小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級上冊第二單元第5課《插入圖片秀美景》說課稿001

小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級上冊第二單元第5課《插入圖片秀美景》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《插入圖片秀美景》是小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級上冊第二單元第5課的內(nèi)容。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何在文檔中插入圖片，并對圖片進(jìn)行簡單的編輯和美化。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握插入圖片的基本方法，培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)新能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)更多信息技術(shù)知識打下基礎(chǔ)。本節(jié)課與教材緊密相連，注重實踐操作，旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和技能水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)信息意識，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心。

2.提升信息處理能力，讓學(xué)生能夠熟練插入和編輯圖片。

3.增強審美鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美的圖片效果。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在實踐中探索圖片編輯的新方法。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-插入圖片的方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何在文檔中插入圖片。具體包括選擇合適的圖片、插入圖片的步驟以及調(diào)整圖片大小和位置的方法。

舉例：通過演示如何在Word文檔中插入本地圖片，讓學(xué)生跟隨操作，掌握插入圖片的基本步驟。

-圖片編輯技巧：教授學(xué)生如何對插入的圖片進(jìn)行簡單的編輯，如調(diào)整亮度、對比度、裁剪等。

舉例：通過實例展示如何使用圖片工具欄中的各種編輯功能，讓學(xué)生實踐并掌握基本的圖片編輯技巧。

2.教學(xué)難點

-圖片與文字的融合：學(xué)生在插入圖片后，可能會遇到圖片與文字排版不協(xié)調(diào)的問題。難點在于如何調(diào)整圖片的環(huán)繞方式，使圖片與文字自然融合。

舉例：通過講解并演示文本環(huán)繞、圖片對齊等設(shè)置，幫助學(xué)生理解并掌握圖片與文字的融合技巧。

-圖片編輯的高級應(yīng)用：對于一些高級的圖片編輯技巧，如色彩飽和度調(diào)整、濾鏡應(yīng)用等，學(xué)生可能會感到難以理解。

舉例：通過分步驟講解和現(xiàn)場演示，讓學(xué)生逐步理解并嘗試使用高級圖片編輯功能，降低學(xué)習(xí)難度。四、教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授與實操相結(jié)合的方法，講解插入圖片的理論步驟后，立即讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行實際操作，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并共同完成一個包含插入和編輯圖片的文檔項目，促進(jìn)學(xué)生的互動與合作。

3.利用多媒體教學(xué)，通過屏幕廣播展示圖片插入和編輯的過程，以及使用教學(xué)軟件進(jìn)行實時反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一個制作精美的文檔，其中包含精美的圖片，引發(fā)學(xué)生對如何實現(xiàn)這種效果的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的文檔編輯基礎(chǔ)，如文字的插入和格式設(shè)置，為學(xué)習(xí)圖片插入打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解如何在文檔中插入圖片，包括選擇圖片、插入步驟、調(diào)整大小和位置等。

-舉例說明：通過實際操作演示，展示如何在一個簡單的文檔中插入一張圖片，并調(diào)整其格式。

-互動探究：學(xué)生跟隨教師的演示，嘗試在文檔中插入自己的圖片，并討論如何使圖片與文檔內(nèi)容更協(xié)調(diào)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立或在小組內(nèi)完成一個包含插入和編輯圖片的文檔項目。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，并給出建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)插入圖片的步驟和編輯技巧。

-學(xué)生分享在練習(xí)中的體驗和收獲，討論在操作過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一個綜合性的作業(yè)，要求學(xué)生利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，制作一個包含多張圖片的文檔，主題不限，但要體現(xiàn)美感。

