2025年外研銜接版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版四年級語文上冊月考試卷681考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、課文《走月亮》反復(fù)寫“啊，我和阿媽走月亮”的原因是（）A.作者擔心大家不知道“我”和阿媽散步的時候是在夜晚。B.既抒發(fā)了“我”跟阿媽走月亮時的幸福和喜悅之情，又在結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)全文的作用。C.家鄉(xiāng)的月夜景色迷人，可“我”和阿媽不能停下來欣賞。2、為下面詞語中加點字選擇注音完全正確的一項()

準備著著火了沒著了著落A.zhezháozhāozhuóB.zháozhāozhèzhuóC.zhāozhuózháozheD.zhuózhāozháozhè3、別的昆蟲大多在臨時的（）所藏身。A.隱蔽B.隱藏C.隱瞞D.隱約4、給加點字詞選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

溺而不返（）A.溺水，淹死B.沉溺，沉醉5、下列加點詞有錯誤的一項是（）。A.劈開（pī）身軀（qū）丈量（zhàng）B.渾濁（zhuó）竭力（jié）隆?。╨óng）C.四肢（zhī）血液（xiě）茂盛（mào）6、下列選項中加點字的讀音有誤的一項是（）A.泰山（tài）B.敞開（chǎng）C.拘束（jù）D.蘊含（yùn）7、下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.呼嘯（xiào）??覆蓋（fū）B.禁止（jīn）??裝飾（sì）C.豐碩（shuò）??臉頰（jiá）D.允許（yǔ）??一縷（lǚ）8、下面的詞語搭配不正確的一項是（）A.柔嫩的青草B.凄涼的花園C.盼望天氣D.停止游戲9、下列詞語字形不正確的一組是（）A.美貌______睫毛______絲綢______追逐B(yǎng).降臨______船帆______航行______掀開C.舞蹈______舞姿______喝彩______疑望評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、根據(jù)要求改寫句子。

蟋蟀在平臺上鳴叫。

改寫成擬人句。

____11、多音字組詞。圈juàn____差chà____了liǎo____quān____chā____le____12、查字典。

“姍”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____13、補充詞語。

涓涓____________秘____測滔滔____________姿____態(tài)。

____容____疑皚皚________咫____為____簾簾________14、讀課文《春聯(lián)》；把詞語補充完整。

增添____描繪____講究____充滿____表達____發(fā)揮____15、照樣子；寫詞語。

碧綠____________

ABAB式詞語____________

ABB式詞語____________16、根據(jù)語境注音。

我用漂____亮的彩紙折了一只小船放入小溪，它搖晃著漂____向遠方。17、給加點字選擇正確讀音。

選擇下列加點字的正確讀音；用“√”表示。

倒翻（dǎodào）______墨綠（mùmò）

刮風（guāguá）______嫩綠（nènnèng）

綠色（lùlǜ）______節(jié)拍（jíjié）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。19、判斷下列說法的正誤。

“不識廬山真面目”的原因是看不清楚20、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機經(jīng)常發(fā)生事故。21、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時，由外洞直接進了內(nèi)洞。22、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。23、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內(nèi)洞的特點是大而黑。24、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。評卷人得分四、綜合題(共2題，共14分)25、閱讀課文《泉城》，讀一讀下面的句子，說說同是寫泉水的流動，為什么用的詞語不同？(1)、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。(2)、五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁薄?3)、泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來。(4)、泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。26、選字填空。

