廣東省廣州市天河區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

注意事項(xiàng)：

2023學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)歷史69060分鐘。答卷前，考生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、座位號(hào)和考生2B鉛筆把考號(hào)的對(duì)應(yīng)數(shù)字涂黑。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的答案無效。考生必須保證答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）下圖是北京周口店遺址博物館中的一件藏品——砍掉角的腫骨大角鹿頭骨，由此推斷，砍掉角是古人類故意為之。據(jù)此得出的合理結(jié)論是北京人（ ）過著定居生活 B.開始飼養(yǎng)牲畜C.使用工具狩獵 D.學(xué)會(huì)使用火種位于浙江余姚的河姆渡遺址出土了一豬紋陶缽（如下圖。該陶缽的外壁刻著一只造型逼真的豬，展現(xiàn)了7000多年前野豬向家豬過渡階段的形態(tài)。該陶缽反映了當(dāng)時(shí)（ ）正處于舊石器時(shí)代 B.原始農(nóng)業(yè)已興起C.已經(jīng)進(jìn)入青銅時(shí)代 D.早期國家的產(chǎn)生《周易·系辭下》記載，“黃帝、堯、舜垂衣裳而天下治”。以下考古發(fā)現(xiàn)能夠印證該記載的是（ ）甘肅出土的中國最早銅刀 B.遼寧建平出土的彩陶罐C.陶寺遺址出土的龍紋陶盤 D.汪溝遺址出土的絲織品下表主要反映了（ ）朝代都城統(tǒng)治措施夏朝里頭等建立世襲制、修建城池、建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄商朝設(shè)置官吏、對(duì)外征伐、設(shè)置監(jiān)獄、制定酷刑、征收賦稅、大量使用奴隸夏商西周的更替 B.部落之間的攻伐與合并C.統(tǒng)治者暴虐無道 D.早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展下圖為洛陽周王城天子駕六博物館的“周代列鼎列簋制度一覽表”。據(jù)此可知，西周（ ）青銅器種類豐富 B.形成了嚴(yán)格的等級(jí)界限C.統(tǒng)治者生活奢侈 D.保證了對(duì)地方有效控制目前已發(fā)現(xiàn)的最早的西周青銅器之一利簋，其腹內(nèi)銘文記述周武王在牧野伐紂的時(shí)間，與中國古代文獻(xiàn)記載相印證。這反映出青銅器銘文（ ）主要服務(wù)于戰(zhàn)爭需要 B.具有較高的史料價(jià)值C.記載內(nèi)容全面而詳細(xì) D.已是一種成熟的文字左》載秋期“稷常（祀人君無位固位）”這要映（ ）周王室的地位下降 B.分封制走向強(qiáng)化C.爭霸戰(zhàn)爭規(guī)模宏大 D.社會(huì)矛盾尖銳化《呂氏春秋·重己》中記載：讓秦武王的大力士烏獲牽牛，他引牛尾，用盡力氣牛也不動(dòng)；小孩子牽牛的鼻環(huán)，牛就任他牽引了。這可以佐證當(dāng)時(shí)（ ）手工業(yè)規(guī)模擴(kuò)大 B.馴養(yǎng)牛成為時(shí)尚C.已出現(xiàn)牛耕技術(shù) D.鐵制農(nóng)具的誕生《漢書·地理志》中這樣描寫西蜀：“巴、蜀、廣漢，土地肥美，有江水沃野、山林竹木、蔬食果實(shí)之饒；民食稻、魚，無兇年憂，俗不愁苦”。這得益于（ ）商鞅變法 B.交通開辟 C.工具改進(jìn) D.水利興修“方隅角大晚，音聲大無?！币幌霃堊裕?）道家 B.儒家 C.法家 D.墨家秦始皇二十六年（前221）下詔：“皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安……乃詔丞相狀、綰，法（規(guī)范）度量則（標(biāo)準(zhǔn)）不壹，歉疑者，皆明壹之?！