2024年粵教版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級生物下冊月考試卷843考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、人體的體循環(huán)中的氣體交換與呼吸過程中的（）是一回事．

A.肺通氣。

B.肺泡內氣體交換。

C.氣體在血液中運輸。

D.組織內氣體交換。

2、【題文】人體卵細胞受精的場所和胚胎發(fā)育的場所分別是A.輸卵管、子宮B.陰道、子宮C.陰道、輸卵管D.都在子宮內3、活動的骨連接叫關節(jié)，關節(jié)的基本結構包括（）A.關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)腔B.關節(jié)頭、關節(jié)軟骨、關節(jié)窩C.關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔D.關節(jié)面、關節(jié)軟骨、關節(jié)腔4、屬于苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是（）A.都生活在水中B.都用孢子繁殖C.都沒有輸導組織D.都有根、莖、葉的分化5、要用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和菠菜葉片結構，應分別制成的玻片標本是（）A.切片標本和裝片標本B.切片標本和切片標本C.裝片標本和裝片標本D.裝片標本和切片標本6、【題文】2010年青海玉樹發(fā)生特大地震災害，有些人長時間被深埋在廢墟中但最終獲救，這些幸存者當時生命得以延續(xù)的最必需的營養(yǎng)物質是（）A.水B.蛋白質C.維生素D.糖類評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、條件反射不同于非條件反射的特點是（）

A.先天性反射。

B.后天性反射。

C.低級的神經(jīng)活動。

D.高級的神經(jīng)活動。

8、下列關于植物的描述中不正確的是（）

A.苔蘚植物被稱為“植物界的開路先鋒”

B.蕨類植物比苔蘚植物高等主要表現(xiàn)在有真正的根。

C.在墻蘚；海帶、腎蕨三種生物中最低等的是墻蘚。

D.可監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物。

9、“蛾類多夜間涌動”，“南橘北枳”，造成這種現(xiàn)象的生態(tài)因素依次是（）A.光B.水分C.溫度D.土壤10、如圖表示模擬膈肌運動的實驗；對該實驗的描述正確的是（）

A.甲表示吸氣胸廓容積縮小B.甲表示呼氣，胸廓容積縮小C.乙表示呼氣，胸廓容積縮小D.乙表示吸氣，胸廓容積擴大11、【題文】膳食纖維的作用()A.能夠促進胃腸的蠕動和排空，減少患大腸癌的機會B.有利于降低人體內過高的血脂和血糖等C.是建造和修復身體的重要原料，也可以為人體提供能量D.是人體內的備用能量來源評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解；請據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是：____；屬于消費者是：____。

（2）從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動物____，食草動物的數(shù)量總比肉食動物____。

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系是____關系。這樣就形成了____。本圖中有____條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成____。此圖中最長的一條食物鏈可表示為：____。

（4）如果大量捕殺青蛙，那么在短時間內蜘蛛會____，食草昆蟲會____，蛇會____。

（5）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少____部分和____部分。

（6）如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT最多的生物是____。13、實驗探究：光對鼠婦生活的影響。

提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

作出假設：____

設計方案：

材料用具：20只鼠婦；濕潤的土壤，紙盒一個，紙板；玻璃板各一塊。

實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了____和____兩種環(huán)境。

方法步驟：

將鼠婦放入紙盒中；兩側的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）。

每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目；統(tǒng)計10次。

實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918結論：____對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在____的環(huán)境中生活。

這個實驗的變量是____。14、請將下列左右對應的選項用線段連接起來．

①仙人掌____A.根。

②紅薯____B.莖。

③玉米____C.葉。

④油菜____D.花。

⑤花菜____E.果實15、人體與外界進行氣體交換的場所，主要是____器官．16、生物包括____、____、____、____、____五大類．17、裸子植物比被子植物更適應陸地生活．____．18、在繁殖季節(jié)里，一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵，一只小鳥只產(chǎn)生幾個卵，這說明生物能___________（2分）環(huán)境；山羊比綿羊好養(yǎng)，但它連草根都吃，容易使草原退化，這說明生物也能________（2分）環(huán)境。19、幽門螺桿是慢性胃炎疾病的主要致病菌；我國感染該菌的人數(shù)比例很高．幽門螺桿菌主要是經(jīng)口腔進入人體．專家建議，改變用餐方式，如實行分餐制或使用公筷等，可降低該菌的感染率．

