第三單元《9 驚弓之鳥-藝術(shù)字的格式設(shè)置》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級下冊001

第三單元《9驚弓之鳥——藝術(shù)字的格式設(shè)置》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級下冊主備人備課成員教材分析《第三單元《9驚弓之鳥——藝術(shù)字的格式設(shè)置》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級下冊》

本節(jié)課是信息技術(shù)三年級下冊第三單元的內(nèi)容，主要教授學(xué)生在Word文檔中插入藝術(shù)字并進行格式設(shè)置。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握藝術(shù)字的插入方法，了解藝術(shù)字的格式設(shè)置，提高文檔的美觀度。教材內(nèi)容與學(xué)生的實際需求相結(jié)合，通過生動的實例引導(dǎo)學(xué)生掌握技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力，通過藝術(shù)字格式設(shè)置的實踐操作，提升信息加工與處理的能力；培養(yǎng)審美鑒賞能力，讓學(xué)生在信息技術(shù)作品中展現(xiàn)個性化和創(chuàng)意；同時，增強學(xué)生的信息意識，激發(fā)主動學(xué)習(xí)和探索新知識、新技能的興趣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握在Word文檔中插入藝術(shù)字的方法。

②學(xué)會調(diào)整藝術(shù)字的字體、大小、顏色、陰影等格式設(shè)置。

2.教學(xué)難點

①理解藝術(shù)字與普通文本的區(qū)別，以及如何合理運用藝術(shù)字增強文檔效果。

②掌握藝術(shù)字格式設(shè)置中的高級選項，如文本效果、版式設(shè)置等，以實現(xiàn)更豐富的視覺效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftWord

-硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、藝術(shù)字樣例文檔

-教學(xué)手段：小組討論、個別輔導(dǎo)、演示教學(xué)教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容，那就是在Word文檔中插入藝術(shù)字并進行格式設(shè)置。我們先來看一下這個單元的主題——《驚弓之鳥》。大家想想，如果我們在這個故事中加入一些藝術(shù)字，會是什么效果呢？現(xiàn)在，請大家打開電腦，我們一起進入Word，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)如何插入和設(shè)置藝術(shù)字。

2.學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字

-（教師）首先，我們來學(xué)習(xí)如何在Word文檔中插入藝術(shù)字。請大家點擊菜單欄中的“插入”選項，找到“藝術(shù)字”按鈕。點擊后，會出現(xiàn)一個藝術(shù)字庫，這里有很多樣式供我們選擇。現(xiàn)在，請大家嘗試插入一個自己喜歡的藝術(shù)字樣式，并輸入“驚弓之鳥”這個詞組。

3.探究藝術(shù)字格式設(shè)置

-（教師）很好，大家都成功插入了藝術(shù)字。接下來，我們要學(xué)習(xí)如何設(shè)置藝術(shù)字的格式，讓它看起來更加美觀。首先，我們來看字體設(shè)置。請大家選中插入的藝術(shù)字，然后在工具欄中找到“字體”選項，嘗試改變字體樣式和大小。

-（教師）現(xiàn)在，我們來設(shè)置藝術(shù)字的顏色。點擊“字體顏色”按鈕，選擇一個你喜歡的顏色。你也可以嘗試添加陰影效果，讓藝術(shù)字更加立體。

-（教師）除了字體和顏色，我們還可以設(shè)置藝術(shù)字的文本效果。在“文本效果”菜單中，你可以找到各種效果，如“映像”、“發(fā)光”、“棱臺”等。請大家嘗試給藝術(shù)字添加一種文本效果，看看效果如何。

4.實踐操作與指導(dǎo)

-（教師）現(xiàn)在，請大家根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的步驟，自己在Word文檔中插入一個藝術(shù)字，并嘗試不同的格式設(shè)置。如果你在操作過程中遇到問題，可以隨時舉手提問，我會過來幫助你。同時，你也可以和身邊的同學(xué)交流，看看他們是如何操作的。

-（學(xué)生）根據(jù)老師的指導(dǎo)，我開始插入藝術(shù)字并嘗試不同的格式設(shè)置。我選擇了一個喜歡的樣式，輸入了“驚弓之鳥”，然后改變了字體、大小和顏色。我還嘗試添加了陰影效果和文本效果，讓藝術(shù)字看起來更加有趣。

5.作品展示與評價

-（教師）時間過得很快，大家都已經(jīng)完成了自己的藝術(shù)字設(shè)置。現(xiàn)在，讓我們一起來展示一下自己的作品吧！請你將自己的文檔保存并提交到課程平臺上。稍后，我會挑選幾份作品進行展示，并邀請大家一起來評價這些作品。

-（學(xué)生）我保存并提交了自己的作品。我很期待看到其他同學(xué)的作品，也希望能得到大家的評價和建議。

6.總結(jié)與拓展

-（教師）今天我們學(xué)習(xí)了如何在Word文檔中插入藝術(shù)字并進行格式設(shè)置。通過大家的實踐操作，我們可以看到藝術(shù)字在文檔中的美化作用。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的技能應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中，讓你們的文檔更加美觀、吸引人。

