《土木工程CAD課程設(shè)計》課程教學大綱

《土木工程CAD課程設(shè)計》教學大綱課程編號：16220010英文名稱：CourseDesignofCivilEngineeringCAD學分：1.5學時：總學時3個非集中實踐周先修課程：大學計算機、畫法幾何與工程制圖課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：土木工程專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第3學期一、課程描述和目標本課程是利用計算機的快速計算功能和高效圖形處理能力，輔助設(shè)計者進行工程和產(chǎn)品的設(shè)計、分析，以達到理想目的或取得創(chuàng)新成果的一種技術(shù)。本課程以目前國際上市場占有率極高的計算輔助設(shè)計軟件AutoCAD為基礎(chǔ)，全面介紹與計算機輔助設(shè)計有關(guān)的知識，向?qū)W生闡明計算機輔助設(shè)計的基本過程，并使學生能夠完成一般的計算機輔助設(shè)計過程，具備在設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題的能力。本課程擬達到的課程目標:課程目標1：通過本課程的學習，培養(yǎng)學生能了解并熟練使用計算機輔助繪圖軟件AutoCAD的基本功能，能夠使用軟件進行簡單自定義的設(shè)置，并繪制簡單的結(jié)構(gòu)施工圖，在學習過程中掌握軟件設(shè)計的基本原理，并了解軟件本身存在的局限性。把學生領(lǐng)入計算機輔助設(shè)計的大門，奠定堅實的軟件基礎(chǔ)，掌握基本的設(shè)計概念和方法。課程目標2：具備扎實寬廣的土木工程專業(yè)相關(guān)知識和較強的工程實踐能力，能夠系統(tǒng)地解決土木工程領(lǐng)域的復雜工程問題。培養(yǎng)學生獨立分析與解決問題的能力；學會查閱相關(guān)手冊和資料，通過查閱手冊和資料，進一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握這些方法的具體含義和如何使用這些方法解決實際問題，為后繼課程的學習打下基礎(chǔ)，具備繪制土木工程施工圖的的實際操作技能。課程目標3：通過本課程的學習，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度、認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風，此外，還必須重視自學能力、分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)，使學生能獨立接受與處理新信息，提高學習者的素質(zhì)。能就土木工程專業(yè)復雜工程問題，以撰寫報告、陳述發(fā)言、設(shè)計文稿等方式，準確表達自己的觀點，回應指令或質(zhì)疑，并與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通與交流。具備土木工程項目的開發(fā)、設(shè)計、建造或運行管理能力，成為建筑工程、道路與橋梁工程、巖土工程等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)或管理人才。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點5-1了解專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。課程目標10.6指標點5-3能夠針對具體的復雜土木工程問題，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，對專業(yè)問題進行模擬與預測，并能夠分析其局限性。課程目標20.2指標點10-1能就土木工程專業(yè)復雜工程問題，以撰寫報告、陳述發(fā)言、設(shè)計文稿等方式，準確表達自己的觀點，回應指令或質(zhì)疑，并與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通與交流。課程目標30.2三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1AutoCAD的基本操作重、難點：包括啟動、新建、打開、保存文件、退出等基本操作，AutoCAD軟件的的使用界面，輸入方法，常見選擇方法，屏幕縮放、移動按鈕的使用。修改繪圖區(qū)背景色、自定義右鍵功能、圖限、正交、極軸、對象捕捉、對象追蹤功能的設(shè)置及使用。這是基本內(nèi)容，要求熟練掌握。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、32基本繪圖命令重、難點：要求熟練繪制直線、構(gòu)造線、多段線、正多邊形、矩形、圓、圓弧、樣條曲線、橢圓、點的定數(shù)等分、定距等分。了解射線、多線、修訂云線、橢圓弧、圓環(huán)、面域。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、33基本編輯命令重、難點：要求掌握刪除、復制、鏡像、偏移、陣列、移動、旋轉(zhuǎn)、比例、拉伸、修剪、延伸、打斷于點、打斷、倒角、圓角、分解等基本編輯命令。掌握多段線編輯、特性編輯、特性匹配等基本操作。了解多線編輯、樣條曲線編輯。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、34圖層、圖塊及其屬性重、難點：掌握圖層的建立，圖塊的創(chuàng)建、寫塊、塊的插入,了解塊的屬性定義及修改和編輯屬性。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、35圖案填充、文字、表格、尺寸標注重、難點：掌握封閉區(qū)域的圖案填充及修改、文字樣式的設(shè)定、單行文本和多行文本的創(chuàng)建、文本的編輯；尺寸標注的基本操作、標注樣式的設(shè)定。了解表格的創(chuàng)建。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、36了解結(jié)構(gòu)施工圖的組成重、難點：向?qū)W生展示并講解結(jié)構(gòu)施工圖的組成。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、37認識、并掌握結(jié)構(gòu)模板圖，包括主要元素軸網(wǎng)、柱子、梁的畫法重、難點：掌握直線軸網(wǎng)、軸線裁剪、軸改線型、添補軸號、刪除軸號；軸網(wǎng)標注、標準柱、柱齊墻邊、梁的畫法；墻體的繪制。了解弧線軸網(wǎng)、添加軸線、單軸標注。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、38認識、并掌握結(jié)構(gòu)柱子平面布置圖重、難點：認識、并掌握結(jié)構(gòu)柱子平面布置圖，包括圖中的標注，圖紙說明等。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、39認識、并掌握結(jié)構(gòu)梁子平面布置圖重、難點：認識、并掌握結(jié)構(gòu)梁平面布置圖，包括圖中的標注，圖紙說明等。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、310認識、并掌握結(jié)構(gòu)板平面布置圖重、難點：認識、并掌握結(jié)構(gòu)板平面布置圖，包括圖中的標注，圖紙說明等。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、311符號標注、文件布圖重、難點：掌握標高標注、索引圖名、剖切符號、畫對稱軸、畫指北針、圖名標注；整圖導出；了解箭頭引注、引出標注、做法標注、加折斷線。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、312上機練習重、難點：簡單結(jié)構(gòu)施工圖繪制進行練習。德育要求：具備工程責任感。1天講授、上機練習目標1、2、313考核重、難點：要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成有一定難度的施工圖繪制。3天目標1、2、3合計15天四、課程教學方法以課堂集中講授和學生上機操作相結(jié)合教學方式，結(jié)合分析討論、課后作業(yè)、綜合練習、答疑等教學方式共同實施。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期末考查等項組成，各項成績均按百分制計分。其中：作業(yè)占30%、課堂表現(xiàn)占10%、期末考核占60%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1作業(yè)1866302課堂表現(xiàn)622103期末考核36121260課程目標對應分值602020100（二）考核與評價標準1.作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)根據(jù)課上講解，完成相應作業(yè)。按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。根據(jù)課上講解，完成相應作業(yè)。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。根據(jù)課上講解，完成相應作業(yè)。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。根據(jù)課上講解，完成相應作業(yè)。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.課堂表現(xiàn)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)上課聽講認真，能正確地回答課堂提問，課堂筆記完整、可讀性強，與師生的互動性良好。上課聽講認真，能較正確地回答課堂提問，課堂筆記較完整、可讀性較強，與師生的互動性一般。上課聽講較認真，能基本正確地回答課堂提問，課堂筆記的完整性一般、可讀性一般，與師生的互動性一般。上課聽講不認真，基本不能正確地回答課堂提問，無課堂筆記，無師生互動。3.期末考核與評價標準考核采用機考的形式。要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成有一定難度的工程圖紙，根據(jù)上交材料的質(zhì)量進行評分。六、教