鼻厥蓟蔬@一詔令的公布有助于（ ）結(jié)束混戰(zhàn)局面 B.加強(qiáng)文化認(rèn)同C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)往來 D.實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵戰(zhàn)國時(shí)期在秦國推行的一項(xiàng)制度，使它沒有出現(xiàn)像東方各國那樣諸侯衰微、被家臣凌逼的局面。帝國統(tǒng)一后，將其在全國推行。這一制度（ ）使秦朝實(shí)現(xiàn)了長治久安 B.使最高統(tǒng)治者擁有無上權(quán)威C.擴(kuò)展了秦朝的管轄范圍 D.開創(chuàng)了地方行政的基本模式陳勝、吳廣是農(nóng)民，他們的革命觀點(diǎn)卻跟墨子的“非命”說是一致的。陳勝、吳廣從思想上解除了“天命”的枷鎖，在革命實(shí)踐中批判了天命觀。這說明陳勝、吳廣所領(lǐng)導(dǎo)的起義（ ）受到墨家學(xué)派的影響 B.體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的反抗精神C.深刻批判了秦的暴政 D.掀起了秦末農(nóng)民大規(guī)模起義下圖是秦漢時(shí)期全國人口數(shù)量變動(dòng)示意圖，據(jù)圖可知（ ）休養(yǎng)生息政策成效顯著 B.秦漢時(shí)期人口數(shù)量不斷上升C.秦末賦稅負(fù)擔(dān)過于沉重 D.漢初諸侯王控制了大量人口漢武帝采取了一系列措施鞏固統(tǒng)治，出現(xiàn)“藩國始分，而子弟畢（都是）侯”、“不行黜（罷免）陟（升而國析”這因（ ）尊崇儒術(shù)的推行 B.刺史制度的建立C.鹽鐵專賣的實(shí)行 D.“推恩令”的實(shí)施蔡茂曾上書漢光武帝《禁制貴戚疏，稱當(dāng)時(shí)“貴戚椒房之家，數(shù)因恩執(zhí)，干犯吏禁，殺人不死，傷人不論”。這說明這一時(shí)期（ ）階級(jí)矛盾激化 B.外戚貴族勢力膨脹C.社會(huì)動(dòng)蕩加劇 D.漢光武帝昏庸無能“張騫西使在漢代中國人的想象維度上鑿出了一個(gè)孔洞，而從這個(gè)孔洞里他們看到了從來就不曾想過、也不曾見過的東西”?！斑@些東西”可能是（ ）良種馬、香料、玻璃 B.《詩經(jīng)》和“楚辭”C.青銅器、鐵器、陶器 D.金縷玉衣和耬車自20世紀(jì)初以來，有多達(dá)幾萬件的古紙?jiān)谥袊鞅辈俊⒅衼喓头侵蕹鐾?。考證發(fā)現(xiàn)離中國本土越近，古紙的年代就越早。由此可以推斷造紙術(shù)（ ）生產(chǎn)數(shù)量大幅提高 B.僅在亞非地區(qū)傳播C.大都從中國傳出去 D.制作工藝不斷完善有人形容漢末的某戰(zhàn)役是“遭遇戰(zhàn)外加一把大火”，它是中國歷史上第一次在長江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役（ ）使曹操勢力壯大起來 B.徹底殲滅袁紹的主力C.對(duì)時(shí)局起關(guān)鍵性影響 D.孫劉聯(lián)軍有絕對(duì)優(yōu)勢晉》，晉期原部亦匈胡為客租土的民多數(shù)千后開國之主石勒就曾是漢人佃客。此外，山西南部的羯人也很善于織布。這說明（ ）北方少數(shù)民族逐步轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活 B.胡漢之間對(duì)立和矛盾不斷加劇C.內(nèi)遷少數(shù)民族擅于手工業(yè)的生產(chǎn) D.民族隔閡消失與統(tǒng)一趨勢加強(qiáng)南朝時(shí)商業(yè)最活躍的大都市建康，在以秦淮河為中心的地區(qū)多處設(shè)有市場，出現(xiàn)了如馬市、谷市、紗市等專業(yè)市集。這主要得益于（ ）中原人口大量南遷 B.南方的經(jīng)商傳統(tǒng)C.北方地理位置惡劣 D.重商政策的推行三國兩晉南北朝時(shí)期，在戰(zhàn)爭中俘獲了大量樂工與樂器，再加上商貿(mào)往來和佛教的傳入，西域音樂傳入中原達(dá)到高潮，它們與漢族音樂結(jié)合，產(chǎn)生了不少混融性的新式音樂。