2025年人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷773考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、3×9＝()A.18B.24C.272、下列正確的是（）A.42－28＝15B.36－12＝24C.55－12＝353、比73小21的數(shù)是（）。A.52B.54C.944、有一堆蘋果，比20個(gè)多，比40個(gè)少，分得的份數(shù)和每份的個(gè)數(shù)同樣多。這堆蘋果可能有（）個(gè)。A.24B.25C.355、3個(gè)6相加，和是（）。A.18B.25C.306、與999相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）A.10011000B.9881000C.9981000評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是____角。8、238和1238，____比較小。9、算式18÷3=6，讀作____，被除數(shù)是____，除數(shù)是____，商是____。10、看圖寫算式：

20米。

？米？米？米？米？米。

____11、一個(gè)長(zhǎng)方形有____個(gè)角。12、兩組對(duì)邊____的四邊形叫做平行四邊形。13、一個(gè)數(shù)的千位和個(gè)位都是5，其余各位上都是０，這個(gè)數(shù)是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、42減去27加上11等于2615、長(zhǎng)方形的相鄰兩條邊一樣長(zhǎng)16、在乘法算式里，積比任何一個(gè)因數(shù)都大。17、判斷下面的說法是否正確。

一千零一寫作101。18、9×3表示9個(gè)3相加，也表示3個(gè)9相加19、瑪麗不是美國人，一定是法國人。（）20、比6個(gè)7多7的數(shù)是47.21、5+2×8=？這道題應(yīng)先算加法，最后得數(shù)為56。22、測(cè)量一段路的長(zhǎng)度，可以用米做單位。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共21分)23、在第4排第3個(gè)畫“○”；在第2排第5個(gè)畫“□”。

24、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對(duì)稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點(diǎn)O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱．

25、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的圖形重合?圈出來。

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共36分)26、先讀出鐘面上的時(shí)間，在算一算前后經(jīng)歷了多少分鐘。27、你認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)間嗎？說一說它是幾時(shí)幾分？28、紅旗小學(xué)有3棟教學(xué)樓，每棟樓有4層，每層6個(gè)教室。每棟樓有多少間教室？29、一小桶牛奶5元錢，一大桶牛奶是一小桶的4倍，買一大一小兩桶牛奶共須要多少錢？評(píng)卷人得分六、操作題(共2題，共6分)30、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．31、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】根據(jù)2--5的乘法口訣可知3×9＝27

【分析】用2--5的乘法口訣計(jì)算，可得3×9的得數(shù)是27,所以答案為C2、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的減法可知42－28＝14、36－12＝24、55－12＝43可知答案為B【分析】用豎式計(jì)算，前兩個(gè)數(shù)抄寫出來，相同數(shù)位要對(duì)齊再進(jìn)行相減3、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式:73-21=52,

【分析】比什么小的問題是用減法可以列式解答。

故選：A4、B【分析】【解答】5×5=25（個(gè)）

故答案為：B。

【分析】這堆蘋果的總數(shù)；應(yīng)該是分得的份數(shù)乘以每份的個(gè)數(shù)，應(yīng)列成乘法計(jì)算題，并且這道乘法計(jì)算題的兩個(gè)乘數(shù)是相同的，可以聯(lián)想乘法口訣表，諸如“一一得一”；“二二得四”

但是蘋果的總數(shù)量，是比20個(gè)多，比40個(gè)少，符合條件的，只有兩句口訣“五五二十五”、“六六三十六”，也就是這堆蘋果可能是25個(gè)，也可能是36個(gè)，最后再觀察選項(xiàng)，只能選B，25個(gè)。5、A【分析】【解答】6＋6＋6＝18；乘法口訣：三六十八。故選A。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。6、C【分析】【解答】是999加1是1000所以答案選C；四位數(shù)大于三位數(shù)；1000又小于1001所以答案選B；9999加1就是10000,1000加9000才等于10000，所以答案選A。

【分析】本題在于培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力，考查數(shù)的大小比較知識(shí)。二、填空題(共7題，共14分)7、直【分析】【解答】長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角。

【分析】長(zhǎng)方形的知識(shí)鞏固8、238【分析】【解答】238是三位數(shù)；1238是四位數(shù)，三位數(shù)比四位數(shù)小，所以238比較小。

【分析】數(shù)的大小比較9、18除以3等于61836【分析】【解答】算式18÷3=6；讀作18除以3等于6，被除數(shù)是18，除數(shù)是3，商是6。

【分析】這是除法算式的含義，對(duì)于學(xué)習(xí)除法，有很重要的意義。10、20÷5=4（米）【分析】【解答】理清題意：總共20米；平均分成5段，每段多少米？

