粵教版 高一信息技術(shù)必修一說課稿：1.1 信息及其特征001

粵教版高一信息技術(shù)必修一說課稿：1.1信息及其特征授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容粵教版高一信息技術(shù)必修一第一章第一節(jié)《信息及其特征》，本節(jié)課主要內(nèi)容包括信息的定義、信息的基本特征、信息的作用以及信息與數(shù)據(jù)的區(qū)別。具體內(nèi)容涉及以下幾個方面：

1.信息的定義：信息是關(guān)于事物運動狀態(tài)和方式的表征。

2.信息的基本特征：載體依附性、價值性、時效性、共享性、傳遞性、可處理性等。

3.信息的作用：信息在人類社會生活中的重要作用，如決策、通信、教育、娛樂等。

4.信息與數(shù)據(jù)的區(qū)別：數(shù)據(jù)是信息的具體表現(xiàn)形式，信息是數(shù)據(jù)所傳達的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標1.提高學生對信息的敏感度，培養(yǎng)觀察和分析信息特征的能力。

2.增強學生對信息價值的認識，提升信息篩選和利用的素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)解決實際問題的意識和能力。

4.培養(yǎng)學生遵守信息倫理，具備良好的信息行為習慣。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了初中階段的信息技術(shù)基礎知識和基本操作技能，對信息的概念有初步認識，能夠使用常見的信息處理工具。

2.高一學生普遍對信息技術(shù)充滿興趣，具備一定的自學能力和動手能力，喜歡通過實踐操作來學習新知識。他們的學習風格多樣，有的喜歡獨立探索，有的偏好小組合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對信息及其特征的理解不夠深入，難以準確把握信息的價值；在實際操作中，可能因為信息量過大而難以有效篩選和處理信息；此外，對于信息倫理和信息安全方面的知識，學生可能缺乏足夠的認識和重視。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放粵教版高一信息技術(shù)必修一教材，確保每位學生都具備學習資料。

2.輔助材料：搜集與信息特征相關(guān)的圖片、圖表，以及信息傳遞和處理的視頻資料，以增強課堂教學的直觀性和互動性。

3.實驗器材：準備計算機及網(wǎng)絡設備，用于學生實踐操作，體驗信息的檢索、處理和傳遞過程。

4.教室布置：根據(jù)教學內(nèi)容，將教室分為小組討論區(qū)，方便學生合作探究和交流分享。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關(guān)于信息傳遞的短視頻，如新聞報道、社交媒體信息流等，讓學生直觀感受信息在日常生活中的無處不在。

2.提出問題：請學生分享視頻中的信息如何吸引他們的注意力，以及他們對信息的初步理解。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解信息的定義和特征：結(jié)合教材內(nèi)容，詳細講解信息的定義、基本特征，如載體依附性、價值性、時效性等。

2.信息與數(shù)據(jù)的區(qū)別：通過實例講解數(shù)據(jù)與信息的區(qū)別，讓學生理解信息是數(shù)據(jù)所傳達的內(nèi)容。

3.信息的作用：介紹信息在決策、通信、教育等方面的重要作用。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：學生分組討論，列舉生活中常見的不同類型的信息，并分析其特征。

2.練習題：發(fā)放練習題，讓學生獨立完成，鞏固對信息特征的理解。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.學生展示：邀請幾組學生分享他們的討論成果，其他學生進行評價和補充。

2.案例分析：提供一個實際案例，如網(wǎng)絡謠言的傳播，讓學生分析其中的信息特征和可能產(chǎn)生的影響。

3.教師點評：針對學生的分享和分析，教師進行點評和總結(jié)，強調(diào)信息倫理和信息安全的重要性。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)信息特征的理解和實際應用。

2.提醒學生課后復習，為下一節(jié)課的學習打下基礎。

六、作業(yè)布置（未計入總用時）

1.布置一道關(guān)于信息特征的應用題，要求學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，分析并撰寫一篇短文。

