專題42-實現人生的價值-2019年高考政治母題探究及變式訓練(解析版)

【構建專題知識網絡體系】——胸有成竹考向1人生價值【母題探究】——融會貫通母題1.(2017·北京高考)中學生廟會練攤，創(chuàng)意萌雞熱銷，所有收入將作為獎學金提供給西部貧困地區(qū)某中學。密蜂雞、民族雞、粉萌雞、項鏈雞……50余種，近2000只造型各異的超萌玩偶雞在雞年廟會上格外受歡迎，賣到火熱，而賣這些玩偶的廟會攤主是一群中學生，原來這是某學校學生的公益集市“搬”進了廟會。學生們在北京傳統(tǒng)廟會上玩創(chuàng)意，做公益，吸引了很多人的關注。上面為某報刊登的一則新聞，對該新聞理解正確的有()①根據市場需求設計產品體現了同學們對市場動態(tài)的把握②文化創(chuàng)新的源泉是傳統(tǒng)文化與現代審美的結合③同學們的成功體現了思想道德修養(yǎng)在個人成長中的首要作用④同學們在奉獻社會中鍛煉了能力，實現了自己的價值A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】文化創(chuàng)新的源泉是社會實踐，②錯誤；同學們的成功是多種因素共同作用的結果，與活動與該同學的思想道德修養(yǎng)無關，③錯誤。本題考查的知識點有需求的作用、文化創(chuàng)新的源泉、思想道德修養(yǎng)和實現人生價值的途徑等。在一個選擇題中同時考查經濟、文化、哲學三個模塊的知識。同學們借助農歷雞年，制作玩偶雞賣到火熱，體現了①；人生的價值在于奉獻，④正確。答案選B?！炯记牲c撥】人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，但并不意味著實現人生價值必須放棄個人利益。人生價值的兩個方面是不可分割的，但貢獻是索取的前提和基礎?！咀兪接柧殹俊e一反三1.(2016·天津高考)2016年新學期開始，浙江多所大學的學生社團共同發(fā)起了“螞蟻助學計劃”，發(fā)動大學生每月捐出2元錢，50個大學生組成一個“蟻窩”，資助一個螞蟻寶寶（貧困地區(qū)小學生）。三月份，他們已經用875位大學生的捐款，資助了安徽省17名“螞蟻寶寶”。這些大學生的行為啟示我們()A.價值觀對人的成長有促進作用B.要在砥礪自我中走向成功C.滿足他人需要是實現人生價值的前提D.人的價值在于對社會的責任和貢獻【答案】D2.(2014·上海高考)從個人和社會相統(tǒng)一的觀點出發(fā)，人生價值的實現在于()A.完成對他人和社會需要的滿足B.實現最大限度的自由選擇C.滿足社會和自我多方面的需要D.社會對個人尊嚴和需要的滿足【答案】C【解析】題中要求從個人和社會相統(tǒng)一的觀點出發(fā)，完成對他人和社會需要的滿足僅僅是實現人生價值的一個方面，沒有做到兩者相統(tǒng)一，A項觀點與題意不符，故排除。B項觀點與題意不符，人生價值的實現與自由選擇無關，故排除。D項觀點與題意不符，社會對個人的滿足并不是個人和社會的統(tǒng)一，故排除。C項觀點正確且與題意相符，滿足社會和自我多方面的需要，是從個人和社會相統(tǒng)一的觀點出發(fā)，故入選?？枷?價值觀的導向作用【母題探究】——融會貫通母題1.(2018?全國卷Ⅲ)閱讀材料。完成下列要求。開國將軍甘祖昌,參加過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭,榮獲過八一勛章、獨立自由勛章、解放勛章。長征路上,甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好,革命成功后,一起回家搞建設,讓鄉(xiāng)親們過上好日子;革命勝利后,曾經的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月,他主動辭去軍隊領導職務,秉持“共產黨人不能享清福,要艱苦奮斗一輩子”的信念,舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務農,他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設事業(yè),有關部門按照規(guī)定要給他蓋房配車,被他一一拒絕。