七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1框和朋友在一起說課稿新人教版

Page3《和摯友在一起》一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”和“在集體中成長”。詳細(xì)對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，主動與同學(xué)、摯友和成人交往，體會交往與友情對生命成長的意義”“學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友情，正確相識異性同學(xué)之間的交往與友情，把握原則與尺度”“知道每個人在人格和法律地位上都是同等的，做到同等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不卑視他人，富有正義感”。2.地位作用《和摯友在一起》是部編版初中道德與法治七年級上冊第四課的第一框題，主要講兩方面內(nèi)容：一是我的摯友圈；二是友情的力氣。第一目引導(dǎo)學(xué)生了解自己對友情的渴望，相識到同齡伙伴、摯友在生命中變得越來越重要；對自己的摯友關(guān)系進(jìn)行梳理，覺察自己的交友狀況，體會友情帶給自己的困難感受。其次目在第一目的基礎(chǔ)上，重溫友情的溫溫煦美妙，感悟摯友對自己的影響，體驗(yàn)友情的力氣。二、學(xué)生狀況分析愛好點(diǎn)：重溫與摯友在一起的暖和與美妙。問題點(diǎn)：與摯友交往過程中會遇到一些問題，要常常對摯友關(guān)系進(jìn)行梳理。障礙點(diǎn)：對交友對象不進(jìn)行選擇，交到損友。需求點(diǎn)：相識到摯友對自己的影響力，謹(jǐn)慎交友，交益友。三、教學(xué)手段多媒體教學(xué)課件四、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)相識摯友對一個人的重要影響，相識友情的力氣。2.實(shí)力目標(biāo)能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對友情的期盼，培育自我覺察、反思的實(shí)力。3.情感、看法和價值目標(biāo)能感受到并接納自己和他人對友情的渴望。能感受到友情的力氣和美妙。4.過程與方法：通過“我的摯友”的圖文的反思共享活動，引導(dǎo)學(xué)生深化梳理自己的交往現(xiàn)狀與摯友的關(guān)系，讓學(xué)生覺察自己的交友特點(diǎn)及交友對象的改變，這是學(xué)生建立友情的前提；通過“摯友影響力”圖、“友情故事”的探究活動，引導(dǎo)學(xué)生一起共享友情故事，感受友情的美妙與力氣，并把友情的力氣上升到理性的認(rèn)知層面，體會摯友在生命中不行替代的位置。五、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：友情的力氣2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會處理交友中遇到的各種問題六、教學(xué)方法活動教學(xué)法情景教學(xué)法七、學(xué)習(xí)方法小組合作溝通活動體驗(yàn)感悟八、教學(xué)過程【預(yù)習(xí)】自主預(yù)習(xí)，完成自測。（讓學(xué)生帶著問題預(yù)習(xí)課文，培育自主學(xué)習(xí)的實(shí)力）【導(dǎo)入新課】活動一：38頁在下面情景中，你會選擇誰？歡樂的事，你最情愿與誰共享？心里的隱私，你最情愿向誰傾訴？遇到了困難，你最情愿向誰求助？你最情愿與誰一起外出游玩？通過學(xué)生們的選擇，使其發(fā)覺“隨著年齡的增長，伙伴、同學(xué)、摯友，成為我們生命中越來越重要的部分?！币氡菊n。（在溝通自己的真實(shí)感受中，感悟到同伴摯友是重要組成部分）【新授過程】活動二：40頁探究與共享問題：1.隨著年齡的增長，找尋友情更難了嗎？不是，對友情的渴望，讓我們相互靠近。2.你會因?yàn)榕侣闊┒芙^友情嗎？為什么？不會，摯友在生活中對我們的成長有著重要的影響。通過以上兩個問題常常對自己的摯友關(guān)系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對友情的真正期盼，漸漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。（本探究活動通過引導(dǎo)我們探究交友過程中的各種問題，使我們懂得常常梳理摯友關(guān)系的重要性）活動三：40-41頁探究與共享問題：完成了“摯友影響力”圖，你有什么發(fā)覺？摯友對一個人的影響很大，言談舉止、愛好愛好甚至性格等都或多或少受到摯友的影響。過渡：我們須要什么樣的摯友？（本探究活動通過讓我們填寫摯友影響力圖，引導(dǎo)我們思索摯友對我們的重要影響，體會摯友的重要作用，同時，引導(dǎo)我們珍惜對自己有良好影響的摯友。）活動四：42頁探究與共享問題：通過四個場景的設(shè)置，談?wù)劯惺?。學(xué)生小組合作探究，得出結(jié)論。結(jié)論：我們須要真誠友善的摯友。（本探究活動通過學(xué)生共享自己的友情故事，體會友情對自己成長的重要作用。）活動五：兩則小故事及名人名言問題：通過這個故事，對你有什么啟示？通過真實(shí)的故事說明白什么？（通過兩則小故事，更深刻地使學(xué)生體會到什么是真正的摯友，從而告知我們正確選擇摯友，謹(jǐn)慎交友，交益友。）【小結(jié)】名人格言小結(jié)，古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即