（1）幽門螺桿菌是引起慢性胃炎的____，這種慢性胃炎等疾病的患者稱為____（選填：傳染源/病原體）．

（2）幽門螺桿菌能在強酸性的胃液中生存和繁殖，這體現(xiàn)了它對環(huán)境的一種____（選填：適應/影響）．

（3）幽門螺桿菌是一種細菌，其細胞中無成形的____．它能被抗生素殺死或抑制嗎？____．

（4）資料中，屬于切斷傳播途徑的是____．

（5）3月24日是“世界防治結核病日”結核病也是一種細菌引起的傳染病，可以通過接種卡介苗預防．接種卡介苗后，體內會產(chǎn)生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質，稱為____．（填“抗原”或“抗體”），這屬于____性免疫．評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)20、植物的芽都發(fā)育成枝條。（）21、用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”。（）22、”落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了自然界的物質循環(huán)．23、生態(tài)系統(tǒng)具有強大的自動調節(jié)能力，這種調節(jié)能力是無限的．（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)24、請將下列顯微鏡的結構與其功能用線連接起來。（共5分，每線1分）25、將下列病癥與最佳的預防性食物相連26、【題文】植物生長需要的無機鹽及其功能。（3分）

1.氮肥a.枝繁葉茂（促進細胞的分裂和生長；使枝葉長的繁茂）

2.鉀肥b.碩果累累（促進幼苗的生長發(fā)育；花的開放、果實和種子的成熟）

3.磷肥c.莖桿健壯（促進糖類的形成和運輸，使莖桿健壯）評卷人得分六、其他(共3題，共15分)27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結果，你得出的結論是___________________________。28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。29、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

組織內的氣體交換是發(fā)生在組織細胞與毛細血管之間的交換；毛細血管中的氧擴散到組織細胞，組織細胞通過呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳擴散到毛細血管的血液中，而為組織細胞運來氧運走二氧化碳的任務的血液循環(huán)路線是體循環(huán)．體循環(huán)把含氧豐富的動脈血運輸?shù)饺斫M織細胞，并把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳運走．故體循環(huán)中的氣體交換也就是組織內的氣體交換，兩者是一回事．故選D符合題意．

故選D

【解析】【答案】本題考查了組織里的氣體交換與體循環(huán)的關系．

2、A【分析】【解析】

試題分析：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵；隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內，著床在子宮內膜開始，當胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩，分娩的結束標志著嬰兒的誕生，可見，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內，胎兒（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場所是子宮。

考點：本題考查的是胚胎發(fā)育過程。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟練掌握女性的生殖系統(tǒng)的結構及受精卵的發(fā)育。【解析】【答案】A3、C【分析】解：由分析知道：關節(jié)是骨連結的主要形式；一般由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三個部分組成，其中關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩．

故選：C

關節(jié)的基本結構和功能。

關節(jié)：關節(jié)是骨連結的主要形式；一般由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三個部分組成．

①關節(jié)面：相鄰兩塊骨的接觸面；凸起的一面叫關節(jié)頭；凹進的一面叫關節(jié)窩．關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨，可減少運動時兩關節(jié)面之間的摩擦和緩沖運動時的震動．

②關節(jié)囊：關節(jié)囊為附著在相鄰關節(jié)面周緣及附近骨表面的結締組織囊；內含血管和神經(jīng)等．它包繞著整個關節(jié)，使相鄰兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起．關節(jié)囊的外層稱為纖維層，對關節(jié)起加固作用；關節(jié)囊的內層為滑膜層，可分泌少量透明的滑液，在關節(jié)面之間起潤滑作用，以減少摩擦．

