活動三《我們的校運會明星》（說課稿）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動三《我們的校運會明星》（說課稿）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員教材分析“活動三《我們的校運會明星》（說課稿）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版”旨在通過引導學生關(guān)注校園生活，挖掘校運會中的明星人物，培養(yǎng)學生的觀察、表達和團隊合作能力。本節(jié)課以四年級學生的認知水平和興趣為出發(fā)點，結(jié)合滬科黔科版教材的相關(guān)內(nèi)容，通過一系列實踐活動，讓學生學會發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，激發(fā)他們積極參與校園活動的熱情。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。通過參與活動，學生將學會觀察和發(fā)現(xiàn)校運會中的明星，運用語言表達對明星的敬佩之情，提升信息收集與處理能力；同時，在團隊合作中，學會溝通、協(xié)商和分工合作，增強集體榮譽感和責任感，全面發(fā)展學生的個人素養(yǎng)和社會實踐能力。教學難點與重點1.教學重點：

①引導學生關(guān)注并發(fā)現(xiàn)校運會中的明星人物，培養(yǎng)他們的觀察力和洞察力。

②指導學生運用恰當?shù)恼Z言表達對校運會明星的敬佩之情，提高語言表達能力。

2.教學難點：

①如何讓學生在校運會中發(fā)現(xiàn)并關(guān)注到不同類型的明星，不僅僅是成績優(yōu)秀的運動員，還包括積極參與、展現(xiàn)精神風貌的同學。

②如何引導學生從多個角度去理解和評價校運會明星，不僅僅是比賽成績，還包括他們在比賽中的拼搏精神、團隊協(xié)作等方面。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：提前發(fā)放《綜合實踐活動滬科黔科版》四年級上冊教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：搜集校運會相關(guān)圖片、運動員介紹視頻，以及校園新聞報道，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備必要的學習用品，如筆記本、彩筆等。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對校運會明星的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道什么是校運會明星嗎？他們在校運會中扮演著怎樣的角色？”

展示一些往屆校運會精彩瞬間和明星運動員的照片或視頻片段，讓學生初步感受校運會明星的魅力和特點。

簡短介紹校運會明星的定義，以及他們在校園生活中的重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.校運會明星基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解校運會明星的定義、類型和特點。

過程：

講解校運會明星的定義，包括他們在校運會中的表現(xiàn)和成就。

詳細介紹校運會明星的類型，如運動成績突出、精神風貌積極、團隊貢獻顯著等。

3.校運會明星案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解校運會明星的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的校運會明星案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解校運會明星的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對校園文化和學生成長的影響，以及如何借鑒校運會明星的精神品質(zhì)。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與校運會明星相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對校運會明星的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)校運會明星的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括校運會明星的定義、類型、案例分析和小組討論等。

強調(diào)校運會明星在校園文化建設(shè)和學生個人成長中的價值和作用，鼓勵學生進一步關(guān)注和參與校園活動。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于校運會明星的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：通過本節(jié)課的學習，學生能夠明確校運會明星的定義、類型和特點，理解校運會明星在校園生活中的重要性。他們能夠熟練運用教材中的案例，分析校運會明星的表現(xiàn)，掌握校運會明星的相關(guān)知識點。

2.觀察能力方面：學生在課堂討論和課后實踐中，能夠關(guān)注并發(fā)現(xiàn)身邊的校運會明星，觀察他們在校運會中的表現(xiàn)，從而提高自己的觀察能力。

3.表達能力方面：通過課堂展示和課后作業(yè)，學生能夠用清晰、準確的語言表達對校運會明星的敬佩之情，以及自己對校運會明星精神品質(zhì)的理解。

4.團隊協(xié)作能力方面：在小組討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與團隊合作，與同伴共同探討校運會明星的相關(guān)主題，提高自己的團隊協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維方面：學生在討論校運會明星的發(fā)展方向和改進措施時，能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，展現(xiàn)自己的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。

6.實踐能力方面：學生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W知識與實際生活相結(jié)合，撰寫關(guān)于校運會明星的短文或報告，提高自己的實踐能力。

7.精神風貌方面：通過學習校運會明星的精神品質(zhì)，學生能夠激發(fā)自己的拼搏精神，以更加積極的態(tài)度面對學習和生活。

8.校園文化認同方面：學生在了解校運會明星的過程中，能夠增強對校園文化的認同感，積極參與校園活動，為校園文化建設(shè)貢獻力量。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過多媒體手段，如視頻和圖片，來增強學生對校運會明星的直觀感受，使抽象的概念具體化，提高了學生的學習興趣。

2.通過小組討論的方式，讓學生在合作中學習，不僅鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力，也使他們在討論中深入理解校運會明星的多元價值。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論時參與度不高，可能是由于討論主題設(shè)置不夠貼近學生實際，或者是學生對于校運會明星的理解不夠深入。

2.在教學方法上，我意識到可能過于依賴多媒體展示，而忽視了與學生之間的互動，導致課堂氛圍不夠活躍，學生的參與感不強。

3.在教學評價方面，我沒有很好地利用學生的反饋信息來調(diào)整教學進度和方法，使得教學效果沒有達到最佳。

（三）改進措施

1.針對小組討論參與度不高的問題，我將在今后的教學中更加注重討論主題的設(shè)置，確保主題既有深度又貼近學生實際，同時，在討論前提供更多的背景資料，幫助學生積累知識，提高討論的質(zhì)量。

2.為了增加課堂互動，我計劃減少對多媒體的依賴，更多地采用提問