2025年蘇人新版必修3生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版必修3生物上冊月考試卷852考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進行如圖處理；其中甲；乙、丙切取頂芽，丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上，—段時間后將接觸過丙頂芽的瓊脂塊置于丙頂芽原位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是。

A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4B.乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長C.丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長素多于向光側(cè)D.—段時間后，主干枝條不彎曲生長的是甲和丙2、如圖表示人體中內(nèi)環(huán)境三種液體之間的關(guān)系；則下列敘述不正確的是（）

A.圖中三種液體是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介B.甲表示血液，乙表示組織液C.與乙、丙相比，甲含有較多的蛋白質(zhì)D.毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境有丙和乙3、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動B.酵母菌通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換C.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所D.在劇烈運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞4、下圖是反射弧的模式圖(a、b；c、d、e表示反射弧的組成部分；I、II表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點)，有關(guān)說法正確的是()

A.若在1處施加一個有效刺激，II處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號B.若在2處施加一個有效刺激，1處靈敏電表會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向的D.II處神經(jīng)細胞興奮的過程中，Na＋通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)5、下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法正確的是（）A.在體溫調(diào)節(jié)過程中，溫覺感受器既能感受溫覺又能感受冷覺B.興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速度與在神經(jīng)纖維上傳導的速度相同C.興奮在一個神經(jīng)元上只能由軸突傳到細胞體或樹突D.感受器不僅分布在體表部位，在體內(nèi)各器官中也分布著大量的感受器6、如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是（）

A.a過程代表綠色植物的光合作用或微生物的化能合成作用B.對E過度開發(fā)利用可能會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡C.C是碳循環(huán)中聯(lián)系群落和非生物環(huán)境的兩種關(guān)鍵成分D.碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動，同時含碳有機物又是能量的載體7、如圖是湖泊生態(tài)系統(tǒng)存在捕食關(guān)系三個魚種群一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)。有關(guān)敘述不正確的是（）

A.種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于5．45×107kJB.I、Ⅱ、Ⅲ種群和該湖泊其它動物及所有植物構(gòu)成一個生物群落C.種群Ⅰ儲存在有機物的能量占流入能量的比例與種群Ⅲ相同D.不同營養(yǎng)級之間的能量流動以有機物為載體8、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈（共有3個營養(yǎng)級）中的三個種群一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.上述三個種群構(gòu)成的食物鏈是Ⅲ→Ⅱ→IB.能量以有機物為載體從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級流動C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為10%D.可計算出種群Ⅱ呼吸作用消耗的能量約為54.5×106kJ9、以下關(guān)于信息傳遞的說法，錯誤的是（）A.利用信息傳遞可以來提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以對有害動物進行控制B.對動物生長有調(diào)節(jié)作用的生長激素屬于信息傳遞中的化學信息C.在生態(tài)系統(tǒng)中，某些植物在長日照條件下才開花，說明信息傳遞有利于種群的繁衍D.利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、以生物的有機物積累量（生物量）為指標；統(tǒng)計某農(nóng)田在退耕3年；10年及30年后生態(tài)系統(tǒng)中草本植物、灌木和喬木生物量所占比例，結(jié)果如下圖。下列分析錯誤的是（）

A.在退耕農(nóng)田上發(fā)生的演替為次生演替B.在退耕農(nóng)田上群落演替的方向為草本→灌木→喬木C.在10~30年間，該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度基本不變D.在演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的生物量基本不變11、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，下列有關(guān)它們的敘述正確的是（）A.它們包括傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)B.它們都屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng)C.人處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢D.人處于安靜狀態(tài)時，副交感神經(jīng)活動則占據(jù)優(yōu)勢12、下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校嬎闼脭?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是（）A.用標志重捕調(diào)查魚數(shù)量時，第一次用大網(wǎng)眼捕撈做標記，第二次還用大網(wǎng)眼捕撈B.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)的菌體C.樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象13、科研人員對某島嶼一年內(nèi)社鼠種群的數(shù)量和性比（♀：♂）進行研究；結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（）

