2025年統(tǒng)編版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷257考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（）A.不銹鋼是永不生銹的鐵合金B(yǎng).鐵在潮濕的空氣中容易生銹C.赤鐵礦的主要成分是Fe2O3D.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源2、河水凈化的主要步驟如圖所示．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B.X試劑可以是活性炭C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒D.凈化后的水是純凈物3、生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（）A.樹根“變”根雕B.葡萄“變”美酒C.玉石“變”印章D.玩具機(jī)器人“變”形4、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的下列操作正確的是（）A.為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜B.為了防止氧氣浪費(fèi)，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體C.檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口D.加熱時(shí)，應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng)，然后再將火焰固定在藥品部位加熱5、化一門自然科學(xué)，學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要方rm{(}rm{)}A.計(jì)算B.測(cè)量C.實(shí)驗(yàn)D.推理6、用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)先把量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，仰視凹液面最低處讀數(shù)為rm{13mL}傾倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處讀數(shù)為rm{4mL}這位同學(xué)取出的液體體積rm{(}rm{)}A.rm{9mL}B.大于rm{9mL}C.小于rm{9mL}D.無法確定7、化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}原子的數(shù)目rm{壟脷}分子的數(shù)目rm{壟脹}元素的種類rm{壟脺}參加化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{壟脻}物質(zhì)種類rm{壟脼}原子的種類．A.rm{壟脵壟脺壟脼}B.rm{壟脵壟脹壟脻}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}D.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼}8、下列詩句中只涉及物理變化的是（）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、在化學(xué)變化中不能再分的粒子是____，C60分子是由____構(gòu)成，Na2O2中氧元素的化合價(jià)是____，干冰是____（選填“純凈物”或“混合物”）．10、將下列物質(zhì)按照要求進(jìn)行分類：①水②空氣③液氧④稀有氣體⑤澄清的石灰水⑥二氧化錳⑦實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀后剩余的固體：

以上物質(zhì)屬于混合物的是：____；屬于單質(zhì)的是：____；屬于化合物的是：____．11、現(xiàn)有H；C、O、Na、S、Cl、Ca等七種元素；請(qǐng)選擇其中某些元素，按下列要求寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）能作二氧化碳?xì)怏w的干燥劑____；（2）俗稱“燒堿”的物質(zhì)____；

（3）焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉的主要成分____；（4）俗稱“純堿”的物質(zhì)是____；

（5）胃液中胃酸的主要成分是____；（6）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是____．12、如圖所示，實(shí)騎室模擬粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)，連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現(xiàn)象的是____

A、大理石粉B、面粉C、碳酸鈉粉末D、____．

13、寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的含義。

①2Mg____；

②H2右下角的2____

③2Fe3+____．14、請(qǐng)用化學(xué)用語表示：5個(gè)氫原子______2個(gè)鈉離子______氟元素______氦氣______五氧化二磷______氫氣______．15、如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型．

rm{(1)}甲；乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析；該變化的特點(diǎn)是______．

rm{(2)}甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”rm{)}改變，原因是______．16、春暖花開的季節(jié)里，人們?cè)诠珗@常能聞到宜人的花香氣味，這一現(xiàn)象說明____，為了便于運(yùn)輸和使用，通常把石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，這一事實(shí)說明____；結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí)解釋小林為什么只聞到香味卻看不清食品____；葡萄干的生產(chǎn)過程是將新鮮葡萄掛在如圖所示的四壁有孔的暗房中．這個(gè)暗房的四壁的孔是為了____使新鮮葡萄的水分加快蒸發(fā)．

17、從微觀的角度認(rèn)識(shí)生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式．

（1）請(qǐng)將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上．

①A：____；

②B：____；

③C：____．

（2）從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖；請(qǐng)將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

②在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是____，保持不變的粒子是____，生成的新粒子是____．

