2024年浙教版高三歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版高三歷史下冊月考試卷341考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面是1958～1965年全國糧食產(chǎn)量示意圖(單位：萬噸)，造成以下數(shù)據(jù)變化的主要原因不包()。A.農(nóng)村工作中的“左”傾錯誤B.“大躍進(jìn)”和“人民公社化”運(yùn)動C.對國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”方針D.實(shí)行“以階級斗爭為綱”的錯誤方針2、錢穆認(rèn)為，中國古代史“前一段落為秦以前的封建政治，后一段落為秦以后之郡縣政治”。以下對這兩大“政治”理解正確的是（）A.都是地方制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)B.前者是貴族政治，后者是官僚政治C.都順應(yīng)了歷史潮流，維護(hù)了封建統(tǒng)治D.都以血緣為紐帶，實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中3、【題文】讀下圖：“大麥穗；大玉米；運(yùn)到北京去見毛主席”，它反映的是（）

A.土地改革運(yùn)動B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動D.“文化大革命”運(yùn)動4、英國東印度公司的一個(gè)非常重要的創(chuàng)新措施是將印度的棉織品介紹給歐洲。1619～1625年，運(yùn)往歐洲的棉布為22.15萬匹，到17世紀(jì)末，這項(xiàng)貿(mào)易直線上升，棉織品不僅比毛紡織品輕。而且便宜，這是一種銷售范圍很廣、需求量很大的商品，它足以帶動一場工業(yè)革命。這一材料主要說明（）A.殖民掠奪引發(fā)工業(yè)革命B.資本流動帶動工業(yè)革命C.市場需求刺激技術(shù)革命D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求工業(yè)革命5、在蘇聯(lián)歷史上的眾多五年計(jì)劃中，有一個(gè)五年計(jì)劃被稱為是“斯大林時(shí)代以來最成功的一個(gè)五年計(jì)劃”，“新辦法開始在絕大部分工業(yè)企業(yè)實(shí)行，并波及運(yùn)輸業(yè)和其他一些國民經(jīng)濟(jì)部門”。由此判斷實(shí)施這個(gè)五年計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)人是()A.斯大林B.赫魯曉夫C.勃列日涅夫D.戈?duì)柊蛦谭?、1912年，民國教育總長蔡元培認(rèn)為：“在我國，則強(qiáng)鄰交逼，亟圖自衛(wèi)，而歷年喪失之國權(quán)，非憑借武力，勢難恢復(fù)。則如所謂軍國民教育者，誠今日所不能不采者也。且軍人革命以后，難保無軍人執(zhí)政之一時(shí)期，非行舉國皆兵之制，將使軍人社會，永為全國中特別之階級，而無以平均其勢力?！鄙鲜霾牧险J(rèn)為推行軍國民教育A.有利于推翻清朝專制統(tǒng)治B.有利于挽救民族危機(jī)C.便于形成軍人獨(dú)裁D.容易出現(xiàn)特權(quán)階級7、(溫州市2010年高三第一次適應(yīng)性測試l9)圖7反映了我國某時(shí)期工業(yè)建設(shè)的成就，該時(shí)期是（）A.1946—1949年B.1949—1952年C.1953—1957年D.1978—1999年。8、“在天之變，日月薄蝕。四十二月日一食。五（十）六月月亦一食。食有常數(shù)，不在政治。百變千災(zāi)，皆同一狀，未必人君政教所致”。該觀點(diǎn)（）A.闡釋了佛教的“生死輪回”B.宣傳了“制天命而用之”的思想C.批駁了董仲舒的“君權(quán)神授”D.與“天人感應(yīng)”說針鋒相對9、1930年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量為835.4億千克，1931年降至694.8億千克；1930年蘇聯(lián)糧食出口483億千克，1931年增至518億千克。這表明蘇聯(lián)()A.人民為國家工業(yè)化建設(shè)作出貢獻(xiàn)B.農(nóng)業(yè)投入不足造成糧食供不應(yīng)求C.糧食減產(chǎn)嚴(yán)重制約工業(yè)發(fā)展速度D.農(nóng)業(yè)集體化影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、【題文】鴉片戰(zhàn)爭后，中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變動，自然經(jīng)濟(jì)加速解體。11、如圖是南京名勝半山園，歷史上曾是王安石的宅邸。王安石擔(dān)任過北宋參知政事一職，該職位的設(shè)立是為了分割宰相的行政權(quán)。____（判斷對錯）12、不同經(jīng)濟(jì)政策思想適應(yīng)不同歷史時(shí)期。閱讀材料后回答。

材料一僇力本業(yè)；耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。（據(jù)《史記?商君列傳》）

世儒不察；以工商為末，妄議抑之。夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。（據(jù)《明夷待訪錄?財(cái)計(jì)三》）

（1）概括材料一中兩人關(guān)注的共同問題；指出二者主張的差異。

材料二中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)政策思想的調(diào)整。

20世紀(jì)40年代末“蘇聯(lián)共產(chǎn)黨就是我們的最好先生，我們必須向蘇聯(lián)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)?！薄笆怪袊€(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，把中國建設(shè)成一個(gè)偉大的社會主義國家?！?0世紀(jì)80年代初“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義?！薄爸鸩綄?shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為高度文明、民主的社會主義國家?！保?）依據(jù)材料二；與20世紀(jì)40年代末相比，指出20世紀(jì)80年代初中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)政策思想有何調(diào)整？并結(jié)合所學(xué)知識分析中國共產(chǎn)黨進(jìn)行調(diào)整的原因。

（3）在某中學(xué)舉行的“20世紀(jì)的美國經(jīng)濟(jì)政策”的學(xué)習(xí)研討會中；組織者提供了四位美國總統(tǒng)的照片，要求參會的同學(xué)以“危機(jī)與應(yīng)對”為題作主題發(fā)言。請依據(jù)示例選擇其中一位（示例不選）擬定提綱。