③關節(jié)腔：是由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙；內有關節(jié)囊內壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)活動靈活．

解題的關鍵是知道關節(jié)的結構和功能．【解析】【答案】C4、B【分析】解：A；苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰暗潮濕的陸地上；錯誤；

B；苔蘚植物和蕨類植物都不結種子；用孢子繁殖后代，統(tǒng)稱為孢子植物，正確；

C；苔蘚植物沒有輸導組織；而蕨類植物具有輸導組織和機械組織，植株比較高大，錯誤；

D；蕨類植物有根、莖、葉的分化；且有輸導組織；而苔蘚植物只有莖葉，無正真的根，錯誤；

故選：B。

根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無；可以將植物分為種子植物和孢子植物．種子植物包括被子植物和裸子植物，用種子繁殖后代；孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物．孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長，它們都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握植物各類群的主要特點．【解析】B5、D【分析】解：在制作洋蔥表皮細胞玻片標本時；是用鑷子從鱗片葉的內面撕取的一小塊透明的薄膜（內表皮），故屬于裝片．

直接從植物幼嫩莖上切取薄片制成的玻片標本叫做切片．觀察菠菜葉片結構制成的玻片標本屬于切片．

故選：D

根據(jù)制作方法可以分為：裝片；切片、涂片．根據(jù)保存時間可以分為臨時玻片和永久玻片．切片--用從生物體上切取的薄片制成．涂片--用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成．裝片--用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成．

答此類題的關鍵是理解玻片標本的制作方法特點．【解析】D6、A【分析】【解析】

試題分析：水是構成人體的中成分；同時水是體內重要的溶劑，營養(yǎng)物質和代謝產(chǎn)生的廢物都要溶解在水中，才能被運輸，因此，這些幸存者當時生命得以延續(xù)的最必需的營養(yǎng)物質是水。

考點：本題考查水的重要性，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】A二、多選題(共5題，共10分)7、BD【分析】

非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．膝跳反射、眨眼反射等都是非條件反射．非條件反射活動是人與生俱來、不學而能的，不會消退．

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．可見B；D符合題意．

故選：B；D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是非條件反射與條件反射的區(qū)別．解答時可以從非條件反射與條件反射的不同特點方面來切入．

8、AC【分析】

A；地衣是真菌和某些單細胞藻類形成的相互依存的共生體；巖石的表面無土壤、光照強烈，溫度變化大、極度貧瘠、干燥，最先出現(xiàn)的是地衣，地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，使巖石表層松軟，漸漸形成土壤，地衣為其他植物的生活創(chuàng)造了生存條件，卻不利于自身的生存了．所以，地衣在森林、草原的形成發(fā)展中被譽為“開路先鋒”．符合題意．

B；苔蘚植物沒有真正的根；只有假根，有莖葉分化，內無輸導組織，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，能為植株運輸營養(yǎng)物質，一般長的比較高達，可見蕨類植物比苔蘚植物高等主要表現(xiàn)在有真正的根．不符合題意。

C；藻類植物的結構簡單；無根莖葉的分化，是最低等的植物類群，墻蘚屬于苔蘚植物，海帶屬于藻類植物，腎蕨屬于蕨類植物，因此海帶是其中最低等的植物．符合題意．

D；苔蘚植物的葉只有一層細胞構成；二氧化硫等有毒氣體容易侵入，因此苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．不符合題意．

故選：AC

【解析】【答案】此題考查的是藻類植物；蕨類植物和種子植物的主要特征；據(jù)此解答．

9、AC【分析】【分析】本題主要考查非生物因素對生物的影響。解題關鍵是正確理解非生物因素對生物的影響?！窘獯稹凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！岸觐惗嘁归g涌動”，蛾類夜間活動主要受光的影響；“南橘北枳”主要是南北溫度的不同造成的，故AC符合題意。故選AC。【解析】AC10、BD【分析】解：吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；

當膈肌和肋間外肌舒張時；肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界大氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．甲圖中③膈肌頂部升高，胸廓容積縮小，肺縮小，表示呼氣；乙圖中③膈肌頂部下降，胸廓容積擴大，肺擴張，表示吸氣．故B；D均正確．