的地得(1)、你聽一聽我____故事就什么都明白了。(2)、魔鬼搖身一變，變成青煙，慢慢____鉆進膽瓶。(3)、看到這么龐大的一個怪物，把漁夫嚇____不知所措。(4)、這件事是誰干____呢？(5)、我們把教室打掃____干干凈凈。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)27、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)28、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】本題考查了學生對課文的理解能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求學生對課文內(nèi)容非常熟悉。學生平時注意養(yǎng)成閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時的積累。【解析】課文《走月亮》是一篇充溢著詩情畫意的散文，主要描繪了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手走月亮的美好畫面，文章情景交融、情誼深沉，體現(xiàn)了母女之間的那種溫馨、甜美的親情。故根據(jù)課文內(nèi)容可知，課文反復(fù)寫“啊，我和阿媽走月亮”的原因是既抒發(fā)了“我”跟阿媽走月亮時的幸福和喜悅之情，又在結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)全文的作用。故選：B。2、A【解析】準備著，著是末尾語氣詞，輕聲。著火了，作為動詞，二聲zháo。沒著了就是沒有辦法了的意思，zhāo。著落是事情有歸宿、結(jié)果的意思，讀zhuó。3、A【分析】本題考查近義詞辨析。可以根據(jù)詞語的含義，結(jié)合句意及語境分析作答?！窘馕觥緼.隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。符合句意。B.隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。與句意及語境不符。C.隱瞞：隱諱其事，不敢表明真相。與句意及語境不符。D.隱約：困厄，儉約；謂義深而言簡；依稀不明貌。與句意及語境不符。4、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥俊澳缍环怠背鲎浴毒l(wèi)填?！?，意思是溺水身亡，再也沒有回來?！澳纭蹦缢蜎]。5、C【分析】本題考查學生辨析字音的能力?！窘馕觥緼劈開：用刀斧等砍或由縱面破開?！芭弊x“pī”，讀音正確。身軀：身體；身材?！败|”讀“qū”，讀音正確。丈量：用步弓、皮尺等量土地面積或距離。“丈”讀“zhàng”，讀音正確。B渾濁：混濁?！皾帷弊x“zhuó”，讀音正確。竭力：盡力地。“竭”讀“jié”，讀音正確。隆隆：擬聲詞。沉重的震動聲。“隆”讀“l(fā)óng”，讀音正確。C四肢：指人體的兩上肢和兩下肢?！爸弊x“zhī”，讀音正確。血液：心臟與血管中流動的不透明的具有黏滯性的紅色液體?！把弊x“xuè”不是“xiě”，讀音不正確。茂盛：形容旺盛的樣子。“茂”讀“mào”，讀音正確。故選：C。6、C【分析】本題考查了學生對于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音?！窘馕觥緼、B、D正確。C.有誤，“拘束”中的“拘”的正確讀音為“jū”。故選：C。7、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤。B．有誤，讀“jīn”時指受得住。C．正確。D．有誤。故選：C。8、C【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘馕觥緼、B、D詞語搭配正確。C．不正確，“惡劣”和“天氣”可搭配。故選：C。9、C【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A、B、D正確。C．凝望：注目遠望，應(yīng)為“凝”。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)10、蟋蟀在平臺上唱歌?！痉治觥俊痉治觥繑M人句：是把物當作人來寫；賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。

蟋蟀在平臺上鳴叫。改寫成擬人句：蟋蟀在平臺上唱歌。

【點評】本題主要考查對擬人句的掌握及及其運用。11、圈養(yǎng)差不多了解圈套差錯好了【分析】【分析】圈：[quān]1.環(huán)形，環(huán)形的東西：圓～?；ā?。2.周，周遭：跑了一～兒。3.范圍：勢力～。4.畫環(huán)形：～閱。～點。～定。5.劃界，圍?。骸亍juàn]1.養(yǎng)家畜的棚欄：～舍?！B(yǎng)。還有[juān]讀音，關(guān)閉：把雞～起來。差：[chà]1.錯誤：話說～了。2.不相當，不相合：～不多。[chā]1.不同，不同之點：～別。2.錯誤：～錯。了：[liǎo]1.明白，知道：明～。2.完結(jié)，結(jié)束：完～。3.在動詞后，與“不”、“得”連用。[le]1.放在動詞或形容詞后，表示動作或變化已經(jīng)完成：寫完～。2.助詞，用在句子末尾或句中停頓的地方，表示變化，表示出現(xiàn)新的情況：刮風～。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、女5姍姍【分析】【分析】“姍”按部首查字法應(yīng)查女部；再查5畫，組詞姍姍。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法，還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。13、細流神莫江水千百不置雪山尺鄰飛瀑【分析】【分析】本題考查對課文中重點詞語的掌握情況。這些詞語有：涓涓細流；神秘莫測、滔滔江水、千姿百態(tài)、不容置疑、皚皚雪山、咫尺為鄰、簾簾飛瀑。學生應(yīng)該熟讀課文；識記常用詞語。

