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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、基因是通過(guò)親子間的“小橋”傳遞的。“小橋”指的是:()A.精子B.卵細(xì)胞C.精子和卵細(xì)胞D.受精卵2、蠅蛆(如圖所示)是蒼蠅的幼蟲(chóng)。你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育過(guò)程是()
A.幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)C.幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)3、控制環(huán)境溫度,降低食品自身的含水量,都可以減緩微生物的繁殖速度,延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期.下列食品保存的方法與原理不一致的是()A.牛奶盒裝-加熱滅菌并隔絕外界空氣B.香菇曬干-減少水分,抑制微生物繁殖C.鲅魚(yú)鹽漬-降低咸魚(yú)表面細(xì)菌的繁殖速度D.剩菜冷藏-低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖4、人們常在田間噴灑一定數(shù)量的性外激素,控制蛾碟類(lèi)害蟲(chóng)的數(shù)量,這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的()A.通訊B.攝食C.運(yùn)動(dòng)D.產(chǎn)卵5、卵黃()A.為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料B.固定卵黃。
C.胚胎發(fā)育的部位D.為胚胎發(fā)育提供氧氣6、下列哪些動(dòng)物行為都是先天性行為(本能行為)()A.驚弓之鳥(niǎo)、蜜蜂采蜜B.老馬識(shí)途、蜘蛛織網(wǎng)C.鳥(niǎo)類(lèi)筑巢、小羊羔吃奶D.孔雀開(kāi)屏、鸚鵡學(xué)舌評(píng)卷人得分二、多選題(共5題,共10分)7、下列屬于共生現(xiàn)象的是()A.鼠疫細(xì)菌生活在人的體內(nèi)B.真菌與藻類(lèi)形成地衣C.豆科植物的根瘤與根瘤菌D.蘇云金桿菌殺滅松毛蟲(chóng)8、下列對(duì)科學(xué)家所做貢獻(xiàn)的描述,正確的是()A.達(dá)爾文--創(chuàng)立自然選擇學(xué)說(shuō)B.袁隆平--培育出高產(chǎn)雜交水稻C.列文虎克--發(fā)明了電子顯微鏡D.米勒--成功模擬原始生命產(chǎn)生的全過(guò)程9、(多選)下列組合屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是()A.近視眼和遠(yuǎn)視眼B.單眼皮和雙眼皮C.長(zhǎng)指甲和短指甲D.有耳垂和無(wú)耳垂10、下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是()A.種瓜得瓜,種豆得豆B.小羊和小牛吃同種草,小羊長(zhǎng)成大羊,小牛長(zhǎng)大牛C.子女與父母之間,在相貌上有些差異D.子女的一些性狀跟他們的父母相似11、下列與仿生學(xué)業(yè)和科研成果與動(dòng)物不相匹配的是()A.薄殼建筑與烏龜?shù)谋臣譈.雷達(dá)與蜻蜓C.冷光燈與螢火蟲(chóng)D.潛艇與鯨評(píng)卷人得分三、填空題(共9題,共18分)12、保護(hù)動(dòng)物的多樣性措施包括____保護(hù)、____保護(hù)和法制教育和管理,其中最有效的措施是____.13、右圖表示芥菜葉的光合作用;請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)芥菜葉進(jìn)行光合作用需要的條件是[③]____,場(chǎng)所是[④]____。
(2)綠色植物通過(guò)光合作用吸收①和釋放⑤,起到維持大氣中的____和____平衡的作用。14、如圖是小麥;滿江紅和月季的分類(lèi)等級(jí)圖;請(qǐng)回答.
(1)親緣關(guān)系最近的兩種植物是____和____.判斷理由是____.
(2)進(jìn)化中比較低等的植物是____.包含生物最多的分類(lèi)單位是____.
(3)如果在分類(lèi)單位中增加一個(gè)分類(lèi)單位“亞門(mén)”,其分類(lèi)單位應(yīng)處于____之間.