他領著鄉(xiāng)親們修水利,建電站,架橋梁,綠化荒山,改造冬水田……一項項利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留給妻子和兒女的唯一遺產是三枚勛章。將軍農民的事跡被編入小學課本,教育了一代又一代人。習近平高度評價甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神。強調不僅我們這代人要傳承,下一代也要弘揚,要一代一代傳承下去。(1)運用價值觀的知識,說明甘祖昌的一生是如何體現不忘初心、一心為民的共產黨員情懷的。(2)班級擬舉辦學習甘祖昌精神演講會。請圍繞“青春、奮斗”的主題列出演講提綱的三個要點。【答案】(1)價值觀是人生的重要導向,影響人們對事物的認識和評價,影響人們的行為選擇,影響改造世界的活動。不忘初心,淡泊名利,始終堅持為人民謀幸福的信念;艱苦奮斗,無私奉獻,為社會為人民貢獻了畢生精力。(2)志存高遠,樹立崇高理想;刻苦學習、勇于實踐,增長本領;弘揚革命精神,在奮斗中釋放青春激情;心系祖國,在奉獻社會中實現青春理想?！炯记牲c撥】在回答第(1)問時，首先，要注意把握設問的范圍是“價值觀的知識”，其次，要根據價值觀的相關內容結合材料進行闡述。材料中，甘祖昌在革命戰(zhàn)爭時期，為國奮戰(zhàn)，革命勝利后，他堅守誓言和信念，為人民謀幸福，這說明他樹立了正確的價值觀，發(fā)揮了正確價值觀對認識世界的指導作用；甘祖昌不忘初心，不圖享受，帶領村民搞建設，幫助村民擺脫貧窮、走向富裕，這說明了正確的價值觀對改造世界及人生道路的選擇具有積極的導向作用?；卮鸬?2)問時，要注意題干要求，緊扣“青春、奮斗”這一主題，列出演講提綱即可。本題沒有統(tǒng)一標準答案，只要言之有理，符合要求即可得分，比如：青春因奮斗而精彩，奮斗因青春而有活力。母題2.(2017·課標卷Ⅲ)習近平反復強調堅定理想信念的極端重要性。他把理想信念看作共產黨人的“政治靈魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻為人的思想和行為的“總開關”、共產黨人“精神上的‘鈣’”。這些論述蘊含的價值觀道理是()①理想信念是價值觀的核心和靈魂②理想信念是實現人生價值的精神動力③理想信念是衡量價值觀正確與否的標準④理想信念是否堅定取決于文化水平的高低A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【技巧點撥】理想信念是推動人們前進的強大動力。共產黨人對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，應該成為我們的政治靈魂和精神支柱。實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅定理想信念?！咀兪接柧殹俊e一反三1.(2016·課標卷Ⅱ)1708年，清政府組織傳教士繪制中國地圖，歷經10年成功繪制的《皇輿全覽圖》已達到很高的科學水平，卻一直被作為密件珍藏于內府。反之，參加測繪的傳教士把資料帶回西方后整理發(fā)表，使西方在相當長一個時期內對中國地理的了解超過中國人?？梢姡痘瘦浫[圖》價值的實現()①以對其價值的真理性認識為前提②取決于其科學內容適用范圍的擴大③受到人的思維方式和價值觀的制約④以其科學內涵的不斷發(fā)展為條件A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】《皇輿全覽圖》價值的實現取決于主客觀因素，由事物自身和對事物正確認識等因素影響的，不單取決于其科學內容適用范圍的擴大，另外其價值的實現也不以其科學內涵的不斷發(fā)展為條件，故②④說法錯誤。要實現其價值，首先需要對該事物的價值有一個準確的判斷，材料表明《皇輿全覽圖》價值的實現以對其價值的真理性認識為前提，故①符合題意；中國和西方對待《皇輿全覽圖》的態(tài)度是不一樣的，是因為兩國不同的思維方式和價值觀影響的結果，其價值的實現受到人的思維方式和價值觀的制約，故③符合題意。故選B。學*科網2.(2016·浙江高考)2016年年初,國家網信辦會同有關部門集中查處了一批傳播淫穢色情、謠言、暴恐、賭博、詐騙等違法信息的網站，這一凈網行動的哲學依據有()①生產方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎②不同性質的社會意識對社會發(fā)展起著不同的作用③價值觀影響人們的行為選擇④人的各種價值判斷是在價值選擇的基礎上形成的A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】生產活動是人類社會存在和發(fā)展的基礎，故①錯誤。