故選：B；D．

圖中；①玻璃管代表的是氣管，②小氣球代表的是肺，③橡皮膜代表的是膈?。谖鼩夂秃魵鈺r膈肌；胸廓、肺以及肺內氣壓的變化的情況，結合各部分的結構進行解答．

解答此類題目的關鍵是掌握吸氣和呼氣時膈肌胸廓肺的狀態(tài)．【解析】BD11、AB【分析】【解析】

試題分析：人類所需要的營養(yǎng)物質主要有糖類；脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素等六大類；現(xiàn)在把膳食纖維列為第七類營養(yǎng)元素，膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中，膳食纖維不能為人體提供能量，但是纖維素等膳食纖維能促進胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內過高的血脂和血糖，有利于維護心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素，可見AB符合題意。故選：AB

考點：此題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共8題，共16分)12、草鼠食草昆蟲青蛙蛇蜘蛛多多吃與被吃食物鏈3食物網(wǎng)草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇增多增多減少非生物分解者蛇【分析】【解答】（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物，因此，草是生產(chǎn)者，消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物，因此屬于消費者的是鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；物質能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動的，并逐級減少，因此營養(yǎng)級越低數(shù)量越多，營養(yǎng)級越高數(shù)量越少，故從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動物多，食草動物的數(shù)量總比肉食動物多。

（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，所以圖中共有3條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇，②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇，食物鏈中營養(yǎng)級越多的食物鏈越長，故此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力；使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這個生態(tài)系統(tǒng)就達到了生態(tài)平衡，如果大量捕殺青蛙，那么在短時間內蜘蛛；食草昆蟲會因天敵減少，數(shù)量增多，蛇因食物減少，數(shù)量減少。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等，生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分，缺一不可，圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者。

（6）有毒物質在生物體內不易被排出和分解；隨著食物鏈逐級積累，DDT作為一種劇毒物質，會沿著食物鏈傳遞并逐漸積累，而蛇的營養(yǎng)級別最高，所以蛇的體內DDT的含量最多。

【分析】此題為基礎題，難度不大，解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題。13、光會影響鼠婦的生活明亮黑暗光陰暗潮濕光【分析】【解答】根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗；根據(jù)問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？可作出假設：光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活，在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境，是以光為惟一變量的對照實驗，結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活。

【分析】本題考查的是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，解答此題需理解對照實驗的單一變量原則。14、BAECD【分析】【解答】解：①仙人掌是變態(tài)的莖；②紅薯的食用部分是根；③玉米是由果皮和種子組成；屬于果實；④油菜是葉；⑤花菜食用部分花．

故答案為：

【分析】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．15、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．呼吸道是空氣的通道．肺是最主要的呼吸器官；是進行氣體交換的主要場所．肺泡是進行氣體交換的主要部位，數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換．

故答案為：肺。

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要明確肺泡與氣體交換相適應的特點．

16、略

【分析】

生物分類的依據(jù)：

植物與動物的不同點：1；植物一般不會運動；動物一般都能自由運動，（動物出生之后為了生存要到處尋找食物）；2、植物一般能進行光合作用營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，動物不能進行光合作用；3、植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體，動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．營養(yǎng)方式是異養(yǎng)首先無論是植物還是動物都是從一個受精卵開始個體發(fā)育的，4、植物從小只有營養(yǎng)器官，生長發(fā)育到一定的階段之后才開始出現(xiàn)生殖器官（花果實種子），動物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官；5、高等植物細胞具有細胞壁，動物細胞不具有，同時高等植物的成熟細胞還有中央大液泡，有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體．

細菌的細胞內沒有成形的細胞核；只有DNA集中的區(qū)域，異養(yǎng)；

真菌的細胞有細胞壁；有成形的細胞核，但是沒有大液泡；沒有葉綠體，異養(yǎng)；

病毒沒有細胞結構；只有蛋白質的外殼和內部的DNA組成，寄生．

生物學家根據(jù)生物的形態(tài)結構特征；營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等；將生物分為若干類．如植物、動物、細菌、真菌、病毒五大類．

