2025年浙教新版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷810考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下圖中；比較少的是（）？

A.菠蘿B.梨2、猜猜看。

玲玲；桐桐、寧寧家的陽(yáng)臺(tái)上都擺著花。玲玲住在桐桐樓下；桐桐住在寧寧樓下。

玲玲家住在第（）層。

A.1B.2C.3D.43、看圖數(shù)一數(shù)；□里應(yīng)填（）。

A.1B.2C.3D.44、能組成5的算式是（）。A.1+6B.2+4C.3+25、4＋9＝（）。A.10B.11C.12D.136、得數(shù)是9的算式是（）。A.3+2+5B.5+3-1C.8-1-2D.2+3+4評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、看圖寫(xiě)數(shù)。

________________8、下面三幅圖分別是誰(shuí)看到的？

是____看到的。

是____看到的。

是____看到的。9、將數(shù)17，16，15，14，13，12，11分別減去8得數(shù)為_(kāi)___，____，____，____，____，____，____。10、17和19中間的數(shù)是____。11、2＋____＜1212、看誰(shuí)算的又對(duì)又快。

13－7＝____12－6＝____15－7＝____14－6＝____

11－7＝____15－6＝____13－6＝____12－7＝____評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、下圖可以分為生活在陸地上的動(dòng)物和生活在水里的動(dòng)物（）14、比98少2的數(shù)是100。15、十位上是1，個(gè)位上是3，這個(gè)數(shù)字是31。16、和80相鄰的數(shù)是81和82。17、小明玩套圈游戲，扔出14個(gè)圈，套中了9個(gè)，還有5個(gè)沒(méi)套中（）18、九十六根小棒，再添5根就是一百根。19、9比7多2，2比5少2。20、第一棵樹(shù)又高又大，第二棵樹(shù)又小又矮。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共20分)21、已知正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（1；2），如圖所示．

（1）求這個(gè)正比例函數(shù)的解析式；

（2）將這個(gè)正比例函數(shù)的圖象向右平移4個(gè)單位，寫(xiě)出在這個(gè)平移下，點(diǎn)P、原點(diǎn)O的像P′、O′的坐標(biāo)，并求出平移后的直線的解析式．22、計(jì)算下面各題．

950+560÷14×28

（70+80）÷（68-18）

198+（216-25×8）

940×〔128-（154-31）〕評(píng)卷人得分五、操作題(共2題，共8分)23、畫(huà)一條比8cm短3cm的線段．24、畫(huà)一條比8cm短3cm的線段．評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)25、學(xué)校一年級(jí)有4個(gè)班，一班有25人，二班有24人，三班有26人，四班有25人。26、缺了多少塊磚？27、學(xué)校一年級(jí)有4個(gè)班，一班有25人，二班有24人，三班有26人，四班有25人。28、看圖；列式子并計(jì)算。

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解答：根據(jù)已知，和一對(duì)一對(duì)地對(duì)應(yīng)比，

比少一個(gè)。

分析：根據(jù)多少的相對(duì)性。菠蘿有3個(gè)；梨有2個(gè)，一一對(duì)應(yīng)比較，菠蘿余一個(gè)。

故答案為：B。2、B【分析】【解答】根據(jù)上下關(guān)系的相對(duì)性；已知玲玲；桐桐、寧寧家的陽(yáng)臺(tái)上都擺著花。所以玲玲、桐桐、寧寧家只可能是2、3、5樓。而已知玲玲住在桐桐樓下，桐桐住在寧寧樓下，可推斷寧寧住的最高，玲玲住的最矮。所以玲玲家住在2樓。

【分析】根據(jù)上下關(guān)系的相對(duì)性。玲玲住在桐桐樓下；桐桐住在寧寧樓下。所以在她們?nèi)齻€(gè)中，玲玲住的是最矮的。最矮擺花的樓層是2樓。