A.決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的直接因素主要是出生率和死亡率B.可以用標記重捕法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)C.社鼠雌性個體在9~11月份的生存能力低于雄性個體D.社鼠種群密度較低時，較低性比有利于種群密度的恢復14、有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源。下列分析錯誤的是（）A.體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關(guān)系B.果蟻同化的能量一部分傳遞給了真菌C.果蟻和真菌都是消費者，協(xié)同促進碳、氮元素的循環(huán)D.果蟻與真菌相互適應(yīng)是長期協(xié)同進化的結(jié)果15、下表是對某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級，戊為分解者。（單位：102千焦/m2·年）。下列敘述正確的是（）。同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量甲15.02.612.4乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4

A.生產(chǎn)者是乙B.初級消費者是丁和戊C.能量從第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率是6%D.該生態(tài)系統(tǒng)能量的總輸入大于能量的總輸出16、如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖；下列有關(guān)敘述正確的是。

A.a是光合作用或化能合成作用，b是消費者的呼吸作用B.A是消費者，C是生產(chǎn)者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素C.E是化石燃料，對E的過度開發(fā)會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D.碳循環(huán)過程一定伴隨著能量流動，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的基礎(chǔ)17、下列關(guān)于生物學經(jīng)典實驗的敘述，正確的是A.斯他林和貝利斯通過實驗證明激素調(diào)節(jié)的存在，并發(fā)現(xiàn)了促胰液素B.某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究用到了模型建構(gòu)法C.達爾文以金絲雀虉草為實驗材料，證實了胚芽鞘尖端是感受單側(cè)光刺激的部位D.林德曼定量分析賽達伯格湖的能量流動，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、______________是機體進行正常生命活動的必要條件。19、生態(tài)系統(tǒng)：由_______和它的_______相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。20、_______，傳遞效率為_______。21、在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_______等元素，都不斷進行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環(huán)過程。這里說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——_______，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又叫_______。22、目前控制生物危害的技術(shù)大致有_______等。人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。23、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_______，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該實施相應(yīng)的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)24、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共12分)25、為研究IAA（生長素）對番茄子房發(fā)育成果實的調(diào)節(jié)；科研人員做了系列實驗。

（1）科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進行實驗；處理及結(jié)果見下表。

。組別。

1組。

2組。

3組。

4組。

實驗處理。

授粉。

未授粉。

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上。

涂抹IAA

在花柄上。

涂抹IAA

在花柄上。

涂抹IAA

果實平均重量（g）

4.1

0

5.3

0

①1組番茄花發(fā)育成果實；其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的_______。

②比較2；3組實驗結(jié)果；表明_______________。

③依據(jù)3；4組實驗結(jié)果；推測IAA不能______。

（2）根據(jù)上述推測；科研人員認為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實。為此，科研人員建立了圖1所示的研究模型。請利用該模型，完成驗證該推測的實驗方案并預(yù)期結(jié)果。

圖1

。

實驗處理。

放射性檢測結(jié)果比較。

3H-IAA

NPA

a段。

b段。

c段。

d段。

Ⅰ組。

施加。

施加。

Ⅰ組<Ⅱ組。

Ⅱ組。

？

？

注：NPA為生長素運輸阻斷劑。

①表中Ⅰ組應(yīng)在圖1的________（選填“1”、“2”或“3”）處施加3H-IAA；在________（選填“1”；“2”或“3”）處施加NPA。

②Ⅱ組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為_________。

③請參考d段書寫方式，在橫線處填寫預(yù)期結(jié)果a段_________、b段_________；c段_________。

（3）為進一步研究IAA對果實發(fā)育的調(diào)節(jié)作用；科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組，實驗處理及各組所結(jié)果實平均重量如圖2所示（圖中“+”表示在花柄處施加NPA，“-”表示未進行該處理）。

圖2

據(jù)圖2分析；授粉后在花柄處施加NPA導致番茄不能結(jié)實的原因是：__________。

（4）在果業(yè)生產(chǎn)中，有人質(zhì)疑生長素類似物的使用會導致兒童性早熟。請你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，撰寫一段文字，向公眾進行科學解釋_______________。（60字內(nèi)）26、圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。分析回答：

（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度范圍是__________。

（2）據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應(yīng)的敏感程度依次為__________，據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的_________點，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有__________特點。

（3）有同學設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示實驗組結(jié)果并標注說明。______________________。