③通過上圖可以獲取的信息：____；____．（寫兩條）評(píng)卷人得分三、簡答題(共6題，共12分)18、近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問題，引起了人們的廣泛關(guān)注rm{.}其實(shí)，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會(huì)危害人的健康rm{.}為了食品安全；國家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制．

rm{(1)}食鹽也是一種食品添加劑，其中的rm{Na^{+}}既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機(jī)鹽rm{.}但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過rm{2.3}克rm{.}如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過______克rm{.}

rm{(2)}碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多rm{.}世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過rm{85}毫克rm{.}某種體積rm{250}毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{0.02%.}若某同學(xué)一天喝了rm{2}罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有______毫克rm{.(}該飲料密度約為rm{1g/mL)}

rm{(3)}了解了有關(guān)食品添加劑的知識(shí)后，當(dāng)你在選購食品時(shí)應(yīng)該______rm{(}可多選rm{)}．

A.盡量選擇加工度低的食品；以免攝入過多的添加劑。

B.盡量選擇色；香、味俱全的食品；以保證口味。

C.多關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量。

D.只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．19、如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的裝置圖：

rm{(1)}寫出儀器名稱rm{a}____rm____rm{_}____

rm{(2)}加熱碳酸氫銨，可以觀察到的現(xiàn)象是：rm{壟脵}____rm{_}rm{壟脷}____。rm{壟脹}若在被加熱的儀器上方放一個(gè)干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象____rm{壟脺}若在被加熱的儀器上方放一個(gè)涂有石灰水的玻璃片，觀察到的現(xiàn)象是____rm{(3)}碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式為____rm{(4)}根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為保存碳酸氫銨應(yīng)注意的問題是____；rm{(5)}使用時(shí)應(yīng)注意的問題是____或____。20、金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。rm{(1)}鋁可以制成鋁箔，這是利用金屬鋁具有良好的____性。rm{(2)}鐵制品生銹的條件是____rm{(3)}我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。工業(yè)上冶煉鋁，是將鋁礦石rm{(}主要成分是rm{Al_{2}O_{3})}在熔融條件下通電分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。rm{(4)}現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物。向rm{100g}某稀鹽酸中加入該混合物，混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是____rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{a}rm{.}若混合物為rm{Zn}rm{Al}則rm{m}可能是rm{0.2g}rmrm{.}若混合物為rm{Zn}rm{Cu}則rm{m}一定大于rm{0.2g}rm{c}rm{.}若混合物為rm{Fe}rm{Al}則稀鹽酸中氯化氫質(zhì)量一定大于rm{7.3}克rmd73dpddrm{.}若混合物為rm{Fe}rm{Cu}rm{m}為rm{0.1g}則該混合物中rm{Fe}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是rm{50%}21、請(qǐng)根據(jù)下列試驗(yàn)回答問題．

rm{(1)}甲是收集氧時(shí)氣時(shí)驗(yàn)滿的方法：將一根帶火星的木條放于瓶口，觀察到______，證明氧氣已經(jīng)集滿rm{.}該方法能夠驗(yàn)滿的原因是______．

rm{(2)}乙中觀察到的現(xiàn)象是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(3)}丙中，將二氧化碳?xì)怏w通入試管rm{壟脵}內(nèi)的紫色石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是______；試管rm{壟脷}在試驗(yàn)過程中的作用是______．22、rm{)}根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明對(duì)應(yīng)的____：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體制取氧氣：__________________________rm{(}rm{)}反應(yīng)rm{(2)}一種淡黃色固體在氧氣中燃燒，生成一種刺激性氣味的氣體：_____________________________________rm{(3)}一種銀白色固體在氧氣中燃燒，生成一種黑色固體：______________________________________rm{(}rm{)}反應(yīng)rm{(}反應(yīng)rm{)}在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú)?，該反rm{(4)}

應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________。甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。rm{(5)}甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。rm{(5)}甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系則：

rm{(}部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去rm{)}則：

rm{(}rm{)}甲的化學(xué)式為________________；23、2018年世界水日的宣傳主題為“Natureforwater”；研究水可從多角度展開。

（1）水的結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是有______構(gòu)成的；水發(fā)生三態(tài)變化時(shí)______不變。

（2）水的組成：①研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開始。氫氣在空氣中燃燒時(shí)；需在火焰上方罩一只______的燒杯，觀察現(xiàn)象，并用手輕輕觸摸燒杯。

②科學(xué)家們又用電解法證明了水的組成。通電一段時(shí)間后；發(fā)現(xiàn)兩玻璃管中收集到的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是______。綜上所述：水是由______組成的。

（3）水的性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖：該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，氧化物的種類有______種；試用化學(xué)符號(hào)表示該反應(yīng)______。