故選：B。3、B【分析】【解答】3能分成1和2。

【分析】根據(jù)數(shù)的組成；1和2組成3。

故選：B。4、C【分析】【解答】1＋4＝5，所以選C?！痉治觥靠疾槭詢?nèi)的加法計(jì)算。5、D【分析】【解答】4＋9＝（13）

【分析】根據(jù)湊十法；4和6湊成10，9能分成6和3，10加3得13。

故選：D。本題是考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)。6、D【分析】【解答】A.3+2+5=10，B.5+3-1=7，C.8-1-2=5，D.2+3+4=9，故選D。【分析】分別計(jì)算一下每道題，即可解答。二、填空題(共6題，共12分)7、15201710【分析】【解答】第一幅圖為15；第二幅圖為20，第三幅圖為17，第四幅圖為10。

【分析】計(jì)數(shù)器個(gè)位上的1個(gè)珠子表示1個(gè)一，十位上1個(gè)珠子表示1個(gè)十。第一幅圖中十位上有1個(gè)珠子，表示一個(gè)十，個(gè)位上有5個(gè)珠子，表示有5個(gè)一，而由一個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是15。其余同理。本題考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)。8、小亮小華小明【分析】【解答】小亮看到的是車尾；小華看到的是側(cè)面車身，小明從上往下看，看到的是車的頂部。

故答案為：小亮小華小明。

【分析】小亮的位置對(duì)著車尾，看到的是車尾；小華的位置對(duì)著車的側(cè)面，看到的是側(cè)面車身；小明從上往下看，看到的是車的頂部。即可解答。9、9876543【分析】【解答】把十幾這個(gè)數(shù)分成一個(gè)10和另一個(gè)一位數(shù)；先用10來(lái)減8得出2，再用2加上另一個(gè)一位數(shù)的和就是這道題的差。

【分析】考查退位減法10、18【分析】【解答】17和19中間的數(shù)是18。

【分析】根據(jù)數(shù)的順序；15；16、17、18、19、20，所以17和19中間的數(shù)是18。

故答案為：18。此題考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)。11、1（或2，3，4，5，6，7，8，9）【分析】【解答】2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12

【分析】因?yàn)?＋10＝12；所以2加小于10的數(shù)都小于12。

故答案為：1｜2｜3｜4｜5｜6｜7｜8｜9。此題是考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)。12、66884975【分析】【解答】本題主要考察學(xué)生退位減法的計(jì)算能力三、判斷題(共8題，共16分)13、√【分析】【解答】可以分成生活中陸地上和水里的動(dòng)物【分析】生活在陸地上的動(dòng)物有烏龜，其他都是在水里生活的14、×【分析】【解答】比98少2的數(shù)是96；原題說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】比98少2的數(shù)是96，100比98多2，即可判斷。15、×【分析】【解答】十位上是1，個(gè)位上是3，這個(gè)數(shù)字是13.?！痉治觥總€(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一，十位上的數(shù)表示幾個(gè)十。十位上是1，個(gè)位上是3，這個(gè)數(shù)是13。本題考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)。16、×【分析】【解答】和80相鄰的數(shù)是79,81，因?yàn)?0前面的數(shù)比80小一，是79,80后面的一個(gè)數(shù)比80大一，就是81?！痉治觥空麛?shù)的認(rèn)識(shí)17、A【分析】【解答】14－9=5，所以還有5個(gè)每套中【分析】扔出去14個(gè)圈，套中的是9個(gè)，那么還有14－9=5個(gè)沒(méi)中18、B【分析】【解答】九十六根小棒；再添4根就是一百根，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】九十六根小棒，再添4根就是一百根，即可判斷。19、B【分析】【解答】9比7多2；2比5少3，原題錯(cuò)誤。

【分析】9比7多2，這句話是正確的，但2比5少3，即可判斷。20、A【分析】【解答】第一棵樹(shù)又高又大，第二棵樹(shù)又小又矮，原題說(shuō)法正確?！痉治觥?jī)煽脴?shù)相比，第一棵又高又大，第二棵又小又矮，即可判斷。四、計(jì)算題(共2題，共20分)21、略