示例：美國胡佛總統(tǒng)。

①危機(jī)--1929年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

②應(yīng)對--傳統(tǒng)的自由放任的政策（或“奉行自由放任主義”）

③結(jié)果--經(jīng)濟(jì)衰退；人民生活困難，資本主義制度出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)。

回答：美國總統(tǒng)（除胡佛外任選一位）：

①危機(jī)--____

②應(yīng)對--____

③結(jié)果--____。13、明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處都是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，它們都參與政務(wù)，但沒有決策權(quán)。____（判斷對錯）14、古代中西方政治文明。

某校高三（1）班組織同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)于“古代中西方政治文明比較”為主題的研究性學(xué)習(xí)；請與他們一起完成以下研究內(nèi)容。

研究主題古代中西方政治文明比較史料收集

史料二。

雅典公民大會碑刻

史料二。

雅典公民大會碑刻史料整理

從史料的表現(xiàn)形式看：

史料一屬于①____

史料；史料二屬于②____

史料；

從史料的價(jià)值看：

史料一屬于③____

史料；史料二屬于④____

史料；

史料分析體制差異⑤____⑥____差異原因⑦_(dá)___⑦_(dá)___歷史影響當(dāng)代及對后世影響⑧____當(dāng)代及對后世影響⑨____當(dāng)代及對后世影響⑨____學(xué)習(xí)感悟談?wù)勀銓χ形鲀煞N不同政治模式的看法：⑩____15、“凡當(dāng)收成時(shí)，兩司馬督伍長，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余則歸國庫?！辈牧咸峒暗摹皣鴰熘贫取斌w現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的絕對平均主義思想。____（判斷對錯）16、閱讀下列材料：材料一

材料二“代議制”，是指一國統(tǒng)治階級從各階級、階層、集團(tuán)中，選舉一定數(shù)量能夠反映其利益、意志的成員，組成代議機(jī)關(guān)，并根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，決定、管理國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活等各方面重大事務(wù)的制度?！苋~中《代議制度比較研究》

材料三中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會、地方各級人民代表大會和其他國家機(jī)關(guān)，一律實(shí)行民主集中制?！?954年《中華人民共和國憲法》請回答：⑴材料一兩幅示意圖分別代表什么制度？二者在運(yùn)作機(jī)制上有何共同之處？從實(shí)施目的看，兩種制度有何不同？________⑵結(jié)合材料二和所學(xué)知識，指出歐美資產(chǎn)階級代議制的主要形式并概括代議制的主要特征。________⑶材料三說明我國實(shí)行何種政體？該制度的確立有何重大意義？________評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司。”導(dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對錯）18、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）19、明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。____（判斷對錯）20、土地革命時(shí)期，毛澤東從實(shí)踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）21、達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”，其理論打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，客觀上推動啟蒙運(yùn)動在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共12分)22、請將下歷史人物，分別填入對應(yīng)的思想或言論后的括號內(nèi)。（用字母表示）A．張之洞B．孫中山C．康有為D．陳獨(dú)秀E．鄧小平F．魏源（1）“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”（）（2）“師夷長技以制夷（）（3）“建設(shè)有中國特色的社會主義”（）（4）“德先生”和“賽先生”（）（5）“中學(xué)為體，西學(xué)為用”（）（6）“立憲法，開國會”（）23、稅制的調(diào)整深刻影響國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。閱讀材料，回答問題：材料一第一次鴉片戰(zhàn)爭后規(guī)定的稅率，進(jìn)口貨為其價(jià)值的4-13%，一般普通進(jìn)口物品為5%，一些主要進(jìn)口品的稅率較之開關(guān)前的稅率降低了58-79%。1858年簽訂的天津條約使主要進(jìn)口品的稅率又較1843年的稅率降低了13-65%。――虞和平《1895-1936年間中國關(guān)稅制度與外貿(mào)狀況的變化》材料二1921年3月，列寧提出：“為了保證農(nóng)民在比較自由地支配自己的經(jīng)濟(jì)資源的基礎(chǔ)上正常地和安心地進(jìn)行經(jīng)營，應(yīng)當(dāng)以實(shí)物稅代替糧食征收制。稅額應(yīng)當(dāng)比糧食征收制少。”1928年7月，斯大林指出：“農(nóng)民不僅向國家繳納一般的稅，而且他們在購買工業(yè)品時(shí)還要因?yàn)閮r(jià)格較高而多付一些錢，這是第一；而在出賣農(nóng)產(chǎn)品時(shí)多少要少付一些錢，這是第二。這是一種類似“貢稅”的東西，是一種類似超額稅的東西?！蓖ㄟ^這種辦法，農(nóng)民一半的收入交給國家。――摘編自陸南泉等著《蘇聯(lián)真相》材料三。

