2024年滬教版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是（）A.原子是化學(xué)變化中最小粒子B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動2、4G（第4代數(shù)字通信技術(shù)）手機不僅能傳遞聲音還能快速傳遞圖象等，4G手機是通過什么傳遞信息的（）A.超聲波B.次聲波C.紅外線D.電磁波3、在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量／g22845反應(yīng)后的質(zhì)量／g待測24014下列說法正確的是（）A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.待測值為53gD.反應(yīng)消耗（或生成）的Y、Q的質(zhì)量比為24:144、低溫以及適當控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長果蔬的貯藏期，這主要是因為該環(huán)境（）A.能使呼吸作用旺盛B.能使呼吸作用減弱C.能夠調(diào)節(jié)光合作用強度D.使細菌等微生物不能生存5、如圖所示；把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開許多細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了．下列分析正確的是（）

A.細絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引B.細絲張開的原因與驗電器的工作原理相同C.細絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷D.細絲帶上了電的實質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移6、在凸透鏡的主軸上離透鏡1.5f到2f處橫臥一根粗細均勻的細桿AB；f為凸透鏡的焦距，則細桿成像的位置在（）

A.Ⅰ區(qū)B.Ⅱ區(qū)C.Ⅲ區(qū)D.不成像評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如圖所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型，原子中心的原子核由____和____組成，原子核周圍有帶____電荷的____繞核運動．

8、（2014·湖州）人的體溫一般都為37℃左右，這是人體通過____調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)控制人體的產(chǎn)熱和散熱過程的結(jié)果。當氣溫下降時，人體將體溫下降的信息傳到腦內(nèi)的體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)過整合后，通過戰(zhàn)栗、皮膚血管收縮、____（選填“甲狀腺激素”或“胰島素”）分泌增加等途徑使體內(nèi)產(chǎn)熱增加，散熱減少。9、根據(jù)如圖所示某牙膏商標上的部分文字；用化學(xué)用語填空：

（1）圖中一種金屬元素的符號____；

（2）n個硝酸根離子的符號____；

（3）碳酸鈣高溫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

10、將進行饑餓處理的一葉片切斷葉脈放在陽光下照射4個小時，然后取下該葉片脫色，加碘處理。結(jié)果，葉片的上半部分沒有變藍，下半部分變藍。這一實驗結(jié)果表明，光合作用需要____。11、如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計。小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔?，玻璃管?nèi)水柱的高度____，水對容器底的壓強____。(填“變小”、“不變”或“變大”)如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個較準確的測量儀器____(請寫出它的名稱)。12、發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負極流出．如圖所示，使磁鐵在線圈中左右移動，此時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。該裝置發(fā)光根據(jù)的是____原理，小波同學(xué)認為用一只發(fā)光二極管也可以，為什么要用兩只呢？對小波同學(xué)的想法，你是如何看待的？____

13、如圖所示；甲圖中鳥A提示鳥B：“快飛，你會觸電的！”鳥B說：“你怎么不怕？”乙圖中電壓表提示電流表：“你不能直接連在電源兩極上，會把你燒壞的！”請分析兩幅圖中的對話是否合理，并說明理由。

甲：____。

乙：____。14、在探究并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律時，小明同學(xué)分別按圖5（a）、（b）所示電路圖連接電路，圖（b）中電阻R是他選擇替代圖（a）中并聯(lián)電阻R1和R2的電阻，則選擇的電阻R應(yīng)滿足：在____保持不變時，電流表A3的示數(shù)與電流表____的示數(shù)相同（選填“A1”或“A2”）．這里所用的科學(xué)方法是____

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共12分)21、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

22、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

23、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、解答題(共2題，共18分)24、實驗室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣（標準狀況下；氧氣的密度是1.429g/L）．某同學(xué)用質(zhì)量比為3：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳和氯化鉀．下表為該同學(xué)實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)：問該同學(xué)最多能回收到多少克二氧化錳？（結(jié)果精確到0.01g）

25、體積為20厘米3的空心銅球的質(zhì)量為89克，往它的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為225克，試通過計算求出注入液體的密度？（ρ銅=8.9×103kg/m3）參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】A；根據(jù)原子的概念分析判斷；