故答案為：植物；動物；細菌；真菌；病毒．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的類別；解答時可以從生物類別的不同特征方面來切入．

17、略

【分析】

裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實．被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實的表面有翅或毛，適于隨風傳播；有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種．因此被子植物是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣．比裸子植物更加適應陸地生活，在生物圈的分布更廣泛，種類更多．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】被子植物比裸子植物更適應陸地生活；分布更廣泛，種類更多，分析解答．

18、略

【分析】每一種生物的形態(tài)結構和生活方式都與它們的生活環(huán)境相適應，不同動物產(chǎn)卵的數(shù)量不同，這是對環(huán)境的適應，山羊啃食草根，會使草原退化，說明了生物對環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮窟m應影響19、病原體傳染源適應細胞核能實行分餐制抗體特異【分析】【解答】（1）病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱；傳染源是能夠散播病原體的人或動物．所以幽門螺桿菌是引起慢性胃炎的病原體，這種慢性胃炎等疾病的患者稱為傳染源．

（2）幽門螺桿菌能在強酸性的胃液中生存和繁殖；這體現(xiàn)了它對環(huán)境的一種適應；

（3）細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核；幽門螺桿菌是一種細菌，其細胞中無成形的細胞核．它能被抗生素殺死或抑制；

（4）資料中；屬于切斷傳播途徑的是實行分餐制．

（5）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫；特異性免疫是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫；接種卡介苗后體內產(chǎn)生的抗體只對結核桿菌起作用，對其它的病原體沒有免疫作用；因此接種卡介苗后獲得的免疫屬于特異性免疫．

故答案胃能：（1）病原體；傳染源；

（2）適應；

（3）細胞核；能；

（4）實行分餐制．

（5）抗體；特異。

【分析】（1）傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．

（2）預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．四、判斷題(共4題，共40分)20、×【分析】試題分析：不同部位的芽發(fā)育結果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．考點：本題考查的是芽的分類，首先明確不同的分類標準有不同的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、×【分析】【解答】顯微鏡下所成的像是實物的倒像；物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的圖象畫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了，用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“d”，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是顯微鏡的成像特，解答此題需要理解顯微鏡的成像特點。22、A【分析】【解答】解：“落紅”中的有機物在土壤中被腐生微生物分解成無機物后；形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花”作用了．因此，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了自然界的物質循環(huán)．所以題干的說法正確．

故答案為：正確．

【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．（2）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)．23、×【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡；之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類有關，平衡能力也是受生物的影響，其影響一旦超過這種限度，平衡很難恢復，所以我們不可以不停地；無限制地利用它．可見題中的敘述是錯誤的．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)平衡很難恢復．五、連線題(共3題，共12分)24、略

【分析】試題分析：考查學生對顯微鏡的使用熟練程度。考點：本題考查的是顯微鏡的結構和各個部件的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼②，B①，C⑤，D④，E③。25、略

【分析】牙齦出血，因為缺維生素C，所以要多吃含維生素C多的柑橘和檸檬，夜盲癥是由于缺維生素A引起的，所以要多吃含胡蘿卜素的胡蘿卜，因為胡蘿卜素能夠轉變?yōu)榫S生素A，佝僂病是由于缺鈣引起的，所以要多吃含鈣豐富的食物——骨湯、牛奶，貧血要多吃含蛋白質豐富的食物——牛肉、豬肝?！窘馕觥俊敬鸢浮縟bac26、略

【分析】【解析】

試題分析：氮磷鉀是植物生長需要量最大的無機鹽；氮肥主要是促進促進細胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂，鉀肥能夠促進糖類的形成和運輸，使莖桿健壯，磷肥可以促進幼苗的生長發(fā)育；花的開放、果實和種子的成熟。

考點：本題考查無機鹽對植物生長的作用，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?—a,2—c,3--b六、其他(共3題，共15分)27、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性