2025年外研版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水氣______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已經(jīng)3、“藏”的深意。（選一選；理解句子意思）

大家看了心疼；就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。

大家為什么要把朱德同志的扁擔(dān)藏起來(lái)？（）A.因?yàn)閼?zhàn)士們要經(jīng)常下山挑糧，扁擔(dān)不夠用B.朱德同志為了國(guó)家和人民日夜辛苦，戰(zhàn)士們看了很心疼。4、毛主席在聽(tīng)到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫(xiě)了挽詞，內(nèi)容是（）。A.生的偉大B.死的光榮C.生的偉大，死的光榮5、《敕勒歌》表現(xiàn)了（）A.草原生機(jī)勃勃，水草豐茂，牛羊肥壯。B.草原遼闊無(wú)比，風(fēng)吹不停。6、小馬為難了，心想：我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好?。∵@是對(duì)小馬的（）描寫(xiě)。A.動(dòng)作B.心理C.語(yǔ)言D.神態(tài)7、“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”這句話應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣來(lái)讀。A.平靜B.緊張C.興奮D.驚訝8、據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今中國(guó)流行的前200個(gè)姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%。這表明(______)A.百家姓氏，皆自炎黃B.中華姓氏，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.人文初祖，拓土開(kāi)疆D.姓氏文化，包羅萬(wàn)象評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、詞語(yǔ)接龍游戲。

芬—____________—____—____—____

塵—____—____—____—____10、比一比；再組詞。

蜂____峰____

駱____路____

加____架____11、我會(huì)填。

①“術(shù)”共____畫(huà)，第2畫(huà)是____。

②“簡(jiǎn)”共____畫(huà)，音序是____。12、根據(jù)課文《真想變成大大的荷葉》填空。

①我想變透明的____，____一片綠葉上。

②荷葉像____，靜靜地在____。小魚(yú)來(lái)了，在____嬉戲，雨點(diǎn)來(lái)了，在____唱歌13、我能給字組更多的詞。

叢____________音____________

細(xì)____________隊(duì)____________評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共7題，共14分)14、默寫(xiě)《小兒垂釣》這首古詩(shī)。

____，____。

____，____。15、按課文填空。

____寒____徑斜；

____。

停____；

霜____。16、我會(huì)填。

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

賀知章。

少小____，鄉(xiāng)音無(wú)改____衰。

____相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)____從何處來(lái)。17、默寫(xiě)詩(shī)句。

路人借問(wèn)遙招手，____。18、默寫(xiě)古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

春雨。

____19、默寫(xiě)《登鸛雀樓》

____，____。____，____。20、默寫(xiě)古詩(shī)。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)21、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共36分)22、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？23、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________24、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。25、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分六、連線題(共1題，共5分)26、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。2、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，辛苦：身心勞苦。故“幸苦”的“幸”錯(cuò)誤。B.有誤，月份：一般指月。月是歷法中的一種時(shí)間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個(gè)月的長(zhǎng)度。故“月分”的“分”錯(cuò)誤。水汽：指大氣中的水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯(cuò)誤。C.正確。故選：C。3、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘馕觥窟@句話選自課文《朱德的扁擔(dān)》。這句話描寫(xiě)的是因?yàn)樘艏Z的距離遠(yuǎn)，路途艱險(xiǎn)，而朱德一定要和大家一起去挑糧，大家知道朱德同志為了國(guó)家和人民日夜辛苦，所以就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。故選B。4、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊秳⒑m》這篇課文寫(xiě)了毛主席在聽(tīng)到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫(xiě)了挽詞：生的偉大，死的光榮。故選：C。5、A【分析】《敕勒歌》：敕勒川；陰山下。天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