（注：“消費(fèi)稅”指對本國生產(chǎn)的商品所征的稅。它是一種使用稅，指向的是人們使用的日常商品，包括生活必需品。）――摘編自《羅斯福新政的謊言》（1）依據(jù)材料一，指出中國進(jìn)口稅率的變化趨勢。結(jié)合所學(xué)知識，簡述其對19世紀(jì)60、70年代中國經(jīng)濟(jì)的影響。（2）依據(jù)材料二，指出在農(nóng)民征稅問題上，列寧和斯大林主張的不同點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識，簡析導(dǎo)致這一不同的主要原因。（3）依據(jù)材料三，簡述20世紀(jì)20-30年代美國稅制的變化。有學(xué)者認(rèn)為：這一時(shí)期美國稅制調(diào)整未能幫助反而延緩美國走出危機(jī)。你是否贊同這一觀點(diǎn)？請從稅制調(diào)整對市場的影響的角度簡要說明你的理由。24、制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會政治、經(jīng)濟(jì)和管理等制度的革薪，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使不斷創(chuàng)造新的知識和社會資源的合理配置及社會財(cái)富源源不斷的涌現(xiàn)，最終推動社會的進(jìn)步。閱讀下列材料，回答問題；材料一第一條第一款：本憲法所制定的立法權(quán)，均屬合眾國國會，國會由一個(gè)參議院和一個(gè)眾議院組成。第二款：眾議員人數(shù)及直接稅，應(yīng)按聯(lián)邦所轄各州的人口數(shù)目比例分配，此項(xiàng)人口數(shù)目的計(jì)算法，應(yīng)在全體自由人民——包括訂有契約的短期仆役，但不包括未被課稅的印第安人——數(shù)目之外，再加上所有其他人口之五分之三。第二條第一款：行政權(quán)力賦予美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng)?？偨y(tǒng)任期四年第三條第一款：合眾國的司法權(quán)屬于一個(gè)最高法院以及由國會隨時(shí)下令設(shè)立的低級法院。最高法院和低級法院的法官，如果盡忠職守，應(yīng)繼續(xù)任職——摘自《1787年憲法》材料二中華民國主權(quán)，屬于全體國民；國內(nèi)各民族一律平等；國民有人身、居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰等自由；國民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)：確立行政、立法，司法三權(quán)分立的政治體制。——《中華民國臨時(shí)約法》（１）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為《中華民國臨時(shí)約法》與1787年美國憲法相比是機(jī)械模仿還是超越？說明你的理由。材料三1945年，在延安窯洞里，毛澤東與民主人士黃炎培先生有過一次有歷史意義的談話。黃炎培說：中國歷史有一個(gè)從興旺到滅亡的周期律，“其興也勃焉，其亡也忽焉”。“在歷史上，周期律是跳不出的，希望中共能找出一條新路，跳出這個(gè)周期律的支配。”毛澤東欣然答道：“我們已經(jīng)找到一條新路，我們能跳出這個(gè)周期律，這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會人亡政息?！边@就是著名的“窯洞對話”。2012年12月25日，習(xí)近平總書記在走訪各民主黨派時(shí)，稱“窯洞對話”對中國共產(chǎn)黨仍是很好的鞭策和警示?！曾P凰博報(bào)（2）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，從制度建設(shè)層面概括建國初期中共是如何“跳出歷史周期律”的？習(xí)近平重提“窯洞對話”說明了什么？25、閱讀材料，完成下列要求。材料一為了尋求國家富強(qiáng)，挽救民族危機(jī)，一批批先進(jìn)的中國人受歷史演化和文化結(jié)構(gòu)所規(guī)定之邏輯的推動，先是把中國的失敗歸之于器物文明的落后，繼之又認(rèn)為政治制度的僵化是中國遭受侵略的根本原因先后搞了旨在引進(jìn)西方文化工藝技術(shù)以改造中國物質(zhì)文化的洋務(wù)運(yùn)動，和旨在引進(jìn)西方文化之政治制度以改造中國制度文化的戊戌變法和辛亥革命，但結(jié)果都?xì)w于失敗，于是人們又開始從文化的深層結(jié)構(gòu)進(jìn)行反思旨在引進(jìn)西方文化之民主與科學(xué)精神、徹底批評和改造中國傳統(tǒng)文化及其核心儒學(xué)的新文化運(yùn)動的發(fā)生?！幾岳钯┑染帯吨袊贰凡牧隙袊俗钤缰礼R克思是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，但馬克思主義在中國廣泛傳播則是在十月革命之后，亦即五四運(yùn)動時(shí)期1919年10月、11月，李大釗分兩期在《新青年》上發(fā)表《我的馬克思主義觀》一文。該文充分肯定馬克思主義的歷史地位，稱其為“世界改造原動的學(xué)說”據(jù)統(tǒng)計(jì)，五四時(shí)期在報(bào)刊上發(fā)表的介紹馬克思主義的文章多達(dá)200多篇，其中很大一部分是馬克思、恩格斯著作的譯文。這樣集中地介紹國外的一種思想理論，在中國近代報(bào)刊史上是罕見的。——摘編自鄭大華著《民國思想史論》(1)根據(jù)材料一；概括近代先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)的主要特征。

(2)根據(jù)材料一；二并結(jié)合所學(xué)知識；簡析馬克思主義在中國廣泛傳播的原因。

評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)26、閱讀材料；回答問題。

材料一我絕不相信；在這次戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，即使我們站在一旁而且繼續(xù)站在一旁，我們能夠在物質(zhì)上使用我們的力量，決定性地消除戰(zhàn)爭時(shí)期已經(jīng)發(fā)生的情況，防止在我們對面的整個(gè)西歐歸于一個(gè)國家的支配之下

--英國外交大臣格雷在英國下議院的演說（1914年8月3日）

（1）根據(jù)材料一；指出英國處理國際關(guān)系的指導(dǎo)思想。結(jié)合所學(xué)知識分析格雷演講的歷史背景。

材料二1935年至1937年美國國會通過了三個(gè)中立法案；以使美國避免戰(zhàn)爭，禁止美國向交戰(zhàn)國出售運(yùn)輸武器等軍需物資。

--《美國在二戰(zhàn)中的租借法案》

（2）美國實(shí)行“中立”政策的現(xiàn)實(shí)原岡是什么？對三十年代的國際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響。27、材料一1950年6月；北朝鮮軍隊(duì)入侵了南朝鮮．杜魯門政府認(rèn)為這是蘇聯(lián)-中國發(fā)動侵略的一個(gè)典型案例，和之前二戰(zhàn)中德國-日本的侵略模式一樣．盡管美國軍隊(duì)在那幾年正在裁減，但是杜魯門還是以駐日美軍為主，做出了勇敢反擊的決定．

--基辛格《世界秩序》

材料二1950年6月；朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)．美國立即實(shí)行武裝干涉，并派遣海軍第七艦隊(duì)侵入臺灣海峽．10月7日，美軍越過三八線，向朝鮮北方大舉進(jìn)犯，并迅速向朝中邊境推進(jìn)．應(yīng)朝鮮勞動黨和政府的請求，中共中央和毛澤東作出了抗美援朝；保家衛(wèi)國的重大決策．

