七年級生物上冊第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡教案新版新人教版1

Page1第一節(jié)練習(xí)運用顯微鏡eq\a\vs4\al(教學(xué)目標(biāo))學(xué)問目標(biāo)：說明顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能。實力目標(biāo)：運用顯微鏡，視察到清楚的圖像。情感目標(biāo)：1．認同顯微鏡的規(guī)范操作方法，養(yǎng)成愛惜顯微鏡的習(xí)慣。2．初步形成實事求是的科學(xué)看法。eq\a\vs4\al(教學(xué)重點)1．顯微鏡的運用方法。2．規(guī)范運用顯微鏡，并視察到物象。eq\a\vs4\al(教學(xué)難點)規(guī)范運用顯微鏡，并視察到物象。eq\a\vs4\al(教學(xué)設(shè)計)(設(shè)計者：)eq\x(教)eq\x(學(xué))eq\x(過)eq\x(程)eq\x(設(shè))eq\x(計)eq\a\vs4\al(一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課)走進新單元，指導(dǎo)學(xué)生閱讀其次單元的開篇語，視察書上細胞彩圖，明確細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。要想探究生物的奧妙，就必需要了解細胞。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P36頁“想一想，議一議”，導(dǎo)入新課，引出視察細胞的工具——顯微鏡。(PPT4)eq\a\vs4\al(二、學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí))1．老師明確任務(wù)，學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)。自主活動一：閱讀分析教材P36～39內(nèi)容，結(jié)合教材中圖形，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。自主活動二：閱讀分析教材P40的內(nèi)容，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。2．老師巡回檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)法指導(dǎo)：試驗法。3．對學(xué)生學(xué)習(xí)的效果展示和溝通。4．學(xué)生自我矯正錯誤、增加對學(xué)問的相識與記憶。eq\a\vs4\al(三、合作探究點撥升華)1.兩人合作探究學(xué)生完成學(xué)生用書有關(guān)題目。2．小組合作探究小組視察顯微鏡問題(1)①分別轉(zhuǎn)動粗、細準焦螺旋，操作中發(fā)覺有什么不同？②物鏡分高倍鏡和低倍鏡，如何轉(zhuǎn)換鏡頭？③轉(zhuǎn)動遮光器，發(fā)覺了什么？轉(zhuǎn)動反光鏡，看看有什么不同？學(xué)生閱讀教材P37頁，完成試驗“練習(xí)運用顯微鏡”問題(2)①如何取放顯微鏡？②如何對光？③如何調(diào)焦視察到物像？通過探究活動，學(xué)生合作溝通分析初步相識到：(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。(2)會運用顯微鏡。3．師生互動老師點撥、講解：顯微鏡的結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡、反光鏡(有兩面平面鏡和凹面鏡)、遮光器(上有大小不同的光圈)、粗準焦螺旋、細準焦螺旋等。(PPT5～8)引導(dǎo)學(xué)生獨立運用顯微鏡。(PPT9)引申：對光時不同光線下反光鏡和光圈的選擇。老師點撥、講解顯微鏡運用：a.取鏡和安放。①左眼視察，右眼睜開。②放在試驗桌左邊。b.對光。(光線強弱的調(diào)整，強光時用小光圈和平面鏡，弱光時用大光圈和凹面鏡)c.視察。①鏡筒下降時眼睛盯著物鏡以免壓破玻片標(biāo)本。②先逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋。顯微鏡成像特點：倒像。(PPT10～18)小結(jié)：視察要點與繪圖。(PPT19～22)練習(xí)：1.玻片標(biāo)本上寫個“b”，視野中看到的是()A．bB．pC．dD．q2．視野中左上方看到細胞(如圖)，如何移動玻片標(biāo)本，使它到視野中心？(PPT23)放大倍數(shù)：目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(PPT24)引申：顯微鏡的倍數(shù)，大小、數(shù)目，明暗的關(guān)系。問題：手指或頭發(fā)能在顯微鏡下望見嗎？(PPT26)4．教學(xué)評價活動在探究過程中，對學(xué)生的表現(xiàn)給出激勵性的評價。(包括學(xué)生自評、小組評價和老師評價)eq\a\vs4\al(四、學(xué)問梳理歸納整合)1．學(xué)習(xí)本節(jié)課后，學(xué)生回顧：你知道了什么？會解決什么問題？還想了解什么？2．學(xué)生回答：(1)你知道顯微鏡的結(jié)構(gòu)嗎？(2)描述如何運用顯微鏡？3．依據(jù)學(xué)生回答，梳理本節(jié)學(xué)問。板書：(PPT27)顯微鏡eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(構(gòu)造,運用方法\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(取鏡與安放,對光,視察,整理))))eq\a\vs4\al(五、達標(biāo)檢測鞏固提升)1．鞏固訓(xùn)練一。(PPT28～35)2．鞏固訓(xùn)練二：學(xué)生完成學(xué)生用書中針對性練習(xí)題。學(xué)生回答，老師剛好反饋校正、點評。3．鞏固練習(xí)三：完成學(xué)生用書有關(guān)題目。e