【名師一號】2021年新課標版歷史選修1-雙基限時練12

雙基限時練(十二)王安石變法的歷史作用1．劉安世《元誠語錄》載：“得君(王安石)之初，與人主若伴侶，一言不合己志，必面折之，反覆(復)詰難，使人主伏弱乃已。”這表明王安石()A．對上級趨炎附勢 B．意志堅強、性情執(zhí)拗C．對下級剛愎自用 D．能夠容忍下級的詰難解析材料意思是：王安石與別人交談，有不合自己想法的言論，就肯定會反詰責難，直到對方服軟為止。這反映了王安石變法意志堅決，但又有頑固執(zhí)拗的性格。答案B2．對王安石變法的結局，某班同學在開展爭辯性學習時提出了以下觀點，最接近客觀事實的應是()A．王安石變法的失敗具有很大的偶然性B．宋神宗去世是導致王安石變法失敗的根源C．王安石性格的偏執(zhí)與變法失敗有聯系D．變法結局說明其改革不符合歷史進展潮流解析王安石變法要解決北宋中期面臨的尖銳簡單的社會沖突，而這些社會沖突是北宋中心集權制度本身造成的。作為封建士大夫的一員，王安石變法雖然在肯定程度上解決了某些問題，但他不行能從根本上轉變這種制度，這就打算了其變法的結局。因此，A、B、D三項的敘述都有偏頗之處。王安石的性格偏執(zhí)，缺乏政治藝術，是導致其變法失敗的重要因素。答案C3．1072年8月，秦鳳路沿邊安撫使王韶收復了河、洮、岷等州，拓地千余里，這是北宋軍事上一次空前的大捷。這說明()A．王安石變法使北宋的經濟實力空前增加B．王安石變法使北宋擺脫了邊患危機C．王安石變法肯定程度上扭轉了積弱局面D．王安石變法根本解決了北宋的內部危機解析軍事上的成功，并不能完全表明北宋經濟實力的空前增加；一次成功，也不能說明北宋擺脫了邊疆危機，更不能說明解決了內部危機。因此，A、B、D三項均不正確。答案C4．王安石變法期間，一些人家紛紛讓已成婚的兒子獨立門戶，分家各過，這是為了()A．躲避農田水利法的義務 B．躲避保甲法的義務C．躲避開役法的義務 D．躲避方田均稅法的義務解析保甲法規(guī)定，農戶每戶兩丁以上，抽一人為保丁，農閑練兵參與治安，戰(zhàn)時編入軍隊作戰(zhàn)。讓成婚的兒子分家而過，就是為了削減家中的男丁數，以躲避保甲法的義務。答案B5．王安石變法同孝文帝改革影響的相像點有()①都促進了經濟進展②都有利于民族融合③都加速了封建化進程④都有利于封建統(tǒng)治的鞏固A．①②③ B．②③④C．①④ D．③④解析②③是孝文帝改革的作用，①④是兩者的共同點。答案C6．下列對王安石變法的生疏，不正確的是()A．實現富國強兵是其改革的基本動身點B．其改革從根本上維護了地主階級的利益C．改革徹底解除了北宋中期的社會危機D．王安石變法的失敗具有肯定的歷史必定性解析王安石變法只是在肯定程度上改善了積貧積弱的局面，變法本身沒有觸及社會的根本問題，也就不行能徹底地解決社會的根本沖突。答案C7．北宋王安石變法所要解決的核心問題是()A．加強北宋的軍事力氣B．解決北宋中心政府的財政困難C．鏟除地方割據的基礎D．打擊官僚地主和抑制土地兼并解析王安石變法針對的是北宋積貧積弱的局面，因此改革的目的是實現富國強兵，首要的也是核心的內容就是“富國”，即增加國家財政收入。C項與史實不符，D項是實現“富國”的手段。答案B8．王安石變法推行后，消滅了“盜賊比之昔時，十減七八”，這主要得益于()A．保馬法的實施 B．保甲法的推行C．軍器監(jiān)的設立 D．均輸法的推行解析“盜賊”是統(tǒng)治者對抵制朝廷者的蔑稱。抵制者削減，說明當時地方治安好轉，中心對地方的把握加強了，起到這一作用的是保甲法的推行。答案B9．王安石變法的失敗說明宋朝()A．地主階級和農夫的沖突格外激烈B．統(tǒng)治階級內部的沖突格外激烈C．中心和地方的沖突格外激烈D．各民族之間的沖突格外激烈解析王安石變法通過限制大官僚、大地主的利益來增加國家財政收入，因此引起他們的猛烈抵制而招致變法的失敗，這反映了北宋統(tǒng)治階級內部沖突格外尖銳。答案B10．王安石變法遭到了大貴族、大官僚的猛烈反對，主要由于王安石的變法措施觸犯了他們的既得利益，這些措施包括()①青苗法②募役法③保馬法④將兵法A．