新南威爾士大學(xué)本科制度改革范文

新南威爾士高校本科制度改革范文第一章總則第一條為進(jìn)一步優(yōu)化本科教育管理，提升教育質(zhì)量，提高學(xué)生綜合本領(lǐng)，依據(jù)新南威爾士高校的發(fā)展戰(zhàn)略，特訂立本《新南威爾士高校本科制度改革范文》。第二條本制度適用于新南威爾士高校的全部本科教育活動(dòng)，并具有法律效力。第三條本制度內(nèi)容包含學(xué)制設(shè)置、課程體系、學(xué)分要求、選課規(guī)定、考核評(píng)價(jià)等相關(guān)規(guī)定。第二章學(xué)制設(shè)置第四條學(xué)制分為三個(gè)階段，分別為預(yù)科階段、本科學(xué)業(yè)階段和畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。第五條預(yù)科階段為新生入學(xué)前的特地培訓(xùn)，旨在幫忙學(xué)生適應(yīng)高校學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提升自身本領(lǐng)和素養(yǎng)。第六條本科學(xué)業(yè)階段分為四個(gè)學(xué)年，每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，共計(jì)八個(gè)學(xué)期。第七條畢業(yè)實(shí)習(xí)階段為學(xué)生在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)，提升實(shí)踐本領(lǐng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。第三章課程體系第八條課程體系由專業(yè)課、公共課、選修課與實(shí)踐課構(gòu)成。第九條專業(yè)課是學(xué)生學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)課程，包含必修課和核心選修課。第十條公共課是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科交叉本領(lǐng)和綜合素養(yǎng)的課程，包含通識(shí)教育課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程等。第十一條選修課是依據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣和發(fā)展方向自主選擇的課程，有助于拓寬知識(shí)面和提升綜合素養(yǎng)。第十二條實(shí)踐課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)和解決問題本領(lǐng)的課程，包含實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐項(xiàng)目等。第四章學(xué)分要求第十三條學(xué)分是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)進(jìn)度的基本單位。第十四條學(xué)生需要完成規(guī)定的學(xué)分方可畢業(yè)，具體學(xué)分要求由學(xué)院和專業(yè)設(shè)置，學(xué)院依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)需求訂立實(shí)際要求。第十五條學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各學(xué)年的學(xué)分要求，學(xué)分可以通過修習(xí)課程、實(shí)習(xí)或其他相關(guān)活動(dòng)獲得。第十六條學(xué)生在獲得必修課學(xué)分的同時(shí)，還需要完成肯定的選修課學(xué)分要求，以培養(yǎng)個(gè)人興趣和拓寬知識(shí)面。第十七條學(xué)生需要依照規(guī)定的畢業(yè)績(jī)點(diǎn)要求，保持合格的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，方可連續(xù)升級(jí)或畢業(yè)。第五章選課規(guī)定第十八條學(xué)生在每學(xué)年開始前必需進(jìn)行選課，以確定所修課程。第十九條學(xué)生應(yīng)依照個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)分要求，選擇適當(dāng)?shù)恼n程，優(yōu)先考慮必修課程。第二十條學(xué)生選修課程時(shí)需考慮所修課程的前后關(guān)系和難易程度，避開課程沖突和學(xué)業(yè)壓力過大。第二十一條學(xué)生每學(xué)年可進(jìn)行加選和退選課程，但需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不得隨便更改選課。第二十二條學(xué)生選修課程需經(jīng)過專業(yè)負(fù)責(zé)人或?qū)煂徍耍⒓皶r(shí)更新個(gè)人學(xué)業(yè)計(jì)劃。第六章考核評(píng)價(jià)第二十三條學(xué)生學(xué)業(yè)考核的方式包含考試、作業(yè)、試驗(yàn)、論文、考勤等。第二十四條學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)依照百分制評(píng)定，學(xué)分績(jī)點(diǎn)由學(xué)生所修課程績(jī)點(diǎn)加權(quán)平均計(jì)算。第二十五條學(xué)生課內(nèi)考核成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的肯定比例，具體比例由學(xué)院和專業(yè)確定。第二十六條學(xué)生應(yīng)定時(shí)參加各類考試和評(píng)估活動(dòng)，如有特殊情況需請(qǐng)假，需提前向?qū)W院請(qǐng)假并供應(yīng)相關(guān)證明料子。第二十七條學(xué)生需遵守誠(chéng)信考試和學(xué)術(shù)道德，不得抄襲、剽竊和作弊，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將受到相應(yīng)懲罰。第七章附則第二十八條本制度如有修改或增補(bǔ)，須經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門批準(zhǔn)后實(shí)施。第二十九條學(xué)生應(yīng)遵守本制度的規(guī)定，如有違反，將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。第三十條學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生本科教育管理，推動(dòng)本制度的實(shí)施，提升本科教育質(zhì)量。第三十一條本制度自頒布之日起生效，并廢止以前全部與本制度相悖的規(guī)定。以上為新南威爾士高校本科制度改革范文。該制度的頒布旨在優(yōu)化本科教育管理，提升教育質(zhì)量，提高學(xué)生綜合本領(lǐng)。制度內(nèi)容包含學(xué)制設(shè)置、課程體系、學(xué)分要求、選