（4）水的凈化：一種“直飲水機(jī)”的凈化步驟為：普通水一過濾棉→活性炭→離子交換樹脂→超濾膜→飲用水。其中超濾膜的作用應(yīng)該是______（填字母）

A．吸附雜質(zhì)B．除去較大的不溶性雜質(zhì)C．除去有害菌和部分病毒評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共15分)24、請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)；填在對(duì)應(yīng)的橫線上．

A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實(shí)驗(yàn)誤差D．防止液體濺出。

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱．______；

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上．______；

（3）過濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．______；

（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視．______．25、rm{2015}年rm{4}月rm{6}日，漳州rm{PX}項(xiàng)目發(fā)生爆炸并引起大火，rm{PX}項(xiàng)目又一次引起人們的熱議rm{.PX}是rm{1}rm{4-}二甲苯rm{(}化學(xué)式為rm{C_{8}H_{10})}的別稱rm{.}請(qǐng)計(jì)算：

rm{(1)PX}的相對(duì)分子質(zhì)量為______．

rm{(2)PX}中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______rm{(}精確到rm{0.1%)}．26、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

rm{(1)}在加熱的條件下；銅與氧氣反應(yīng)______；

rm{(2)}氫氧化鈉rm{(NaOH)}溶液和硫酸銅rm{(CuSO_{4})}溶液反應(yīng)，生成氫氧化銅rm{[Cu(OH)_{2}]}沉淀和硫酸鈉rm{(Na_{2}SO_{4}).}______；

rm{(3)}氣體打火機(jī)用裝的是液體丁烷rm{(C_{4}H_{10})}丁烷在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水，______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共3題，共9分)27、已知：反應(yīng)①是實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的常用方法，D常用來改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為____；化學(xué)方程式①為____；②為____；B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是____．

28、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

rm{(3)}鋁元素的原子在化學(xué)變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子；離子符號(hào)為______；鋁元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為______．

rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______．29、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時(shí)溫度可達(dá)rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時(shí)要抽真空，在制作大功率燈泡時(shí)，還要把燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點(diǎn)”或“凝固點(diǎn)”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場(chǎng)，是由于________________________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】解：A；達(dá)到了不銹鋼生銹的條件；會(huì)生銹，錯(cuò)誤；

B；鐵在潮濕的空氣中與水和氧氣并存容易生銹；正確；

C、赤鐵礦的主要成分是Fe2O3；正確；

D；回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源；正確；

故選A．

【分析】A；根據(jù)不銹鋼的性質(zhì)解答；

B；根據(jù)鐵生銹的原因解答；

C；根據(jù)鐵礦石的成分解答；

D、根據(jù)回收廢舊金屬的意義解答．2、D【分析】【解答】A；過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)，正確；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確；C、液氯能殺菌，故步驟Ⅲ可殺菌、消毒，正確；D、純凈水是不含有雜質(zhì)的水，經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤；

故選D．

【分析】本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．3、B【分析】【解答】解：A；樹根“變”根雕過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；葡萄“變”美酒過程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化．

C；玉石“變”印章過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；玩具機(jī)器人“變”形過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：B．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．4、D【分析】【解答】解：A；用高錳酸鉀制氧氣時(shí)；為防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；用排水法收集氧氣時(shí)；當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)，才開始收集氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C；檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣；應(yīng)把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D；加熱時(shí)；應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，然后再將火焰固定在藥品部位集中加熱，故選項(xiàng)說法正確．

故選D．

【分析】A；根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)檢驗(yàn)氧氣的方法分析；

D、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．5、C【分析】解：學(xué)習(xí)化學(xué)主要是以實(shí)為；通實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一結(jié)論，過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來鍛煉同學(xué)們的；實(shí)驗(yàn)分問題、解決題能力，質(zhì)能否發(fā)生反，都是通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證的，習(xí)化的個(gè)重要方法是實(shí)驗(yàn)．

故選C

是實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科；所學(xué)習(xí)化學(xué)一重要方法是實(shí)驗(yàn)．

知道學(xué)化的要方法是驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)基本操作是化學(xué)的關(guān)鍵．【解析】rm{C}6、B【分析】解：仰視液體，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際體積正好偏大，由仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為rm{13mL}實(shí)際比rm{13mL}大，俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際液體偏小，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)rm{4mL}實(shí)際小于rm{4mL}小，所以取出液體的體積大于rm{9mL}

