2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷636考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列現(xiàn)象與活動(dòng)，與真菌無(wú)關(guān)的是A.制作醬油B.發(fā)面蒸饅頭C.臟衣服受潮發(fā)霉D.幼兒患手足口病2、我們吃的面粉主要來(lái)自于小麥種子的（）A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚軸3、我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚，其目的是（）A.防止遺傳病的傳播B.杜絕遺傳病的發(fā)生C.防止遺傳病基因的變異D.減小遺傳病發(fā)生的幾率4、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是一種蠕動(dòng)，速度很慢，其中一個(gè)重要原因是（）A.沒(méi)有肌肉B.沒(méi)有足而有體節(jié)C.有肌肉但沒(méi)有骨骼D.體溫不恒定5、人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）A.大腸B.小腸C.肝臟D.胃6、一筐桃子中；果皮完整的能保存很長(zhǎng)時(shí)間，而果皮破損的則很快會(huì)腐爛，這說(shuō)明果皮的主要功能是（）

A.輸導(dǎo)。

B.保護(hù)。

C.營(yíng)養(yǎng)。

D.分裂。

7、【題文】無(wú)性生殖是指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．下列哪項(xiàng)不是植物的無(wú)性生殖方式（）A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.通過(guò)產(chǎn)生種子繁殖后代8、染色體的主要組成成分是A.蛋白質(zhì)B.葡萄糖C.蛋白質(zhì)和DNAD.氨基酸評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、蕨類植物葉片背面褐色的囊狀隆起是____，能產(chǎn)生一種特殊的生殖細(xì)胞，這種生殖細(xì)胞叫____。10、青蛙的發(fā)育：卵→______→幼蛙→成蛙，屬于______發(fā)育．11、正常人體內(nèi)有206塊骨，600多塊肌肉．____．12、鳥(niǎo)類是脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物．____．13、“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說(shuō)明生物的_________。“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，”這句話說(shuō)明生物的__________。14、地球上現(xiàn)存的生物都是的結(jié)果。15、【題文】孩子的性別是由父親決定的。16、【題文】男性體細(xì)胞的性染色體是由____染色體和____染色體組成的，女性體細(xì)胞的性染色體是由____染色體組成的。17、如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖；請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問(wèn)題：

動(dòng)植物的遺體在自然界會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的①____和____（填生物名稱）把它分解成____、____和無(wú)機(jī)鹽．這些物質(zhì)，在光照下，又能被生產(chǎn)者綠色植物通過(guò)____作用而利用，進(jìn)而制造____．再進(jìn)一步被動(dòng)物利用．從圖中可以看出①對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用，它們作為_(kāi)___參與物質(zhì)循環(huán)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張（）19、青蛙的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是蝌蚪。20、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、沙眼不是一種傳染性眼疾．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、母雞的育雛行為是通過(guò)“學(xué)習(xí)”獲得的。（）23、（2016?宿遷）鳥(niǎo)的受精卵中能發(fā)育成胚胎的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)24、在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）接種是圖中______。

A．AB．BC．CD．D

（2）培養(yǎng)基為細(xì)菌和真菌的生存提供了______。

A．水和有機(jī)物B．水和無(wú)機(jī)鹽C．無(wú)機(jī)鹽和氧氣D．有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽。

（3）接種后的培養(yǎng)皿放在恒定溫度的培養(yǎng)箱中；也可以放在溫暖的地方進(jìn)行培養(yǎng)，目的是給細(xì)菌提供適宜的______。

（4）高溫滅菌的目的是______。25、【題文】（共6分）研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)（見(jiàn)下圖）；只許它伸出頭來(lái)啄食。再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板；鐵絲等做一個(gè)食物槽，準(zhǔn)備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為。

