第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（兩課時(shí)）

第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（兩課時(shí)）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第二課《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》，主要包括網(wǎng)絡(luò)的作用、網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與處理、網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則與禮儀以及網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)等內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中接觸的網(wǎng)絡(luò)生活密切相關(guān)，教材從網(wǎng)絡(luò)的作用入手，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的雙面性。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探討如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全等，從而提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)與信息素養(yǎng)，提高他們正確使用網(wǎng)絡(luò)工具和資源的能力；增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，使其在網(wǎng)絡(luò)交往中能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣；以及提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，使他們能夠有效識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人信息安全。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，促進(jìn)其法治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)信息的正確獲取與處理：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是教會(huì)學(xué)生如何從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的信息，并進(jìn)行有效處理。例如，如何使用搜索引擎查找資料、如何辨別信息的真實(shí)性和可靠性。

-網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則與禮儀：強(qiáng)調(diào)在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)遵循的基本規(guī)則和禮儀，如不發(fā)布不當(dāng)言論、尊重他人隱私、不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺詐等。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解這些規(guī)則的重要性。

-網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)：教授學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息不被泄露，如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和病毒攻擊，例如設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更新防病毒軟件等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-信息篩選與評(píng)估能力：學(xué)生在面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，往往難以判斷信息的真實(shí)性。難點(diǎn)在于如何培養(yǎng)學(xué)生篩選和評(píng)估信息的能力，例如通過(guò)對(duì)比不同來(lái)源的信息，判斷其可信度。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀的內(nèi)化：雖然學(xué)生可能知道網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，但在實(shí)際操作中往往難以堅(jiān)持。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將這些規(guī)則內(nèi)化為自覺(jué)行為，例如通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀。

-網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)提升：學(xué)生可能缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全與自己無(wú)關(guān)。難點(diǎn)在于如何提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，例如通過(guò)講解網(wǎng)絡(luò)安全事故的后果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息圖表、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻以及網(wǎng)絡(luò)禮儀宣傳海報(bào)等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示多媒體資源，并確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便于實(shí)時(shí)演示網(wǎng)絡(luò)搜索和信息處理過(guò)程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，劃分討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和交流討論，同時(shí)保持教室環(huán)境整潔、安靜。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)篇通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們平時(shí)是如何使用網(wǎng)絡(luò)的？網(wǎng)絡(luò)給你們帶來(lái)了哪些便利？”接著簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)第二課《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》，探討網(wǎng)絡(luò)的作用以及如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-首先，介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念和作用，通過(guò)實(shí)例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)在信息獲取、學(xué)習(xí)交流、娛樂(lè)休閑等方面的積極作用。

-接著，講解網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與處理方法，包括如何使用搜索引擎、如何評(píng)估信息真實(shí)性等，并通過(guò)實(shí)際操作演示。

-然后，討論網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則與禮儀，通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性，并引導(dǎo)他們遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

-最后，介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，包括如何設(shè)置密碼、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私等，并提供實(shí)用的安全建議。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分小組，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與處理、網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

-情景模擬：模擬網(wǎng)絡(luò)交往場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)禮儀和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的方法。

-快速問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生快速回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“如何安全使用網(wǎng)絡(luò)”的短文，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。

-要求學(xué)生在課后進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)安全自我檢查，評(píng)估自己的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，并提出改進(jìn)措施。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-網(wǎng)絡(luò)信息獲取技巧：介紹如何利用高級(jí)搜索指令、關(guān)鍵詞組合、使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)等手段，更高效地獲取網(wǎng)絡(luò)信息。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀案例集：收集網(wǎng)絡(luò)交往中的正反案例，包括網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)禮儀典范，用于課堂討論和分析。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)庫(kù)：整理網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則和技巧，如如何防范釣魚網(wǎng)站、如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)病毒等，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

-數(shù)字素養(yǎng)教育資源：提供關(guān)于數(shù)字素養(yǎng)的書籍、文章和視頻資料，幫助學(xué)生更全面地理解數(shù)字時(shí)代的要求和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上信息檢索競(jìng)賽，提高他們?cè)趯?shí)際操作中獲取和評(píng)估信息的能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)禮儀角色扮演活動(dòng)，通過(guò)模擬不同的網(wǎng)絡(luò)交往場(chǎng)景，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的理解和遵守。

-開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)專家或資深網(wǎng)絡(luò)安全人士為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并分享防護(hù)技巧。

-建議學(xué)生閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-提倡學(xué)生在日常生活中實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)禮儀，如文明發(fā)帖、尊重他人隱私等，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如參與在線課程、加入學(xué)習(xí)社區(qū)，提升自我學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全檢查，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)修正不安全的網(wǎng)絡(luò)行為。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全新聞，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)和風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》這一課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過(guò)程中有許多值得反思的地方。首先，我注意到學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)信息獲取與處理的方法上存在一定的困難。盡管我在課堂上通過(guò)實(shí)例演示和講解，但部分學(xué)生仍然難以掌握如何有效地篩選和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性。

為了更好地評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我設(shè)計(jì)了以下反思活動(dòng)：

-學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解程度，以及他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)信息獲取和處理方面的困惑和問(wèn)題。

-小組討論反饋：在課后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們認(rèn)為哪些部分需要進(jìn)一步的解釋和練習(xí)。

-教學(xué)日志記錄：我計(jì)劃記錄每次上課的教學(xué)日志，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，以便于后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)。

基于以上反思活動(dòng)，我制定了以下改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

-強(qiáng)化實(shí)踐操作：在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組合作完成信息檢索任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何篩選和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息。

-設(shè)計(jì)案例分析：引入更多的網(wǎng)絡(luò)案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和禮儀，以及如何處理網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

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