2025年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷150考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、鯽魚的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉；其作用是（）

A.排泄廢物。

B.進(jìn)行呼吸。

C.濾取食物。

D.調(diào)節(jié)身體比重。

2、消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）A.胃B.口腔C.小腸D.大腸3、【題文】生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列哪一組結(jié)構(gòu)能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞（）

①菠菜中肉②桃樹的芽③玉米根尖分生區(qū)④人的神經(jīng)細(xì)胞⑤桑樹莖的形成層A.①③⑤B.①②④C.②④⑤D.②③⑤4、人體消化道中，既具有消化功能又有吸收功能的器官是A.口腔B.食道C.胃D.大腸5、小紅不愛吃果蔬；長時間下去，她的身體會缺乏（）

A.維生素；無機鹽。

B.淀粉；蛋白質(zhì)。

C.淀粉；脂肪。

D.維生素；脂肪。

6、完成下列活動不需要使用調(diào)查方法的是（）A.全國性人口普查B.中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法C.某一保健品的市場銷售預(yù)測D.人物外貌的描寫7、下列判斷錯誤的是（）A.皮膚的結(jié)構(gòu)分為表皮、真皮和皮下組織三部分B.動物按食性分為植食動物、肉食動物和雜食動物三類C.吸煙、酣酒和吸毒是當(dāng)今社會的三大公害D.保護動物多樣性的三個層次是保護遺傳物質(zhì)、物種和變異評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、【題文】下面是四臺顯微鏡（編號分別為1；2、3、4）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細(xì)胞。請問觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是（）號；物鏡最長的是（）

。臺號。

1

2

3

4

目鏡。

5×

10×

12.5×

12.5×

物鏡。

10×

10×

10×

40×

A.1B.2C.3D.49、下列不屬于人體消化系統(tǒng)功能的一項是（）A.小腸吸收食物的時候也能吸入氧氣B.將大分子分解成小分子C.將消化后的營養(yǎng)吸收入小腸毛細(xì)血管內(nèi)D.除掉食物中的細(xì)菌10、消化道中，消化蛋白質(zhì)和淀粉的起始部位分別是（）A.胃B.口腔C.小腸D.肝臟11、人在呼氣時，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是（）A.肺擴張B.肺收縮C.肺內(nèi)氣壓減小D.肺內(nèi)氣壓增大12、在觀察人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實驗中，下列操作不正確的是A.在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴清水B.用牙簽稍鈍一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮一下C.使用40X目鏡比使用4X目鏡更容易找到觀察目標(biāo)D.向左上方移動裝片可將視野中左上方的物像移至中央13、下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是（）A.-驗證水和空氣是種子萌發(fā)的條件B.-驗證蒸騰作用散失水分C.--驗證水是光合作用必要的原料之一D.--驗證呼吸作用釋放二氧化碳14、健康人的尿液中，檢測不到的物質(zhì)是（）A.尿素B.蛋白質(zhì)C.葡萄糖D.水15、【題文】右圖是草；鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖；相關(guān)敘述正確的是。

A.食物鏈為：蛇→鼠→草B.人過度捕食蛇，會造成鼠類減少C.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性D.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的16、【題文】“探究光對鼠婦分布的影響”實驗中，下列有關(guān)做法正確的是()A.實驗中只設(shè)置一個變量B.實驗中的變量是光照C.實驗中的變量是溫度D.實驗所用的鼠婦數(shù)量應(yīng)為1只評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、生物活動小組的同學(xué)探究了光對鼠婦生活的影響后；想繼續(xù)探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請你設(shè)計探究方案．

一：提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？

二：作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．

三：制定計劃：①材料用具：10只鼠婦、鐵盤、玻璃板、濕土（潮濕程度適當(dāng)）、干土②設(shè)計實驗裝置：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)____，另一側(cè)____．置于陰暗處．③方法步驟：A、將鼠婦放入實驗裝置中，兩側(cè)中央各放____鼠婦，靜置2分鐘．B、每分鐘統(tǒng)計一次____處的鼠婦數(shù)目；統(tǒng)計10次．