B；根據(jù)分子的概念分析判斷；

C；根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析判斷；

D；根據(jù)微粒是在不斷的運動的進行分析判斷。

【解答】A；在化學(xué)變化中分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故正確；

B；由分子構(gòu)成的物質(zhì)中；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故正確；

C；過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的；分子是由原子構(gòu)成的，過氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故錯誤；

D；構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷的運動的；故正確。

?故答案為：C2、D【分析】【解答】4G手機也屬于移動電話；所以它傳遞信息是通過以電磁波為載體傳播各種埋單信號；圖象信號．

故選D．

【分析】電磁波可以在真空中傳播，但是超聲波或次聲波，其都不能在真空中傳播，且其傳播速度遠小于電磁波的傳播速度，故現(xiàn)代的移動電話都是利用電磁波來傳遞信息的．3、A【分析】【解答】由表中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)后Y的質(zhì)量增加了22g，所以Y為生成物，Z的質(zhì)量減少了84g，Z為反應(yīng)物，Q的質(zhì)量增加了9g，Q也是生成物，增加的質(zhì)量22g+9g＜84g，故X的質(zhì)量也應(yīng)增加，增加的質(zhì)量為84g-22g-9g=53g，所以待測值應(yīng)為53g+2g=55g，故選項C錯誤；該反應(yīng)中反應(yīng)物只有Z，生成物有X；Y、Q；由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，故選項A正確，選項B錯誤；反應(yīng)生成的Y、Q的質(zhì)量比為22:9，故選項D錯誤。

【分析】該題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，熟練掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容并會應(yīng)用。4、B【分析】【解答】低溫；低氧、適當增加二氧化碳濃度能有效地抑制呼吸作用；減少果蔬中營養(yǎng)物質(zhì)的損耗，更好地保持果蔬的新鮮度。

【分析】考查呼吸作用5、B【分析】【分析】（1）摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移；當用毛皮摩擦橡膠棒時，毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上，橡膠棒上就有多余的電子，從而使橡膠棒帶上負電；（2）電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

【解答】解：

AB；用干燥的手從上向下在塑料繩上捋幾下；手與塑料繩反復(fù)摩擦，使塑料繩帶上了同種電荷，因為同種電荷相互排斥，故細絲會張開，驗電器就是利用同種電荷相互排斥的原理，故A錯誤，B正確；

CD；細絲帶了電是電荷的轉(zhuǎn)移；而不是創(chuàng)造了電荷，故C、D錯誤．

故選B．6、C【分析】【分析】問題解析要解決此題；需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律。知道當物距大于2倍焦距時，成倒立縮小的實像；當物距處于1倍和2倍焦距之間時，成倒立放大的實像。并且物距越大，像距越小。要分析物體的物距，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律進行分析。

【解答】此題細桿AB的像的位置可分解為求A點和B點的像的位置.A點的像A‘在另一側(cè)的2f處,而B點的像B’在另一側(cè)的2f以外.那么你桿的像A'B'的位置是在由2f位置延伸到2f以外的一段距離,B點放大的程度大,所以是選C。Ⅲ區(qū),Aˊ在Bˊ左邊,Aˊ細；Bˊ粗。

附凸透鏡成像規(guī)律表格：

二、填空題(共8題，共16分)7、質(zhì)子中子負電子【分析】【解答】盧瑟福認為原子的質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域；叫原子核，帶負電的電子在原子核外繞核作軌道運動．原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成．

故答案為：質(zhì)子；中子；負；電子．

【分析】依據(jù)盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型分析并回答本題即可．8、神經(jīng)甲狀腺激素【分析】【分析】

寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加)；減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定。

【解答】

人的體溫一般都為37℃左右；這是人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)控制人體的產(chǎn)熱和散熱過程，使人體的產(chǎn)熱和散熱過程趨于平衡。

寒冷時；皮膚血管收縮，血流量減少，進而減少散熱量，寒冷時，體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦興奮性增強同時甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加，提高細胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量。

故答案為：神經(jīng)；甲狀腺激素。9、K（或Ca）nNO3﹣CaCO3CaO+CO2↑【分析】【解答】（1）圖中涉及的物質(zhì)的組成元素中；鉀元素；鈣元素屬于金屬元素，其元素符號分別是K、Ca；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，n個硝酸根離子可表示為：nNO3﹣；