(4)確定小麥和月季分類(lèi)等級(jí)的主要依據(jù)____.15、探究如何保鮮肉湯(見(jiàn)圖)
李斌將甲;乙兩裝置裝好后;分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中,幾天后,甲肉湯變質(zhì),乙肉湯仍然保鮮.請(qǐng)問(wèn):
(1)此實(shí)驗(yàn)變量是____.
(2)甲乙裝置分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘的目的是____.
(3)實(shí)驗(yàn)后,李斌將乙裝置放到冰箱中并取走玻璃管,若干天后,肉湯還是新鮮的.這說(shuō)明____條件下,不利于細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖.與冰箱中的裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的應(yīng)該是原來(lái)的甲、乙兩裝置中的哪個(gè)?____.16、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____,膝跳反射是生來(lái)就有的屬于____反射,望梅止渴屬于____反射,人類(lèi)特有的條件反射是對(duì)抽象的____等作出反應(yīng).17、(3分)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),解釋下列現(xiàn)象:(1)節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有“蛻皮”現(xiàn)象,所謂的“皮”實(shí)際是________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。(2)水仙花是漳州的市花,花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖,這種生殖方式是_________生殖。(3)某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn):菌落由分枝狀菌絲組成,比較疏松,呈絨毛狀。你認(rèn)為該菌落是________(選填“細(xì)菌”或“真菌”)菌落。18、【題文】俗話說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”,這說(shuō)明生物界普遍存在著________現(xiàn)象?!耙荒干抛樱抛痈鞑煌?,這說(shuō)明生物界普遍存在著________現(xiàn)象。19、鳥(niǎo)類(lèi)的受精方式是____?;认x(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育于____。20、回答蜜蜂社會(huì)性生活的一些問(wèn)題:
⑴蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂,它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的____行為。
⑵遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢,從功能上看,這是____行為,從獲得途徑上看屬于____行為。
⑶蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是____行為。
⑷蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是____行為。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題,共16分)21、卵白外面包裹著卵黃膜______(判斷對(duì)錯(cuò))22、男性體細(xì)胞中的X染色體與Y染色體在形態(tài)上是一樣的。()評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題,共8分)23、探究題:如果胰島素分泌功能出現(xiàn)障礙,血糖濃度超過(guò)正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療??诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問(wèn)題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:。步驟甲鼠乙鼠a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞b定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素c重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論(1)該探究方案中,起對(duì)照作用的小鼠是____________。(2)a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是________________________。(3)假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是________________________________________。(4)在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該______________________。評(píng)卷人得分六、解答題(共2題,共8分)24、家蠶吐出的蠶絲可以織出精美的綢緞;我國(guó)曾以“______”著稱(chēng)于世.
25、西瓜;番茄等植物;每個(gè)果實(shí)中有多粒種子,這是因?yàn)樗鼈兊拿總€(gè)子房中有許多胚珠,將來(lái)可以發(fā)育成種子.______.
參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】試題分析:在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中,生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。故選:C考點(diǎn):此題考查的是基因在親子代之間的傳遞?!窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解答】完全變態(tài)發(fā)育;昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵;幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,蒼蠅的幼蟲(chóng)(蛆)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,故答案選D。
【分析】不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等。3、C【分析】解:A;牛奶盒裝是利用高溫滅菌并隔絕外界空氣來(lái)延長(zhǎng)牛奶的保質(zhì)期;因此牛奶盒裝-加熱滅菌并隔絕外界空氣,正確;
B;香菇曬干是減少香菇內(nèi)的水分;從而抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖,來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期的,因此香菇曬干-減少水分,抑制微生物繁殖,正確;
C;鲅魚(yú)鹽漬是利用較多的鹽滲出食品內(nèi)的水分;從而抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,來(lái)延長(zhǎng)延長(zhǎng)保質(zhì)期,因此鲅魚(yú)鹽漬-降低咸魚(yú)的水分抑制細(xì)菌的繁殖速度,而不是降低表面細(xì)菌的繁殖速度,錯(cuò)誤;
D;剩菜冷藏是利用低溫來(lái)抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖;從而延長(zhǎng)保質(zhì)期,因此剩菜冷藏-低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖,正確.