四：實施計劃：嚴(yán)格按計劃進(jìn)行；實驗認(rèn)真，觀察仔細(xì)，作好記錄．

五：得出結(jié)論：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．

六：實驗完畢后，對鼠婦應(yīng)該怎樣處理？____．18、下圖是被子植物一生的示意圖，請分析并回答問題：

（1）圖乙中的①是由圖甲中的______（選填序號）發(fā)育而來的，將來發(fā)育成一株新植物體的是種子中的____，請寫出一點適合種子萌發(fā)的環(huán)境條件____。（2）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要由圖甲中的____（選填標(biāo)號）加工而成。（3）從圖丙到圖丁的過程中，必須經(jīng)過____和____兩個重要的生理過程。(4)圖丁中的①果皮是由圖丙中的⑤_________發(fā)育而來。19、下圖表示人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間的聯(lián)系，圖中的a～d表示不同的物質(zhì)或成分，A、B代表生理過程。請據(jù)圖回答：（1）A過程進(jìn)行的主要場所是_____________。B代表的過程稱為_____________________________。（2）b代表的是氧氣，主要通過血液中的_______________運輸?shù)?。?）d是一種液體，稱為____________。（4）尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)，病變的部位可能是腎單位中的______________。20、如圖是某晴天的上午；張娟設(shè)計的實驗裝置，請你據(jù)圖回答：

（1）下午打開口袋時；迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)______較豐富，這是______的結(jié)果．

（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的______較豐富，這是______的結(jié)果．21、分析下面所示實驗和左表中的數(shù)據(jù)。

圖中所示的實驗；甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手緊捏橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．

試分析回答：

（1）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體存在的差別是____．

（2）實驗中起對照作用的是____瓶．

（3）具體描述甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度：____；甲、乙兩瓶中石灰水的渾濁程度不同，說明了什么？____．22、科學(xué)家在研究禽流感時，利用雞進(jìn)行了一項實驗，試驗方法和過程如表所示：。組別第一次處理幾周后第二次處理方法結(jié)果方法結(jié)果結(jié)果甲組注射脫毒病毒沒有患禽流感注射活病毒沒有患禽流感乙組不注射脫毒病毒沒有患禽流感注射活病毒患禽流感（1）該實驗的變量是____，乙組雞在實驗中的作用是____．

（2）人類的計劃免疫過程相當(dāng)于上述實驗的____（填“甲”或“乙”）組操作，注射的脫毒病毒相當(dāng)于____（填“抗原”或者“抗體”）物質(zhì)，該免疫屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫．23、生物體由小長大是因為____和____．24、種子萌發(fā)需要的條件是適宜的____、一定的____和充足的空氣，在種子萌發(fā)的過程中，首先突破種皮的是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)25、氧氣從肺泡擴散入血液后，絕大部分與血紅蛋白結(jié)合。（）評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)26、如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖______是植物細(xì)胞模式圖；其中具有保護和支持細(xì)胞作用的是[______]______．

（2）動物細(xì)胞沒有；而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[______]______；[______]______和[______]______．

（3）結(jié)構(gòu)[______]______能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；儲存在它所制造的有機物中．

（4）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是______；其上有指導(dǎo)______的全部信息．

（5）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______．圖中沒有表示出來；相當(dāng)于汽車發(fā)動機的結(jié)構(gòu)是______．

（6）西瓜之所以甘甜可口是因為[⑧]中含有的______里有大量的糖分．27、某興趣小組調(diào)查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時；發(fā)現(xiàn)有三種生物（以甲；乙、丙表示）構(gòu)成一條食物鏈．在同一時間內(nèi)分別測定甲、乙、丙所含有機物總量，結(jié)果如圖．請據(jù)圖回答：

（1）甲；乙、丙之間通過______的關(guān)系形成食物鏈；據(jù)能量流動逐級______的特點分析，生產(chǎn)者為生物______，這條食物鏈為______．