故選：rm{B}

根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題；俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低．

用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時(shí)利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答．【解析】rm{B}7、C【分析】解：本題涉及質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)rm{.}化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子重新組合成新的分子rm{.}在重新組合的過程中，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化rm{.}因此，元素的種類也不改變，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等rm{.}但是，物質(zhì)種類rm{(}分子種類rm{)}一定要改變；分子的數(shù)目可能改變，也可能不變．

故選C．

質(zhì)量守恒定律的含義是：“宏觀上的rm{隆廬}反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類、各元素質(zhì)量rm{隆爐}和微觀上的rm{隆廬}原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變r(jià)m{隆爐}六不變”．

理解質(zhì)量守恒定律要抓住“六個(gè)不變”；“兩個(gè)一定改變”和“兩個(gè)可能改變”

rm{(1)}六個(gè)一定不變：反應(yīng)物總質(zhì)量；生成物的總質(zhì)量不變、原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量不變、元素種類．

rm{(2)}兩個(gè)一定改變：物質(zhì)的種類；分子的種類一定改變．

rm{(3)}兩個(gè)可能改變：分子數(shù)目、元素的化合價(jià)可能改變．【解析】rm{C}8、B【分析】解：A；野火燒不盡過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。

B；飛流直下三千尺；疑是銀河落九天過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C；爆竹聲中過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。

D；蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。

故選：B。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】

化學(xué)變化中不能再分的粒子是原子；C60分子是由碳原子構(gòu)成；因?yàn)殁c元素在化合物中只能顯示+1價(jià)，故過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)是-1．干冰是固態(tài)二氧化碳；由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物；

故答案：原子；碳原子；-1；純凈物．

【解析】【答案】原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子由原子構(gòu)成；根據(jù)已知元素的化合價(jià)和化合價(jià)代數(shù)和為零的原則確定未知元素的化合價(jià)；干冰屬于純凈物；

10、略

【分析】

空氣中含有氮?dú)?；氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；稀有氣體中含有氦氣、氖氣等多種氣體；澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水；實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀后剩余的固體中錳酸鉀、二氧化錳等物質(zhì)；均屬于混合物；故答案為：②④⑤⑦．

液氧是由一種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)；故答案為：③．

水；二氧化錳等都是由不同種元素組成的純凈物；都屬于化合物；故答案為：①⑥．

【解析】【答案】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

11、略

【分析】

（1）用于干燥二氧化碳?xì)怏w的干燥劑不能與二氧化碳反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性且與二氧化碳不反應(yīng)，所以可作二氧化碳的干燥劑，其化學(xué)式為：H2SO4；

（2）氫氧化鈉俗稱燒堿；氫氧化鈉由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：NaOH；

（3）焙制糕點(diǎn)用的發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，它能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，其由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-1價(jià)的碳酸氫根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：NaHCO3；

（4）碳酸鈉的俗稱為純堿，碳酸鈉由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Na2CO3；

（5）氯化氫是胃液中胃酸的主要成分；氯化氫由顯+1價(jià)的氫元素和顯-1價(jià)的氯元素組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：HCl；

（6）氫氧化鈣俗稱熟石灰，呈堿性，是常用的改良酸性土壤的物質(zhì)，其由顯+2價(jià)的鈣元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；

故答案為：（1）H2SO4；（2）NaOH；（3）NaHCO3；（4）Na2CO3；（5）HCl；（6）Ca（OH）2；

【解析】【答案】根據(jù)用于干燥二氧化碳?xì)怏w的干燥劑不能與二氧化碳反應(yīng)；濃硫酸具有吸水性且與二氧化碳不反應(yīng)；氫氧化鈉俗稱燒堿；焙制糕點(diǎn)用的發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉；碳酸鈉的俗稱為純堿；氯化氫是胃液中胃酸的主要成分；氫氧化鈣俗稱熟石灰，呈堿性，是常用的改良酸性土壤的物質(zhì)和化合價(jià)原則進(jìn)行解答．

12、B鎂粉等（合理即可）【分析】【解答】A；大理石粉不具有可燃性；點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，不能觀察到爆炸現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；面粉具有可燃性；點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確；

C；碳酸鈉粉末不具有可燃性；點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，不能觀察到爆炸現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；鎂粉具有可燃性；點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現(xiàn)象（合理即可）；