故選:C
食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因;食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌;糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道保存食品的原理,掌握常見(jiàn)的食品保存的方法.【解析】C4、A【分析】【分析】本題考查動(dòng)物的通訊。解題關(guān)鍵是正確理解動(dòng)物通訊的概念,動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流?!窘獯稹縿?dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流;常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨?,通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的,如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配,社群動(dòng)物得以共同取食;御敵等。動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。昆蟲(chóng)通過(guò)分泌性外激素向異性交流,因此,題干中的做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的通訊。故A符合題意。
故選A?!窘馕觥緼5、A【分析】【分析】此題考查了卵黃的功能。明確胚胎發(fā)育過(guò)程中胚胎營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的獲得是解決此題的關(guān)鍵?!窘獯稹柯腰S即為卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)。若為卵生動(dòng)物,胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃;若為胎生動(dòng)物,胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃,胎兒形成后,通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此,卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料,A符合題意。?故選A。
【解析】A6、C【分析】解:動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,如羊羔一出生就會(huì)吮吸乳頭吃奶;鳥(niǎo)會(huì)筑巢、蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏等都是動(dòng)物的一種本能;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱(chēng)為后天性行為,如:驚弓之鳥(niǎo)、老馬識(shí)途、鸚鵡學(xué)舌等都是一種學(xué)習(xí)行為.
故選:C
本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
關(guān)鍵知道吃奶、筑巢、采蜜和結(jié)網(wǎng)等都是先天性行為.【解析】C二、多選題(共5題,共10分)7、BC【分析】解:生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系;競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等.共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起;相互依賴(lài),彼此有利,一旦分開(kāi),兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生.地衣是真菌和某些單細(xì)胞藻類(lèi)形成的相互依存的共生體,真菌從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽供給藻類(lèi)利用,藻類(lèi)進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物供給真菌營(yíng)養(yǎng).因此屬于共生關(guān)系.根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴(lài),彼此有利.因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系.鼠疫細(xì)菌生活在人的體內(nèi)屬于寄生;蘇云金桿菌殺滅松毛蟲(chóng)屬于寄生關(guān)系;
故選BC.
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是共生.解答時(shí)可以從共生的概念和生物與生物之間的關(guān)系方面來(lái)切入.
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系.【解析】【答案】BC8、AB【分析】解:A;達(dá)爾文;英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”.A正確.
B;袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻培育出高產(chǎn)雜交水稻;B正確;
C;虎克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”;并建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō),C錯(cuò)誤;
D;米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí);生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.D錯(cuò)誤.
故選:A;B
(1)達(dá)爾文;出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”.
(2)袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻培育出高產(chǎn)雜交水稻;利用了基因的多樣性;
(3)虎克建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō).
(4)米勒模擬實(shí)驗(yàn)是模擬在原始地球還原性大氣中進(jìn)行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機(jī)物(特別是氨基酸);以論證生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的實(shí)驗(yàn).1953年由美國(guó)芝加哥大學(xué)研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成的.
關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料.多積累相關(guān)的知識(shí).即可正確解答.【解析】AB9、BD【分析】解:A;近視眼和遠(yuǎn)視眼是眼睛的生理性病變;不屬于性狀,也不是相對(duì)性狀,A不正確;
B;單眼皮和雙眼皮是同一性狀的不同表現(xiàn)形式;是相對(duì)性狀,B正確;
C;長(zhǎng)指甲和短指甲是指甲的生長(zhǎng)現(xiàn)象;不是生物的性狀,也不是相對(duì)性狀,C不正確;
D;有耳垂和無(wú)耳垂是同一性狀的不同表現(xiàn)形式;是相對(duì)性狀,D正確.
故選:BD.
同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀.