（2）使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益；因農(nóng)田中的______者可將農(nóng)家肥所含有機物轉(zhuǎn)化為______，供生產(chǎn)者再利用．

（3）在一定時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的______維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)．如果人們的活動使丙的數(shù)量大量減少，會導(dǎo)致乙的數(shù)量______，從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài)，這表明生態(tài)系統(tǒng)的______是有限的．28、如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖。

（1）圖A中②③④⑤構(gòu)成了種子的______；它將發(fā)育成大豆植株。

（2）圖A→B表示種子的萌發(fā)；圖A中可發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是[______]胚芽。當(dāng)種子萌發(fā)時由A圖中[______]______提供養(yǎng)料。

（3）圖C中根吸收的水分和無機鹽通過莖中______的運輸?shù)饺~。

（4）圖D中______（填序號）構(gòu)成雌蕊；花粉位于[______]中。

（5）圖E是由圖D中的[⑩]______發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經(jīng)過開花→傳粉→______→結(jié)果四個階段。29、在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中；狼；草和兔子的數(shù)量關(guān)系如圖所示，請回答：

（1）C代表的生物是______；有害物質(zhì)積累最多的生物是______（填生物名稱）。

（2）請寫出圖中存在的一條食物鏈：______（用字母表示）。

（3）冬天草減少；兔子數(shù)量會______，狼的數(shù)量會______，在一般情況下，這三種生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫______。

（4）若狼被大量捕殺，該生態(tài)系統(tǒng)有可能受到破壞，從而使其______能力受到影響。評卷人得分六、解答題(共1題，共6分)30、顯微鏡的使用中有四個步驟；分別是：______；______、______、______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸．

故選：B

【解析】【答案】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．魚總是不停地大口吞水這主要是在呼吸．

2、C【分析】小腸成為消化和吸收主要場所的原因：小腸很長；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內(nèi)表面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【解析】植物的主要組織有保護組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等；動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．

植物的營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁??；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用．保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．輸導(dǎo)組織有輸送物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織．

動物的上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護；分泌等功能．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能．

①菠菜中的肉屬于營養(yǎng)組織；有儲存營養(yǎng)物質(zhì)和光合作用的功能．②桃樹芽的生長點具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于分生組織．③玉米根尖的分生區(qū)屬于分生組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．④人的神經(jīng)細(xì)胞，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．⑤桑樹莖的形成層也具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使莖逐年加粗．可見D符合題意．

故選：D【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】此題考查食物的消化和吸收，解題的關(guān)鍵是理解食物的消化和吸收過程?！窘獯稹肯腊谇唬谎?、食道、胃、小腸、大腸、肛門；其中口腔只能出步消化淀粉，胃只能初步消化蛋白質(zhì)，小腸是消化食物的主要場所，能夠?qū)⑻穷?、蛋白質(zhì)和脂肪徹底消化為葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，其它消化道對食物沒有消化能力；營養(yǎng)物質(zhì)的吸收也是只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行：小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精；大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素，其他的消化道基本上沒有吸收功能?？谇挥邢療o吸收功能，食管既無消化功能又無吸收功能。故C符合題意。

故選C。

【解析】C5、A【分析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；它們的作用不同，不同的食物中含不同的營養(yǎng)物質(zhì)，如蔬菜和水果中含豐富的維生素和部分無機鹽．可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；各具有不同的作用，據(jù)此解答．

6、D【分析】【分析】為了達(dá)到設(shè)想的目的；制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法，它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)，人口普查、中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法、某一保健品的市場銷售預(yù)測，都屬于調(diào)查法，人物外貌特征描寫屬于觀察法。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟知調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法。7、D【分析】【解答】A；皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮、真皮和皮下組織構(gòu)成．A正確。

B；動物按食性分為植食動物、肉食動物和雜食動物三類．以植物為食的動物是植食性動物；以動物為食的屬于肉食性動物，既能以植物為食又能與植物為食的是雜食性動物．B正確。