【點評】本題考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。14、色彩謝濫恩信利【分析】【分析】這個題考察學生對文中短語的掌握運用情況；增添：指增加，添加，為原來的事物中增加了元素。描繪：畫，描寫。也說描畫。講究jiǎngjiu重視，講求。精美。值得注意或推敲的內(nèi)容。充滿：布滿；填滿；充分具有。充chōng滿；足：充足。充實。充分（充裕。填滿，裝滿：填充。滿mǎn全部充實，沒有余地：滿足。滿意。充滿。飽滿。表達：用口說或用文字把思想感情表示出來，表達一個人的觀點；表白。發(fā)揮：把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來。發(fā)揮水平。把意思或道理充分表達出來。

【點評】這樣的題可以搭配的詞語很多，主要是填上合適就行。15、金黃火紅蔚藍火紅火紅彼此彼此商量商量紅彤彤沉甸甸慢騰騰【分析】【分析】這個題是考查學生對短語ABB；AABB、ABCC、ABAC式的掌握；AABB式成語指的是前面兩個字相同，后面兩個字也相同的成語，即疊字成語?？蓪⑿稳菰~的兩個字寫兩次，即為AABB式成語。在詞語和成語中，有許多疊詞格式的詞語及成語。ABCC式成語指第三和第四個字一模一樣的四字成語。ABAB式的成語是指第一、三個字，第二四個字一樣的成語。如：彼此彼此。ABB式成語就是后兩個字一樣，如：紅彤彤。第一題是規(guī)程了學生對描寫顏色的詞語的掌握情況。

【點評】疊字成語的形式比較多，做這個題必須要看清楚是哪種形式的。16、piàopiāo【分析】【分析】漂：是個多音字；在“漂亮”中讀piào，在“漂向”中讀piāo。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。17、略

【解析】dǎo；mò；guā；nèn；lǜ；jié三、判斷題(共7題，共14分)18、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。19、B【分析】【分析】不識廬山真面目：形容由于對客觀事物的認識尚不全面，故不識事物其真正本質(zhì)。

?【點評】考查學生對古詩句意的理解，理解古詩的內(nèi)涵。20、A【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機經(jīng)常發(fā)生事故。”正確。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。21、B【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握；依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是：路上；洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。

【點評】此題主要考查學生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握，鍛煉了學生的分析能力。22、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學生對近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。23、B【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握；內(nèi)洞的特點是黑,大,奇,重點寫了奇。

【點評】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握，鍛煉了學生的閱讀和分析能力。24、B【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類是通過研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機翼因劇烈抖動而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象?！卞e誤。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。四、綜合題(共2題，共14分)25、略

【分析】【分析】這個題考察了學生對近義詞的賞析掌握情況；“涌；匯、噴吐、冒”它們的意思差不多，但是還是有不同的：“涌”是說泉水多而快?！懊啊笔钦f泉水少而緩?！皡R注”是說泉水從幾個方向流入?！皣娡隆笔菑娬{(diào)泉水流量多而流勢猛。不同的泉水，它們的水流量是不一樣的，所以用詞也是不一樣的。

【點評】做這樣的題目我們必須要學會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。【解析】1、文中所用的“涌，匯注，噴吐，冒”四個詞，同樣是泉水由下往上。“涌”是說泉水多而快。2、“匯注”是說泉水從幾個方向流入。3、“噴吐”是強調(diào)泉水流量多而流勢猛。4、“冒”是說泉水少而緩。26、略

【分析】【分析】①“的；地、得”的相同之處?！暗摹⒌?、得”是現(xiàn)代漢語中高頻度使用的三個結(jié)構(gòu)助詞；都起著連接作用；它們在普通話中都讀輕聲“de”，沒有語音上的區(qū)別。②“的、地、得”的不同之處?！暗摹⒌?、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個不同的字：在定語后面寫作“的”，在狀語后面寫作“地”，在補語前寫作“得”。這樣做的好處，就是可使書面語言精確化。

【點評】考查學生對“的、地、得”詞義的理解?！窘馕觥?、①的

2、①地

3、①得

4、①的

5、①得

五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)27、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江