2024年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在三國鼎立局面的形成過程中，官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)起到了重要作用，下列對其表述不正確的是（）A.這兩次戰(zhàn)役都是歷史上著名的以少勝多戰(zhàn)例B.這兩次戰(zhàn)役都是曹操取得了決定性勝利C.官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)D.赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的局面2、從右側(cè)地圖可以看出，當(dāng)時管轄泰州市所在地區(qū)的行省是A.行中書省B.江浙行省C.河南江北行省D.江西行省3、12、《東京夢華錄》記載，東京城州橋夜市每天熱鬧非凡，買賣交易直到凌晨。夏天賣的飲食品種繁多，有沙糖冰雪冷元子、生腌水木瓜等。材料反映了宋代（）A.統(tǒng)一國家建立B.江南地區(qū)開發(fā)C.商品經(jīng)濟(jì)繁榮D.民族政權(quán)并立4、郭沫若題寫“世上瘡痍，詩中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾”的詩人是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隱5、如圖是同學(xué)們畫的“中國古代社會皇權(quán)地位演變趨勢示意圖”，與實際情況基本相符的是（）A.B.C.D.6、春秋時期，諸侯并起，爭霸戰(zhàn)爭連綿不斷，國家劇烈動蕩。下列不屬于諸侯爭霸原因的是（）。A.周王室衰微B.各諸侯國經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡C.各諸侯國為了自身的利益，展開激烈的爭斗D.為了增強周王室的勢力7、“一人之下，萬人之上”，這里的一人指的是“皇帝”，皇帝的稱呼最早出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝8、下列措施中哪些屬于貞觀時期推行的革新措施（）①完善三省六部制②制定律法③增加科舉科目④解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)A.①②④B.①②③C.①②④D.②③④評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、（填空題）公元前356年，_________任用商鞅開始進(jìn)行變法；商鞅變法是一次____________性質(zhì)的變法。10、科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，_______考查考生治理政事的能力。11、【題文】歷史時空：

。1895年，日本脅迫清政府簽訂不平等的《____》，把____、澎湖割讓給日本。經(jīng)過____的勝利；把臺灣交還給中國。

②穿越時空來到唐朝想從政，你必須參加____，首先要到州府參加初試，合格后到京城參加尚書省組織的“____”，當(dāng)時人們最看重的科目是____科。

③來到北宋都城東京,看到了踢球的、雜耍的、說書的、唱戲的，這個地方叫____，唱戲的地方叫____。又來到四川地區(qū)，你看到人們正在用____（貨幣）

④民族獨立夢：中國共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了28年的奮斗，終于實現(xiàn)了近代百年的民族夢想。其中____年共產(chǎn)黨成立是開天辟地的大事，____起義是獨立領(lǐng)導(dǎo)革命的開始，____反抗外來侵略的第一次勝利。

12、禹死后；啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，分封制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．

錯誤______改正______．13、將朝代的代號字母按先后順序排列填入空內(nèi)。

A．西周B．戰(zhàn)國C．夏D．南北朝E．三國F．秦。

______→商→______→春秋→______→______→漢→______→西晉→______。14、順治帝和康熙帝先后冊封喇嘛教首領(lǐng)______和______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家、大教育家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。T.正確F.錯誤16、據(jù)報道：從古沉船“南澳1號”中打撈出的瓷器，很多都是出自于“瓷都”，也就是河南開封。A.正確B.錯誤17、與北宋簽訂澶淵之盟的少數(shù)民族政權(quán)是遼。18、道教在我國興起的時間是唐朝。19、舜死后，將位置禪讓給了堯。（）20、唐朝后期爆發(fā)了黃巢起義，使唐朝至此滅亡。。A.正確B.錯誤21、7世紀(jì)前期；生活在青藏高原一帶的吐蕃的杰出贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，開始了與唐朝的友好關(guān)系。[]

22、為了抵御北方蒙古族的不斷進(jìn)擾，秦朝修筑了西起臨洮、東到東海的萬里長城。______（判斷對錯）23、漢武帝勵精圖治開創(chuàng)了“文景之治”的局面。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共3題，共30分)24、約公元前1600年；湯建立了國家--西周。

錯誤：______

理由：______25、甲骨文在中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)。______（判斷對錯）26、10世紀(jì)初；女真族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一各部，建立政權(quán)，國力不斷增強。