C；吸煙、酗酒、吸毒對社會、對家庭的危害大．吸煙、酗酒的人數(shù)逐年增多；年齡呈下降趨勢．在公共場合吸煙時對旁人的危害比對他自己還大；吸毒對社會生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間．毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅．C正確。

D；生物多樣性的內(nèi)容包括物種多樣性；遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此保護動物的多樣性從這三個層次進(jìn)行．D錯誤。

故選：D

【分析】（1）皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮；真皮和皮下組織構(gòu)成；表皮由生發(fā)層和角質(zhì)層構(gòu)成。

（2）動物按照食性的不同能分為三大類。

（3）吸煙；酗酒和吸毒對人體都是有害的；不是健康的生活方式。

（4）生物多樣性包括：物種的多樣性，遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。二、多選題(共9題，共18分)8、AD【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)；在1中：顯微鏡的放大倍數(shù)為5×10═50倍；2中：顯微鏡的放大倍數(shù)為10×10═100倍；3中：顯微鏡的放大倍數(shù)為12.5×10═125倍；4中：顯微鏡的放大倍數(shù)為12.5×40═500倍。放大倍數(shù)最小，看到的細(xì)胞數(shù)目才最多，1組中，顯微鏡的放大倍數(shù)最小，所以觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多；在目鏡中：目鏡越長，放大倍數(shù)越??；在物鏡中，物鏡越短，放大倍數(shù)越大。

考點：本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、AD【分析】解：A；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；但是吸收氧氣不屬于人體消化系統(tǒng)功能，A錯誤；

B；食物的消化指的是食物在消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)的過程；屬于人體消化系統(tǒng)功能，B正確；

C；葡萄糖、氨基酸、維生素、無機鹽、水等營養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管里；屬于人體消化系統(tǒng)功能，C正確；

D；消化系統(tǒng)沒有清除細(xì)菌的作用；D錯誤．

故選：AD

由所學(xué)的知識可以知道：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成；其中消化道有：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝臟和腸腺，消化系統(tǒng)的主要功能就是消化食物、吸收營養(yǎng)，據(jù)此可以解答本題．

回答此題的關(guān)鍵是明確消化道的組成和功能．【解析】【答案】AD10、AB【分析】解：淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．

故選：AB（順序不能顛倒）

食物中含有的蛋白質(zhì)；糖類、脂肪等大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的；必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收；在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化；蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)的起始消化部位不同．

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的起始消化部位分別是口腔、胃、小腸，要記住，這是有些同學(xué)容易混淆的問題．【解析】AB11、BD【分析】解：平靜吸氣時；呼吸肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．即平靜呼氣時，胸廓容積縮小、肺內(nèi)氣壓升高．

故選：BD

肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣；是通過呼吸運動實現(xiàn)的，呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程．

吸氣和呼氣的實質(zhì)是呼吸肌的收縮和舒張，造成肺內(nèi)氣壓與外界氣壓之間形成壓力差．【解析】BD12、AC【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用和人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作，明確顯微鏡的使用和人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是解答的關(guān)鍵。【解答】A.在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，以便維持細(xì)胞的形態(tài)，符合題意；

B.刮取口腔上皮細(xì)胞時，用牙簽稍鈍一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮一下，然后涂抹在生理鹽水滴中，不符合題意；

C.顯微鏡放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞越多，使用4X目鏡比使用40X目鏡更容易找到觀察目標(biāo)，符合題意；

D.顯微鏡下成的像是倒像，向左上方移動裝片可將視野中左上方的物像移至中央，不符合題意。故選AC。【解析】AC13、BC【分析】解：A；1與2種子唯一不同的變量是水分；因此是驗證水是種子萌發(fā)的條件，而不能證空氣是種子萌發(fā)的條件，錯誤；

B；塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生．表明植物蒸騰作用是通過氣孔散失水分．因此可以驗證蒸騰作用散失水分；正確；