這說明（ ）漢族音樂影響力大 B.戰(zhàn)爭是交融的主要方式C.社會(huì)風(fēng)氣兼容并包 D.民族交融促進(jìn)文化發(fā)展錢寶琮主編的《中國數(shù)學(xué)史》指出，祖沖之推算圓周率的方法難以詳考，不過，如果用多邊形逼近實(shí)現(xiàn)如此高的精度，需要割到24576邊形，在籌算的古代，完成如此繁浩的計(jì)算量是極為困難的。這體現(xiàn)出古代科學(xué)家（ ）以民為本的務(wù)實(shí)精神 B.勇于挑戰(zhàn)權(quán)威C.堅(jiān)持不懈的探索精神 D.注重理論研究三國鼎立北方游牧民族的內(nèi)遷三國鼎立北方游牧民族的內(nèi)遷江南地區(qū)的開發(fā)北魏孝文帝改革專制主義中央集權(quán)加強(qiáng) B.政權(quán)分立與民族交融C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固 D.早期國家與社會(huì)變革中國古代遺留至今的各類史料是了解和認(rèn)識(shí)中國古代歷史的證據(jù)學(xué)會(huì)運(yùn)用史料說明歷史問題是歷史學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)。史料的使用（ ）年代越久遠(yuǎn)，信度越高 B.必須以考古研究作為唯一標(biāo)準(zhǔn)C.可以根據(jù)需要進(jìn)行改動(dòng) D.多重互證有利于豐富歷史認(rèn)知二、非選擇題（340分。2614分，2714分，2812分）中華民族多元一體是先輩留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。閱讀材料，完成下列要求。材料一中國原始農(nóng)耕時(shí)代重要遺址分布圖材料二春秋時(shí)許多蠻夷到了戰(zhàn)國都不見了，難道他們都絕種了嗎？不，他們因?yàn)槲幕奶岣撸雅c中原諸國合為一體了，再?zèng)]有種族問題了。到了秦始皇統(tǒng)一，“中華民族是一個(gè)”的意識(shí)就生根發(fā)芽了。從此以后，政權(quán)的分合固有，但在秦漢版圖里的人民大家都是中國人了。（1939年）材料三自東漢以來，匈奴、鮮卑等邊疆民族大規(guī)模內(nèi)遷。內(nèi)遷各族積極推行漢化政策，并以建大一統(tǒng)之功為己任，以華夏正統(tǒng)自居。同時(shí)，大量漢人南遷，促進(jìn)了漢族與南方各族的交融以及漢文化在南方地區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展。這些為后來隋唐更大規(guī)模的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?！幾詣⒄吨袊鴼v史上華夏認(rèn)同的演進(jìn)與升華》根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉秦始皇為“中華民族是一個(gè)”所做的努力。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析三國兩晉南北朝時(shí)期民族交融的影響。完成下列要求。材料一靈渠最早作為從華北向嶺南運(yùn)輸秦朝軍隊(duì)和戰(zhàn)船之用，后來成為了嶺南經(jīng)長江到華北貨物往來運(yùn)輸?shù)闹匾ǖ馈！择R立博《虎、米、絲、泥：帝制晚期華南的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)》材料二西漢南越王博物館藏文物波斯銀盒“番禺”銅鼎玉舞人根據(jù)材料二，指出其史料類型，并說明你能從中了解南越國哪些方面的史實(shí)。列舉兩處除上述材料以外的嶺南地區(qū)（相當(dāng)于現(xiàn)在廣東、廣西及海南全境）的歷史遺址。閱讀材料，完成下列要求。材料一《史記·周本紀(jì)》載：“褒姒不好笑，