（4）若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理實驗根尖切段，再重復（3）實驗，結(jié)果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性，則該抑制劑的作用機理可能是__________。評卷人得分六、非選擇題(共3題，共27分)27、細胞衰老時；細胞內(nèi)蛋白質(zhì)和RNA的總量均會下降。將一完整的煙草葉片，一半用細胞分裂素處理，另一半用水處理。放置暗處一段時間后，測得葉片中蛋白質(zhì)和RNA的含量如圖所示。請回答：

（1）重金屬能使蛋白質(zhì)變性；往雞蛋清中加入食鹽，會析出絮狀物（蛋白質(zhì)），但析出的蛋白質(zhì)______(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）結(jié)構(gòu)變化。

（2）寫出細胞分裂素在生產(chǎn)生活中的一項應(yīng)用___________；寫出蛋白質(zhì)和RNA共有的一項生理功能_______。

（3）依據(jù)圖中曲線得出的相關(guān)結(jié)論（兩項）①_____________________；②___________________。28、當人體皮膚創(chuàng)傷；細菌侵入人體后引起的免疫過程如下圖所示。

（1）圖中所示為特異性免疫過程的__________免疫。

（2）細菌作為抗原進入內(nèi)環(huán)境后；可被①________細胞識別；吞噬、處理，與該細胞合成的蛋白質(zhì)結(jié)合形成抗原－MHC復合體，并移動到細胞表面呈遞給輔助T細胞。

（3）B細胞與抗原結(jié)合后被致敏，在一些淋巴因子（如圖中IL－2）的協(xié)助下，分裂、分化成[]________細胞和[]________細胞。前者分泌大量的[]________進入到血漿中，與抗原特異性結(jié)合發(fā)生免疫應(yīng)答。29、某人被狗咬傷就醫(yī)時；需要同時注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清。請回答下列問題：

（1）注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物質(zhì)是__________；該物質(zhì)的化學本質(zhì)是_______。

（2）狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒；通常_________（具有或不具有）致病性，但仍能刺激機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。注射狂犬病毒疫苗后，機體產(chǎn)生的免疫應(yīng)答既有_________免疫又有_______免疫。狂犬病毒疫苗要分次打5針，主要是因為這樣可以提高體內(nèi)的___________的數(shù)量。

（3）同時注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清后，立即起保護作用的是________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

本題考查生長素的生理作用及其實例；考查對頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因的理解。頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽處生長素濃度較高，抑制了側(cè)芽的生長，去除頂芽，可解除頂端優(yōu)勢。

【詳解】

甲中去除頂芽后，側(cè)芽1處生長素濃度降低，側(cè)芽最先發(fā)育為側(cè)枝，丁中在單側(cè)光作用下，生長素向背光側(cè)運輸，側(cè)芽4的生長素濃度較高，難以發(fā)育為側(cè)枝，A項錯誤；乙組枝條的尖端仍能感光，在單側(cè)光下表現(xiàn)為向右彎曲生長，B項錯誤；丙組枝條沒有尖端，不能感光，C項錯誤；甲和丙中無頂芽，不能感光，—段時間后，主干枝條不彎曲生長，D項正確。2、B【分析】【分析】

由圖可知：甲為血漿；乙為組織液，丙為淋巴。血漿；組織液、淋巴共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境。

【詳解】

A；三種液體共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境；內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，A正確；

B；甲表示血漿；乙表示組織液，B錯誤；

C；血漿的成分與組織液和淋巴相近；但含有較多的蛋白質(zhì)，C正確；

D；毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液；D正確。

故選B。

【點睛】

本題考查內(nèi)環(huán)境的組成成分，解題關(guān)鍵是由圖中的單向箭頭判斷丙為淋巴。3、A【分析】【分析】

1；內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成；其中血漿是血細胞直接生存的環(huán)境；組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境。

2；內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH；其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)。

3；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用；使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

【詳解】

A；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動共同作用的結(jié)果；內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動，A正確。

B；酵母菌是單細胞生物；通過細胞與外界直接進行物質(zhì)交換，B錯誤；

C；內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介；細胞代謝的場所是細胞質(zhì)，C錯誤；

D；劇烈運動時；機體通過神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境維持相對穩(wěn)定，D錯誤。

故選A。

【點睛】

本題考查內(nèi)環(huán)境的概念和組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，通過識記和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)準確判斷問題。4、C【分析】【分析】

