第一章 緒 論電子課件

第一章緒論主要內(nèi)容第一節(jié)大學(xué)生信息素質(zhì)教育第二節(jié)信息與信息資源第一節(jié)大學(xué)生信息素質(zhì)教育信息素質(zhì)定義：信息素質(zhì)就是人們獲取、評價和使用知識信息資源的能力,是人們跨入信息社會,在生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)等基本品質(zhì)的基礎(chǔ)上,發(fā)展并優(yōu)化出來的一種新品質(zhì),是信息時代對人類的一種高要求,是現(xiàn)代人才在信息環(huán)境下獲取、加工和利用知識信息必需的技能內(nèi)涵：信息意識、信息能力、信息道德第一節(jié)大學(xué)生信息素質(zhì)教育信息素質(zhì)的個體特征和評判標(biāo)準(zhǔn)信息素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)能夠有效并高效地存取信息,夠全面地、評判性地評估信息能夠準(zhǔn)確地、創(chuàng)造性地利用信息獨立學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)具備較高的信息素質(zhì)能探求與個人興趣有關(guān)的信息能夠理解文獻(xiàn)并對信息進(jìn)行其他形式的創(chuàng)造性的表達(dá)能夠在信息查詢與知識創(chuàng)新中力爭最優(yōu)。第一節(jié)大學(xué)生信息素質(zhì)教育信息素質(zhì)的個體特征和評判標(biāo)準(zhǔn)社會責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)包括具備一定的信息素質(zhì)能認(rèn)識信息對民主社會的重要性能夠基于倫理道德規(guī)范利用信息及信息技術(shù)在探求和創(chuàng)新信息的過程中具有團(tuán)隊精神第一節(jié)大學(xué)生信息素質(zhì)教育信息素質(zhì)教育的意義信息素質(zhì)教育是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要信息素質(zhì)教育是信息時代促進(jìn)高校進(jìn)行的一場教育改革信息素質(zhì)教育是當(dāng)代大學(xué)生必須接受的一項通識教育信息素質(zhì)教育的現(xiàn)狀第二節(jié)信息與信息資源信息信息的哲學(xué)觀本體論信息認(rèn)識論信息信息的發(fā)生觀自然信息生物信息社會信息第二節(jié)信息與信息資源知識知識的認(rèn)識觀知識的信息觀情報有人認(rèn)為,情報是提供給特定對象思考與行動的經(jīng)過篩選和整理的知識更多的人認(rèn)為,情報就是特定對象所需的特定信息第二節(jié)信息與信息資源信息、知識和情報三者之間的關(guān)聯(lián)與區(qū)別信息包含知識和情報,知識、情報都是特殊的信息,知識是人類認(rèn)識事物運動規(guī)律的系統(tǒng)化信息情報是向特定對象傳遞的特定知識或信息第二節(jié)信息與信息資源信息資源的類型從信息資源所描述的對象劃分自然信息資源機器信息資源社會信息資源從信息資源的載體和存儲方式劃分天然信息資源智力信息資源實物信息資源文獻(xiàn)信息資源網(wǎng)絡(luò)信息資源第二節(jié)信息與信息資源文獻(xiàn)信息資源按照記錄方式和載體材料劃分：可分為書寫型文獻(xiàn)信息資源、印刷型文獻(xiàn)信息資源、縮微型文獻(xiàn)信息資源、機讀型文獻(xiàn)信息資源、聲像型文獻(xiàn)信息資源等按照加工深度劃分：可分為零次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)等按照著錄形式劃分：可分為圖書、期刊、報紙、研究報告、會議文獻(xiàn)、專利文獻(xiàn)等第二節(jié)信息與信息資源網(wǎng)絡(luò)信息資源特點信息數(shù)量龐大信息內(nèi)容豐富信息以數(shù)字化形式記錄、存儲和傳遞信息傳播速度快,共享程度高,交互性強信息復(fù)雜多變網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊第二節(jié)信息與信息資源網(wǎng)絡(luò)信息資源類型按信息內(nèi)容：可分為新聞信息、學(xué)術(shù)信息、教育信息、休閑娛樂信息、文學(xué)藝術(shù)信息、醫(yī)療保健信息等類型按表現(xiàn)形式：可分為文字、圖片、音頻、視頻和多媒體等多種形式的信息按所對應(yīng)的非網(wǎng)絡(luò)信息的類型：可分為圖書館藏目錄、電子書刊、參考工具書、數(shù)據(jù)庫和其他類型的信息按人類信息交流的方式：可分為非正式出版信息、半正式出版信息和正式出版信息等第二節(jié)信息與信息資源網(wǎng)絡(luò)信息資源類型按信息存取方式：可分為