-提醒學(xué)生在完成作業(yè)時，注意圖片與文字的融合，以及文檔的整體美觀性。六、知識點梳理1.圖片的插入

-選擇插入圖片的方式：從文件中插入、從剪貼畫中插入、從在線資源中插入。

-插入圖片的步驟：點擊插入選項卡，選擇圖片命令，找到并選中目標(biāo)圖片，點擊插入按鈕。

-插入圖片后的基本操作：調(diào)整圖片大小、旋轉(zhuǎn)圖片、裁剪圖片。

2.圖片的格式設(shè)置

-圖片布局：文字環(huán)繞（嵌入型、四周型、緊密型等）、圖片對齊方式（左對齊、居中、右對齊）。

-圖片樣式：為圖片添加邊框、陰影、映像等樣式。

-圖片顏色調(diào)整：調(diào)整圖片的亮度、對比度、顏色飽和度。

3.圖片的編輯

-裁剪圖片：去除圖片中不需要的部分，只保留有用的內(nèi)容。

-圖片重新著色：改變圖片的顏色，使其符合文檔的整體風(fēng)格。

-應(yīng)用藝術(shù)效果：為圖片添加特殊效果，如鉛筆素描、水彩畫等。

4.圖片的排列與組合

-對齊圖片：使多張圖片在文檔中排列整齊。

-分組圖片：將多個圖片組合在一起，作為一個整體進(jìn)行移動或調(diào)整大小。

-圖片圖層：理解圖片的圖層概念，了解如何調(diào)整圖層的上下順序。

5.圖片與文字的融合

-文字環(huán)繞設(shè)置：調(diào)整圖片周圍的文字排列方式，使文檔布局更加合理。

-圖片與文字的間距：設(shè)置圖片與周圍文字的間距，避免文字與圖片重疊。

6.實踐操作

-制作圖文并茂的文檔：綜合運用所學(xué)知識，制作一個包含文字和圖片的文檔，體現(xiàn)美感。

-圖片應(yīng)用的創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵學(xué)生在文檔中創(chuàng)造性地使用圖片，提升文檔的視覺效果。

7.常見問題與解決方法

-圖片顯示不正常：檢查圖片的插入方式是否正確，確認(rèn)圖片文件是否損壞。

-圖片格式不兼容：了解常見的圖片格式，如JPEG、PNG、GIF等，選擇合適的格式插入文檔。

-文檔加載速度慢：優(yōu)化文檔中的圖片大小和質(zhì)量，避免插入過大的圖片文件。七、教學(xué)反思這節(jié)課《插入圖片秀美景》結(jié)束后，我感到整體教學(xué)效果還是不錯的，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生在插入圖片這一環(huán)節(jié)掌握得比較快，說明我在講解這一部分時，步驟講解清晰，演示到位。學(xué)生們能夠跟隨我的演示，順利地在文檔中插入圖片。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在調(diào)整圖片大小時遇到了困難，這提醒我，應(yīng)該在課堂上更加細(xì)致地講解這一步驟，可能需要更多的實際操作演示，讓學(xué)生更直觀地理解。

其次，圖片編輯技巧的部分，學(xué)生們對于基本的亮度、對比度調(diào)整比較容易上手，但是對于一些高級的編輯技巧，如色彩飽和度調(diào)整、濾鏡應(yīng)用等，反應(yīng)就有些遲鈍。這說明我在這一部分的講解可能過于理論化，沒有足夠的時間讓學(xué)生實踐。未來，我計劃增加課堂上的實踐時間，讓學(xué)生有更多的機會親手嘗試這些高級功能。

在教學(xué)活動中，我設(shè)計了小組合作完成一個圖文并茂的文檔項目，這個活動很受學(xué)生歡迎，他們積極參與，互相幫助，最終的作品也很不錯。但是，我也注意到有些小組的合作并不順暢，可能是因為組內(nèi)分工不明確。下次，我會在活動開始前，更明確地指導(dǎo)學(xué)生如何分工合作，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。

關(guān)于教學(xué)媒體的使用，我利用了多媒體教學(xué)，通過屏幕廣播展示操作步驟，這樣確實提高了教學(xué)效率。但也有學(xué)生反映，屏幕上的內(nèi)容看不清。我意識到，可能是屏幕分辨率