所以20÷5=4（米）

【分析】這是平均分的一種表示方法，小棒的總數(shù)量除以每份的根數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計(jì)算?！?0÷5=4”11、4【分析】【解答】一個(gè)長(zhǎng)方形都有四個(gè)角；并且都是直角。

【分析】認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形12、平行且相等【分析】【解答】?jī)山M對(duì)邊平行且相等的四邊形叫做平行四邊形。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。13、5005【分析】【解答】千位和個(gè)位都是5；其余各位上都是０，這個(gè)數(shù)是5005

【分析】千位上的幾，就代表幾千，百位上的幾，就代表幾百，十位上的幾就代表幾十，個(gè)位上的幾，就代表幾。沒有說明是多少的那個(gè)數(shù)位，用0補(bǔ)足。三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加減法運(yùn)算法則，可列式42－27＋11＝26，所以答案正確【分析】用豎式計(jì)算，相同數(shù)位要對(duì)齊再進(jìn)行相加減15、×【分析】【解答】長(zhǎng)方形的對(duì)邊是相等的，相鄰的兩條邊不一樣長(zhǎng)?！痉治觥块L(zhǎng)方形特征知識(shí)鞏固16、×【分析】【解答】在乘法算式里；積比任何一個(gè)因數(shù)都大。這句話是錯(cuò)誤的。

【分析】如果在一個(gè)乘法算式里，因數(shù)中有1或者0的話，則這句話不成立。17、×【分析】【解答】一千零一寫作1001

【分析】本題考查數(shù)的讀法和寫法。同時(shí)還要注意具體問題具體分析，培養(yǎng)認(rèn)真讀題習(xí)慣。18、A【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用；9×3表示9個(gè)3相加，也表示3個(gè)9相加。

【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法則計(jì)算19、B【分析】【解答】瑪麗不是美國人；一定是法國人。這句話是錯(cuò)誤的，瑪麗不是美國人，她不一定是法國人，可以是其他國家的人；

【分析】瑪麗的國籍不是二選一，所以不能肯定的推斷。20、B【分析】【解答】比6個(gè)7多7的數(shù)是47。原題說法錯(cuò)誤?！痉治觥?個(gè)7是42,42加上7是49，所以原題是錯(cuò)誤的。21、B【分析】【解答】5+2×8=？這道題應(yīng)先算加法，最后得數(shù)為56。原題說法錯(cuò)誤?！痉治觥?+2×8=？這題應(yīng)先算乘法，得數(shù)為21.22、A【分析】【解答】測(cè)量一段路的長(zhǎng)度，可以用米做單位。這句話是正確的?！痉治觥棵淄ǔＳ脕頊y(cè)量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，目前來看我們學(xué)過的最大的長(zhǎng)度單位就是米了，所以這句話是正確的。四、作圖題(共3題，共21分)23、【分析】24、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點(diǎn)O；并延長(zhǎng)到A′，使A′O=AO，同法做其他點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可；

（2）連接AO并延長(zhǎng)AO到A′，使A′0=AO，得到A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，同法得到其他各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

25、解：

【分析】【解答】

【分析】五、解答題(共4題，共36分)26、10時(shí)55分，12時(shí)，經(jīng)歷65分?！痉治觥俊窘獯稹恳李}意第一個(gè)鐘面上的時(shí)間是10時(shí)55分；第二個(gè)鐘面上的時(shí)間是12時(shí)，前后經(jīng)歷65分，因?yàn)?0時(shí)55分，再過5分鐘就是11時(shí)，11時(shí)到12時(shí)就是60分鐘，所以60＋5＝65分。

【分析】考察理解能力及計(jì)算時(shí)間的能力。27、9時(shí)32分?！痉治觥俊窘獯稹恳李}意時(shí)針指在9和10之間就是9時(shí)；分針如果指在六上邊就是三十分，但是走過了六，又往前走了兩個(gè)小格，一個(gè)小格就是一分，兩個(gè)小格就是二分，所以30＋2＝32分，所以鐘面上的時(shí)間就是9時(shí)32分。

【分析】考察認(rèn)識(shí)時(shí)間的能力。28、6×4=24（間）【分析】【解答】根據(jù)題意列式：6×4=24間；

答：每棟樓24個(gè)間教室。

【分析】根據(jù)每棟樓有4層，每層6間教室可以列式：6×4=24，,排除干擾條件紅旗小學(xué)有3棟教學(xué)樓，求出結(jié)果進(jìn)行解答。29、4×5＋5＝25（元）。答：共需25元。

【分析】【解答】4×5＋5＝25（元）。答：共需25元。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，提高運(yùn)用乘法解決問題的能力。六、操作題(共2題，共6分)30、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示