二年級(jí)下冊(cè)看圖寫話范文

二年級(jí)下冊(cè)看圖寫話范文在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，校園里充滿了生機(jī)與活力。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地玩耍，老師們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地授課。今天，我想通過(guò)一幅圖畫，來(lái)講述我們班級(jí)的一天。圖畫的中央是一片綠油油的草地，草地上開(kāi)滿了五顏六色的花朵。小朋友們?cè)诓莸厣湘覒?，有的在放風(fēng)箏，有的在踢足球，還有的在追逐打鬧，笑聲此起彼伏，仿佛在為春天的到來(lái)而歡慶。陽(yáng)光灑在他們的身上，映襯出他們燦爛的笑容。在圖畫的左側(cè)，有一位老師正在給小朋友們講故事。她的聲音溫柔而富有感染力，孩子們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，眼中閃爍著好奇的光芒。老師手中拿著一本圖畫書，書中的插圖生動(dòng)有趣，吸引著孩子們的注意力。故事講完后，孩子們紛紛舉手，分享自己喜歡的故事，教室里洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。圖畫的右側(cè)是一棵大樹(shù)，樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在做游戲。他們圍成一圈，手拉著手，歡快地唱著歌。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在歡快地鳴叫，似乎在為他們的游戲伴奏。大樹(shù)的枝葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，給孩子們帶來(lái)一絲涼意。在這幅圖畫中，我看到了春天的美好，也感受到了同學(xué)之間的友誼和老師的關(guān)愛(ài)。每一天的校園生活都是如此豐富多彩，充滿了歡聲笑語(yǔ)?；叵肫鹞覀儼嗉?jí)的日常，我覺(jué)得每一天都是一段美好的旅程。早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，老師準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。我們一起朗讀課文，學(xué)習(xí)新知識(shí)，討論有趣的問(wèn)題。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師總是耐心地指導(dǎo)我們，幫助我們克服難關(guān)。午餐時(shí)間是我們最期待的時(shí)刻。大家圍坐在一起，分享各自的午餐，聊著有趣的事情。食堂的阿姨總是笑容滿面，給我們提供美味的飯菜。吃完飯后，我們會(huì)一起去操場(chǎng)上玩耍，盡情釋放一天的學(xué)習(xí)壓力。下午的課程同樣精彩。我們學(xué)習(xí)了繪畫、音樂(lè)和體育，老師鼓勵(lì)我們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于自己的作品。在繪畫課上，我們用五彩的顏料描繪心中的世界；在音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)唱歌，感受音樂(lè)的魅力；在體育課上，我們盡情奔跑，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，大家都依依不舍地告別。我們約定好明天再見(jiàn)，期待著新的學(xué)習(xí)與玩耍。校園生活就像一幅美麗的畫卷，記錄著我們的成長(zhǎng)與快樂(lè)。在這幅圖畫中，我不僅看到了春天的美麗，更感受到了同學(xué)之間的友誼和老師的關(guān)愛(ài)。每一天的校園生活都是如此豐富多彩，充滿了歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)情感，收獲友誼。通過(guò)這幅圖畫，我想告訴大家，校園生活是多么美好。我們要珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。希望每一個(gè)小朋友都能在校園中找到屬于自己的快樂(lè)，和同學(xué)們一起創(chuàng)造美好的回憶。在未來(lái)的日子里，我希望我們班級(jí)能夠繼續(xù)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共同進(jìn)步。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都要相互支持，攜手前行。讓我們一起努力，創(chuàng)造更加美好的明天。這幅圖畫不僅僅是一幅簡(jiǎn)單的畫，它承載著我們的夢(mèng)想與希望。每一個(gè)小朋友都是這幅畫中的一部分，都是校園生活中不可或缺的角色。讓我