食物槽上的有色塑料插片（一個(gè)為紅色；一個(gè)為黑色）可以通過(guò)鐵絲的拉動(dòng)將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩，可放母雞吃的谷粒。在實(shí)驗(yàn)前，讓母雞餓36小時(shí)，然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子，再把杯子靠近母雞，母雞欲啄食時(shí)，迅速將紅色插片蓋上。當(dāng)母雞啄黑色插片時(shí)，拉開(kāi)插片，杯里無(wú)谷粒。當(dāng)母雞再啄紅色插片時(shí),拉開(kāi)插片,便可吃到谷子。通過(guò)多次訓(xùn)練后，母雞就會(huì)只啄紅色插片，而再也不去啄黑色插片了。

（1）請(qǐng)你想一想這是為什么？____。

（2）在做上述實(shí)驗(yàn)前，為什么要使母雞挨餓？____。

（3）研究人員用了哪些研究動(dòng)物行為的方法？評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共12分)26、下圖是蝗蟲(chóng)、菜粉蝶和青蛙的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)過(guò)[①][②]和[③]三個(gè)時(shí)期，該過(guò)程叫做____發(fā)育。（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是____（填序號(hào)）。它的發(fā)育屬于____發(fā)育。（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是____。（4）青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是[]____，它的發(fā)育屬于____發(fā)育。27、根據(jù)下面的A圖和B圖，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層___________，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是________。______里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。（3）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到___________傳來(lái)的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的_________圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。（4）當(dāng)你月考考試完，回家看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是：肱二頭肌______，肱三頭肌_______，肘關(guān)節(jié)____伸直、彎曲）。28、如圖觀察人體胚胎發(fā)育示意圖；請(qǐng)回答：

（1）圖中胎兒是由受精卵經(jīng)過(guò)______分裂發(fā)育形成的．

（2）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)通過(guò)______與母體進(jìn)行物質(zhì)交。

換；有人認(rèn)為母體的血液通過(guò)該結(jié)構(gòu)流人胎兒體內(nèi)為胎兒提。

供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；這種說(shuō)法對(duì)嗎？______．

（3）有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”；這種說(shuō)法不完全。

對(duì)．“試管嬰兒”中的“試管”相當(dāng)于母體內(nèi)的______；

胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是在______．

29、種子萌發(fā)必須具備一些內(nèi)在條件；主要是種子本身要______，______，已經(jīng)度過(guò)______，且在種子的______之內(nèi)．

評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共24分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：A.制作豆腐乳主要用到毛霉等真菌，故A不符合題意；B.制饅頭要用到酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，故B不符合題意；C.潮濕的衣物上有一定的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等，適合微生物的生長(zhǎng)，時(shí)間久了，就會(huì)“長(zhǎng)毛”發(fā)霉，“毛”是真菌的菌落。故C不符合題意；D.幼兒患手足口病是由腸道病毒感染引起的，與真菌無(wú)關(guān)，故D符合題意。考點(diǎn)：本題考查真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，意在考查考生真菌與人類生活的關(guān)系，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。此題考查新穎，結(jié)合實(shí)際生活，符合中考觀念?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】解：小麥種子的結(jié)構(gòu)：

果皮和種皮：兩者緊貼在一起；不容易分開(kāi)，保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

胚乳：貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

我們吃的面粉主要來(lái)自于小麥種子的胚乳．

故選：A

此題考查單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)．由果皮和種皮；胚乳和胚（胚芽、胚軸、胚根、和子葉）組成；胚乳：貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

種子中最重要的部分是胚．原因是胚是幼小的生命體；我們吃的面粉主要來(lái)自于小麥種子的胚乳．原因是胚乳貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【答案】A3、D【分析】解：原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性．

故選：D．

近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近禁止近親結(jié)婚的原因及危害．【解析】【答案】D4、C【分析】解：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)?。∪猓┑慕换ナ婵s及體表的剛毛的配合而完成的。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。兔、家鴿等動(dòng)物有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成。因此蚯蚓的運(yùn)動(dòng)稱為蠕動(dòng)，速度很慢，其中的一個(gè)重要原因是有肌肉但沒(méi)有骨骼。

故選：C。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．解答時(shí)可以從蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)；特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】C5、B【分析】解：消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成；口腔能初步消化淀粉，胃對(duì)蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能。