根據(jù)神經(jīng)節(jié)所處位置分析可知，a為效應(yīng)器，b為傳出神經(jīng)；c為神經(jīng)中樞，d為傳入神經(jīng)，e為感受器。

【詳解】

A；Ⅱ是突觸后膜；若在1處施加一個有效刺激，Ⅱ處發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號，A錯誤；

B；若在2處施加一個有效刺激；興奮不能逆突觸傳到1，故1處靈敏電表不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，B錯誤；

C；正常機體內(nèi)；興奮只能作用在反射弧的感受器上，且在突觸處興奮是單向傳遞的，故興奮在反射弧中神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向的，C正確；

D、Ⅱ處神經(jīng)細胞興奮的過程中，Na+通過協(xié)助擴散的方式到突觸后膜內(nèi)；D錯誤；

故選C。

【點睛】

判斷反射弧的組成時，可根據(jù)神經(jīng)節(jié)所處位置或突觸的傳遞方向（軸突-胞體或軸突-樹突）分析相應(yīng)的感受器和效應(yīng)器。5、D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答；完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成。

【詳解】

在體溫調(diào)節(jié)過程中，溫覺感受器只能感受溫覺，冷覺感受器才能感受冷覺，A錯誤；興奮在神經(jīng)元之間傳遞的速度比在神經(jīng)纖維上傳導的速度慢，B錯誤；興奮在一個神經(jīng)元上的傳遞是雙向的，C錯誤；感受器不僅分布在體表部位，在體內(nèi)各器官中也大量分布，D正確。6、C【分析】【分析】

題圖分析，圖示為碳循環(huán)示意圖，C、D之間存在雙箭頭，且其它成分都有箭頭指向D，所以D為大氣二氧化碳，C為生產(chǎn)者，A為消費者，B為分解者，E為化石燃料的燃燒。a主要代表光合作用，b為呼吸作用；c為分解者的分解作用。

【詳解】

A；C為生產(chǎn)者；因此，a過程代表綠色植物的光合作用或微生物的化能合成作用，A正確；

B；E為化石燃料；若對此過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，導致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，B正確；

C；B是分解者；C是生產(chǎn)者，二者是碳循環(huán)中聯(lián)系群落和非生物環(huán)境的兩種關(guān)鍵成分，消費者A的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，C錯誤；

D；能量是物質(zhì)循環(huán)的動力；物質(zhì)是能量的載體，即碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動，同時含碳有機物又是能量的載體，D正確。

故選C。7、B【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減。

2；能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量；也包括動植物殘體以化學燃料形式被儲存起來的能量。即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

【詳解】

A、種群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被種群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量應(yīng)小于（111-15-41.5）×106=5.45×107kJ；A正確；

B；一定區(qū)域中所有生物構(gòu)成群落；圖示存在捕食關(guān)系的生物只有生產(chǎn)者和消費者，其與該湖泊其它動物及所有植物不能構(gòu)成一個生物群落，B錯誤；

C；種群Ⅰ同化量為15；呼吸消耗是9，儲存在有機物中的能量為15-9=6，占流入能量的百分比為6÷15×100%=40%，而種群Ⅲ同化量為3.0，呼吸消耗的能量為1.8，則儲存在有機物中的能量為3.0-1.8=1.2，占流入能量的百分比為1.2÷3×100%=40%，即種群Ⅰ儲存在有機物的能量占流入能量的比例與種群Ⅲ相同，C正確；

D；物質(zhì)是能量的載體；生態(tài)系統(tǒng)中的能量以有機物的形式在不同營養(yǎng)級之間流動，D正確。

故選B。8、B【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減。

2；能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的積累量；也包括動植物殘體以化學燃料形式被儲存起來的能量。即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。

【詳解】

A；三個種群的同化的能量的數(shù)值；并結(jié)合能量流動的特點可知，三個種群組成的食物鏈是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ，A錯誤；

B；能量以有機物為載體從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級流動；單向傳遞，且逐級遞減，B正確；

C、第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是兩個營養(yǎng)級同化量的比值，即（3×106）÷（15×106）×100%=20%；C錯誤；

D、種群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被種群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量=（111-15-41.5）×106=5.45×107kJ；D錯誤。

