2025年牛津上海版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級生物下冊階段測試試卷201考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列生物中生殖方式為胎生的是（）

A.青蛙。

B.老鼠。

C.家燕。

D.家蠶。

2、下列現(xiàn)象中不屬于動物之間通訊的是（）

A.兔子逃跑時豎起尾巴。

B.烏鴉筑巢。

C.鳥類逃跑時發(fā)出鳴叫。

D.螞蟻外出時用分泌物標(biāo)記路線。

3、【題文】保護(hù)生物多樣性的最有效措施是（）A.遷地保護(hù)B.立法保護(hù)C.宣傳教育D.建立自然保護(hù)區(qū)4、下列說法中錯誤的是（）A.與暈車、暈船有關(guān)的是前庭、半規(guī)管B.患地方性甲狀腺腫的主要原因是缺鐵C.骨的基本結(jié)構(gòu)可以分為骨膜、骨質(zhì)和骨髓D.構(gòu)成人體運(yùn)動系統(tǒng)的是骨、骨連結(jié)、骨骼肌5、小明給植物分類時，把西瓜、水稻、松樹歸為一類，把海帶、葫蘆蘚、腎蕨歸為一類，他的分類依據(jù)是（）A.有無種子B.有無根、莖、葉C.有無輸導(dǎo)組織D.能否生活在陸地6、將細(xì)菌接種在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會繁殖并形成菌落（如圖）．某實驗小組欲檢測A,B兩種抗生素的殺菌作用，下列實驗方案中最合理的是

A.B.C.D.7、觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項是A.①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術(shù)③﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.①﹣無土栽培②﹣克隆技術(shù)③﹣組織培養(yǎng)C.①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)③﹣人工誘變D.①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術(shù)[來8、下列哪項不是小腸的結(jié)構(gòu)與其吸收功能相適應(yīng)的特點（）A.小腸很長，約5﹣6米B.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)行皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛C.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管D.小腸內(nèi)壁有小腸腺，分泌含有多種消化酶的消化液評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、“一些動物會聚集在一起圍成一個圈，共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間．”這句話沒有涉及的行為是（）A.社會（群）行為B.繁育行為C.防御行為D.覓食行為10、第六次人口普查公布我國人口總數(shù)說明，我國人口增長處于低生育水平階段，廣東省成為我國第一人口大省。導(dǎo)致廣東取代河南成為第一人口大省的主要原因有()A.人口自然增長率高B.外來人口數(shù)量增多C.工業(yè)發(fā)達(dá)，城鎮(zhèn)密集D.人口素質(zhì)高，處于高水平生育階段11、盡管我國實行計劃生育政策，但是平均每年仍凈增人口1200萬左右，這說明我國人口增長的特點是（）A.人口數(shù)量增長較快B.人口自然增長率增大C.人口基數(shù)大D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了人口增長12、關(guān)于哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）A.運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性C.骨骼肌由肌腱、肌腹組成D.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成13、下列受精方式屬于體外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蠶D.雞評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、（2015?成都）動物行為受____和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，是在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的．研究動物行為的方法主要有觀察法和____法．15、傳染病是由____引起的，能夠在人與人之間或____之間傳播的疾病。16、草燃燒時，煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)，如______，______等．17、像青蛙這樣由親體產(chǎn)生的______細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做______生殖．18、生物分類單位從小到大依次是______，分類的基本單位是______．19、如圖是尿的形成過程示意圖．請回答．

