成的極體的基因型是Ab、ab、aB。答案:(1)減半同源染色體分別、非同源染色體自由組合(2)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分別,而是移向細(xì)胞同一極(3)Ab、ab、aB【方法技巧】配子染色體組成的推斷方法(1)原理:1個精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生4個精子,有2種類型,每種類型有2個,這兩種類型的精子的染色體組合就是這個精原細(xì)胞的染色體組成。(2)舉例:基因型為AaBb的個體,產(chǎn)生一個精子的基因型為Ab,另三個精子中其中一個與這個精子的基因型相同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年洞口縣人民醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點附帶答案
- EHS各項制度培訓(xùn)解讀
- 2024年江西國營泰和墾殖場職工醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點附帶答案
- 塑造健康行為 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊
- 增員育成培訓(xùn)
- 2024版建筑工程材料供應(yīng)合同模板
- 2024深圳寶安租賃合同(含租賃房產(chǎn)安全保證)3篇
- 培訓(xùn)員工售票方案
- 2024武漢石油天然氣行業(yè)勞動合同范本3篇
- 一通三防安全管理課件
- 《流行性腦脊髓膜炎》課件
- 《工程地質(zhì)勘察 》課件
- 學(xué)生公寓物業(yè)服務(wù)方案投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 水上交通安全生產(chǎn)培訓(xùn)
- 廣東省(廣州市)職業(yè)技能鑒定申請表-模板
- 超聲影像學(xué)基礎(chǔ)
- 基礎(chǔ)會計(第六版) 課件 第6-9章 會計賬簿-會計核算程序
- 原有建筑保護(hù)施工方案范本
- 土地整治投標(biāo)方案(完整技術(shù)標(biāo))
- 銷售訂單評審表
- 某煤礦潰倉事故專項安全風(fēng)險辨識評估報告示例
評論
0/150
提交評論