故選B。9、B【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括物理信息；化學信息和行為信息；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用為：生命活動的正常進行，離不開信息的作用，生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞，信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【詳解】

A；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用；生物的生命活動和繁衍都離不開信息的傳遞，可以利用信息傳遞來提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以對有害動物進行控制，A正確；

B；生長激素調(diào)節(jié)的是個體本身；而生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞出發(fā)點是生態(tài)系統(tǒng)，從宏觀上分析生物與生物，生物與無機環(huán)境之間的關(guān)系，所以生態(tài)系統(tǒng)中的化學信息是指生物生命活動過程中產(chǎn)生的向同種或者不同種的其他個體傳遞信息的化學物質(zhì)，諸如植物的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物，以及動物的性外激素等，所以生長激素不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的化學信息，B錯誤；

C；某些植物在長日照條件下才開花；植物開花有利于其繁衍后代，故說明信息傳遞有利于種群的繁衍，C正確；

D；利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度；利用了昆蟲的趨光性，是物理信息，屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用，D正確。

故選B。二、多選題(共8題，共16分)10、C:D【分析】【分析】

1；群落演替：隨著時間的推移；一個群落被另一個群落代替的過程；

初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。

次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在；但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

2；群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。

【詳解】

A；退耕農(nóng)田還保留土壤條件；所以發(fā)生在其上的演替屬于次生演替，A正確；

B；從圖中看出；隨著時間的推移，優(yōu)勢物種從草本變?yōu)楣嗄驹俚絾棠?，所以演替方向是草本→灌木→喬木，B正確；

C；隨著演替過程的進行；群落物種豐富度發(fā)生改變，C錯誤；

D；演替過程中；群落生物量在不斷增加后穩(wěn)定不變，D錯誤。

故選CD。

【點睛】

本題需要考生結(jié)合群落演替的知識，分析圖中發(fā)生在退耕農(nóng)田中的演替過程。11、C:D【分析】【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦；小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)。

【詳解】

A；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)的傳出神經(jīng)；A錯誤；

B；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng)；B錯誤；

C；人體在處于緊張、焦慮和亢奮狀態(tài)時；交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，C正確；

D；人體處于非常平靜狀態(tài)時；副交感神經(jīng)是興奮的，而交感神經(jīng)受到抑制，D正確。

故選CD。12、C:D【分析】【分析】

1；調(diào)查種群密度的方法：（1）樣方法：調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物。（2）標志重捕法：調(diào)查活動能力強；活動范圍大的動物。計算公式為：種群中個體數(shù)（N）÷標記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標志的個體數(shù)。

2；調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時；最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病來進行，應(yīng)在人群中應(yīng)隨機抽樣調(diào)查。

3；用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時要統(tǒng)計方格內(nèi)的菌體；邊線上的菌體要計算兩條相鄰的兩邊及其頂點的菌體，計數(shù)時不包括芽體。

【詳解】

A；都用大網(wǎng)眼捕撈實際調(diào)查是大魚的數(shù)量；比實際值偏小。A錯誤；

B；正常統(tǒng)計時；血球計數(shù)板的框格邊上的菌體要計算兩條相鄰的邊，所以只統(tǒng)計計數(shù)室方格內(nèi)的菌體，則實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值偏小，B錯誤；

C；調(diào)查蒲公英的種群密度時；應(yīng)隨機取樣，選擇生長茂密茂盛的區(qū)域作為調(diào)查對象會使計算所得數(shù)值偏大，C正確；

D；調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時應(yīng)隨機選取家系；若選患者家系為調(diào)查對象，所得發(fā)病率偏高，D正確。

故選CD。13、C:D【分析】【分析】

分析題圖：圖示是對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比進行統(tǒng)計的結(jié)果。秋冬季社鼠種群中雌性明顯多于雄性；該季節(jié)社鼠種群數(shù)量相對較少；春季社鼠種群中雌性仍多于雄性，但性比有所下降，而社鼠種群數(shù)量有所增加；春季和春夏之交更時，社鼠種群中雌性數(shù)目接近于雄性，此時種群數(shù)量達到高峰期；夏季社鼠種群中雄性多于雌性，此時種群數(shù)量急劇下降。