故選：B。

此題考查的是小腸適于消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．

小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是和其消化和吸收功能相適應(yīng)的，注意應(yīng)把消化功能和吸收功能區(qū)分開(kāi)來(lái)．【解析】B6、B【分析】

保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面；由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．機(jī)械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上部分，由上可知，桃子的果皮位于最外面，起到保護(hù)作用，應(yīng)該屬于保護(hù)組織．可見(jiàn)B正確．

故選：B

【解析】【答案】植物的組織主要有保護(hù)組織；分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等；它們各有不同的特點(diǎn)和功能．據(jù)此答題．

7、D【分析】【解析】

試題分析：無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，分為分裂生殖（細(xì)菌及原生生物）；出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營(yíng)養(yǎng)生殖（草莓、匍匐莖等），具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長(zhǎng)周期、實(shí)現(xiàn)生物的快速繁殖的作用．常見(jiàn)的植物無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，而通過(guò)產(chǎn)生種子繁殖后代屬于有性生殖．

考點(diǎn)：有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別及應(yīng)用【解析】【答案】D8、C【分析】【分析】染色體存在于細(xì)胞核中；由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA分子存在于染色體上，它又稱脫氧核糖核酸，是一種高分子化合物，DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，由兩條長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成，DNA分子可以分成許多片段，每個(gè)片段都具有特定的遺傳信息基因。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是知道染色體位于細(xì)胞核中，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，上面有遺傳片段基因。二、填空題(共9題，共18分)9、孢子囊孢子【分析】本題考查蕨類植物的主要特征。蕨類植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代。在葉片的下表面著生有隆起的孢子囊，孢子囊里有孢子。孢子是一種生殖細(xì)胞，成熟的孢子呈棕色或褐色。故答案為：孢子囊孢子?！窘馕觥挎咦幽益咦?0、蝌蚪→幼蛙→成蛙；變態(tài)【分析】解：青蛙的卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合；在水中形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙．像青蛙這樣幼體（蝌蚪）生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別大，像這樣的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：蝌蚪；變態(tài)．

青蛙的發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；據(jù)此答題．

關(guān)鍵點(diǎn)：青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，變態(tài)發(fā)育．【解析】蝌蚪→幼蛙→成蛙；變態(tài)11、略

【分析】

人體的骨骼是由206塊骨構(gòu)成的；骨與骨之間通過(guò)骨連接形成了一個(gè)科學(xué)合理的整體，它既輕便又堅(jiān)固，既牢固又靈活，是大自然造就的一件精品．運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自骨骼肌，人體的骨骼肌群由600多塊骨骼肌組成，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)；共同完成的．例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案：正確。

【解析】【答案】此題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成．

12、略

【分析】

鳥(niǎo)類屬于脊椎動(dòng)物；除了少數(shù)鳥(niǎo)類外，絕大多數(shù)鳥(niǎo)類會(huì)飛，但不是脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物．比如蝙蝠也是會(huì)飛的脊椎動(dòng)物，但不屬于鳥(niǎo)類．而是屬于哺乳動(dòng)物．

故答案為：×

【解析】【答案】此題涉及了各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；結(jié)合一些特例進(jìn)行分析解答．

13、略

【分析】【解析】試題分析：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異，“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象?？键c(diǎn)：生物的遺傳和變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮窟z傳、變異14、略

【分析】【解析】試題分析：生物在繁衍的過(guò)程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)，自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境，因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力和手段，適者生存與不適者被淘汰是生物進(jìn)化的結(jié)果，因此現(xiàn)存的生物都是進(jìn)化的結(jié)果。考點(diǎn)：此題考查的是自然選擇學(xué)說(shuō)?！窘馕觥俊敬鸢浮窟M(jìn)化15、略

【分析】【解析】

試題分析：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．從性染色體的來(lái)源看，是生男還是生女，主要決定于從父親那里得到的染色體是X還是Y．是X就是女兒，是Y就是兒子．因此孩子的性別是由卵細(xì)胞與不同類型的精子結(jié)合而決定的．即孩子的性別是由父親提供的精子類型決定的．