判斷：______改正：______評卷人得分五、列舉題(共4題，共16分)27、列舉唐朝完善科舉制的三位皇帝（3分）28、列舉戰(zhàn)國時期三次著名的爭霸戰(zhàn)爭的名稱。29、依據(jù)下列提示，寫出相應(yīng)的作品。（1）研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史及佛學(xué)的重要典籍是_______________。（2）世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是______________。（3）描述吐蕃使者向唐太宗請求和親的美術(shù)作品是___________________________。（4）描述了大都的繁榮景象意大利旅行家馬可波羅的作品是_______________。30、看圖回答下列問題：（共8分）圖一圖二。

（1）世界上最早的紙幣是什么？在什么時期、在什么地方產(chǎn)生？（3分）（2）在上圖中哪幅反映的是最早的紙幣？（1分）

（3）紙幣出現(xiàn)的原因是什么？有什么意義？（4分）評卷人得分六、簡答題(共3題，共9分)31、記者：為了鞏固統(tǒng)一您還采取了哪些措施？

秦始皇：______32、“渺茫天際，水天一色，舟舶來往，惟以指南針為則，晝夜守夜唯謹(jǐn)，毫厘之差，生死攸關(guān)。”請回答：（8分）（1）最早的指南儀器叫什么？（2分）指南針應(yīng)用于航海是在什么時期？（2分）（2）指南針的應(yīng)用有什么作用？（2分）（3）指南針是經(jīng)何人之手傳入歐洲的？（2分）33、分析“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣?！焙贾菰缐灺?lián)的含義，并回答岳飛為什么受到后人的肯定？舉例說明。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查三國鼎立的內(nèi)容。依據(jù)已學(xué)知識可知，200年官渡之戰(zhàn)（曹操與袁紹）、208年赤壁之戰(zhàn)（孫劉聯(lián)軍與曹操）都是以少勝多的戰(zhàn)役，官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，官渡之戰(zhàn)曹操獲得勝利，而赤壁之戰(zhàn)以曹操的失敗而告終，所以選B。考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·三國鼎立·官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)【解析】【答案】B2、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生歷史地圖的掌握運用。元朝行省的名稱與今天的省份并不完全一樣，學(xué)生要將元行政圖與今中國行政圖進(jìn)行對比，可以得出答案選C項?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】C3、C【分析】本題考查的是宋朝時期社會風(fēng)貌的內(nèi)容。由《東京夢華錄》的記載可知，該材料描述的是北宋東京城夜市繁華的狀況，夜市的繁華反映了當(dāng)時社會生產(chǎn)力的發(fā)展和商品經(jīng)濟(jì)的繁榮。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】本題考查的是有關(guān)杜甫的史實。杜甫的詩反映的是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，被稱為“詩史”，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】中國古代社會皇權(quán)地位總的趨勢是不斷強化的；據(jù)此可知A反映了“中國古代社會皇權(quán)地位演變趨勢示意圖”與實際情況基本相符。

故選：A。

本題考查我國古代政治制度的演變；注意全面分析相關(guān)圖示。

本題考查學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握我國中央集權(quán)制度的不斷加強的認(rèn)識?！窘馕觥緼6、D【分析】本題考查學(xué)生對春秋時期諸侯爭霸原因的認(rèn)識?；仡櫼褜W(xué)知識可知春秋時期，周王室日益衰微，諸侯不在聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯，諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”，其實質(zhì)是大國為爭奪土地、人口和對其他諸侯國的控制而發(fā)動的。因此歸納起來，春秋爭霸的原因有：一是周王室衰微，二是各諸侯國經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，三是各諸侯國爭奪土地、人民、財產(chǎn)和政治上的對別國的支配權(quán)。ABC都是春秋爭霸的原因，不符合題意。諸侯爭霸不是為了增強周王室的勢力，故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】本題主要考查了學(xué)生對秦朝相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知；秦王統(tǒng)一六國后，躊躇滿志，自以為功德無量，令群臣商議國君的稱號。臣下李斯認(rèn)為，秦王的功業(yè)超過了古代的三皇五帝。秦王把“皇”與“帝”連在一起，稱“皇帝”，并自稱“始皇帝”。所以ABC不對，故選D。