（1）當(dāng)血液流經(jīng)③腎小球時，發(fā)生了____作用，部分物質(zhì)到達(dá)④內(nèi)形成____．

（2）當(dāng)④內(nèi)液體流經(jīng)圖中⑤____時，發(fā)生了重吸收作用，其中能全部被重吸收的是．____．

20、法國科學(xué)家____用著名的“鵝頸瓶實驗”證明了肉湯的腐敗來自于空氣中的細(xì)菌．用鐵的事實向世人證明了食品腐敗不是自然發(fā)生的，而是有原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的！21、【題文】家蠶吐絲是家蠶發(fā)育過程中的蛹。22、【題文】黑猩猩會用小枝條作為工具，把白蟻從巢穴中挖出來，這與人類的行為相似。（）評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)23、在黃瓜種子形成過程中，胚珠發(fā)育成胚（）評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)24、閱讀下述材料，回答問題：歐洲航海者的日志顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細(xì)嫩的渡渡鳥，渡渡鳥很快滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)，渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子得以正常萌發(fā)。(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動破壞了____的多樣性。(2)渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了____的多樣性。(3)渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了____多樣性和____多樣性的進(jìn)一步喪失。（4）保護(hù)生物多樣性人人有責(zé)，為保護(hù)生物多樣性我們可以做些什么呢？（列舉兩條）評卷人得分六、解答題(共4題，共28分)25、下圖是青蛙；家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖；請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲的生殖方式都屬于_______生殖。（填“無性”或“有性”）（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙主要用_____呼吸、能夠在陸地生活。（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，最明顯的區(qū)別是蝗蟲的發(fā)育沒有______這個階段，蝗蟲的發(fā)育過程稱為_______________。26、下圖為人與黑猩猩的骨骼示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中人的骨骼為圖_________（填圖中序號）所示。從形態(tài)上描述，人的軀干骨比黑猩猩的軀干骨_________，這是因為人直立行走，而黑猩猩用四肢攀爬，人適于直立行走的另一原因是_________骨更發(fā)達(dá)。（2）雖然黑猩猩與人類的頭骨結(jié)構(gòu)很相似，但在人的進(jìn)化過程中表現(xiàn)出顱骨較發(fā)達(dá)且_________不斷增大，產(chǎn)生了語言，還保證了人能用“手”更靈巧地拿起東西并制造工具。（3）黑猩猩是除人類以外學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的動物。其大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情，能模仿一些人的行為。無論是來自于化石的直接證據(jù)，還是來自于分子生物學(xué)等研究的間接證據(jù)，均可表明黑猩猩與人_________。27、下圖為蘑菇結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）蘑菇的身體和青霉一樣都是由[]_________構(gòu)成的（2）⑤是從[]_________上散落下來的_________（3）④的主要作用是吸收_________和水分（4）香菇是我們常吃的蘑菇，我們所食用的部分也就是它的地上部分，我們稱為_________。28、一位科學(xué)家選了兩塊土質(zhì)一樣的地進(jìn)行實驗．對其中一塊地未加任何處理；而在附近的另一塊地上則噴灑了某種殺蟲劑．他在兩塊地上各劃了5塊面積相同的樣地，并從每塊樣地中各取1立方米的泥土，統(tǒng)計其中所含的蚯蚓數(shù)目．實驗中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示．

請根據(jù)上表回答：

（1）未經(jīng)任何處理的土地和噴灑過某種殺蟲劑的土地中平均每立方米所含的蚯蚓數(shù)各是多少？

（2）通過分析實驗數(shù)據(jù)；可以發(fā)現(xiàn)殺蟲劑對土地中蚯蚓的數(shù)量有怎樣的影響？

（3）如果殺蟲劑殺死了農(nóng)田中的蚯蚓；對農(nóng)田中的其他生物會產(chǎn)生什么影響？

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

A；青蛙為兩棲動物；生殖方式為卵生，故不符合題意；

B；鼠是哺乳動物；生殖方式為胎生，符合題意．

C；家燕為鳥類；生殖方式為卵生，故不符合題意；

D；家蠶為昆蟲綱動物；生殖方式為卵生，故不符合題意；

故選：B

【解析】【答案】本題考查各種動物的生殖方式；可以從結(jié)合動物的特征進(jìn)行思考解答。

2、B【分析】

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．故ACD屬于動物之間的語言．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的通訊；解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．