--新中國成就檔案。

材料三在軍火供應(yīng)方面；美國允許日本恢復(fù)軍火工業(yè)，并將原定用于戰(zhàn)爭賠償?shù)?50座軍工企業(yè)交還日本政府為美軍生產(chǎn)軍火，以補(bǔ)充聯(lián)合國軍在朝鮮境內(nèi)海量的彈藥消耗．從1952年3月8日，日本可以不受限制地生產(chǎn)飛機(jī)；艦艇、武器和彈藥后，共為侵朝美軍提供了價(jià)值1.1億美元的武器彈藥．

--《韓戰(zhàn)60周年；朝鮮戰(zhàn)爭中的日本參戰(zhàn)情況回顧》

（1）依據(jù)材料二；說明中國為什么要出兵朝鮮？結(jié)合所學(xué)知識分析，美國出兵朝鮮的根本目的何在？

（2）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出朝鮮戰(zhàn)爭給日本帶來的影響．材料一與材料二在同一戰(zhàn)爭上的觀點(diǎn)不同的原因有哪些？評卷人得分六、問答題(共1題，共6分)28、閱讀材料；完成下列要求。

材料：近代以來；“國學(xué)”有著多種涵義。在晚清“中體西用”的文化爭論中，“國學(xué)”是“夷學(xué)”“洋學(xué)”“西學(xué)”等概念的對立面，這時(shí)它是一個(gè)文化名詞。在學(xué)制改革的過程中，“國學(xué)”作為經(jīng)；史、子、集“四部之學(xué)”的總稱，與從西方傳來的文、理、法、商、工、農(nóng)、醫(yī)“七科之學(xué)”形成對立，這時(shí)它是一個(gè)學(xué)科分類體系中的教育名詞。

在清末革命浪潮中；鄧實(shí)；章太炎等人提倡的“國學(xué)”具有儒家的“家國情懷”，他們認(rèn)為其對立面是“君學(xué)”，“君學(xué)”灌輸朝廷即國家、事君等同于愛國的專制思想?！皣鴮W(xué)”又成了具有政治色彩的名詞。新文化運(yùn)動中，胡適則認(rèn)為，國學(xué)是“國故學(xué)”的縮寫，“國故學(xué)”的使命是“整理中國一切文化歷史”，具有“中華民族學(xué)術(shù)文化總代表”這樣一種涵義，“國學(xué)”因而演變成一個(gè)學(xué)術(shù)名詞。

——摘編自劉桂生《“國學(xué)”的外相和內(nèi)涵》

結(jié)合材料與所學(xué)中國歷史相關(guān)知識，指出你所認(rèn)同的“國學(xué)”概念涵義，并加以闡述。（說明：可以選擇其中一個(gè)概念涵義進(jìn)行闡釋；也可以對這個(gè)名詞概念進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新觀點(diǎn)，并加以論述。要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】“以階級斗爭為綱”的錯誤方針是在“文革”時(shí)期實(shí)行的，與題中時(shí)間“1958～1965年”不符?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】試題分析：本題考查解讀史料獲取信息的能力材料所說的“封建政治”為分封制，“郡縣政治”為中央集權(quán)制，分封制不利于加強(qiáng)中央集權(quán)，故A項(xiàng)錯誤；中央集權(quán)制不是以血緣為紐帶，因此C項(xiàng)錯誤；分封制維護(hù)的是奴隸制度，故D項(xiàng)錯誤。B項(xiàng)正確，分封制地方官吏世襲，而郡縣制官吏的任免權(quán)在中央。考點(diǎn)：古代中國的政治制度·商周時(shí)期政治制度·分封制；古代中國的政治制度·秦朝專制主義中央集權(quán)制度·郡縣制度。【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】

試題分析：本題旨在考查學(xué)生正確審讀題干材料信息的能力。圖片上麥穗；玉米大得脫離實(shí)際；反映的是“大躍進(jìn)”中的浮夸風(fēng)。故選C。

考點(diǎn)：“大躍進(jìn)”運(yùn)動。

點(diǎn)評：“大躍進(jìn)”運(yùn)動，在生產(chǎn)發(fā)展上追求高速度，以實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高指標(biāo)為目標(biāo)。以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和共產(chǎn)風(fēng)為主要標(biāo)志的“左”傾錯誤嚴(yán)重泛濫。“大躍進(jìn)”打亂了國民經(jīng)濟(jì)秩序，浪費(fèi)了大量的人力物力，造成了工農(nóng)業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】【分析】17世紀(jì)末；英國東印度公司銷往歐洲的棉布數(shù)量迅速增加，銷售范圍的擴(kuò)大；市場需求量激增，要求英國工場手工業(yè)改進(jìn)技術(shù)，擴(kuò)大產(chǎn)品的生產(chǎn)。反映了市場需求刺激技術(shù)革命。故選C。

