正面雙手墊球和正面上手傳球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

正面雙手墊球和正面上手傳球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《體育與健康》人教版必修第一冊第三章第四節(jié)“正面雙手墊球和正面上手傳球”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握正面雙手墊球和正面上手傳球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的排球技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過排球的基本知識(shí)和技術(shù)，如發(fā)球、扣球等。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教授正面雙手墊球和正面上手傳球技術(shù)，使學(xué)生在排球比賽中能夠更好地配合，提高比賽水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)旨在通過學(xué)習(xí)正面雙手墊球和正面上手傳球，提升學(xué)生的排球技能，增強(qiáng)動(dòng)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，以及比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。健康行為目標(biāo)是通過排球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)健康。體育品德目標(biāo)則是在訓(xùn)練和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作、尊重對手的良好體育道德，形成積極向上的運(yùn)動(dòng)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：正面雙手墊球和正面上手傳球技術(shù)的正確掌握。

難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性、準(zhǔn)確性以及力量的合理分配。

解決辦法：

1.采用分解教學(xué)，將復(fù)雜動(dòng)作分解成簡單步驟，逐步指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。

2.通過示范和模仿，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)利用視頻回放，讓學(xué)生觀察自己的動(dòng)作，及時(shí)調(diào)整。

3.設(shè)立練習(xí)小組，進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過合作和競爭，提高技術(shù)的熟練度。

4.對于力量分配的難點(diǎn)，教師可以通過不同的練習(xí)方法，如輕重量的傳球練習(xí)，幫助學(xué)生找到傳球時(shí)的最佳用力點(diǎn)。

5.定期進(jìn)行技能測試，及時(shí)反饋，針對學(xué)生的具體問題給予個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服技術(shù)難關(guān)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法，講解正面雙手墊球和正面上手傳球的技術(shù)要領(lǐng)；運(yùn)用討論法，讓學(xué)生分享練習(xí)中的體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，提高技術(shù)理解；通過實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在實(shí)踐中嘗試、修正，以達(dá)到技術(shù)掌握。

2.教學(xué)手段：使用多媒體設(shè)備播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)視頻，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)；利用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣；采用電子反饋系統(tǒng)，實(shí)時(shí)評價(jià)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作，提高教學(xué)反饋的準(zhǔn)確性和效率。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的排球比賽視頻，特別是展示正面雙手墊球和正面上手傳球的高光時(shí)刻，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧在初中階段學(xué)過的排球基本技術(shù)，如發(fā)球、扣球等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解正面雙手墊球和正面上手傳球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手臂擺放、用力順序等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

-舉例說明：通過展示技術(shù)動(dòng)作的示范視頻，以及分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)動(dòng)作在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的討論和模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中探究正確的技術(shù)要領(lǐng)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在操場上分組進(jìn)行正面雙手墊球和正面上手傳球的練習(xí)，通過反復(fù)實(shí)踐加深對技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正，給予個(gè)別指導(dǎo)和建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的正面雙手墊球和正面上手傳球的技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)在排球比賽中的重要性。

-回答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，確保學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的理解到位。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后練習(xí)正面雙手墊球和正面上手傳球，要求學(xué)生記錄練習(xí)次數(shù)和感受，下節(jié)課分享練習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看排球比賽，關(guān)注比賽中正面雙手墊球和正面上手傳球的運(yùn)用，提高對技術(shù)動(dòng)作的理解和欣賞能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過程以及在不同國家和地區(qū)的流行情況，幫助學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的文化背景。

-排球技術(shù)分類：詳細(xì)講解排球運(yùn)動(dòng)中的各種技術(shù)動(dòng)作，如發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)、防守等，以及它們在比賽中的應(yīng)用。

-排球比賽規(guī)則：介紹排球比賽的規(guī)則和裁判方法，包括比賽時(shí)間、得分方式、犯規(guī)判罰等，讓學(xué)生對排球比賽有更全面的了解。