C；水是光合作用的必須原料；水由導(dǎo)管運輸．將葉片的主葉脈切斷，則葉脈中的導(dǎo)管被切斷，這樣葉片A區(qū)就得不到從根運輸來的水分了，因此在葉片的A區(qū)和B區(qū)就形成以水為惟一變量的對照實驗組．因此驗證水是光合作用必要的原料之一，正確；

D；呼吸作用消耗氧氣；氧氣有助燃作用，燃燒的蠟燭熄滅表明氧氣被萌發(fā)的種子吸收了，因此可以驗證呼吸作用消耗氧氣，而不是釋放二氧化碳，錯誤．

故選：B丶C

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．

（4）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程．

（5）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．

（6）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．葉脈內(nèi)有導(dǎo)管；導(dǎo)管運輸水和無機鹽．

明確實驗?zāi)康?，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】BC14、BC【分析】解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液．因此健康人的尿液中有尿素、水，而沒有蛋白質(zhì)、葡萄糖．所以健康人的尿液中，檢測不到的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和葡萄糖．

故選：BC

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程【解析】BC15、CD【分析】【解析】食物鏈?zhǔn)且跃G色植物開始的，所以食物鏈為：草→鼠→蛇，過度捕蛇，鼠會因為失去天敵數(shù)量增多，該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，該調(diào)節(jié)能力有一定的限度，當(dāng)外力的影響超出一定的限度，生態(tài)平衡就會遭到破壞。【解析】【答案】CD16、AB【分析】【解析】本題考察了實驗設(shè)計的設(shè)計要求。生物實驗要遵循的實驗原理為單一變量、對照原則，A正確?！疤骄抗鈱κ髬D分布的影響”實驗中，其實驗變量應(yīng)為光照，B正確，C錯誤。實驗中討論的是鼠婦的分布，鼠婦數(shù)量要足夠多，以避免實驗中的偶然性，D錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共8題，共16分)17、干土濕土5只或相同數(shù)量相同的干土和濕土放回大自然【分析】【解答】解：（1）提出問題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．（一定是問句“？”）土壤濕度對鼠婦的生活有影響嗎？（2）作出假設(shè)：對提出問題作出肯定或否定的回答．此題的假設(shè)是土壤濕度對鼠婦的生活有影響．（3）制定計劃：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．該實驗的目的是探究土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響，實驗中惟一的變量是土壤的潮濕程度．所以就要設(shè)置除了土壤的潮濕程度以外，其他條件如溫度、光照等都相同的對照實驗．對鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境，就是設(shè)置了以土壤的潮濕程度為變量的對照組．②設(shè)計實驗裝置：該實驗的目的是探究土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響，實驗中惟一的變量是土壤的潮濕程度．所以就要設(shè)置除了土壤的潮濕程度以外，其他條件如溫度、光照等都相同的對照實驗．③方法步驟：在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量5只或相同數(shù)量相同的鼠婦，這樣設(shè)計是為了減少誤差．B、每分鐘統(tǒng)計一次干土和濕土處的鼠婦數(shù)目．（4）實施計劃：嚴(yán)格按計劃進(jìn)行，實驗認(rèn)真，觀察仔細(xì)，作好記錄．（5）得出結(jié)論：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．（6）實驗完畢后，要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