【點(diǎn)評】英國進(jìn)行工業(yè)革命前提和條件包括：

前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立。

條件：①資本——通過殖民貿(mào)易；殖民掠奪、販賣黑奴等活動；積累大量財(cái)富。

②勞動力——圈地運(yùn)動為資本主義工業(yè)的發(fā)展提供了充足的勞動力。

③技術(shù)——手工工場的生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。

④市場——海外貿(mào)易擴(kuò)大；不能滿足市場的需要（直接和必要條件）。

⑤原料國內(nèi)豐富的資源和海外殖民地提供了廉價(jià)的原料。5、C【分析】本題考查對勃列日涅夫改革的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生獲取材料信息能力?！八勾罅謺r(shí)代以來最成功的一個(gè)五年計(jì)劃”，說明斯大林時(shí)代已經(jīng)成為過去，故A項(xiàng)錯誤；赫魯曉夫改革的重點(diǎn)在于農(nóng)業(yè)，故B項(xiàng)錯誤；“新辦法開始在絕大部分工業(yè)企業(yè)實(shí)行，并波及運(yùn)輸業(yè)和其他一些國民經(jīng)濟(jì)部門”，可見改革側(cè)重于工業(yè)，運(yùn)用了新經(jīng)濟(jì)體制，是勃列日涅夫的改革，故C項(xiàng)正確；戈?duì)柊蛦谭蛱岢觥叭说赖?、民主的社會主義”，對蘇聯(lián)進(jìn)行全面改革，效果難以說是“最成功”，故D項(xiàng)錯誤。故選C。【解析】【答案】C6、B【分析】試題分析：1912年清政府已被推翻故排除A項(xiàng)；據(jù)“國權(quán)，非憑借武力，勢難恢復(fù)”可知B項(xiàng)正確；軍國民教育不利于軍人獨(dú)裁和形成特權(quán)階層，故排除C、D兩項(xiàng)?？键c(diǎn)：近代中國的民主革命·辛亥革命·中華民國時(shí)期的教育?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】第一汽車制造廠、沈陽機(jī)床廠等都是一五計(jì)劃時(shí)期的成就，一五計(jì)劃即從17年。【解析】【答案】【答案】C8、D【分析】【分析】本題考查的是董仲舒的思想，旨在考查學(xué)生結(jié)合已學(xué)知準(zhǔn)確解史料并提取有效信息的能力．【解析】【解答】原文出自東漢唯物主義思想家王充；他認(rèn)為天是自然，而人也是自然的產(chǎn)物，“人不能以行感天，天亦不能隨行而應(yīng)人”．他認(rèn)為社會的政治；道德與自然界的災(zāi)異無關(guān)，所謂“天人感應(yīng)“的說法只是人們以自己的想法去比擬天的結(jié)果．

故選D．9、A【分析】【分析】本題考查分析材料的能力。材料中是將蘇聯(lián)1930年與1931年的糧食生產(chǎn)量與出口量進(jìn)行對比。我們可以發(fā)現(xiàn)；隨著時(shí)間的變化糧食生產(chǎn)量減少，出口量卻增多。再結(jié)合所學(xué)知識，我們可知這個(gè)時(shí)候蘇聯(lián)正在進(jìn)行農(nóng)業(yè)集體化和工業(yè)化的建設(shè)，世界正處于資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)之下。糧食雖然減產(chǎn)，但是出口量增多，工業(yè)化成果明顯，這都是人民的力量，是蘇聯(lián)人民的貢獻(xiàn)。因此本題選擇A選項(xiàng)。

【點(diǎn)評】蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)·斯大林模式的社會主義建設(shè)道路·特點(diǎn)。二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】對11、對【分析】【分析】本題考查的宋代加強(qiáng)專制的措施，關(guān)鍵信息是“安石擔(dān)任過北宋參知政事一職”結(jié)合知識分析即可．【解析】【解答】根據(jù)題意結(jié)合所學(xué)知識可知；宋代為了削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)，設(shè)置參知政事分割宰相的行政權(quán)；設(shè)置樞密院分割宰相的軍權(quán)；設(shè)置三司使分割宰相的財(cái)權(quán)．

正確．12、大危機(jī)使美國經(jīng)濟(jì)病入膏肓，資本主義制度出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段．使美國渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)，重塑了人們對資本主義民主制度的信心．【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)材料比較商鞅黃宗羲二者主張的異同．

（2）本題考查學(xué)生根據(jù)題意結(jié)合已學(xué)知識；指出20世紀(jì)80年代初中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)政策思想的調(diào)整，并分析中國共產(chǎn)黨進(jìn)行調(diào)整的原因．

（3）本題考查學(xué)生根據(jù)題意結(jié)合已學(xué)知識任選一位美國總統(tǒng)以“危機(jī)與應(yīng)對”為題作主題發(fā)言．【解析】【解答】（1）由材料“僇力本業(yè)；耕織致粟帛多者復(fù)其身．事末利及怠而貧者，舉以為收孥”；“世儒不察，以工商為末，妄議抑之．夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也．”可知兩人關(guān)注的共同問題是如何處理農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的關(guān)系；二者主張的差異：前者主張重農(nóng)抑商，后者主張工商皆本．

（2）依據(jù)“蘇聯(lián)共產(chǎn)黨就是我們的最好先生”到“走自己的道路；建設(shè)有中國特色的社會主義”可以得出從照搬蘇聯(lián)模式到走中國特色的社會主義道路；依據(jù)“由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國”到“逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)；農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化”可以得出從單一的工業(yè)化到全面的現(xiàn)代化．原因應(yīng)該從國際國內(nèi)兩個(gè)角度去考慮，一是蘇聯(lián)的教訓(xùn)，二是中國國內(nèi)社會的發(fā)展變化，以及建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)．

（3）此題是情景模擬試題；并且材料已經(jīng)給了相關(guān)的例證，只需要結(jié)合所學(xué)知識按照所給的例證進(jìn)行分析即可．即可以選擇里根時(shí)期，也可以選擇克林頓時(shí)期，每一個(gè)時(shí)期都是要從危機(jī)；應(yīng)對和結(jié)果三個(gè)方面進(jìn)行分析．

故答案為：

（1）問題：中國古代農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的地位；（或者如何處理農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的關(guān)系）

差異：前者主張重農(nóng)抑商；后者主張工商皆本．

（2）調(diào)整：①從照搬蘇聯(lián)模式；到走中國特色的社會主義道路；

②從單一的工業(yè)化；到全面的現(xiàn)代化．

原因：①照搬蘇聯(lián)模式導(dǎo)致中國發(fā)展困難重重；

②正確總結(jié)建國以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他國家經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的借鑒；

③十一屆三中全會實(shí)現(xiàn)了思想路線；工作重心的轉(zhuǎn)變（或重新確立了實(shí)事求是的思想路線；決定以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、實(shí)行改革開放）；

④對社會主義建設(shè)的深入探索；國情的深刻認(rèn)識．

⑤國際環(huán)境的緩和．

（3）羅斯?？偨y(tǒng)。

危機(jī)--大危機(jī)使美國經(jīng)濟(jì)病入膏肓；資本主義制度出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)．