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀.【解析】BD10、BC【分析】解:A;種瓜得瓜;種豆得豆,體現(xiàn)了生物的親子代之間在性狀上的相似性,屬于遺傳現(xiàn)象,A正確;
B;小羊和小牛吃同種草;小羊長(zhǎng)成大羊,小牛長(zhǎng)大牛屬于生殖現(xiàn)象,不是遺傳現(xiàn)象,B不正確;
C;子女與父母之間;在相貌上有些差異,體現(xiàn)了生物的親子代之間在性狀上的差異,C不正確;
D;子女的一些性狀跟他們的父母相似;體現(xiàn)了生物的親子代之間在性狀上的相似性,屬于遺傳現(xiàn)象,D正確。
故選:BC。
生物體的形態(tài)特征;生理特征和行為方式叫做性狀;生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳變異的概念.【解析】BC11、BD【分析】試題分析:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動(dòng)物,有的是模仿植物,如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ7挛灮鹣x(chóng)的發(fā)光原理制造了冷光燈,模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá),模仿海豚制造出了潛艇,故選BD。考點(diǎn):本題考查的是仿生,解答此題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子,注意搜集相關(guān)的資料?!窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共9題,共18分)12、就地異地建立自然保護(hù)區(qū)(也可填就地保護(hù))【分析】【解答】解:保護(hù)生物的多樣性;我們?cè)谶z傳物質(zhì);物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等,就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū),把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.
【分析】此題是關(guān)于保護(hù)生物多樣性的措施的填空題,思考作答.13、光葉綠體二氧化碳氧氣【分析】【解答】(1)葉子中因含有大量的葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的主要器官.光合作用的條件是在有光的條件下才能進(jìn)行.植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體而不是線粒體.
(2)地球上的所有生物在呼吸過(guò)程中大多要吸收氧氣和呼出二氧化碳;人們?cè)谏a(chǎn)和生活中燃燒各種燃料時(shí)也要產(chǎn)生二氧化碳,綠色植物在光合作用中制造的氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.
故答案為:(1)光葉綠體(2)二氧化碳氧氣。
【分析】結(jié)合識(shí)圖,根據(jù)植物光合作用的公式去分析解答.正確讀懂圖和正確的書(shū)寫(xiě)植物光合作用的表達(dá)式,是解答此題的關(guān)鍵.14、小麥月季兩者椰屬于種子植物門(mén),共同特征最多滿江紅界門(mén)與綱形態(tài)結(jié)構(gòu)特征【分析】【解答】(1)由圖可知;親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥和月季,因?yàn)樾←満驮录径紝儆诜N子植物門(mén),共同特征最多,而滿江紅屬于蕨類(lèi)植物門(mén);
(2)小麥和月季都屬于種子植物;是比較高等的類(lèi)群,滿江紅屬于蕨類(lèi)植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,比較低等;生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界;門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的等級(jí),包含的生物種類(lèi)最多,種是基本的單位,包含的生物種類(lèi)最少;
(3)“亞門(mén)”這一分類(lèi)單位;比門(mén)小,比綱大,因此分類(lèi)地位應(yīng)處于門(mén)與綱之間;
(4)小麥和月季都屬于被子植物;生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí),花;果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征往往作為分類(lèi)的重要依據(jù),因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定.
故答案為:
(1)小麥;月季;兩者椰屬于種子植物門(mén);共同特征最多;
(2)滿江紅;界;
(3)門(mén)與綱;
(4)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征.
【分析】生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少,據(jù)此解答.15、略
【分析】
(1);甲中的玻璃管是直的;因此空氣中的微生物能通過(guò)豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,來(lái)分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而乙中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮.除了有無(wú)細(xì)菌不一樣,其它條件都一樣,可見(jiàn)細(xì)菌是變量.
(2)高溫可以殺死細(xì)菌等微生物;因此利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物.
(3)實(shí)驗(yàn)后;把乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,這說(shuō)明低溫能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖.與冰箱中的裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的應(yīng)該是原來(lái)的乙.
故答案為:(1)細(xì)菌;(2)高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物;(3)低溫;乙.