價值判斷是介值選擇的基礎，先有價值判斷，然后才有價值選擇，故④錯誤。在網上傳播違法信息會危害社會，這表明不同性質的社會意識對社會發(fā)展起著不同的作用，價值觀影響人們的行為選擇，故②③正確，應選C。3.(2016?江蘇高考)與普通微信群不一樣，“日行一善”微信群有個特別的群規(guī)，群友發(fā)出的紅包不能搶。所有微信紅包里的錢，都被用來幫助貧困人群，日行一善，積小善成大善，弘揚社會正能量。材料表明()①價值觀影響人們的行為選擇②事物的發(fā)展是從量變開始的③人們的價值選擇是因時而變的④量變引起質變是事物發(fā)展的總趨勢A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A4.(2016?課標卷Ⅰ)閱讀材料，完成下列要求。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網絡等傳媒隨意傳播，一些網民盲目跟風、隨手轉發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現場！”當年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護之下……結合材料，運用價值觀的知識，對否認英雄的錯誤言論加以批駁?！敬鸢浮績r值觀影響人們對事物的認識和評價，只有遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，才能樹立正確的價值觀，從而作出正確的價值評價。受錯誤價值觀驅動，否認英雄的言論歪曲了歷史，遮蔽了真相，導致人們思想的混亂。只有尊重歷史，堅持真理，樹立和弘揚正確價值觀，才能抵制否認英雄的謠言，消除其影響。【解析】本題易因運用價值觀的知識沒有從從正反兩方面展開分析而失分。運用價值觀知識，對否認英雄的錯誤言論加以批駁，首先要答出價值觀的導向作用、正確價值觀的評價標準的相關知識；然后說明否認英雄的錯誤言論是受錯誤價值觀的影響，并說明其危害；最后說明我們應該怎么辦。5.(2015·山東高考)青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。從哲學上看，這里強調青年要扣好人生的“第一?？圩印?，是因為()A.一切工作都應該從正確的價值觀出發(fā)B.價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的C.價值觀對人生實踐具有重要的導向作用D.社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提【答案】C6.(2014·課標卷Ⅰ)2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。習近平強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝神聚氣、強基固本的基礎工程，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。重視培育和踐行社會主義核心價值觀的根據是()①價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有巨大的反作用②價值觀作為個人行為準則，對人們的行為具有驅動、制約和規(guī)范作用③價值觀作為對事物價值的總的看法，決定事物的性質和價值④價值觀作為一種理想追求，決定人類社會的前途和命運A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】價值觀作為一種社會意識，不能決定事物的性質和價值，不能決定人類社會的前途和命運,③④錯誤。價值觀是一種社會意識，具有導向作用。對社會存在具有巨大的反作用；對人們的行為具有驅動、制約和規(guī)范作用。①②符合題意，選A項。考向3價值判斷和價值選擇的特點【母題探究】——融會貫通母題1.(2018?江蘇高考)著名作家蕭伯納說:“許多偉大的真理開始的時候都被認為是褻瀆行為?！庇纱丝梢?)A.真理都是具體的B.價值判斷具有社會歷史性C.