（3）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；

故答案為：（1）K（或Ca）；（2）nNO3﹣；（3）CaCO3CaO+CO2↑．

【分析】（1）圖中涉及的物質(zhì)的組成元素中；鉀元素；鈣元素屬于金屬元素，據(jù)此進行分析解答；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（3）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．10、水【分析】【解答】淀粉遇碘變藍色。一葉片切斷葉脈；不能將吸收到的水分運送到上半部分，處理后葉片的上半部分沒有變藍，說明光合作用時不能合成淀粉。同時說明植物的光合作用需要水的參與。

【分析】考查植物光合作用的條件11、變大|變大|溫度計【分析】【分析】把氣壓計從山腳帶到山頂時；發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析第一空的答案；水對容器底的壓強大小，主要取決于水位的高低，根據(jù)第一空管內(nèi)水柱的高度，可直接判斷出水位高度的變化情況，再由p=ρgh來分析第二空的答案；如果將瓶內(nèi)裝滿水，當瓶周圍溫度變化時，瓶內(nèi)水的體積也會由于熱脹冷縮而相應(yīng)的發(fā)生變化，從而使得玻璃管內(nèi)的水柱高度發(fā)生變化，其工作原理和液體溫度計相同，因此可作為溫度計使用．此題主要考查的是液體溫度計的構(gòu)造和工作原理，其中還涉及了氣壓和高度的關(guān)系；液體壓強的特點等知識，綜合性較強．【解答】解：把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會增大；

當管內(nèi)水柱高度增大時；水深增大，由p=ρgh知，當ρ一定時，h越大，則p值越大，因此水對容器底的壓強變大；

如果在瓶內(nèi)裝滿水時；整個瓶子相當于溫度計的玻璃泡，其工作原理也和液體溫度計類似，因此可作為測量溫度的儀器；

故答案為：變大；變大；溫度計．12、電磁感應(yīng)用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好．用兩只時，磁鐵不管向左還是向右移動，都可以看到有一只二極管發(fā)光【分析】【分析】磁鐵和線圈發(fā)生相對運動；線圈做切割磁感線運動時，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流；感應(yīng)電流的方向和磁場方向和物體的運動方向有關(guān)，當其中一個因素變化時，電流的方向就會發(fā)生變化，二極管要發(fā)光，必須讓電流從它的一端流向另一端，不能反向流動；發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的；線圈在磁場中向左和向右運動時，都會產(chǎn)生感應(yīng)電流，只有兩個二極管才可以說明這個問題．此題考查的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用和二極管的知識，解答此題的關(guān)鍵是掌握電磁感應(yīng)的條件．

【解答】解：（1）磁鐵和線圈之間發(fā)生了相對運動；線圈做了切割磁感線的運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，使二極管發(fā)光；（2）發(fā)電機就是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的；（3）線圈的運動方向發(fā)生改變時，感應(yīng)電流的方向就會放生改變，從而使不同的發(fā)光二極管發(fā)光，所以要使用兩個發(fā)光二極管；若只用一個二極管，就不能表明線圈在不同的運動方向時都會產(chǎn)生電流的這個事實．

故答案為：電磁感應(yīng)；用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好．用兩只時，磁鐵不管向左還是向右移動，都可以看到有一只二極管發(fā)光．13、甲圖開關(guān)閉合后，鳥A無電流通過（或鳥A兩爪之間無電壓）鳥B有電流通過（或鳥B兩爪之間有電壓）會發(fā)生觸電|乙圖中由于電流表的電阻很?。ɑ螂娏鞅硐喈斢趯?dǎo)線），電路接通時發(fā)生短路（或電路中的電流很大）會燒壞電流表【分析】【分析】根據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用分析AB兩個小鳥兩個爪子兩端的電壓，再根據(jù)歐姆定律進行分析，即小鳥的電阻是一定的，而小鳥兩個爪子的電壓值越小越安全；14、電源電壓A1等效替代法【分析】【分析】根據(jù)等效替代法可知圖（a）的兩個電阻并聯(lián)后接入電路的效果與圖（b）一個電阻接入電路的效果相同；即保持并聯(lián)電路的兩端之間電壓和電流都保持相同，據(jù)此解答．

【解答】解：圖（b）中電阻R是替代圖（a）中并聯(lián)電阻R1和R2的電阻，根據(jù)等效替代法，要使接入電路的效果相同，則電路兩端的電壓和電流都應(yīng)相同，即電源電壓相同，干路上的電流相同，所以電流表A3的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)相等．

故答案為：電源電壓；A1；等效替代法．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共12分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：