3、D【分析】【解析】本題主要考察生物的多樣性保護(hù)措施的知識。側(cè)重考察學(xué)生的比較分析能力。就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)。就地保護(hù)的對象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動植物的天然集中分布區(qū)。答案：D【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】此題考查耳的結(jié)構(gòu)和功能、甲狀腺激素合成的原料、骨的基本結(jié)構(gòu)、人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成。熟練掌握耳的結(jié)構(gòu)和功能、甲狀腺激素合成的原料、骨的基本結(jié)構(gòu)、人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成是解決此題的關(guān)鍵。【解答】A.與暈車、暈船有關(guān)的是前庭、半規(guī)管，內(nèi)部有感覺頭部位置變動的感受器，故A不符合題意；B.碘是合成甲狀腺激素的原料，患地方性甲狀腺腫的主要原因是缺碘，故B符合題意；C.骨的基本結(jié)構(gòu)可以分為骨膜、骨質(zhì)和骨髓，骨質(zhì)包括骨干的骨密質(zhì)和位于骨端的骨松質(zhì)，故C不符合題意；D.構(gòu)成人體運(yùn)動系統(tǒng)的是骨、骨連結(jié)、骨骼肌，骨通過骨連結(jié)連結(jié)在一起構(gòu)成骨骼，故D不符合題意。?故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】【分析】此題考查了植物的分類。明確植物分類的依據(jù)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔匀唤缰械闹参锒喾N多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。海帶、葫蘆蘚、腎蕨等都不結(jié)種子；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻；西瓜、松樹等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。故A符合題意。

故選A。【解析】A6、C【分析】【分析】此題考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力、實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力。明確實驗原理、并會分析問題是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繉φ諏嶒炘O(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能；對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量。A.具有抗生素A和抗生素A兩種變量；不符合對照實驗單一變量的原則，因此不能形成對照實驗，故A錯誤；

B.在三組實驗中；兩個實驗組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素，而另一組實驗是無細(xì)菌的條件，不符合對照實驗單一變量的原則，因此不能形成對照實驗，故B錯誤；

C.此方案中包含三組實驗；實驗組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素，一組空白對照實驗只有細(xì)菌（用不加抗生素的培養(yǎng)基培養(yǎng)），因此可以形成兩組對照實驗，符合單一變量的原則，故C正確；

D.此方案中包含四組實驗；實驗組分別是在培養(yǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中加A抗生素和B抗生素，另外兩組只含有抗生素，這樣沒法確定抗生素的作用，因此不能形成對照實驗，故D錯誤。

故選C?！窘馕觥緾7、A【分析】試題分析：圖一是用植物的一些組織發(fā)育成一個新的植物體的方法，屬于組織培養(yǎng)法，克隆羊多莉是采用克隆技術(shù)獲得的個體，超級鼠是轉(zhuǎn)基因生物，是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的運(yùn)用。故選A?？键c：本題考查生物技術(shù)的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】【解答】A；小腸在消化道內(nèi)最長；長約5﹣6米；有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，A正確；

B；由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在；使小腸的消化和吸收面積大大增加，B正確；

C；小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管；有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，C正確；

D；小腸壁有腸腺；分泌腸液，有利于消化食物，D錯誤．

故選：D

【分析】小腸在消化道內(nèi)最長，長約5﹣6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的消化和吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)，小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，這是與消化功能相適應(yīng)的，所以小腸是消化和吸收的主要器官．二、多選題(共5題，共10分)9、BD【分析】解：“一些動物會聚集在一起圍成一個圈；共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間”，體現(xiàn)了明確的分工，因此屬于社會行為；把幼仔圍在中間是為了保護(hù)幼仔，屬于防御行為；敵人是為了獲取食物，因此還涉及覓食行為．所以“一些動物會聚集在一起圍成一個圈，共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間．”這句話沒有涉及的行為是繁育行為．