應(yīng)對--國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段．

結(jié)果--使美國渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)；重塑了人們對資本主義民主制度的信心．

里根總統(tǒng)。

危機(jī)--70年代；美國經(jīng)濟(jì)陷入了“滯脹”局面．

應(yīng)對--大規(guī)模削減政府開支；緊縮貨幣來抑制通貨膨脹；用“大規(guī)模減稅”和加大國防開支來醫(yī)治生產(chǎn)停滯．

結(jié)果--經(jīng)濟(jì)開始回升；并持續(xù)增長．但也造成高赤字；高國債、高利率和高貿(mào)易逆差并存的局面．

克林頓總統(tǒng)。

危機(jī)--美國經(jīng)濟(jì)高赤字；高國債、高利率和高貿(mào)易逆差并存的局面．

應(yīng)對--“宏觀調(diào)控；微觀自主”的經(jīng)濟(jì)政策．

結(jié)果--90年代，美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代．13、對【分析】【分析】本題是一道判斷題，考查學(xué)生對明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處職能的掌握．【解析】【解答】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，據(jù)所學(xué)知識可知，參與機(jī)要政務(wù)，但沒有決策權(quán)是明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同特點(diǎn)．故該題是正確的．14、文獻(xiàn)實(shí)物第二手第一手封建專制主義中央集權(quán)雅典奴隸制民主政治地理因素：大河與海洋；政治因素：大一統(tǒng)帝國與城邦國家；經(jīng)濟(jì)因素：工商業(yè)與農(nóng)業(yè)；思想文化因素：自由平等思想與法家集權(quán)思想鞏固了秦朝的統(tǒng)一，成為歷代政治制度的藍(lán)本創(chuàng)造了雅典的繁榮，成為西方民主政治的源頭人類早期歷史受地理環(huán)境的影響較大，隨生產(chǎn)力的提高地理環(huán)境對人類決定作用就逐漸減弱；制度文明有多元性，與不同的國情相適應(yīng)；尊重不同民族的歷史文化，中西方政治制度都為人類政治制度的發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗(yàn)【分析】【分析】本題考查古代中西方政治文明比較．考查秦朝與雅典政治文明在史料的表現(xiàn)形式、價(jià)值、體制差異及其原因、歷史影響、學(xué)習(xí)感悟等方面的比較．需要掌握秦朝與雅典政治文明的相關(guān)知識和史料研究方法．【解析】【解答】本題結(jié)合史料研究方法和秦朝與雅典政治文明的史實(shí)可知；史料的表現(xiàn)形式：（1）文獻(xiàn)（2）實(shí)物；價(jià)值：（3）第二手（4）第一手；體制差異：（5）封建專制主義中央集權(quán)（6）雅典奴隸制民主政治；差異原因：（7）地理因素：大河與海洋；政治因素：大一統(tǒng)帝國與城邦國家；經(jīng)濟(jì)因素：工商業(yè)與農(nóng)業(yè)；思想文化因素：自由平等思想與法家集權(quán)思想；歷史影響：（8）鞏固了秦朝的統(tǒng)一，成為歷代政治制度的藍(lán)本；（9）創(chuàng)造了雅典的繁榮，成為西方民主政治的源頭；學(xué)習(xí)感悟主要利用歷史唯物主義觀點(diǎn)，從生產(chǎn)力的角度分析認(rèn)識人類社會發(fā)展的不同模，即人類早期歷史受地理環(huán)境的影響較大，隨生產(chǎn)力的提高地理環(huán)境對人類決定作用就逐漸減弱；制度文明有多元性，與不同的國情相適應(yīng)；尊重不同民族的歷史文化，中西方政治制度都為人類政治制度的發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗(yàn)．

故答案為：

表現(xiàn)形式：（1）文獻(xiàn)（2）實(shí)物．

價(jià)值：（3）第二手（4）第一手．

體制差異：（5）封建專制主義中央集權(quán)（6）雅典奴隸制民主政治．

差異原因：（7）地理因素：大河與海洋；政治因素：大一統(tǒng)帝國與城邦國家；經(jīng)濟(jì)因素：工商業(yè)與農(nóng)業(yè)；思想文化因素：自由平等思想與法家集權(quán)思想．

歷史影響：（8）鞏固了秦朝的統(tǒng)一；成為歷代政治制度的藍(lán)本；（9）創(chuàng)造了雅典的繁榮，成為西方民主政治的源頭．

學(xué)習(xí)感悟：人類早期歷史受地理環(huán)境的影響較大，隨生產(chǎn)力的提高地理環(huán)境對人類決定作用就逐漸減弱；制度文明有多元性，與不同的國情相適應(yīng)；尊重不同民族的歷史文化，中西方政治制度都為人類政治制度的發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗(yàn)．15、√【分析】【分析】本題考查的是《天朝田畝制度》，考查學(xué)生結(jié)合知識準(zhǔn)確解讀史料的能力．【解析】【解答】根據(jù)“凡當(dāng)收成時(shí)；兩司馬督伍長，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余則歸國庫．”結(jié)合已學(xué)知識可知，材料體現(xiàn)的是反對私有制的存在和平分社會財(cái)富的要求．因此材料提及的“國庫制度”體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的絕對平均主義思想是正確的．