故答案為：B；鎂粉等（合理即可）．

【分析】根據(jù)可燃性粉塵與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，則小塑料瓶中放入的干燥的粉末具有可燃性，才可能觀察到爆炸現(xiàn)象，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．13、鎂原子的個(gè)數(shù)為21個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子鐵離子的個(gè)數(shù)為2【分析】【解答】①標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Mg中的“2”表示鎂原子的個(gè)數(shù)為2；②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，H2右下角的2表示1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子．③標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，2Fe3+中的“2”表示鐵離子的個(gè)數(shù)為2．14、略

【分析】解：5個(gè)氫原子就是在氫原子的前面加上數(shù)字5；2個(gè)鈉離子就是在鈉離子的前面加上數(shù)字2；氟元素的符號(hào)為F；氦氣的化學(xué)式為He；五氧化二磷的化學(xué)式為；氫氣的化學(xué)式為；故填：5H；2Na+；F；He；P2O5；H2．

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】5H；2Na+；F；He；P2O5；H215、略

【分析】解：rm{(1)}從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化．

rm{(2)}從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，故物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變．

答案：rm{(1)}乙，分子沒有變化，分子間隔變大；rm{(2)}甲；發(fā)生了，分子的種類發(fā)生了變化．

觀察水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型；根據(jù)微粒的變化，分析變化的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型．

理解化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，能從粒子改變的角度來判斷物質(zhì)發(fā)生的變化．【解析】乙；分子沒有變化，分子間隔變大；甲；發(fā)生了；分子的種類發(fā)生了變化16、略

【分析】

人們?cè)诠珗@常能聞到宜人的花香氣味；是由于構(gòu)成花的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，與人的嗅覺細(xì)胞接觸而聞到香味；石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，體積變小的原因是分子之間的間隔變小的原因，所以說說明了分子之間有間隔；小林為什么只聞到香味卻看不清食品原因是他戴著眼鏡，水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上，形成了一層水霧，由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成物質(zhì)的分子照樣能與人的嗅覺細(xì)胞接觸聞到味；由于空氣流動(dòng)水分子運(yùn)動(dòng)的速度就快，新鮮葡萄的水分蒸發(fā)的就快．

故答案為：分子在不停的運(yùn)動(dòng)；分子之間存在間隙；水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上；通風(fēng)讓空氣流動(dòng)．

【解析】【答案】根據(jù)分子的特點(diǎn)：在不斷運(yùn)動(dòng)；分子之間有間隔、升高溫度分子運(yùn)動(dòng)速度加快；降低溫度分子運(yùn)動(dòng)速度減慢．

17、略

【分析】

（1）①能說明分子的體積很小．②能說明分子間有間隔；混合后體積變?。勐劦交ǖ南阄赌苷f明分子不斷的運(yùn)動(dòng)．

（2）①化學(xué)反應(yīng)的過程就是破壞舊分子形成新分子的過程；舊分子被破壞成原子，原子的個(gè)數(shù)和種類都不變，故畫：2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子．②在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是水分子；③通過上圖可以獲取的信息：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分．

故答案為：（1）①分子的體積很??；②分子間有間隔；③分子不斷的運(yùn)動(dòng)；（2）①②氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子；③化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分．

【解析】【答案】（1）從分子的性質(zhì)考慮；分子都很小，都有間隔，都在不斷運(yùn)動(dòng)．有些宏觀的變化現(xiàn)象能說明分子的基本性質(zhì)．

（2）根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是破壞舊分子形成新分子的過程畫出；要體現(xiàn)出原子的個(gè)數(shù)不變。

三、簡答題(共6題，共12分)18、略

【分析】解：解：rm{(1)}含有rm{2.3g}鈉元素的食鹽的質(zhì)量rm{=dfrac{2.3g}{dfrac{23}{58.8}隆脕100%}=5.85g}故答案為：rm{=dfrac{2.3g}{dfrac

{23}{58.8}隆脕100%}=5.85g}

rm{5.85}罐這種飲料中含有咖啡因的質(zhì)量rm{(2)2}故答案為：rm{=250mL隆脕2隆脕1g/mL隆脕0.02%隆脕1000=100mg}

rm{100}加工度低的食品近乎天然食品；不含或含很少量食品添加劑，可減少食品添加劑的攝入量；故A正確；

B；為保證食品色、香、味俱全；常需要加入一些食品添加劑，食用此類食品會(huì)造成攝入大量食品添加劑；故B不正確；

C；通過關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量；了解所食用食品中添加劑的種類和用量，以控制添加劑的大量攝入；故C正確；