【解析】【答案】本題是關(guān)于食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)探究題;結(jié)合題意,識(shí)圖作答.
16、略
【分析】
反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下;人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器;傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射活動(dòng)分為條件反射和非條件反射.
非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng);由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干;脊髓)參與即可完成.膝跳反射、縮手反射等都是非條件反射.
條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射;是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.望梅止渴是多次吃過(guò)梅子的人,當(dāng)他看到梅子的時(shí)候,也會(huì)流口水.這就是他在曾經(jīng)吃過(guò)梅子流口水的基礎(chǔ)上都能完成的,因此是條件反射.
人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞是語(yǔ)言中樞;因此人類(lèi)特有的條件反射是能對(duì)抽象的語(yǔ)言和文字等信息發(fā)生反應(yīng),如談虎色變.
故答案為:反射;非條件;條件;語(yǔ)言;文字.
【解析】【答案】此題考查的是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式;反射的類(lèi)型.據(jù)此分析解答.
17、略
【分析】【解析】試題分析:(1)節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼,可以保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā),但外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,因此,節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有“蛻皮”現(xiàn)象。(2)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖;沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖,營(yíng)養(yǎng)繁殖是最常見(jiàn)的一種無(wú)性生殖方式,所以花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖,這種生殖方式是無(wú)性繁殖。(3)細(xì)菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色,真菌菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng),菌落疏松,成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無(wú)固定大小,多有光澤,不易挑,有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色??键c(diǎn):本題考查的是有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別,節(jié)肢動(dòng)物蝗蟲(chóng)的主要特征?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)外骨骼(2)無(wú)性(3)真菌18、略
【分析】【解析】
試題分析:后代與其親代相似的現(xiàn)象叫遺傳;后代與親代之間或后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異,“種瓜得瓜,種豆得豆”,體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象,“一母生九子,九子各不同”,體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。
考點(diǎn):本題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是理解遺傳和變異的概念,遺傳是指后代與親代相似,變異是指后代與親代之間或后代不同個(gè)體之間存在著差異?!窘馕觥俊敬鸢浮窟z傳變異19、體內(nèi)受精不完全變態(tài)【分析】【解答】鳥(niǎo)類(lèi)的受精方式是體內(nèi)受精;蝗蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵;若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)。
【分析】鳥(niǎo)類(lèi)的受精方式是體內(nèi)受精,蝗蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)。20、社會(huì)防御先天繁殖先天性【分析】【解答】(1)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織;成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),蜂群為蜂王;雄蜂、工蜂三種成員之間分工合作,共同維持群體生活,這種行為屬于社會(huì)行為。
(2)防御行為:為了保護(hù)自己;防御敵害的各種行為都是防御行為,如逃跑;裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,當(dāng)蜂群遇到敵害時(shí),大量的工蜂會(huì)群起自衛(wèi),這種行為屬于防御行為。
(3)動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱(chēng)為后天性行為,繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,如占巢;求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是繁殖行為,從獲得途徑上看,是先天性行為。
(4)節(jié)律行為:隨著晝夜交替;季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為;節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為,蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是蜜蜂的晝夜節(jié)律行為,是由體內(nèi)的生物鐘控制的。
【分析】本題考查的是動(dòng)物行為的類(lèi)型和特點(diǎn)。四、判斷題(共2題,共16分)21、×【分析】解:據(jù)圖可知:鳥(niǎo)卵卵白的外面包裹著的是卵殼膜;而不是卵黃膜.
故答案為:×
如鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖:
明確鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu).【解析】×22、×【分析】【解析】試題分析:男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱(chēng)為性染色體,女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱(chēng)為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱(chēng)為Y染色體??键c(diǎn):此題考查的是X染色體與Y染色體的區(qū)別。【解析】【答案】錯(cuò)五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題,共8分)23、(1)甲鼠
(2)保證變量的唯一
(3)不能采用口服胰島素的方法治療糖尿病
(4)增加重復(fù)次數(shù)(設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn))
【分析】【分析
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