故答案為：（3）②干土濕土③5只或相同數(shù)量相同的干土和濕土（6）放回大自然。

【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．要注意設(shè)計惟一變量，因為驗證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應(yīng)該為濕度，其他條件保持一致．此題屬于探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活影響的實驗，并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟，解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對照實驗．18、（1）②胚一定的水分或適宜的溫度或充足的空氣（2）④（3）傳粉受精（4）子房壁【分析】【分析】本題主要考查種子的萌發(fā)和果實的形成。解答此題的關(guān)鍵是熟知種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的過程及受精后子房的發(fā)育過程等內(nèi)容?！窘獯稹繄D甲中：①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮；圖乙中：①葉，②子葉，③根；圖丙中：①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠；圖丁中：①果肉，②種子。（1）種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。種子的的主要結(jié)構(gòu)是胚，是新植物的幼體。種子萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉?？梢?，圖乙中的①葉是由圖甲中的②胚芽發(fā)育而來的，將來發(fā)育成一株新植物體的是種子中的胚，適合種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分或適宜的溫度或充足的空氣。（2）大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，所以大豆油主要來自于圖甲中的④子葉。（3）（4）綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精?；ǚ鄢墒旌笊⒙涑鰜砺涞酱迫镏^上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核。受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。所以綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過的兩個必要生理過程是傳粉和受精。受精后子房的發(fā)育如下圖所示：故從圖丙到圖丁的過程中，必須經(jīng)過兩個重要的生理過程是傳粉和受精；圖丁中的①果皮是由圖丙中的⑤子房壁發(fā)育而來?！窘馕觥浚?）②胚一定的水分或適宜的溫度或充足的空氣（2）④（3）傳粉受精（4）子房壁19、（1）小腸腎小管的重吸收

（2）紅細(xì)胞中的血紅蛋白

（3）原尿

（4）腎小球

【分析】【分析】綜合題，考點為人體的新陳代謝過程。了解參與人體新陳代謝的器官系統(tǒng)和代謝過程是解題關(guān)鍵?！窘獯稹咳梭w新陳代謝的結(jié)構(gòu)單位是組織細(xì)胞，任何一個組織細(xì)胞只要是活的，就必須不停的進(jìn)行呼吸作用為其各項生命活動提供能量。呼吸作用所分解的有機物是由消化系統(tǒng)消化食物所獲得，然后由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)浇M織細(xì)胞。所消耗的氧氣由呼吸系統(tǒng)從空氣中獲得，并由循環(huán)系統(tǒng)運送到各組織細(xì)胞。呼吸作用所產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽及廢物分別以氣體的形式由循環(huán)系統(tǒng)運往由呼吸系統(tǒng)排出，水、無機鹽、尿素則以尿液的行首由泌尿系統(tǒng)和皮膚排出。圖中A過程是吸收，a物質(zhì)是消化道消化后的各類營養(yǎng)物質(zhì)，主要吸收部位是小腸；B過程是腎小管的重吸收作用，將腎小囊中的d原尿中全部的葡萄糖、大部分的水、部分的無機鹽重新吸收回血液，原尿d是血液流經(jīng)腎小球時，血漿中的小分子物質(zhì)水、無機鹽、尿素、葡萄糖等透過腎小球壁和腎小囊壁進(jìn)入腎小囊腔內(nèi)而形成的。物質(zhì)b和c分別代表氧氣和二氧化碳，它們在肺泡內(nèi)由于擴散原理，B氧氣進(jìn)入血液內(nèi)，c進(jìn)入肺泡然后又呼吸系統(tǒng)排出體外。（1）A過程表示消化道內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)入血液的過程，即吸收過程，消化道內(nèi)主要吸收場所是小腸，B過程表示腎小囊中的部分物質(zhì)重新回到血液的過程，即腎小管的重吸收作用。（2）b物質(zhì)從肺泡進(jìn)入血液，是氧氣。（3）d物質(zhì)位于腎小囊中，是由血液過濾而來的，所以是原尿。（4）尿的形成和排出包含兩個過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，過濾是血液中的物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁進(jìn)入腎小囊腔內(nèi)形成原尿，沖吸收是指腎小管將原尿中的一些物質(zhì)重新吸收回血液，所以尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)，最大的可能性是腎小球壁的通透性過大，導(dǎo)致一些大分子物質(zhì)也能通過，故病變的部位可能是腎單位的腎小球?！窘馕觥浚?）小腸腎小管的重吸收

（2）紅細(xì)胞中的血紅蛋白

（3）原尿

（4）腎小球

20、氧氣；光合作用；二氧化碳；呼吸作用【分析】解：（1）光合作用釋放氧氣；氧氣有助燃的特性，因此下午打開口袋時，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)氧氣較豐富，這是光合作用的結(jié)果．