D；不在乎是否含有添加劑；會(huì)形成大量添加劑的攝入，不利于健康；故D不正確；

故答案為：rm{(3)A}．

rm{AC}根據(jù)一定量化合物中組成元素的質(zhì)量rm{(1)}化合物質(zhì)量rm{=}化合物中組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；由食鹽中鈉元素的質(zhì)量計(jì)算食鹽的質(zhì)量；

rm{隆脕}根據(jù)一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量rm{(2)}溶液質(zhì)量rm{=}溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由rm{隆脕}罐飲料的質(zhì)量與飲料中含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{2}計(jì)算飲rm{0.02%}罐飲料中咖啡因的質(zhì)量；

rm{2}為減少害人的健康的食品添加劑的過量攝入；選購食品時(shí)應(yīng)盡量選購不加或少加入食品添加劑的食品．

根據(jù)化合物中組成元素的質(zhì)量rm{(3)}化合物質(zhì)量rm{=}化合物中組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由化學(xué)式可計(jì)算出元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因此只需再已知其中任意一個(gè)量都可以計(jì)算出另外一個(gè)量．rm{隆脕}【解析】rm{5.85}rm{100}rm{AC}19、（1）酒精燈三腳架蒸發(fā)皿

（2）①白色固體逐漸減少至消失

②有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

③燒杯內(nèi)壁有水霧（水珠）產(chǎn)生

④澄清石灰水變渾濁

（3）

（4）密封、低溫保存

（5）深施并及時(shí)覆蓋避免曝曬【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系、化學(xué)方程式的書寫是解答本題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}由圖示可知：rm{a}是酒精燈，rm是三腳架，rm{c}是蒸發(fā)皿；故填：酒精燈；三腳架；蒸發(fā)皿；rm{(2)}加熱碳酸氫銨生成水、有刺激性氣味的氨氣和二氧化碳，所以可以觀察到的現(xiàn)象是：rm{壟脵}白色固體逐漸減少至消失；rm{壟脵}有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生；故填：rm{壟脷}rm{壟脷}白色固體逐漸減少至消失；有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生；水珠rm{壟脹}產(chǎn)生；rm{壟脹}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，碳酸氫銨中含有氫元素和氧元素，加熱后能生成水，因此如果在被加熱的儀器上方放置一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧rm{(}水珠rm{)}產(chǎn)生；rm{(}碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{N{H}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}rm{)}rm{壟脺}rm{壟脺}由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，碳酸氫銨中含有碳元素和氧元素，所以生成了二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁；故填：澄清石灰水變渾濁；rm{(3)}碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(3)}rm{N{H}_{4}HC{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}酒精燈三腳架蒸發(fā)皿rm{(2)}rm{壟脵}rm{壟脵}白色固體逐漸減少至消失rm{壟脷}rm{壟脷}有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生水珠rm{壟脹}產(chǎn)生rm{壟脹}燒杯內(nèi)壁有水霧rm{(}水珠rm{)}產(chǎn)生rm{(3)N{H}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}rm{(}密封、低溫保存rm{)}深施并及時(shí)覆蓋避免曝曬rm{壟脺}20、（1）延展（2）與氧氣（或空氣）和水接觸（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（4）acd【分析】【分析】本題考查了的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握金屬的性質(zhì)與用途、鐵的銹蝕條件、化學(xué)方程式的寫法以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}鋁具有良好的延展性，所以鋁可以制成鋁箔；故填：延展；rm{(2)}鐵制品生銹，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；故填：與氧氣rm{(}或空氣rm{)}和水接觸；rm{(3)}鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，氧化鋁在通電的的條件下分解為鋁和氧氣；故填：rm{Fe+CuSO}rm{4}rm{4}rm{=FeSO}rm{4}rm{2A{l}_{2}{O}_{3}overset{脥簍碌莽}{=}4Al+3{O}_{2}隆眉}rm{4}若混合物全是鐵，則鐵的質(zhì)量為rm{+Cu}則根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的方程式：rm{2A{l}_{2}{O}_{3}