真理是有條件的D.價值判斷必須遵循客觀規(guī)律【答案】B【技巧點撥】本題以蕭伯納的名言為背景，考查真理的特點、價值判斷和價值選擇。本題重點在于正確理解“許多偉大的真理開始的時候都被認為是褻瀆行為”。開始的時候是褻瀆，后來才認為是真理，說明價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，體現了價值判斷和價值選擇具有社會歷史性。故本題選B?！罢胬硎蔷唧w的”說明任何真理都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一；“真理是有條件的”強調任何真理都有自己適用的條件和范圍，如果超出條件和范圍真理就會變成謬誤；“價值判斷必須遵循客觀規(guī)律”強調的是做出正確的價值判斷和價值選擇必須堅持真理，遵循社會發(fā)展規(guī)律。上述觀點均與題干無關，排除?！咀兪接柧殹俊e一反三1.(2017·江蘇高考)近年來,“詩和遠方”漸回公眾視野。當今科技發(fā)達，物質資源豐富，但隨著各類電子產品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網絡，漸行漸遠地偏離了心靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開”仿佛是物質和技術構筑的叢林里的絲絲清風，給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無數人的精神共鳴。有些青少年認為，有了高科技電子產品,就不需要“詩和遠方”。請運用價值觀的道理對此觀點加以分析?！敬鸢浮吭撚^點是片面的。價值選擇和價值判斷因人而異，具有社會歷史性。題中觀點反映了現實生活中人們對物質滿足的過分追求。價值觀對人們的行為具有重要導向作用。我們應自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，將物質富足與精神追求結合起來?！窘馕觥勘绢}易因不能靈活運用價值觀的道理對此觀點加以分析（既答世界觀又答方法論）而失分。要求運用價值觀的知識分析觀點。首先價值觀的相關知識包括價值觀的導向作用、正確的價值判斷和價值選擇。價值判斷和價值選擇具有主體差異性和社會歷史性，不同的人由于立場、觀點、知識構成、認識能力不同，價值判斷和價值選擇不同。作出正確的價值判斷和價值選擇必須自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。價值觀具有導向作用，要求樹立正確的價值觀，然后在這些知識的基礎上對觀點進行分析。2.(2014·安徽高考)右圖漫畫揭示的哲理是()①價值判斷超越社會歷史條件②價值判斷應基于價值選擇③價值判斷往往是因人而異的④要用正確價值觀指引人生A.①② B.①④C.②③ D.③④【答案】D3.(2013·課標卷Ⅱ)有人把一塊美玉獻給子罕，子罕不受。獻玉者說：“我把玉給工匠看了，他們認為是寶物，所以才獻給你?！弊雍被卮穑骸澳惆延癞斪鲗?，我把不貪當作寶，你把玉給我，那么你失去了玉，我失去了不貪的德，大家都失去了自己的寶物。不如我們各自保有自己的寶物?！弊雍本苡竦臍v史典故包含的哲學道理有()①事物的價值是變化的，因為其屬性和功能具有不確定性②事物是否具有價值，取決于人們的價值判斷③人們的立場和需要不同，其價值選擇就不同④價值觀對人的行為起著重要的導向作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D考向4正確價值判斷與價值選擇的標準【母題探究】——融會貫通母題1.(2018?北京高考)“湖平兩岸閑,風正一帆懸”,中國特色社會主義進入新時代變化的生活改革開放四十年來,全體人民致力同心,共同奮斗,生活變得越來越美好。舌尖上的美好生活:吃得更營養(yǎng)、更健康、更有文化,綠色食品成為就餐時尚。家居里的美好生活:更加注重環(huán)保和藝術品位,智能家居,個性定制進入百姓生活。休閑中的關好生活:健身、閱讀、培訓充電漸成潮流,博物館、刷場門前的隊伍變長了,親子游、畢業(yè)游、定制游深受歡迎?！煌跣?方得始終。中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。