【解析】D8、B【分析】本題主要考查了學(xué)生對關(guān)于唐太宗的史實描述等相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，唐太宗在位期間，完善三省六部制；制定律法；增加科舉科目。所以他在位期間，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，政治清明，國力加強，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。所以ACD不對，故選B。【解析】B二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】試題分析：本題主要考查商鞅變法領(lǐng)導(dǎo)者及性質(zhì)。戰(zhàn)國時期，新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各諸侯國掀起變法運動。其中，以秦國的商鞅變法效果最顯著。公元前356年，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。法令規(guī)定：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣，最能反映出改革是屬于地主階級性質(zhì)的。本題答案：秦孝公；地主階級?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代【解析】【答案】秦孝公地主階級10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對科舉制煥發(fā)的活力史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第4課昂揚進(jìn)取的社會風(fēng)貌，第一子目科舉制煥發(fā)的活力中的內(nèi)容：“科舉中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。明經(jīng)科主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，比進(jìn)士科相對容易些。進(jìn)士科包括策問，加試經(jīng)史、雜文，后來雜文?？荚娰x。策問以解決社會實際問題為目的，考查治理政事的能力?！笨芍侍蠲鹘?jīng)進(jìn)士明經(jīng)科進(jìn)士科。考點：科舉制煥發(fā)的活力【解析】【答案】明經(jīng)進(jìn)士明經(jīng)科進(jìn)士科11、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是《馬關(guān)條約》的相關(guān)知識內(nèi)容。1895年；日本脅迫清政府簽訂不平等的《馬關(guān)條約》，把臺灣；澎湖割讓給日本。經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭的勝利，1945年把臺灣交還給中國。

（2）本題考查的是科舉制的相關(guān)知識內(nèi)容。唐朝想從政；你必須參加科舉考試，首先要到州府參加初試，合格后到京城參加尚書省組織的“省試”，當(dāng)時人們最看重的科目是進(jìn)士科。說明了進(jìn)士科的地位十分高。

（3）本題考查的是宋代城市娛樂業(yè)的興旺的相關(guān)知識內(nèi)容。北宋都城東京,看到了踢球的；雜耍的、說書的、唱戲的；這個地方叫瓦子，唱戲的地方叫勾欄。又來到四川地區(qū)，你看到人們正在用交子（貨幣）。

（4）本題考查的是民族獨立夢的相關(guān)知識內(nèi)容。中國共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了28年的奮斗；終于實現(xiàn)了近代百年的民族夢想。其中1921年共產(chǎn)黨成立是開天辟地的大事，南昌起義是獨立領(lǐng)導(dǎo)革命的開始，抗日戰(zhàn)爭的勝利是反抗外來侵略的第一次勝利。

考點：人教新課標(biāo)八年級上冊·侵略與反抗·民族獨立的歷程【解析】【答案】

（1）《馬關(guān)條約》臺灣抗日戰(zhàn)爭。

（2）科舉考試省試進(jìn)士科。

（3）瓦子勾欄交子。

（4）1921年南昌起義抗日戰(zhàn)爭的勝利12、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：禹死后；啟繼承父位，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．分封制是西周的政治制度．

故答案為：

錯誤：分封制；改正：世襲制．

本題主要考查了世襲制代替禪讓制的有關(guān)內(nèi)容．

注意準(zhǔn)確識記分封制、禪讓制和世襲制的有關(guān)內(nèi)容．【解析】分封制；世襲制13、略

【分析】我國古代朝代更替先后順序的口訣為三皇五帝始；堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢（西漢和東漢）；三分魏蜀吳，二晉（西晉和東晉）前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完．

故答案為：

C→商→A→春秋→B→F→漢→E→西晉→D．

本題考查我國朝代的更替；考查學(xué)生分析和把握歷史知識的能力．

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識記我國朝代的更替的相關(guān)知識．【解析】C；A；B；F；E；D14、略

【分析】為了加強對西藏地區(qū)的管理；順治皇帝接見五世達(dá)賴，授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?，康熙接見五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號；確立了歷代達(dá)賴和班禪都要經(jīng)過中央冊封的制度．