-（教師）接下來，我們來進行一個小拓展。請大家思考一下，除了Word文檔，還有哪些場合可以使用藝術(shù)字？你能否舉一個例子，并說明藝術(shù)字在這個場合中的作用？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-資源一：藝術(shù)字設(shè)計案例集錦，包括不同風(fēng)格和用途的藝術(shù)字設(shè)計實例，如海報標(biāo)題、邀請函、課件標(biāo)題等。

-資源二：Word文檔排版技巧指南，介紹如何結(jié)合藝術(shù)字進行整體文檔排版，提升文檔的專業(yè)性和美觀度。

-資源三：信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用案例，展示如何將信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效果。

-資源四：信息技術(shù)安全與隱私保護資料，介紹在使用信息技術(shù)過程中如何保護個人信息和隱私。

2.拓展建議：

-建議一：學(xué)生可以收集和欣賞一些優(yōu)秀的藝術(shù)字設(shè)計作品，分析其設(shè)計理念和技巧，以此啟發(fā)自己的創(chuàng)意思維。

-建議二：學(xué)生可以嘗試將藝術(shù)字應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)項目中，如制作課件、海報、宣傳冊等，以實踐所學(xué)技能。

-建議三：學(xué)生可以學(xué)習(xí)Word文檔的高級排版技巧，如分欄、頁眉頁腳、目錄等，結(jié)合藝術(shù)字使文檔更加專業(yè)。

-建議四：學(xué)生可以探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，如使用在線教學(xué)平臺、電子白板等，了解這些工具如何輔助教學(xué)。

-建議五：學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解信息技術(shù)安全與隱私保護的重要性，學(xué)習(xí)如何在使用信息技術(shù)產(chǎn)品時保護自己的信息安全。

-建議六：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)比賽，通過比賽鍛煉自己的實際操作能力，同時拓寬知識視野。

-建議七：學(xué)生可以嘗試使用其他文字處理軟件，如GoogleDocs、WPSOffice等，了解不同軟件的藝術(shù)字功能和應(yīng)用方式。

-建議八：學(xué)生可以在課后閱讀一些關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用和設(shè)計的書籍或文章，提升自己的理論知識和實際操作能力。

-建議九：鼓勵學(xué)生與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享藝術(shù)字設(shè)計的心得體會，相互學(xué)習(xí)和提高。

-建議十：學(xué)生可以定期回顧所學(xué)內(nèi)容，通過實際操作鞏固知識點，確保學(xué)習(xí)效果的長久保持。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-Word文檔中藝術(shù)字的插入方法。

-藝術(shù)字的格式設(shè)置，包括字體、大小、顏色、陰影和文本效果。

-文檔排版的基本原則和藝術(shù)字在排版中的應(yīng)用。

②重點詞匯

-插入藝術(shù)字

-格式設(shè)置

-字體樣式

-陰影效果

-文本效果

-排版原則

③重點句子

-“在Word中，藝術(shù)字可以作為一個特殊的文本對象插入到文檔中?！?/p>

-“通過格式設(shè)置，我們可以改變藝術(shù)字的字體、大小、顏色等，使其更加符合文檔的整體風(fēng)格?！?/p>

-“合理的排版可以使文檔內(nèi)容更加清晰易讀，藝術(shù)字的合理運用可以增強文檔的視覺效果?！狈此几倪M措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進行教學(xué)，讓學(xué)生能夠直觀地理解藝術(shù)字在實際應(yīng)用中的作用和效果。

2.引入小組合作環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)，提高課堂互動性和學(xué)生的合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對藝術(shù)字的概念和作用理解不夠深入，導(dǎo)致在實際操作中難以發(fā)揮創(chuàng)意。

2.教學(xué)評價方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的作品展示，缺乏對學(xué)習(xí)過程和技能掌握的全面評價。

3.課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生無法充分實踐和掌握教學(xué)內(nèi)容。

（三）改進措施

1.在教學(xué)中增加對藝術(shù)字概念和作用的理論講解，結(jié)合實際案例進行分析，幫助學(xué)生建立扎實的理論基礎(chǔ)。

-例如，可以展示一些優(yōu)秀的藝術(shù)字應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解藝術(shù)字在文檔、海報、宣傳冊等不同場合的運用。

2.豐富教學(xué)評價方式，除了作品展示，還可以通過課堂提問、小組討論、技能測試等方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和過程。

-例如，可以在課堂上設(shè)置一些小測驗，測試學(xué)生對藝術(shù)字格式設(shè)置的理解和掌握程度。

3.優(yōu)化課堂時間分配，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進行實踐操作。對于操作較慢的學(xué)生，可以提供課后輔導(dǎo)或額外的練習(xí)材料。

-例如，可以設(shè)置課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)完成一個簡單的藝術(shù)字設(shè)計任務(wù)，以檢驗他們的實際操作能力。