中國共產黨始終堅持人民立場,堅持人民主體地位,虛心向人民學習,傾聽人民呼聲,汲取人民智慧,把人民擁護不擁護、贊成不贊成,高興不高興,答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準,著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題,讓全體中國人民和中華兒女在實現中華民族偉大復興的歷史進程中共享幸福和榮光。運用哲學觀點分析“變化的生活”與“不變的初心”之間的關系?！敬鸢浮棵芫褪菍α⒔y(tǒng)一:改革開放四十年來,人們的物質和精神生活變得越來越美好,但是我們從來沒有改變過為人民謀幸福,為中華民族謀復興的初衷,并在此初心的指導下,讓人民的生活和國家的發(fā)展越來越好;②價值存在以價值判斷為基礎,正確的價值觀應把最廣大人民的根本利益作為最高的價值追求。中國共產黨始終堅持人民立場,堅持人民主體地位,著力解決人民最關系的利益問題;③社會存在與社會意識是辯證統(tǒng)一的。在中國共產黨“不變初心”的堅持下,才會使得中國人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。(從其他方面做答,言之有理即可)?！炯记牲c撥】本題解題思路為：首先，要閱讀設問，理解設問關鍵點是回答兩者關系的基礎。然后，解讀材料信息：“變化的生活”表述的是人民群眾的飲食起居、“中國共產黨……堅持人民主體地位”，體現了人民群眾是社會實踐的主體，堅持群眾觀點和群眾路線；“把人民擁護……一切工作得失的根本標準”體現了價值選擇的相關知識；“讓全體中國人民……共享幸福和榮光”體現了堅持人民群眾的主體地位，充分發(fā)揮人們的主觀能動性。最后，建構思路，聯系教材，組織語言，鏈接教材中群眾觀點、群眾路線、發(fā)揮主觀能動性、價值判斷與價值選擇等知識點分析。解題過程中，還要注意突出黨“不忘初心”的正確性及其對人民生活的作用。母題2.(2018?全國卷Ⅰ)在高鐵時代,我國仍不惜虧損運營81對“慢火車”,2016年運送旅客約3000萬人次。運營近半個世紀的5633、5634次列車仍然運行在大涼山,送大山里的孩子去上學,為當地鄉(xiāng)親出行提供便利。這種做法反映的價值觀道理有()①價值觀的差異導致人們的利益的差異②發(fā)展必須堅持以人民為中心的價值導向③正確的價值選擇以正確的價值判斷為前提④價值判斷的正確性依賴于價值選擇的合理性A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】本題主要考查價值觀、價值判斷和價值選擇。解答本題的關鍵把握材料的主旨內容,即國家運營“慢火車”送大山里的孩子去上學。在高鐵時代,我國仍不惜虧損運營“慢火車”,送大山里的孩子去上學,為當地鄉(xiāng)親出行提供便利。這種做法說明發(fā)展必須堅持以人民為中心的價值導向,而正確的價值選擇是以正確的價值判斷為前提的,②③正確;利益的差異是客觀的,價值觀的差異是主觀的,①是唯心主義的表現;④中的“依賴于”說法錯誤,價值選擇是在價值判斷的基礎上進行的?！炯记牲c撥】題干強調我國不惜虧損運營“慢火車”為山區(qū)人民的生活提供便利，這種做法體現了國家堅持以人民為中心的價值導向，②正確。價值選擇是在價值判斷的基礎上做出的，正確的價值選擇以正確的價值判斷為前提，③正確。人們的價值觀不同，對事物的認識和評價也不同，不會導致人們的利益的差異，①錯誤。價值判斷的正確性應以社會發(fā)展規(guī)律和最廣大人民的根本利益為標準，而不是以價值選擇的合理性為標準，④錯誤。因此，答案為C。價值判斷與價值選擇的關系：價值選擇是價值判斷的前提?！咀兪接柧殹俊e一反三1.(2017·課標卷Ⅱ)習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會上發(fā)表講話強調，理想信念的堅定，來自思想理論的堅定，中國共產黨人的理想信念，建立在馬克思主義科學真理的基礎之上，建立在馬克思主義揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎之上，建立在為最廣大人民謀利益的崇高價值的基礎之上，上述論斷蘊含的價值觀道理是()①有什么樣的價值觀就有什么樣的真理觀②有正確的價值觀引導，就能把握社會發(fā)展的規(guī)律③只有遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，才能樹立正確的價值觀④最廣大人民的根本利益是衡量價值觀正確與否的最高標準A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D2.