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人的性別的遺傳．【解析】【答案】√16、略

【分析】【解析】

試題分析：人類的體細(xì)胞中有一對(duì)與性別有關(guān)的染色體是性染色體。男性體細(xì)胞的性染色體是由X染色體和Y染色體組成；女性體細(xì)胞的性染色體是X染色體和X染色體。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是男性和女性的體細(xì)胞內(nèi)性染色體的組成。男性的體細(xì)胞中的性染色體為X和Y染色體，女性的體細(xì)胞中的性染色體是兩條X染色體，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮縔XX17、細(xì)菌真菌（可顛倒）二氧化碳水光合作用有機(jī)物分解者【分析】【解答】動(dòng)植物的遺體在自然界會(huì)逐漸消失；這是因?yàn)閳D中的①細(xì)菌和真菌（填生物名稱）把它分解成二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽．這些物質(zhì)，在光照下，又能被生產(chǎn)者綠色植物通過(guò)光合作用作用而利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．再進(jìn)一步被動(dòng)物利用．從圖中可以看出①對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用，它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

【分析】細(xì)菌和真菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者能分解動(dòng)植物的遺體、促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，圖中①表示細(xì)菌、真菌，②表示二氧化碳，③表示氧，④水和無(wú)機(jī)鹽。三、判斷題(共6題，共12分)18、√【分析】試題分析：骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張?？键c(diǎn)：屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系【解析】【答案】√19、×【分析】【解答】青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚(yú)；長(zhǎng)出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．因此青蛙的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，而不是蝌蚪．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】青蛙的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．20、√【分析】解：動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：√

動(dòng)物在自然界中作用．維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等．

人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源．【解析】√21、×【分析】解：沙眼是由病原體沙眼衣原體感染引起的傳染??；因此沙眼是一種傳染性眼疾．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌傳染病的概念和特點(diǎn)．【解析】×22、×【分析】【解析】【答案】×23、A【分析】【解答】據(jù)分析可見(jiàn)：胚盤(pán)內(nèi)含有細(xì)胞核；內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．

故答案為：正確。

【分析】如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤(pán)；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．回答此題的關(guān)鍵是明確鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)24、AA溫度消滅其他的細(xì)菌【分析】解：（1）在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

由圖可知；題干圖中的A表示接種。

（2）（3）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物。因此培養(yǎng)基為細(xì)菌和真菌的生存提供了水分和有機(jī)物。接種后的培養(yǎng)皿放在恒定溫度的培養(yǎng)箱中，也可以放在溫暖的地方進(jìn)行培養(yǎng)，目的是給細(xì)菌提供適宜的溫度。

（4）要將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿高溫滅菌；目的是殺滅雜菌，防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

故答案為：（1）A；（2）A；（3）溫度；（4）消滅其他的細(xì)菌。

本題考查的是檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)步驟包括配置培養(yǎng)基；接種、培養(yǎng)、觀察結(jié)果。一般要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)。

掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求?！窘馕觥緼A溫度消滅其他的細(xì)菌25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如母雞啄食的行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”（嘗試與錯(cuò)誤）逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為，如母雞只啄紅色插片的行為。

（2）如果實(shí)驗(yàn)前；將母雞喂飽實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)因雞沒(méi)有食欲，影響實(shí)驗(yàn)效果，因此要使母雞挨餓，使實(shí)驗(yàn)效果明顯。

（3）研究動(dòng)物行為的方法主要是觀察法和實(shí)驗(yàn)法；觀察法就是在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為，要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物，模擬或干擾它們之間使用的信號(hào)，然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素，實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)，例如，研究母雞在自然狀態(tài)下的啄食行為，運(yùn)用的是觀察法，研究母雞啄紅色插片或啄黑色插片的行為，運(yùn)用的是實(shí)驗(yàn)法。