（2）呼吸作用吸收氧氣；釋放二氧化碳，二氧化碳有滅火作用．因此傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富，這是呼吸作用的結(jié)果．

故答案為：

（1）氧氣；光合作用；

（2）二氧化碳；呼吸作用．

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．光合作用公式：二氧化碳+水有機物+氧．

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程．呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．

氧氣有幫助燃燒的特性；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．如用帶火星的木條；靠近裝滿氧氣的瓶口，木條猛烈燃燒，表明氧氣有幫助燃燒的特性；向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水變渾濁．說明二氧化碳能使澄清的石灰水變得渾濁．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．【解析】氧氣；光合作用；二氧化碳；呼吸作用21、略

【分析】

圖中所示的實驗；甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．甲瓶中的空氣被吸出，氣壓降低大氣壓，空氣通過玻璃管進(jìn)入甲瓶中的石灰水；在呼出氣體時，右手緊捏橡皮管，左手松開．呼出氣通過玻璃管進(jìn)入乙瓶中的石灰水中，結(jié)果，進(jìn)入甲瓶石灰水中的是空氣，進(jìn)入乙瓶石灰水中的是呼出氣．（1）石灰水遇二氧化碳變渾濁，是二氧化碳的特性．實驗中乙瓶中的石灰水變渾濁，說明通入了較多的二氧化碳．所以，人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體存在的差別是人體呼出的氣體中氧氣含量少，二氧化碳的含量較多．（2）甲瓶在實驗中起對照的作用．（3）呼出氣中二氧化碳含量比周圍空氣高，所以，甲瓶中的渾濁程度小，乙瓶中的渾濁程度大．

故答案為：（1）人體呼出的氣體中氧氣含量少；二氧化碳的含量較多（2）甲（3）甲瓶中的渾濁程度小，乙瓶中的渾濁程度大，說明空氣中二氧化碳的含量較少，而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多。

【解析】【答案】本題考查肺與外界的氣體交換；吸氣與呼氣的區(qū)別．用實驗驗證人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳．

22、有無注射脫毒病毒對照甲抗原特異性【分析】【解答】（1）科學(xué)家在研究禽流感時；利用雞進(jìn)行實驗，甲組雞注射脫毒病菌沒有患禽流感，乙組沒有注射脫毒病菌而患上了禽流感，因此該實驗的變量是有無注射脫毒病毒，乙組雞在實驗中起對照作用．

（2）計劃免疫就是根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律；按科學(xué)的免疫程序，有計劃地給人群接種，使人體獲得對這些傳染病的免疫力．因此人類的計劃免疫過程和相當(dāng)于上述實驗的甲組操作．脫毒病菌屬于抗原，使甲組雞的體內(nèi)產(chǎn)生了抵御禽流感的抗體，這一現(xiàn)象屬于特異性免疫．

故答案為：（1）有無注射脫毒病毒；對照．

（2）甲；抗原；特異性．

【分析】（1）傳染病傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．傳染病的特點是傳染性和流行性．

（2）抗原是指抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）免疫分特異性免疫和非特異性免疫兩種；科學(xué)探究要設(shè)置對照實驗，控制實驗變量做到唯一．23、細(xì)胞分裂細(xì)胞生長【分析】【解答】解：細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很??；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．所以生物體由小長大是因為細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長．

故答案為：細(xì)胞分裂；細(xì)胞生長。

【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．細(xì)胞不能無限制的生長，細(xì)胞長到一定的大小就會進(jìn)行分裂．

（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．

（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．24、溫度水分胚根【分析】【解答】解：種子萌發(fā)需要的條件是適宜的溫度；一定的水分和充足的空氣；在種子萌發(fā)的過程中，首先吸水，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．因此首先突破種皮的是胚根．