overset{脥簍碌莽}{=}4Al+3{O}_{2}隆眉}可計(jì)算出此時(shí)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量等于rm{(4)}同理可計(jì)算出rm{5.6g}與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{0.2g}鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小于rm{5.6gAl}銅和鹽酸不反應(yīng)。

rm{0.2g}若混合物為rm{5.6g}rm{0.2g}rm{a.}可能等于rm{Zn}故rm{Al}正確；

rm{m}若混合物為rm{0.2g}rm{a}則rm{b.}一定小于rm{Zn}故rm{Cu}錯(cuò)誤；

rm{m}當(dāng)混合物為rm{0.2g}rm時(shí)，因相同質(zhì)量的鋁消耗稀鹽酸的質(zhì)量比鐵消耗鹽酸的質(zhì)量大，而rm{c.}鐵時(shí)，消耗rm{Fe}的質(zhì)量為rm{Al}所以混合物為rm{5.6g}rm{HCl}時(shí)，消耗rm{7.3g}的質(zhì)量大于rm{Fe}故rm{Al}正確；

rm{HCl}若混合物為rm{7.3g}rm{c}rm{d.}為rm{Fe}生成rm{Cu}氫氣需要鐵的質(zhì)量是rm{m}則混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{2.8g}{5.6g}隆脕100攏樓=50攏樓}故rm{0.1g}正確。故填：rm{0.1g}rm{2.8g}【解析】rm{(1)}延展rm{(2)}與氧氣rm{(}或空氣rm{)}和水接觸rm{(3)Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}rm{2A{l}_{2}{O}_{3}overset{脥簍碌莽}{=}4Al+3{O}_{2}隆眉}rm{2A{l}_{2}{O}_{3}

overset{脥簍碌莽}{=}4Al+3{O}_{2}隆眉}rm{(4)acd}21、木條復(fù)燃；氧氣具有助燃性；澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；紫色石蕊試液變紅；對(duì)照【分析】解：rm{(1)}因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?；能使帶火星的木條復(fù)燃，所以氧氣驗(yàn)滿的方法是：將一根帶火星的木條放于瓶口，觀察到木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿．

故答案為：木條復(fù)燃；氧氣具有助燃性；

rm{(2)}二氧化碳能與石灰水rm{(}氫氧化鈣rm{)}反應(yīng)生成碳酸鈣，故乙中觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，其化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

故答案為：澄清石灰水變渾濁；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(3)}二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，酸能使石蕊試液變紅，故觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；試管rm{壟脷}在試驗(yàn)過程中的作用是對(duì)照．

故答案是：紫色石蕊試液變紅；對(duì)照．

rm{(1)}根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳和石灰水的反應(yīng)分析；

rm{(3)}根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及二氧化碳與水的反應(yīng)；碳酸的分解、反應(yīng)類型的判定等進(jìn)行分析．

本題考查二氧化碳、氧氣的驗(yàn)滿方法，二氧化碳的性質(zhì)，反應(yīng)類型的判定等，基礎(chǔ)性強(qiáng)．【解析】木條復(fù)燃；氧氣具有助燃性；澄清石灰水變渾濁；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}紫色石蕊試液變紅；對(duì)照22、（1）分解

（2）

（3）化合

（4）

（5）H2O2分子構(gòu)成不同【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下的反應(yīng)進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)進(jìn)行分析；rm{(3)}根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)進(jìn)行分析；rm{(4)}根據(jù)在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú)膺M(jìn)行分析；rm{(5)}根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)，甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙，則甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣，水與氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，進(jìn)行分析解答。根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)，甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙，則甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣，水與氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，進(jìn)行分析解答。rm{(5)}【解答】暗紫色固體高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}分解；rm{(1)}暗紫色固體高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{(1)}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}故填：rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}黑色固體rm{(2)}化學(xué)方程式為：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故填：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合；淡黃色固體硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性氣味，化學(xué)方程式為：rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}rm{2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}故填：rm{2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)，甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙，則甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣，水與氧氣可以相互轉(zhuǎn)化。根據(jù)以上分析，甲是過氧化氫，化學(xué)式為rm{(3)}乙是水，丙是氧氣，水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}過氧化氫和水的性質(zhì)不同是由于它們的分子構(gòu)成不同，故填：銀白色固體鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵rm{(}黑色固體rm{)}化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分子構(gòu)成不同。rm{(}【解析】rm{(1)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}分解rm{(2)S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{(3)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合rm{(4)2CO+2NOoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+2C{O}_{2}}rm{(1)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分子構(gòu)成不同rm{(2)S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}23、兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子水分子冷而干燥氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性氫元素和氧元素一Cl2+H2O=HCl+HClOB【分析】解：（1）由水分子的構(gòu)成可知；每個(gè)水分子是有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；水發(fā)生三態(tài)變化時(shí)，水分子的間隔發(fā)生了變化，水分子不變。