(2015·課標卷Ⅰ)2014年，日本方面認為美國某出版社公司出版的教科書《傳統(tǒng)與遭遇：環(huán)球視角看過去》中有關“南京大屠殺”“慰安婦”等內容與其立場“有出入”，要求修改。鑒于教科書中的內容和歷史事實相符，該書作者明確拒絕了日方的“請求”。由此可見()①尊重歷史事實是形成正確價值判斷的前提②價值判斷因具有主體性而沒有客觀的評價標準③歷史事實隨價值判斷的改變而發(fā)生變化④價值判斷和價值選擇深受歷史觀的影響A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B3.(2015·重慶高考)今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的主要參戰(zhàn)國。面對外敵入侵，中國人民浴血奮戰(zhàn)，消滅并牽制了日本侵略者大量兵力，不僅保衛(wèi)了國家，而且為二戰(zhàn)的最終勝利作出重大貢獻。今天的中國，已成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活堅強能力的偉大國家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代一去不復返了。2014年，我國通過立法確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、烈士紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日，并舉行隆重紀念活動，以此銘記一切為國家、為民族、為和平付出寶貴生命的人們。今年，許多國家和國際組織舉辦了一系列紀念活動，展現共同維護世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果和國際公平正義的決心，警示世人勿忘歷史，珍惜和維護來之不易的和平。運用價值判斷與價值選擇的知識，說明世界范圍內舉行反法西斯紀念活動的意義?！敬鸢浮?1)活動讓人們進一步認識社會發(fā)展規(guī)律和全世界廣大人民的共同愿望；和平與發(fā)展是人類歷史發(fā)展的必由之路；反對侵略、愛好和平、促進發(fā)展是全世界廣大人民的共同愿望。(2)活動可以讓人們作出正確的價值判斷；世界反法西斯戰(zhàn)爭既符合社會歷史發(fā)展規(guī)律，也符合世界人民維護世界和平發(fā)展的共同愿望。(3)活動可以讓人們作出正確的價值選擇；凝聚全世界愛好和平的國家、國際組織和人民的力量，有力促進世界和平?！窘馕觥恳约o念反法西斯戰(zhàn)爭勝利為背景，從哲學角度考查舉行反法西斯紀念活動的意義，要求運用價值判斷和價值選擇的知識進行回答。解答時易因沒有注意這一限定要求而失分。通過舉行紀念活動，可以幫助人們認識維護世界和平的重要性，形成反對戰(zhàn)爭、愛好和平、促進發(fā)展的共識，這是紀念活動的價值所在；可以讓人們對法西斯戰(zhàn)爭作出正確的價值判斷，法西斯戰(zhàn)爭是違背社會發(fā)展規(guī)律的，反法西斯戰(zhàn)爭則符合社會發(fā)展規(guī)律，紀念活動有利于人們正確理解價值判斷的標準；通過活動，在和平與戰(zhàn)爭中，讓人們學會選擇是要戰(zhàn)爭還是要和平，凝聚全世界愛好和平的力量，進一步維護世界和平。4.(2015·四川高考)全面推進依法治國，基礎在基層。閱讀材料，回答問題。 改革開放以來，我國城市社區(qū)居民自治取得了顯著成績。但隨著城市化、現代化進程加快，社區(qū)組織職責不清、居民參與不充分、部分干部群眾法治意識不強等與經濟社會發(fā)展不相適應的問題日益凸顯，社區(qū)治理法治化水平亟待提高。 H市堅持與時俱進，大膽破除體制機制障礙，以法治思維探索社區(qū)治理新模式。具體做法有：以社區(qū)黨建為抓手，以黨代表工作室為平臺，聽民意解民困，依法推動社區(qū)各項工作的開發(fā)；市政府梳理相關法律法規(guī)，出臺《關于深化社區(qū)治理體制改革的實施方案》，明確社區(qū)行政工作站、居委會、社區(qū)服務機構等7類治理主體，制定社區(qū)工作清單，讓社區(qū)機構的職責法定化；支持居民依法選舉產生居委會、議事監(jiān)事會等自治組織，按照居民自治章程管理社區(qū)事務；開展形式多樣的“法律進社區(qū)”活動，引導社區(qū)干部和群眾自覺守法、辦事依法。