2.鼓勵學生關(guān)注時事，收集相關(guān)信息，下一節(jié)課分享。

整個教學過程注重師生互動，通過情境創(chuàng)設、實例講解、小組討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們理解和掌握信息及其特征的知識，同時培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)的最新發(fā)展：介紹人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，以及它們在信息處理和信息傳遞中的應用。

-信息倫理案例：收集一些有關(guān)信息倫理的真實案例，如個人信息泄露、網(wǎng)絡詐騙等，讓學生了解信息倫理問題的現(xiàn)實影響。

-信息安全知識：提供關(guān)于如何保護個人信息、預防網(wǎng)絡攻擊的信息安全知識，增強學生的信息安全意識。

-信息處理工具：介紹一些常用的信息處理工具，如文本編輯軟件、圖像處理軟件、音視頻編輯軟件等，以及它們的基本操作方法。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展的書籍和文章，了解信息技術(shù)的最新動態(tài)。

-建議學生參與線上信息倫理討論，通過案例分析，提高對信息倫理問題的認識。

-指導學生通過模擬實驗，學習信息安全的實踐操作，如設置復雜的密碼、使用防火墻等。

-鼓勵學生嘗試使用不同的信息處理工具，如使用Markdown編寫文檔、使用Photoshop編輯圖片等，以提升信息處理能力。

-建議學生關(guān)注國內(nèi)外信息技術(shù)相關(guān)的競賽和活動，如編程比賽、機器人大賽等，參與其中，實踐所學知識。

-鼓勵學生結(jié)合所學知識，進行小型的信息項目實踐，如制作一個簡單的網(wǎng)站、設計一個信息管理系統(tǒng)等，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。板書設計①信息定義及特征

-重點知識點：信息的定義、信息的特征

-重點詞句：“信息是關(guān)于事物運動狀態(tài)和方式的表征”、“信息的特征包括載體依附性、價值性、時效性等”

②信息與數(shù)據(jù)的區(qū)別

-重點知識點：數(shù)據(jù)與信息的區(qū)別

-重點詞句：“數(shù)據(jù)是信息的具體表現(xiàn)形式”、“信息是數(shù)據(jù)所傳達的內(nèi)容”

③信息的作用

-重點知識點：信息的作用

-重點詞句：“信息在決策、通信、教育等方面的重要作用”教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我通過反思活動，對教學效果進行了評估，并識別出了幾個需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在理解信息的定義和特征方面存在一定的困難。盡管我在課堂上使用了多個實例來解釋，但部分學生仍然難以將這些抽象概念與實際情境聯(lián)系起來。為此，我計劃在未來的教學中，增加一些互動性更強的活動，如角色扮演或小組游戲，讓學生在模擬的情境中體驗信息的傳遞和處理過程。

其次，課堂提問環(huán)節(jié)的參與度不夠高。我注意到只有少數(shù)學生積極回答問題，而其他學生則較為被動。為了提高學生的參與度，我打算調(diào)整提問的方式，例如，設置一些開放性問題，鼓勵學生發(fā)表自己的看法，或者采用小組競賽的形式，讓每個學生都有機會參與到討論中來。

另外，鞏固練習環(huán)節(jié)的時間安排不夠合理。在本次課中，練習時間較短，學生未能充分消化和鞏固所學知識。我計劃在未來的教學中，為鞏固練習環(huán)節(jié)分配更多的時間，并設計一些更具挑戰(zhàn)性的練習題，以檢驗學生對知識點的掌握程度。

針對以上反思，以下是我制定的改進措施：

1.增加互動性活動：設計一些與信息特征相關(guān)的互動游戲或情境模擬，讓學生在參與中學習和理解。

2.調(diào)整提問方式：采用更多開放式問題，鼓勵學生主動思考和表達，同時引入小組競賽機制，提高學生的參與積極性。

3.優(yōu)化練