故答案為：五世達(dá)賴；五世班禪．

本題主要考查順治帝和康熙帝先后冊封喇嘛教首領(lǐng)．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記我國古代對西藏的管轄的相關(guān)史實．【解析】五世達(dá)賴；五世班禪三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】本題考查的是孔子的相關(guān)知識點。孔子是春秋末年，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他是偉大的思想家，他的思想主要是仁和禮兩部分，主張“愛人”。他又是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，主有教無類，在教學(xué)方面因材施教。故題目錯誤。故選F。【解析】F16、×【分析】本題考查宋代手工業(yè)的相關(guān)知識。結(jié)合材料和所學(xué)可知，從古沉船“南澳1號”中打撈出的瓷器，很多都是出自于后來的“瓷都”，也就是江西景德鎮(zhèn)，而不是河南開封。此題錯誤，故選B?！窘馕觥緽17、√【分析】本題考查的是澶淵之盟。與北宋簽訂澶淵之盟的少數(shù)民族政權(quán)是遼?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?8、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，自東漢時張道陵創(chuàng)五斗米教以后，道教就開始興起了?！军c評】本題主要考查道教。19、×【分析】【分析】相傳；堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。所以“舜死后，將位置禪讓給了堯?！卞e誤。應(yīng)為“舜死后，將位置禪讓給了禹”。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查禪讓制到王位世襲制的演變。本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是禪讓制的更替。20、×【分析】本題主要考查唐朝滅亡相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝后期，宦官專權(quán)，腐朽貪婪；藩鎮(zhèn)割據(jù)，對百姓殘酷壓榨，階級矛盾尖銳，最終導(dǎo)致了黃巢等人領(lǐng)導(dǎo)的唐末農(nóng)民起義。農(nóng)民起義最后失敗，但從根本上動搖了唐朝的腐朽統(tǒng)治。907年，節(jié)度使朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁，唐朝歷史結(jié)束。由此可知唐朝被藩鎮(zhèn)所滅，故題干說法錯誤。故選B?！窘馕觥緽21、√【分析】本題考查唐朝的民族關(guān)系。唐太宗以較為開明的民族政策，贏得各族的擁戴。7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。唐太宗時把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。本題是正確的，故選T。【解析】T22、×【分析】秦長城西起臨洮；東到遼東，而不是東到東海，故題干的說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查的是秦長城。

本題難度較小，考查的是學(xué)生對基礎(chǔ)歷史知識的準(zhǔn)確識記，屬基礎(chǔ)題?！窘馕觥俊?3、×【分析】西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期；繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室；園林以至車騎都沒有增加。文景時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查文景之治的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握文景之治的相關(guān)史實?！窘馕觥俊了摹⒏腻e題(共3題，共30分)24、略

【分析】約公元前1600年；湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。

故答案為：

錯誤：湯建立了國家--西周。

理由：湯建立了國家--商；周武王建立了西周。

本題考查商和西周的建立知識；考查識記能力。

本題旨在考查學(xué)生對商和西周的建立知識的掌握，考查識記能力。【解析】湯建立了國家--西周；湯建立了國家--商，周武王建立了西周。25、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，我國有文字可考的歷史從商朝開始．

故答案為：√．

本題主要考查甲骨文．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握我國已發(fā)現(xiàn)的最早的文字．【解析】√26、×女真改為契丹【分析】契丹族原居住在遼河上游一帶；過著游牧生活。在同中原人民的密切交往中，他們逐漸學(xué)會農(nóng)耕，并開始定居生活。10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部。916年，阿保機(jī)稱皇帝，建立契丹政權(quán)。后來契丹改國號為遼。因此題干說法錯誤。

故答案為：

×；女真改為契丹。

本題考查遼的建立。

本題以遼的建立為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊僚娓臑槠醯の濉⒘信e題(共4題，共16分)27、略

【分析】本題考查的是唐朝的科舉制。唐朝完善科舉制的三位皇帝是唐太宗、唐玄宗、武則天?！窘馕觥俊敬鸢浮刻铺凇⑻菩?、武則天28、桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)；長平之戰(zhàn)。【分析】【分析】桂陵之戰(zhàn)發(fā)生在公元前4世紀(jì)中期；魏趙交戰(zhàn)，齊派孫臏率軍救趙，齊軍在桂陵大敗魏軍；馬陵之戰(zhàn)發(fā)生在公元前4世紀(jì)中期，齊魏交戰(zhàn)，魏國在馬陵遭到齊國的埋伏，此后，魏國大大削弱，齊國強大起來；公元前260年，秦趙之間進(jìn)行了長平之戰(zhàn)，從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻；戰(zhàn)國時期從公元前475年——公元前221年。桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)是發(fā)生在戰(zhàn)國時期三次著名的爭霸戰(zhàn)爭。故答案為：桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)；長平之戰(zhàn)。