（2）①研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開始。氫氣在空氣中燃燒時(shí)；需在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，觀察現(xiàn)象，燒杯內(nèi)壁有水霧生成，并用手輕輕觸摸燒杯，燒杯壁發(fā)燙。

②科學(xué)家們又用電解法證明了水的組成。通電一段時(shí)間后；發(fā)現(xiàn)兩玻璃管中收集到的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是：氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性。綜上所述：水是由氫元素和氧元素組成的。

（3）由自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖可知，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+H2O=HCl+HClO，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，氧化物的種類有H2O一種。

（4）水的凈化：一種“直飲水機(jī)”的凈化步驟為：普通水一過濾棉→活性炭→離子交換樹脂→超濾膜→飲用水。其中超濾膜的作用應(yīng)該是除去較大的不溶性雜質(zhì)。

故答為：（1）兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，水分子；（2）①冷而干燥，②氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性，氫元素和氧元素；（3）一，Cl2+H2O=HCl+HClO；（4）B。

（1）根據(jù)水分子的構(gòu)成和三態(tài)變化的特征分析回答；

（2）①根據(jù)生成水的檢驗(yàn)方法分析回答。

②根據(jù)電解水生成氣體的性質(zhì)和結(jié)論分析回答；

（3）根據(jù)自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；據(jù)其意義分析回答；

（4）根據(jù)過濾的原理分析判斷。

本題從不同的角度考查了有關(guān)水的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí)有利于解答本題?！窘馕觥績蓚€(gè)氫原子和一個(gè)氧原子水分子冷而干燥氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性氫元素和氧元素一Cl2+H2O=HCl+HClOB四、計(jì)算題(共3題，共15分)24、略

【分析】解：（1）加熱試管時(shí)；先均勻加熱，后集中加熱，防止試管破裂；

（2）滴管使用后；及時(shí)清洗并放在試管架上，防止藥品污染；

（3）過濾時(shí)；混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，防止液體濺出；

（4）量取液體時(shí)；視線與凹液面最低處保持平視，防止實(shí)驗(yàn)誤差。

故答為：（1）B（2）A（3）D（4）C

（1）給試管加熱時(shí)；試管破裂的可能原因有很多：①加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻；②試管外壁有水，加熱時(shí)沒擦干；③試管接觸到燈芯；

（2）使用膠頭滴管后；立即清洗，防止污染別的藥品；

（3）過濾時(shí)；混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗，玻璃棒起引流作用，防止液體濺出；

（4）量取液體時(shí)；視線沒與液體的凹液面最低處保持水平．量取液體時(shí)，①俯視：量取的液體實(shí)際體積偏大；②仰視：量取的液體實(shí)際體積偏?。?/p>

掌握量筒、膠頭滴管的使用方法，了解給試管內(nèi)固體或液體加熱的方法；掌握過濾的原理、方法及其應(yīng)用．【解析】B；A；D；C25、106；90.6%【分析】解：rm{(1)PX}的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{12隆脕8+1隆脕10=106.}故填：rm{106}

rm{(2)PX}中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{12隆脕8}{106}隆脕100%隆脰90.6%}故填：rm{dfrac

{12隆脕8}{106}隆脕100%隆脰90.6%}．

rm{90.6%}根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

rm{(1)}根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．rm{(2)}【解析】rm{106}rm{90.6%}26、略

【分析】解：rm{(1)}銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅rm{.}該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Cu+O_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2CuO}

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2CuO}氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：rm{(2)}

rm{2NaOH+CuSO_{4}=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}丁烷在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水蒸氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{2C_{4}H_{10}+13O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}8CO_{2}+10H_{2}O}

故答案為：rm{(1)2Cu+O_{2}