譯文：陰山腳下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空與大地相連，看起來(lái)好像牧民們居住的氈帳一般。藍(lán)天下的草原都翻滾著綠色的波瀾，那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解?！峨防崭琛愤@首民歌，勾勒出了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，表現(xiàn)了草原生機(jī)勃勃，水草豐茂，牛羊肥壯，抒寫(xiě)了敕勒人熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的豪情。故選：A。6、B【分析】考查人物寫(xiě)法，人物描寫(xiě)方法主要有動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等，而人物描寫(xiě)是寫(xiě)人記敘文必須采用的方法。結(jié)合給出的句子和各種寫(xiě)法的特點(diǎn)判斷即可?！窘馕觥啃睦砻鑼?xiě)主要是指人物的內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)，也是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，以上句子由“心想”兩字知道這是對(duì)小馬進(jìn)行心理描寫(xiě)。故選：B。7、D【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語(yǔ)言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語(yǔ)調(diào)），不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力和音樂(lè)性?！窘馕觥俊斑?，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”這句話對(duì)“大象的耳朵耷拉下來(lái)”表示很奇怪，應(yīng)該用驚訝的語(yǔ)氣來(lái)讀。故選：D。8、D【分析】此題主要考查了掌握中華姓氏的知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解?！窘馕觥繐?jù)題意可知，當(dāng)今中國(guó)常見(jiàn)的前200個(gè)姓氏中，出自炎帝和黃帝姓氏的占99%，由此可知，中華姓氏，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，C符合題意;百家姓氏，皆自炎黃，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除A項(xiàng);炎帝黃帝是華夏民族共同的祖先，拓土開(kāi)疆，與材料主旨不符，排除C項(xiàng):D項(xiàng)說(shuō)法夸大，與題干主旨不符，排除D項(xiàng)。故選:B。二、填空題(共5題，共10分)9、芳香香氣氣味塵土土地地面面粉【分析】【分析】芬—芬芳—芳香—香氣—?dú)馕?；塵—塵土—土地—地面—面粉。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解和詞語(yǔ)積累。10、蜜蜂山峰駱駝馬路加上一架【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。蜜蜂；昆蟲(chóng)綱動(dòng)物。山峰，高高的山頂。駱駝，生活在沙漠的生物。馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路；公路。加上，添加。一架，一架飛機(jī)。架是量詞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握和辨析，學(xué)生應(yīng)掌握。11、5豎13J【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。術(shù)共5畫(huà)；分別是橫；豎、撇、捺、點(diǎn)；簡(jiǎn)共13畫(huà)，分別是：撇、橫、點(diǎn)、撇、橫、點(diǎn)、點(diǎn)、豎、橫折。

鉤、豎、橫折、橫、橫?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。12、雨滴睡在一柄大傘荷塘舉著荷葉下荷葉上【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文“我想變透明的雨滴；睡在一片綠葉上”和“荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚(yú)來(lái)了，在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來(lái)了，在荷葉上唱歌”可以填寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生必須掌握。13、人叢草叢叢生聲音音樂(lè)音色細(xì)沙細(xì)面細(xì)線隊(duì)列隊(duì)形隊(duì)伍【分析】【分析】叢：聚在一起的(人或物)；人叢；草叢、叢生。音：.聲，亦特指有節(jié)奏的聲，聲音、音樂(lè)（yuè）、音色。細(xì)：1.顆粒小的，與“粗”相對(duì)：細(xì)沙、細(xì)面。2.長(zhǎng)條東西直徑小的：細(xì)線、細(xì)絲。隊(duì)：1.排得整齊的行列：隊(duì)列、隊(duì)形。2.具有某種性質(zhì)的集體：隊(duì)伍。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字義的理解和組多個(gè)詞語(yǔ)。三、默寫(xiě)(共7題，共14分)14、蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身路人借問(wèn)遙招手怕得魚(yú)驚不應(yīng)人【分析】【分析】一個(gè)蓬頭稚面的小孩學(xué)著大人釣魚(yú)；斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫(xiě)能力，注意默寫(xiě)時(shí)字不要寫(xiě)錯(cuò)。15、遠(yuǎn)上山石白云生處有人家車坐愛(ài)楓林晚葉紅于二月花【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)課文“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！笨商顚?xiě)出空缺的詞語(yǔ)；

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的內(nèi)容，才能正確填寫(xiě)。16、離家老大回鬢毛兒童客【分析】【分析】根據(jù)課文“少小離家老大回；鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！笨商顚?xiě)出空缺的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦和書(shū)寫(xiě)情況。17、怕得魚(yú)驚不應(yīng)人【分析】【分析】聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路；連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫(xiě)能力，要求學(xué)生熟練背誦課文，注意默寫(xiě)時(shí)不要寫(xiě)錯(cuò)別字。18、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握；這首詩(shī)的內(nèi)容是：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌默寫(xiě)的掌握，學(xué)生需要掌握好。19、白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文朗讀節(jié)奏的掌握。這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏可以是：白日/依山盡；黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該掌握好。20、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門(mén)泊東吳萬(wàn)里船【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文:兩個(gè)黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船：從窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門(mén)口停泊著從東吳開(kāi)來(lái)的萬(wàn)里船。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展?！包S、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”。“鸝、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu)，“柳”字比較難寫(xiě)，左邊是“木”右邊是“卯”。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)21、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共36分)22、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。23、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急