故選：B

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征【解析】【答案】BD10、BC【分析】本題考查廣東取代河南成為第一人口大省的主要原因。廣東取代河南成為第一人口大省，不是因為人口自然增長率高，而是因為外來人口數(shù)量增多，工業(yè)發(fā)達(dá)，城鎮(zhèn)密集。故BC正確，AD錯誤。故選BC。【解析】BC11、AC【分析】本題考查我國人口增長的特點。我國現(xiàn)在人口自然增長率雖然較低，但由于基數(shù)太大，每年增長的人數(shù)仍然很大，使人口總數(shù)量增長較快。AC項符合題意，BD項不合題意。故選AC?！窘馕觥緼C12、AD【分析】解：A；運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成；A錯誤．

B；關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液；增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性，B正確．

C；骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）；C正確．

D；關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成；D錯誤．

故選：AD

人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

知道關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成的．關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．【解析】AD13、AB【分析】試題分析：每當(dāng)春夏之交，在近水邊的草叢中，?？煽吹竭M(jìn)入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上，并用前肢緊緊地抱住雌蛙，這種現(xiàn)象叫抱對．抱對是青蛙產(chǎn)卵和排精時的行為．抱對時，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率．因此青蛙是為雌雄異體，水中產(chǎn)卵，體外受精．而家蠶、家鴿和亞洲象等都是體內(nèi)受精的動物．考點：此題考查的是兩棲動物的生殖發(fā)育特點的知識.【解析】【答案】AB三、填空題(共9題，共18分)14、神經(jīng)系統(tǒng)實驗【分析】【解答】動物的行為是指動物在內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)；動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的．研究動物的行為的方法主要有觀察法和實驗法．單純的觀察法可以沒有實驗，但是在實驗法中卻離不開觀察．

故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)；實驗。

【分析】研究動物的方法主要有實驗法和觀察法．實驗法是生物研究的主要方法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．15、病原體人與動物【分析】【解答】傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，傳染病有傳染性和流行性特點，傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群，病原體指的是能夠因其患病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，較易，熟記傳染病的概念，即可解題。16、尼古??；焦油【分析】解：煙草在燃燒過程中；產(chǎn)生了許多物質(zhì)，如尼古丁；焦油、二氧化碳、一氧化碳、重金屬鹽等，其中尼古丁有毒，使人產(chǎn)生依賴性；一氧化碳有毒，其毒性體現(xiàn)在能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，一旦結(jié)合很難分離，血紅蛋白就不能再運(yùn)輸氧氣了，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而死亡；焦油粘附在肺部，重金屬鹽會使人體蛋白質(zhì)中毒．少量二氧化碳不會對人體造成危害．

故答案為：尼古??；焦油。

吸煙對人體的健康有很大的危害；根據(jù)香煙煙氣的成分和性質(zhì)回答．

解答此題的關(guān)鍵是了解吸煙后形成的煙霧中的有毒成分．【解析】尼古??；焦油17、生殖有性【分析】解：有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強(qiáng)，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍．像青蛙這樣由親體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖．

故答案為：生殖有性。

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．

判斷植物的生殖方式是有性還是無性看是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．【解析】生殖有性18、界、門、綱、目、科、屬、種種【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：界；門、綱、目、科、屬、種；種．

此題考查的知識點是生物的分類單位．解答時可以從分類的單位的大小方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位．學(xué)生容易漏掉的是界，只答門、綱、目、科、屬、種．【解析】界、門、綱、目、科、屬、種種19、略

【分析】

尿的形成主要有兩個過程；③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)⑤腎小管時發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液，而剩余的水、無機(jī)鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．

故答案為：（1）過濾；原尿。

（2）腎小管；葡萄糖。

【解析】【答案】此題考查尿的形成過程．圖中①是入球小動脈；②是出球小動脈，④是腎小囊，③是腎小球，⑤是腎小管，識圖分析作答．

20、略

【分析】

巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”．

如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實驗的裝置圖；巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物．