考點(diǎn)：探究動(dòng)物的繞道取食。

點(diǎn)評(píng)：此題為探究題，探究的是動(dòng)物行為的分類，理解學(xué)習(xí)行為并不是生下來(lái)就有的，而是出生以后，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，便可解題。【解析】【答案】（1）母雞形成了新的學(xué)習(xí)行為（2）為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯（3）實(shí)驗(yàn)法、觀察法五、解答題(共4題，共12分)26、（1）不完全變態(tài)（2）2→4→3→1（3）蛹（4）①受精卵變態(tài)

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育。解題的關(guān)鍵是要熟記完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程的區(qū)別，結(jié)合具體圖進(jìn)行分析。【解答】（1）蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷①受精卵；②若蟲(chóng)、③成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，這種發(fā)育方式叫不完全變態(tài)發(fā)育。

（2）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。菜粉蝶的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)2卵→4幼蟲(chóng)→3蛹→1成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期發(fā)育，順序是：2→4→3→1。

（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷①受精卵、②若蟲(chóng)、③成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，因此蝗蟲(chóng)發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是3蛹期。（4）青蛙的發(fā)育過(guò)程是①受精卵→②蝌蚪→⑥幼蛙→⑧成蛙；成體和幼體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上發(fā)生了很大的變化，所以青蛙為變態(tài)發(fā)育?！窘馕觥浚?）不完全變態(tài)（2）2→4→3→1（3）蛹（4）①受精卵變態(tài)

27、（1）關(guān)節(jié)軟骨

（2）關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔。

（3）神經(jīng)骨。

（4）收縮舒張彎曲【分析】【分析】此題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能以及運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的有關(guān)知識(shí)。明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能、運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】

由圖可知：①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。

（1）關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面上覆蓋一層表面光滑的【⑤】關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

（2）關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，使兩骨的連接更加牢固?！劲邸筷P(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

（3）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中起支點(diǎn)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌提供動(dòng)力。

（4）運(yùn)動(dòng)往往需要多組骨骼肌配合完成。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。因此，當(dāng)你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲?！窘馕觥浚?）關(guān)節(jié)軟骨（2）關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔。

（3）神經(jīng)骨。

（4）收縮舒張彎曲28、略

【分析】

（1）人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合為受精卵；受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂；分化形成胚胎，逐漸發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程．

（2）胎盤(pán)是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官；胎盤(pán)靠近胎兒的一面附有臍帶；臍帶與胎兒相連，胎盤(pán)靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連，胎盤(pán)內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒與母體通過(guò)胎盤(pán)上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換；因此，胎兒與母體是相對(duì)獨(dú)立的，母體的血液并沒(méi)有進(jìn)入胎兒體內(nèi)．

（3）正常的受孕需要精子和卵子在輸卵管相遇；二者結(jié)合，形成受精卵，然后受精卵再回到子宮腔，繼續(xù)妊娠；“試管嬰兒”可以簡(jiǎn)單地理解成由實(shí)驗(yàn)室的試管代替了輸卵管的功能，胚胎的發(fā)育仍然要在母體的子宮里．

故答案為：（1）細(xì)胞。

（2）胎盤(pán)；不對(duì)。

（3）輸卵管；子宮。

【解析】【答案】“試管嬰兒”是讓精子和卵子在試管中結(jié)合而成為受精卵；然后再把它（在體外受精的新的小生命）送回女方的子宮里（胚卵移植術(shù)），讓其在子宮腔里發(fā)育成熟，與正常受孕婦女一樣，懷孕到足月，正常分娩出嬰兒．

29、略

【分析】

種子的主要部分是胚；將來(lái)發(fā)育成新個(gè)體，所以要求發(fā)育完全；完好無(wú)損，胚是完整的而且是活的．并且已經(jīng)度過(guò)休眠期，且在種子的壽限之內(nèi)．

故答案為：發(fā)育完全；完好無(wú)損；休眠期；壽限．

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）種子的萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度；一定的水分和充足的空氣．

（2）種子萌發(fā)需要的自身?xiàng)l件是：種子的胚是完整的；活的等．據(jù)此可以解答本題．

六、其他(共3題，共24分)30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清