-排球戰(zhàn)術(shù)分析：講解排球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、高吊、后排進(jìn)攻等，以及如何根據(jù)對手的特點(diǎn)制定戰(zhàn)術(shù)。

-排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法：介紹排球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、靈敏性訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高自身運(yùn)動(dòng)能力。

2.拓展建議：

-觀看排球比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國內(nèi)外高水平排球比賽，如奧運(yùn)會(huì)、世界排球錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生從實(shí)際比賽中學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

-參與學(xué)校排球活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的排球社團(tuán)或校隊(duì)，通過實(shí)際比賽鍛煉自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

-閱讀排球?qū)I(yè)書籍：推薦學(xué)生閱讀排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析、訓(xùn)練方法等方面的專業(yè)書籍，加深對排球運(yùn)動(dòng)的理解。

-參加排球培訓(xùn)班：建議學(xué)生利用假期或業(yè)余時(shí)間參加排球培訓(xùn)班，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高自己的技術(shù)水平。

-與同學(xué)互相學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)，通過討論、實(shí)踐等方式，共同提高排球技術(shù)。

-關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，如比賽結(jié)果、運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)會(huì)等，了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢。

-制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃：根據(jù)自身情況，制定合理的排球訓(xùn)練計(jì)劃，有針對性地提高自己的技術(shù)水平和身體素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①正面雙手墊球技術(shù)要點(diǎn)

-站位：兩腳開立，膝蓋微彎，身體重心稍前傾

-手臂擺放：雙手重疊，手腕放松，手臂伸直

-用力順序：從腿部到腰部，再到手臂，最后通過手腕用力

②正面上手傳球技術(shù)要點(diǎn)

-站位：兩腳開立，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心在兩腳之間

-手臂擺放：上手傳球時(shí)，手臂彎曲成L形，手腕放松

-用力順序：力量從腿部開始，經(jīng)過腰部傳遞到手臂，最后通過手腕和手指將球傳出

③排球比賽中的配合與戰(zhàn)術(shù)

-配合：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如二傳手與攻手的配合

-戰(zhàn)術(shù)：根據(jù)對手的弱點(diǎn)，靈活運(yùn)用快攻、高吊、后排進(jìn)攻等戰(zhàn)術(shù)教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂教學(xué)中，我嘗試了多種方法來幫助學(xué)生掌握正面雙手墊球和正面上手傳球的技術(shù)。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和收集他們的反饋，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我首先讓學(xué)生填寫了一份課堂反饋問卷，詢問他們對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度的看法。此外，我還觀察了學(xué)生在練習(xí)時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)，以及他們在小組討論中的互動(dòng)情況。以下是我的一些發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)措施：

1.學(xué)生對于技術(shù)動(dòng)作的理解程度參差不齊。有些學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就能掌握動(dòng)作要領(lǐng)，而有些學(xué)生則需要更多的時(shí)間和個(gè)別指導(dǎo)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加分層教學(xué)的環(huán)節(jié)，為不同水平的學(xué)生提供不同難度的練習(xí)。

2.在示范和講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于理論知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致他們在實(shí)際操作時(shí)難以將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。為了加強(qiáng)這一點(diǎn)，我打算制作一些動(dòng)畫或圖解，更直觀地展示技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.小組討論環(huán)節(jié)雖然促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，但有些小組的討論深度不夠，未能達(dá)到預(yù)期的效果。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問題，確保討論能夠圍繞技術(shù)要點(diǎn)展開，提高討論的有效性。

4.練習(xí)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于自己的動(dòng)作不夠自信，害怕犯錯(cuò)。為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，我打算在練習(xí)前加入一些心理建設(shè)的環(huán)節(jié)，如鼓勵(lì)學(xué)生自我肯定，以及分享一些成功克服挑戰(zhàn)的案例。

改進(jìn)措施的具體實(shí)施計(jì)劃如下：

-