故正確．16、略

【分析】（1）本題主要考查古代中國的三省六部制和近代美國的三權(quán)分立，旨在考查比較分析相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“制度”結(jié)合相關(guān)所學(xué)即可分別得出“三權(quán)分立體制”和“三省六部制”的結(jié)論；第二小問“共同之處”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從“分權(quán)與制衡”這一角度思考作答；第三小問“不同”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從古代中國的三省六部制旨在加強(qiáng)君權(quán)，近代美國的三權(quán)分立旨在防止專制，確保資產(chǎn)階級民主這一角度思考作答。（2）本題主要考查近代歐美資產(chǎn)階級代議制，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“主要形式”結(jié)合相關(guān)所學(xué)即可得出“君主立憲制、民主共和制”的結(jié)論；第二小問“主要特征”由材料二中的信息“從各階級、階層、集團(tuán)中，選舉一定數(shù)量能夠反映其利益、意志的成員，組成代議機(jī)關(guān)，并根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，決定、管理國家各方面重大事務(wù)”即可得出“代表資產(chǎn)階級利益、通過選舉體現(xiàn)民主性、通過代議機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力”的結(jié)論。（3）本題主要考查人民代表大會制度，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并評述的能力。第一小問“政體”由材料三中的信息“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會”即可得出“人民代表大會制度”的結(jié)論；第二小問“重大意義”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從是我國的根本政治制度、為民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)等角度思考作答?！窘馕觥浚?）三省六部制；三權(quán)分立體制，同：分工明確，相互制約（答“分權(quán)與制衡”也可）；異：圖一目的是加強(qiáng)君主專制；圖二目的是防止專制，保證民主。

（2）君主立憲制；民主共和制；代表資產(chǎn)階級利益（階級性）、通過選舉體現(xiàn)民主性；通過代議機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力（間接性和代表性）。

（3）人民代表大會制度；成為我國的根本政治制度，為民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×18、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×19、√【分析】【分析】本題考查明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚(yáng)州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿(mào)易發(fā)達(dá)；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿(mào)易發(fā)達(dá)；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設(shè)，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知；明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√20、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實(shí)踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時(shí)期；土地革命時(shí)期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】本題主要考查達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)及影響．達(dá)爾文的進(jìn)化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個(gè)新的里程碑．對宗教神權(quán)的統(tǒng)治者進(jìn)行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭．在世界各地都有神權(quán)的影子，他們的神權(quán)思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認(rèn)了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》標(biāo)志著進(jìn)化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運(yùn)動是在17；18世紀(jì)，達(dá)爾文的進(jìn)化論在其后，應(yīng)該是啟蒙運(yùn)動促進(jìn)了達(dá)爾文進(jìn)化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．四、連線題(共4題，共12分)22、略

【分析】本題考查中外人物及其主要貢獻(xiàn)，考查學(xué)生對知識的識記能力。根據(jù)所學(xué)知識，（1）是孫中山的革命綱領(lǐng)“三民主義”的內(nèi)容；（2）是地主階級抵抗派魏源的《海國圖志》的觀點(diǎn)；（3）是鄧小平理論的主要內(nèi)容；（4）是以陳獨(dú)秀為代表的新文化運(yùn)動前期的主要口號；（5）是地主階級洋務(wù)派的思想，張之洞是代表人物之一；（6）是資產(chǎn)階級維新派的主要主張，康有為是主要的代表人物之一。據(jù)以上分析，正確的對應(yīng)順序是：1B、2F、3E、4D、5A、6C?！窘馕觥?B2F3E4D5A6C23、略

【分析】（1）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，給予歷史事物給予正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。本問需要學(xué)生具備一定的歸納、概括以及分析認(rèn)知能力，涉及到兩個(gè)小問，從而，本問在總體上具有一定難度。關(guān)于第一小問的“變化趨勢”，主要注意抓住材料一關(guān)鍵信息“降低了58-79%”“又較1843年的稅率降低了13-65%”等，要注意凸顯“稅率持續(xù)降低”。關(guān)于第二小問的“影響”，結(jié)合所學(xué)知識，注意把握住以下方面：A.中國逐漸淪為列強(qiáng)的商品市場和原料產(chǎn)地，成為資本主義的附庸；B.中國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體。圍繞以上維度展開，符合相關(guān)史實(shí)，言之有理即可。（2）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生解讀材料，獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識給予正確認(rèn)知和準(zhǔn)確歸因的能力。本問需要學(xué)生具備一定的分析、認(rèn)知以及知識遷移和靈活運(yùn)用的能力，具有較大難度。關(guān)于第一小問的“不同點(diǎn)”，由材料二相關(guān)信息分析認(rèn)知得出，注意圍繞“對農(nóng)民稅收政策的不同”展開，前者較為寬松，后者嚴(yán)厲。關(guān)于第二小問的“原因”，需要學(xué)生從宏觀上把握列寧和斯大林兩個(gè)不同時(shí)期的相關(guān)社會背景。列寧時(shí)代，注意突出“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”帶來的系列弊端。從“緩解嚴(yán)重的危機(jī)，鞏固蘇維埃政權(quán)”角度解讀。斯大林時(shí)代，圍繞“片面發(fā)展重工業(yè)”，需要籌集資金等角度展開。（3）本題需要學(xué)生具備一定的歸納、概括以及分析、認(rèn)知能力，兼顧考查學(xué)生歷史素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容——“一分材料，一分結(jié)論”、“論從史出”。關(guān)于第一小問，根據(jù)材料及圖表信息，直接歸納概括，即可得出，把握住“進(jìn)口關(guān)稅提高；個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅降低；消費(fèi)稅劇增”維度即可。關(guān)于第二問，屬于觀點(diǎn)論證說明題，解答本問，要做到以下步驟：第一，要對材料中的觀點(diǎn)表明態(tài)度，此部分屬于開放性設(shè)問，答案不唯一，即肯定（同意）還是否定（不同意）題干“這一時(shí)期美國稅制調(diào)整未能幫助反而延緩美國走出危機(jī)”觀點(diǎn)均可；第二，要結(jié)合相關(guān)史實(shí)對所持觀點(diǎn)進(jìn)行論證說明，做到有理有據(jù)；第三，論證說明的過程，要言之成文。【解析】（1）稅率持續(xù)降低。（2分）經(jīng)濟(jì)利益受損，逐漸淪為列強(qiáng)的商品市場；自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，近代經(jīng)濟(jì)形式萌生。（4分）（2）不同之處：列寧主張用實(shí)物稅代替余糧收集制并減輕稅額；斯大林主張向農(nóng)民征收一般的稅之外，還要征收超額稅（或“貢稅”）。（2分）主要原因：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的過度推行陷蘇俄于困境；列寧為了緩解嚴(yán)重的危機(jī)，鞏固蘇維埃政權(quán)。（2分）蘇聯(lián)處于發(fā)展工業(yè)化以建設(shè)社會主義時(shí)期；斯大林執(zhí)行依靠本國力量積累資金的工業(yè)化方針與政策。（2分）（3）進(jìn)口關(guān)稅大幅提高；個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅不斷降低；消費(fèi)稅劇增。（3分）贊同。（1分）進(jìn)口關(guān)稅大幅提高雖保護(hù)了國內(nèi)市場但遭致關(guān)稅報(bào)復(fù)，國際市場萎縮；消費(fèi)稅劇增增加了民眾負(fù)擔(dān)抑制了購買力，使國內(nèi)市場狹窄。（2分）反對。（1分）實(shí)施自由貿(mào)易的英國也提高了進(jìn)口關(guān)稅，美國大幅提高進(jìn)口關(guān)稅有利于保護(hù)國內(nèi)市場；消費(fèi)稅迅速增加了政府的財(cái)政收入，而同期個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅的降低也為擴(kuò)大市場提供資金支持。（2分）（判斷1分。說出一點(diǎn)理由給1分，但要與判斷有邏輯聯(lián)系。）24、略