故答案為：巴斯德。

【解析】【答案】此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗的相關(guān)內(nèi)容；據(jù)此作答．

21、略

【分析】【解析】

試題分析:家蠶的發(fā)育過程包括受精卵；幼蟲、蛹和成蟲；為完全變態(tài)發(fā)育．由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹．所以家蠶吐絲結(jié)繭后進(jìn)入的時期是蛹．

考點:家蠶的發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮空_22、略

【分析】【解析】黑猩猩用前肢來使用工具，與人類的行為相似?！窘馕觥俊敬鸢浮俊趟?、判斷題(共1題，共8分)23、×【分析】【解析】試題分析：在果實的發(fā)育過程中，由于細(xì)胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實，果實包括果皮和種子兩部分?？键c：果實和種子的形成。【解析】【答案】錯五、簡答題(共1題，共4分)24、（1）物種（2）遺傳（3）物種生態(tài)系統(tǒng)（4）不濫砍亂伐、愛護(hù)花草樹木【分析】【分析】此題考查了生物多樣性受到的威脅、生物多樣性的內(nèi)涵及保護(hù)生物多樣性的有關(guān)知識。熟練掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生物的多樣性包含生物種類的多樣性；基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。渡渡鳥滅絕意味著一種生物渡渡鳥的消失；使生物的種類減少，因此人類的活動破壞了生物種類的多樣性。

（2）每種生物都是一個獨特的基因庫；渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨著消失，因此人類的活動也破壞了基因（遺傳）的多樣性。

（3）卡爾利亞樹的果皮堅厚；種子很難萌發(fā)，渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果實變薄了，果實中的種子得以萌發(fā)，渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，使卡爾瓦利亞樹減少，使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的進(jìn)一步喪失。

（4）生物多樣性面臨的威脅之一是人類的不合理的亂捕濫殺。保護(hù)生物多樣性人人有責(zé)，為保護(hù)生物多樣性我們可以不濫砍亂伐、愛護(hù)花草樹木、不偷獵、保護(hù)生物棲息地等?！窘馕觥浚?）物種（2）遺傳（3）物種生態(tài)系統(tǒng)（4）不濫砍亂伐、愛護(hù)花草樹木六、解答題(共4題，共28分)25、（1）有性

（2）鰓肺

（3）蛹不完全變態(tài)發(fā)育【分析】【分析本題考查的是青蛙和昆蟲的發(fā)育特點。解題的關(guān)鍵是理解青蛙和昆蟲的發(fā)育過程及特點?！窘獯稹浚?）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵的過程，受精卵發(fā)育為新的個體；而無性生殖是沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體的一部分發(fā)育為新的個體。青蛙、蝗蟲、家蠶它們個體發(fā)育的起點都是受精卵，屬于有性生殖，由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育為新的個體。故青蛙、家蠶、蝗蟲的生殖方式都屬于有性生殖。

（2）青蛙屬于兩棲動物，生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育。青蛙的幼體（蝌蚪）生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。故蝌蚪用鰓呼吸、在水中生活，而青蛙主要用肺呼吸、能夠在陸地生活。

（3）家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程包括卵→幼蟲→蛹→成蟲，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲顯著不同；蝗蟲的發(fā)育過程包括卵→幼蟲→成蟲三個時期，幼體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。故對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，最明顯的區(qū)別是蝗蟲的發(fā)育沒有蛹這個階段，蝗蟲的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育?！窘馕觥浚?）有性（2）鰓肺（3）蛹不完全變態(tài)發(fā)育26、（1）1直立（或：長而直）下肢（或：腿）

（2）腦容量

（3）有較近的親緣關(guān)系【分析】【分析】本題考查生物進(jìn)化的歷程。關(guān)鍵是能夠區(qū)分人和