【分析】【分析】（1）把點(diǎn)P代入．

（2）左右平移只改變橫坐標(biāo)的值，知道新函數(shù)上的兩個(gè)點(diǎn)，用待定系數(shù)法求解即可．【解析】【解答】解：（1）由于點(diǎn)P（1；2）在直線y=kx上，所以k?1=2得k=2；

這個(gè)正比例函數(shù)解析式為y=2x．（2分）

（2）P′（5；2），O′（4，0）（3分）

設(shè)解析式為y=kx+b（k≠0），把P′（5，2），O′（4，0）代入得；

解得．（5分）

所以解析式為：y=2x-8．（6分）22、解：（1）950+560÷14×28

=950+40×28

=950+1120

=2070

（2）（70+80）÷（68-18）

=150÷50

=3

（3）198+（216-25×8）

=198×（216-200）

=198×16

=3168

（4）940×[128-（154-31）]

=940×[128-123]

=940×5

=4700【分析】

（1）先算除法；再算乘法，最后算加法；

（2）先同時(shí)計(jì)算兩個(gè)小括號(hào)里面的加法和減法；再算括號(hào)外的除法；

（3）先算小括號(hào)里面的乘法；再算小括號(hào)里面的減法，最后算括號(hào)外的加法；

（4）先算小括號(hào)里面的減法；再算中括號(hào)里面的減法，最后算括號(hào)外的乘法．

本題考查了簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算，計(jì)算時(shí)先理清楚運(yùn)算順序，根據(jù)運(yùn)算順序逐步求解即可．【解析】解：（1）950+560÷14×28

=950+40×28

=950+1120

=2070

（2）（70+80）÷（68-18）

=150÷50

=3

（3）198+（216-25×8）

=198×（216-200）

=198×16

=3168

（4）940×[128-（154-31）]

=940×[128-123]

=940×5

=4700五、操作題(共2題，共8分)23、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所畫(huà)線段的長(zhǎng)度；進(jìn)而根據(jù)線段的特點(diǎn)，畫(huà)出即可．

此題考查了線段在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能夠根據(jù)給定的條件，會(huì)量會(huì)畫(huà)線段．【解析】解：8-3=5（cm）

24、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所畫(huà)線段的長(zhǎng)度；進(jìn)而根據(jù)線段的特點(diǎn)，畫(huà)出即可．

此題考查了線段在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能夠根據(jù)給定的條件，會(huì)量會(huì)畫(huà)線段．【解析】解：8-3=5（cm）

六、綜合題(共4題，共8分)25、24＜25＜26，答：二班人數(shù)最少，三班人數(shù)最多。26－24＝2（人）答：最多的比最少的多2人?！痉治觥俊窘獯稹?4＜25＜26；

答：二班人數(shù)最少；三班人數(shù)最多。

26－24＝2（人）

答：最多的比最少的多2人。

【分析】4個(gè)班的人數(shù)從少往多排為：24、25、25、26，由此可知二班人數(shù)最少，三班人數(shù)最多；三班人數(shù)減去二班人數(shù)就是最多的比最少的人數(shù)；即可得解。26、1＋2＋2＋2＋1＝8缺（8）塊磚（2）2＋2＋2＋2＝8缺（8）塊磚【分析】【解答】（1）1＋2＋2＋2＋1＝8；缺8塊磚。（2）2＋2＋2＋2＝8，缺8塊磚。考查知識(shí)點(diǎn)為立體圖形的分類及識(shí)別。

【分析】觀察此圖可知，缺的磚塊的形狀是長(zhǎng)方體，但是此圖中，僅需要了解長(zhǎng)方體的一個(gè)側(cè)面的形狀是長(zhǎng)方形即可，通過(guò)想象拼湊出墻面每行中缺失的磚塊數(shù)量，最后求和即可。本題考查立體圖形的分類及識(shí)別27、24＜25＜26，答：二班人數(shù)最少，三班人數(shù)最多。26－24＝2（人）答：最多的比最少的多2人?！痉治觥俊窘獯稹?4＜25＜26；

答：二班人數(shù)最少；三班人數(shù)最多。

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