【分析】(1)比較材料一和材料二；可答模仿。因?yàn)椤皣裼羞x舉權(quán)和被選舉權(quán)：確立行政；立法，司法三權(quán)分立的政治體制。”等都學(xué)習(xí)了美國的選舉制和三權(quán)分立制。結(jié)合材料一”此項(xiàng)人口數(shù)目的計(jì)算法，應(yīng)在全體自由人民——包括訂有契約的短期仆役，但不包括未被課稅的印第安人——數(shù)目之外，再加上所有其他人口之五分之三。“可分析解答超越。

(2)分析材料三，首先要知道這個(gè)“歷史周期律”指歷史上每個(gè)王朝都是從興旺到滅亡。而材料顯示找到的新路是加強(qiáng)民主建設(shè)，聯(lián)系史實(shí)闡述具體措施，如：人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度等的制定與實(shí)行。【解析】（１）答案一：模仿。理由是《臨時(shí)約法》模仿了美國三權(quán)分立制度、民主共和政體。答案二：超越。美國憲法把婦女排除在公民之外，而《臨時(shí)約法》規(guī)定主權(quán)屬于全體國民。美國憲法打上了種族歧視烙印，而《臨時(shí)約法》提出民族平等。（說明：只有觀點(diǎn)沒有理由不給分。）（２）措施：召開中國人民政治協(xié)商會議，建立中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、民主協(xié)商的政治制度；召開一屆人大，確立人民代表大會制度；實(shí)行民族區(qū)域自治制度。說明：中共與民主黨派的真摯情誼：中共的憂患意識；健全社會主義民主的堅(jiān)強(qiáng)決心。（言之有理即可）

(1)制度創(chuàng)新；頒布《權(quán)利法案》；確立君主立憲制；實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制；1832年議會改革，進(jìn)一步完善君主立憲制。(3分)

(2)規(guī)定聯(lián)邦制；既加強(qiáng)中央集權(quán)，又發(fā)揮地方的積極性：規(guī)定三權(quán)分立制，有效防止專制與獨(dú)裁；規(guī)定選舉制，體現(xiàn)一定的民主性。(4分，制度給2分，進(jìn)步性給2分，任答兩點(diǎn)。)

(3)答案一：模仿。(1分)理由是《臨時(shí)約法》模仿了美國三權(quán)分立制度(1分)；民主共和政體(1分)。

答案二：超越。(1分)美國憲法把婦女排除在公民之外；而《臨時(shí)約法》規(guī)定主權(quán)屬于全體國民。(1分)美國憲法打上了種族歧視烙印，而《臨時(shí)約法》提出民族平等。(1分)(說明：只有觀點(diǎn)沒有理由不給分。)

(4)措施：召開中國人民政治協(xié)商會議；建立中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作；民主協(xié)商的政治制度；召開一屆人大，確立人民代表大會制度；實(shí)行民族區(qū)域自治制度。(3分)

說明：中共與民主黨派的真摯情誼：中共的憂患意識；健全社會主義民主的堅(jiān)強(qiáng)決心。(言之有理即可，2分)25、略

【分析】本題主要考查的是有關(guān)近代西方思想文化在中國傳播的相關(guān)知識點(diǎn)；考查歸納概括能力和分析問題的能力。（1）抓住材料的關(guān)鍵信息“為了尋求國家富強(qiáng)，挽救民族危機(jī)”；“先是把中國的失敗歸之于器物文明的落后，繼之又認(rèn)為政治制度的僵化是中國遭受侵略的根本原因，并因此而學(xué)習(xí)西方”、“又開始從文化的深層結(jié)構(gòu)進(jìn)行反思”從挽救民族危亡方面、從階層廣泛方面、從學(xué)習(xí)西方的層次方面、從學(xué)習(xí)的結(jié)果方面概括即可。（2）根據(jù)材料一可以得出中國近代從器物、政治制度、思想文化方面學(xué)習(xí)西方都以失敗告終；材料二“但馬克思主義在中國廣泛傳播則是在十月革命之后，亦即五四運(yùn)動時(shí)期”反映出受到俄國十月革命影響、五四運(yùn)動的推動；從材料二“列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇俄政府兩次發(fā)表宣言，宣布廢除沙皇政府同中國簽訂的不平等條約，放棄在中國的特權(quán)，這和帝國主義對中國主權(quán)的長期侵略形成了鮮明對比”得出受到蘇俄政府政策的影響；從材料“李大釗分兩期在《新青年》上發(fā)表《我的馬克思主義觀》一文。該文充分肯定馬克思主義的歷史地位，稱其為‘世界改造原動的學(xué)說’，這篇文章系統(tǒng)地介紹了馬克思主義的唯物史觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)