故答案為：溫度；水分；胚根．

【分析】（1）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．（2）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。四、判斷題(共1題，共6分)25、√【分析】試題分析：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能；因此氧氣從肺部擴散到血液后，造成血液中氧氣濃度增高，血紅蛋白便與氧氣結(jié)合，隨血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w的各個部位。故答案為：√考點：此題考查的是氧氣在血液中的運輸方式：與血紅蛋白結(jié)合為氧合血紅蛋白?！窘馕觥俊敬鸢浮繉ξ濉⒑喆痤}(共4題，共20分)26、B；④；細(xì)胞壁；④；細(xì)胞壁；⑥；葉綠體；⑧；液泡；⑥；葉綠體；DNA；生物發(fā)育；細(xì)胞膜；線粒體；細(xì)胞液【分析】解：（1）；（2）植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．B細(xì)胞比A細(xì)胞多④細(xì)胞壁、⑥葉綠體和⑧液泡．因此；B細(xì)胞是植物細(xì)胞，A是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，其中具有保護和支持細(xì)胞作用的是[④]細(xì)胞壁．

（2）液泡里面有細(xì)胞液；細(xì)胞液溶解多種物質(zhì)，植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中；

（3）；（4）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心；控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息；⑥葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，是進(jìn)行光合作用的場所．

（5）細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)；非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，起保護作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體．如果將細(xì)胞比作汽車，線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動機．發(fā)動機靠燃料給汽車提供動力；線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．葉綠體是植物細(xì)胞所特有的，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能．

（6）西瓜是由細(xì)胞構(gòu)成的；在西瓜的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)，因為在西瓜的細(xì)胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口．

故答案為：（1）B；[④]細(xì)胞壁。

（2）[④]細(xì)胞壁；[⑥]葉綠體；[⑧]液泡。

（3）[⑥]葉綠體。

（4）DNA；生物發(fā)育。

（5）細(xì)胞膜；線粒體。

（6）細(xì)胞液。

觀圖可知：A是動物細(xì)胞；①是細(xì)胞膜；②是細(xì)胞核、③是細(xì)胞質(zhì)；B是植物細(xì)胞，④是細(xì)胞壁、⑤是細(xì)胞膜，⑥是葉綠體，⑦是細(xì)胞核，⑧液泡、⑨是細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此解答．

明確動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．【解析】B；④；細(xì)胞壁；④；細(xì)胞壁；⑥；葉綠體；⑧；液泡；⑥；葉綠體；DNA；生物發(fā)育；細(xì)胞膜；線粒體；細(xì)胞液27、吃與被吃；遞減；乙；乙→甲→丙；分解；無機物；比例；減少；調(diào)節(jié)能力【分析】解：（1）題中的甲；乙、丙構(gòu)成一條食物鏈；食物鏈?zhǔn)峭ㄟ^食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，各生物間是吃與被吃的關(guān)系；在食物鏈中，能量在食物鏈中的生產(chǎn)者體內(nèi)最多，并隨著食物鏈級別的升高而逐級遞減．圖中的乙中有機物總量最多，即能量也最多，故屬于生產(chǎn)者，甲里面的有機物次之，丙里面的有機物最少．故食物鏈為：乙→甲→丙．

（2）腐生的細(xì)菌和真菌能夠?qū)又参锸w和動物糞便中的有機物分解成二氧化碳；水和無機鹽等無機物；歸還到大自然中，綠色植物再利用它們制造有機物．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠維持相對平衡的狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)人為干擾超過了這個限度，生態(tài)平衡就會失調(diào)．在食物鏈“乙→甲→丙”中，若丙的數(shù)量大量減少，甲就會因為失去天敵的控制而數(shù)量大量的增加，甲數(shù)量增加，乙也會因天敵數(shù)量增加而減少，從而破壞了生態(tài)平衡．

故答案為：（1）吃與被吃；遞減；乙；乙→甲→丙；（2）分解；無機物；（3）比例；減少；自我（動）調(diào)節(jié)能．

回答此題的關(guān)鍵是：一；食物鏈的概念和寫法；二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點；三、分解者的功能；四、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)功能．