【點評】本題考查戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)役。29、略

【分析】本題考查學(xué)生對古代歷史人物及相應(yīng)的作品的識記能力。（1）本題考查學(xué)生對玄奘西游的相關(guān)知識的識記能力。依據(jù)所學(xué)知識可知：貞觀初年，玄奘前往天竺，回來后，寫成的《大唐西域記》，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史及佛學(xué)的重要典籍。（2）本題考查學(xué)生對雕版印刷術(shù)的相關(guān)知識的識記能力。依據(jù)所學(xué)知識可知：唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。（3）本題考查學(xué)生對唐朝畫家閻立本作品的相關(guān)知識的識記能力。依據(jù)所學(xué)知識可知：唐朝畫家閻立本代表作《步輦圖》描述吐蕃使者向唐太宗請求和親的場景。（4）本題考查學(xué)生對意大利旅行家馬可波羅的作品的相關(guān)知識的識記能力。依據(jù)所學(xué)知識可知：?元朝時中外交往也很頻繁，意大利旅行家馬可波羅寫的《馬可波羅行記》描述了大都的繁榮景象。【解析】（1）《大唐西域記》（2）《金剛經(jīng)》（3）《步輦圖》（4）《馬可波羅行記》30、略

【分析】本題考查的是宋朝的紙幣，主要考查學(xué)生的識圖能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，第（1）題，圖一是當(dāng)時世界上最早的紙幣—交子，在北宋前期四川地區(qū)，由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)時四川通用的鐵錢不便于流通，故當(dāng)時的一些商人便首先推行了紙幣交子，它是世界上最早發(fā)行和流通的紙幣。圖二是南宋時期發(fā)行的紙幣會子。由此可知，第（2）題中最早的紙幣是圖一。第（3）題，出現(xiàn)紙幣的原因是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其意義是：紙幣比金屬貨幣容易攜帶，可以在較大范圍內(nèi)使用，有利于商品的流通，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

【解析】（1）交子。北宋前期、中國的四川地區(qū)。

（2）圖一。

（3）原因：市場上流通的金屬貨幣攜帶不方便（商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展）。意義：促進(jìn)了商業(yè)（商品經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展。六、簡答題(共3題，共9分)31、長平之戰(zhàn)【分析】（1）公元前260年；秦國和趙國在長平發(fā)生空前激戰(zhàn)，結(jié)果趙軍大敗，40萬趙軍士兵被坑殺。長平之戰(zhàn)后，東方六國再也無力抵御秦國的進(jìn)攻。

（2）建立君主專制中央集權(quán)制度；最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)，中央政府設(shè)置丞相；御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，太尉管理軍事，地方推行郡縣制。

（3）統(tǒng)一車距；文字、貨幣、度量衡；開鑿靈渠，修長萬里長城，鞏固了國家統(tǒng)一，促進(jìn)了國家的發(fā)展。

故答案為：

（1）長平之戰(zhàn)。

（2）建立君主專制中央集權(quán)制度；最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)，中央政府設(shè)置丞相；御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，太尉管理軍事，地方推行郡縣制。

（3）統(tǒng)一車距；文字、貨幣、度量衡；開鑿靈渠，修長萬里長城。

本題以越時空的記者；采訪我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家的締造者--秦始皇為切入點，考查秦朝統(tǒng)一；秦朝鞏固統(tǒng)一措施。

本題以秦朝統(tǒng)一、秦朝鞏固統(tǒng)一措施為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。【解析】【小題1】長平之戰(zhàn)【小題2】建立君主專制中央集權(quán)制度；最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權(quán)，中央政府設(shè)置丞相；御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)。

察百官，太尉管理軍事，地方推行郡縣制【小題3】統(tǒng)一車距、文字、貨幣、度量衡，開鑿靈渠，修長萬里長城32、略