①②③ B．②③④C．①② D．③④解析青苗法限制了豪強地主的高利貸盤剝，募役法按貧富等第收取免役錢，這些都觸犯了大貴族、大官僚的利益。答案C11．閱讀下列材料：材料一王安石變法的經濟措施，主要是通過限制大地主階級的利益和通過政府利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)，來獵取財政收入，這對商品經濟的進展有肯定的推動作用……變法較多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求……總的來說，變法是代表地主階級革新派的一種主見，其主流應當確定。——據《王安石變法與商品經濟》材料二王安石不應算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都不能精確?????地反映當時客觀史實，應當分為官戶、鄉(xiāng)村上戶和坊郭上戶(北宋文獻中的概念)三個階層。從出身看，變法派與反變法派分子同屬官戶……客觀上，王安石變法增加了農夫負擔，沒有從根本上解決“三冗”問題，僅從流通領域進行了利益安排，將權力收歸中心，阻礙了商品經濟的進展，應予基本否定?！獡锻醢彩兎ê喺摗氛埢卮穑?1)王安石變法的經濟措施主要有哪些？(2)材料一、二爭辯王安石變法，接受的相同方法是什么？結論有何不同？(3)綜合上述材料，說明應當如何評價歷史上的變法運動。解析第(1)問留意對王安石變法內容的設問僅局限于經濟領域，屬于基礎學問力量考查，回顧教材即可回答。第(2)問和第(3)問實際都涉及到辯證唯物主義和歷史唯物主義對歷史大事評價的基本方法問題。評價歷史大事，我們應當首先必需堅持的原則是生產力標準，應結合當時歷史背景，客觀、公正、一分為二地加以評判。答案(1)均輸法、青苗法、市易法、募役(免役)法、方田均稅法、農田水利法。(2)方法：階級(階層)分析、一分為二。結論：材料一，基本確定；材料二，基本否定。(3)避開簡潔貼標簽，應歷史地看問題。12．王安石變法在歷史上產生了重大影響，人們對此卻評價不一。閱讀下列材料：材料一今介甫為政……士吏兵農工商僧道無一人得襲故而守常者，紛紛擾擾，莫安其居……——司馬光《家傳集》材料二司馬光：“治天下譬如居室，敝則修之，非大壞則不更造也?！薄端问贰凡牧先翁登G國王文公安石，適應于時代之。其良法美意往往傳諸今日莫之能廢……——梁啟超《王安石評傳》請回答：(1)王安石針對“士、兵、農、商”的改革措施有哪些(每項各舉一條)?(2)結合王安石變法的相關學問，談談你對材料二、三中“非大壞則不更造”和“適應于時代”的理解。解析本題主要考查調動和運用所學學問結合材料歸納概括和分析問題的力量。王安石變法在中國歷史進展過程中發(fā)揮了重要作用，對今日的深化改革有極強的啟迪意義。因此王安石變法的內容及對變法的評價生疏是高考考查的重點所在。解答第(1)問要依據材料并結合所學學問來回答。第(2)問從材料信息得出司馬光和梁啟超對王安石變法的態(tài)度即可。答案(1)士：改革科舉制度；兵：將兵法、保甲法、保馬法；農：青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法；商：市易法、均輸法。(2)“非大壞則不更造”指司馬光反對王安石變法，維護舊制；“適應于時代”指梁啟超確定王安石變法，主見變革。13．閱讀下列漫畫：請回答：(1)聯系你所學的學問，簡述王安石變法的主要內容。(2)圖1和圖2分別反映了什么問題？(3)王安石為人正直，心系天下，但其變法卻不深得民心，最終也以失敗而告終，哪些因素導致了這一結果？解析本題考查同學讀圖獵取有效信息、分析問題的力量。第(1)問回憶所學學問回答。第(2)問從圖中文字可知在變法中某些官員的表現和農夫的一些境況，由此歸納答案。第(3)問在第(2)問的基礎上結合所學學問回答。答案(1)王安石變法的內容是：在理財方面，實行了“青苗法”“募役法”“農田水利法”“均輸法”“方田均稅法”“市易法”等；在整頓軍隊方面，他精簡軍隊，實行了“保