經過改革實踐，富有活力的基層協同共治局面正在形成。運用“價值判斷與價值選擇”相關知識，分析H市推進社區(qū)治理法治化的合理性?！敬鸢浮竣籴槍Υ嬖诘膯栴}，以法治思維探索社區(qū)治理新模式，在實踐基礎上做出正確的價值判斷和價值選擇。②堅持與時俱進，著力提高社區(qū)治理法治化水平，把握了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征。③破除體制機制障礙，完善基層法治體系，改革上層建筑，遵循了社會發(fā)展的客觀規(guī)律。④依法推動社區(qū)協同共治，自覺站在人民的立場上，堅持把人民群眾的利益作為最高價值標準。5.(2014·天津高考)“PX”即對二甲苯，其毒性跟酒精差不多?？墒怯腥藚s出于某種目的，將百度百科詞條中“PX”的毒性由“低毒”改成“劇毒”。清華大學化工系學生發(fā)現這一情況后，連續(xù)6天日夜堅守，36次修正被反復篡改的詞條，在網絡上成功捍衛(wèi)了“PX”低毒屬性這一科學常識。這場特殊的科學保衛(wèi)戰(zhàn)表明()A.認識的發(fā)展具有反復性和無限性B.正確的認識必須經過實踐的檢驗C.正確的價值選擇往往會因人而異D.作出正確的價值選擇必須堅持真理【答案】D6.(2012·安徽高考)為推進社會主義核心價值體系建設，某網站開設“思想道德論壇”，引起網友關注。論壇中呈現的以下話題引發(fā)了同學們熱議，請你參與探究。網友議題：直面道德困惑引領價值選擇在急劇變化的社會生活中，人們難免會遭遇思想道德上的“兩難選擇”?！昂萌恕蹦懿荒茏?？在大力建設社會主義核心價值體系的今天，“雷鋒傳人”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍等道德典范給出了鮮明的回答。請運用價值觀的知識,談談“網友議題”對你進行正確價值選擇的啟示。【答案】價值觀對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。用社會主義核心價值體系引領價值選擇，樹立正確的價值觀。自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，作出正確的價值判斷和價值選擇。（考生若從“在個人與社會的統(tǒng)一中實現正確價值選擇”角度回答，可酌情給分）【解析】本題屬于啟示類主觀題，該類題大多是要求回答怎樣做。本題易因沒有答“怎樣做”而失分。本題就是要求說明如何進行正確的價值選擇，結合材料可以從價值觀的導向作用、社會主義核心價值體系對價值選擇的引領作用、正確價值選擇的標準等角度來組織答案?？枷?人生價值的創(chuàng)造與實現【母題探究】——融會貫通母題1.(2018?全國卷Ⅱ)2018年5月2日,習近平在北京大學師生座談會上發(fā)表重要講話強調,幸福都是奮斗出來的,奮斗本身就是一種幸福,為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗,是我們人生難得的際遇,每個青年都應該珍惜這個偉大時代,做新時代的奮斗者,這是因為()①奮斗是實現人生價值的根本途徑②奮斗能減少人生道路上的障礙與困難③奮斗能讓理想擺脫條件制約而變?yōu)楝F實④奮斗有助于克服不利條件影響而獲得成功A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【技巧點撥】積極投身為人民服務的實踐是實現人生價值的根本途徑，奮斗也就是投身于為人民服務的實踐中，①符合題意。人生道路上的困難與障礙是客觀存在的，不會因為我們的奮斗而減少，排除②。實現理想的道路上有許多制約條件，我們只能逐個解決，客觀條件是不以人的意志為轉移的，人們不能擺脫條件的制約，排除③。在砥礪自我中走向成功，就要頑強拼搏，自強不息，克服挫折和失敗，④符合題意。故本題選B。【變式訓練】——舉一反三1.(2016?課標卷Ⅰ)閱讀材料，完成下列要求。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。班級召開“我為英雄點個贊”主題班會，請就如何學習英雄列出發(fā)言要點。（兩條。每條10—3