第15課　鋼鐵長(zhǎng)城（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）

第15課鋼鐵長(zhǎng)城（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第15課《鋼鐵長(zhǎng)城》，主要內(nèi)容涵蓋了我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀，以及相關(guān)重大科技成果。本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)取得的重大成就，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程。

2.掌握新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成就。

3.培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程。

2.新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成就。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解國(guó)防建設(shè)的重要性。

2.如何讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠理解新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)到不同時(shí)期國(guó)防建設(shè)的重要性。

2.史料實(shí)證：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史料，了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成就，增強(qiáng)對(duì)國(guó)防建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

3.歷史解釋?zhuān)菏箤W(xué)生能夠解釋我國(guó)國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

4.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)家國(guó)情懷。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)國(guó)防建設(shè)的科技創(chuàng)新和實(shí)踐成果，激發(fā)學(xué)生投身科技創(chuàng)新和實(shí)踐的熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程：使學(xué)生了解新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要性和發(fā)展歷程。

b.我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成就：讓學(xué)生掌握新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成果，如武器裝備、國(guó)防科技、軍事戰(zhàn)略等方面的進(jìn)步。

c.國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的意義：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)防建設(shè)對(duì)于國(guó)家安全和發(fā)展的至關(guān)重要性，提高他們的國(guó)防意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.國(guó)防科技的創(chuàng)新和發(fā)展：讓學(xué)生理解并掌握我國(guó)國(guó)防科技在裝備現(xiàn)代化、信息化、智能化等方面的發(fā)展和創(chuàng)新，可能需要學(xué)生對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和科技概念有一定的了解。

b.國(guó)防建設(shè)與國(guó)家安全的關(guān)聯(lián)：幫助學(xué)生深入理解國(guó)防建設(shè)與國(guó)家安全的密切關(guān)系，以及在不同歷史時(shí)期國(guó)防建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

c.國(guó)防意識(shí)與家國(guó)情懷的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)防建設(shè)中感受到民族自豪感，進(jìn)而培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷，可能需要教師設(shè)計(jì)一些富有感染力的教學(xué)活動(dòng)。四、教學(xué)方法與策略a.講授法：教師通過(guò)講解，系統(tǒng)地傳授國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和主要成就等知識(shí)。

b.案例分析法：教師通過(guò)展示我國(guó)國(guó)防建設(shè)的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析理解國(guó)防建設(shè)的重要性和意義。

c.討論法：教師組織學(xué)生就國(guó)防建設(shè)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.小組討論：學(xué)生分組討論國(guó)防建設(shè)的重要性和成就，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和思考。

b.角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬國(guó)防建設(shè)的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

c.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成國(guó)防建設(shè)相關(guān)的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。

3.教學(xué)媒體使用：

a.圖片和視頻：使用相關(guān)圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解國(guó)防建設(shè)的實(shí)際情況。

b.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于國(guó)防建設(shè)的信息和案例，拓寬學(xué)生的視野。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示我國(guó)國(guó)防建設(shè)的一些圖片和視頻，如軍事裝備、國(guó)防科技等，引起學(xué)生的興趣。

問(wèn)題提出：教師提出問(wèn)題，如“你們對(duì)國(guó)防建設(shè)有什么了解？”，“國(guó)防建設(shè)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性是什么？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和主要成就。

重點(diǎn)講解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成就，如武器裝備的現(xiàn)代化、國(guó)防科技的創(chuàng)新、軍事戰(zhàn)略的調(diào)整等，并強(qiáng)調(diào)這些成就對(duì)于國(guó)家安全和發(fā)展的意義。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題設(shè)計(jì)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，鞏固學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)歷史背景、發(fā)展過(guò)程和主要成就的理解和掌握。

學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解。

討論交流：學(xué)生分組討論練習(xí)題的答案，并進(jìn)行交流分享，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和互動(dòng)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師提出一些問(wèn)題，如“我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成就有哪些？”、“國(guó)防建設(shè)對(duì)于國(guó)家安全和發(fā)展的重要性是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)和概念。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐（5分鐘）

教師提出一個(gè)與國(guó)防建設(shè)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)國(guó)防科技產(chǎn)品、模擬國(guó)防建設(shè)的過(guò)程等，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐。

學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決實(shí)際問(wèn)題。

交流分享：學(xué)生展示自己的實(shí)踐成果，并進(jìn)行交流分享，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，并反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和不足。

學(xué)生總結(jié)：學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)和反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和主要成就等問(wèn)題，能夠理解并描述國(guó)防建設(shè)對(duì)于國(guó)家安全和發(fā)展的重要性。

2.思維能力：學(xué)生能夠通過(guò)分析國(guó)防建設(shè)的案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和邏輯思維能力，解釋和理解國(guó)防建設(shè)相關(guān)的問(wèn)題。

3.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠參與國(guó)防建設(shè)的實(shí)踐項(xiàng)目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的實(shí)踐能力。

4.家國(guó)情懷：學(xué)生能夠從國(guó)防建設(shè)中感受到民族自豪感，培養(yǎng)家國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的關(guān)注和責(zé)任感。

5.合作能力：學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，能夠與他人有效溝通、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主完成練習(xí)題和學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)查閱資料、整理筆記等方式，提高自主學(xué)習(xí)能力。

7.創(chuàng)新思維：學(xué)生在國(guó)防建設(shè)的實(shí)踐項(xiàng)目中，能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，提出新的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)-新中國(guó)成立后，我國(guó)國(guó)防建設(shè)經(jīng)歷了從小到大、從弱到強(qiáng)的過(guò)程。

-改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)取得了重大成就，實(shí)現(xiàn)了武器裝備的現(xiàn)代化、國(guó)防科技的創(chuàng)新和軍事戰(zhàn)略的調(diào)整。

2.國(guó)防建設(shè)的主要成就

-武器裝備現(xiàn)代化：我國(guó)成功研制出各種先進(jìn)的武器裝備，提升了軍事實(shí)力。

-國(guó)防科技創(chuàng)新：我國(guó)在航天、核能、網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域取得了一系列重大科技成果。

-軍事戰(zhàn)略調(diào)整：我國(guó)根據(jù)國(guó)際形勢(shì)和國(guó)家安全需要，不斷調(diào)整和完善軍事戰(zhàn)略。

3.國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的意義

-維護(hù)國(guó)家安全：強(qiáng)大的國(guó)防建設(shè)是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的重要保障。

-促進(jìn)國(guó)家發(fā)展：國(guó)防建設(shè)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐，促進(jìn)了國(guó)家整體實(shí)力的提升。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

①?lài)?guó)防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程

②國(guó)防建設(shè)的主要成就

-武器裝備現(xiàn)代化

-國(guó)防科技創(chuàng)新

-軍事戰(zhàn)略調(diào)整

③國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和發(fā)展的意義八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)展示國(guó)防建設(shè)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

2.實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的國(guó)防建設(shè)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

3.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和參與討論，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和合作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在講授過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于國(guó)防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程的理解不夠深入，對(duì)于相關(guān)概念和科技知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。

2.教學(xué)方法單一：在講授新課時(shí)，過(guò)于依賴(lài)講授法，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)，需要更多的教學(xué)方法和策略來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，過(guò)于注重知識(shí)點(diǎn)的掌握，忽視了學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和家國(guó)情懷的培養(yǎng)，需要進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)內(nèi)容整合：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和調(diào)整，使之更加符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。

2.教學(xué)方法多樣化：運(yùn)用更多的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和主