【詳解】

A；決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的直接因素主要是出生率和死亡率；A正確；

B；社鼠的活動能力強、活動范圍廣；可用標記重捕法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，B正確；

C；由圖可知；在9~11月份，社鼠雌性個體明顯多于雄性個體，說明社鼠雌性個體在9~11月份的生存能力高于雄性個體，C錯誤；

D；社鼠種群密度較低時；較高性比有利于種群密度的恢復，D錯誤。

故選CD。14、B:C【分析】【分析】

根據(jù)題意可知果蟻與真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。生物間的種間關(guān)系主要有競爭；捕食、寄生和互利共生。

【詳解】

A；互利共生是種間關(guān)系；而體型大小不同的果蟻屬于同一個物種，因此體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關(guān)系，A正確；

B；真菌需要的能量主要來自落葉；少部分來自果蟻含蛋白酶的排泄物，果蟻同化的能量并沒有傳遞給真菌，B錯誤；

C；果蟻和真菌都是分解者；C錯誤；

D；果蟻與真菌相互適應(yīng)是長期協(xié)同進化的結(jié)果；D正確。

故選BC。

【點睛】15、A:C:D【分析】【詳解】

由表格可知乙是生產(chǎn)者，第一營養(yǎng)級，丁是第二營養(yǎng)級，甲是第三營養(yǎng)級，丙是第四營養(yǎng)級，第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率是0.9÷15=6%。16、A:C:D【分析】【分析】

分析題圖：圖示為碳循環(huán)示意圖；首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出D是無機環(huán)境；C是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此B為分解者；其余均為消費者，即A均為消費者；E為化石燃料。

【詳解】

A、a是光合作用或化能合成作用，b是消費者的呼吸作用，A正確；

B、A是消費者，C是生產(chǎn)者，生物群落與無機環(huán)境之間以CO2的形式傳遞碳元素，而生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式傳遞碳元素，B錯誤；

C、對E（化石燃料）過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，C正確；

D、碳循環(huán)過程一定伴隨著能量流動，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的基礎(chǔ)，D正確。

故選ACD。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的具體過程，能準確判斷圖中各成分及過程的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。17、A:B:C:D【分析】【分析】

1；模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述；模型構(gòu)建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法，模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學模型等。

2；產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段。

3；激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)史：沃泰默認為胰液的分泌使一個頑固的神經(jīng)調(diào)節(jié)；斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)小腸黏膜能夠分泌一種物質(zhì)促進胰液的分泌，取名叫做促胰液素。

4；林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析；得出了能量流動具有單向流動，逐級遞減的特點。

【詳解】

A；促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素；由斯他林和貝麗斯通過實驗證明，A正確；

B；種群數(shù)量變化規(guī)律的研究運用了構(gòu)建數(shù)學模型的方法；B正確；

C；達爾文的實驗用不透光的錫箔將金絲雀虉草胚芽鞘尖端罩??；則直立生長，證明感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，C正確；

D；林德曼定量分析賽達伯格湖的能量流動；發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，D正確。

故選ABCD。

【點睛】

本題考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)，種群數(shù)量變化模型的構(gòu)建，能量流動的特點的發(fā)現(xiàn)，生長素的發(fā)現(xiàn)過程，需要考生熟記生物學上各種知識的發(fā)現(xiàn)。三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】【分析】

生理學家把正常機體通過調(diào)節(jié)作用；使各個器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

【點睛】【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落無機環(huán)境生物圈20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級遞減10-20%21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機環(huán)境生物群落生物群落無機環(huán)境生物圈生物地球化學循環(huán)。22、略

【解析】①.化學防治，生物防治，機械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。23、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結(jié)構(gòu)⑤.功能四、判斷題(共1題，共2分)24、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、實驗題(共2題，共12分)25、略

【分析】【分析】

分析實驗過程及實驗結(jié)果可知；與正常番茄相比，沒有授粉的三種處理，只有在在子房上涂抹IAA，才結(jié)果實，其他兩種處理都沒結(jié)果實，說明子房發(fā)育成果實，需要種子產(chǎn)生的生長素。根據(jù)實驗?zāi)Ｐ蛨D1和圖2所示，結(jié)合實驗處理情況即可對第二個表格中未知項作出判斷。

【詳解】

（1）①1組番茄花發(fā)育成果實；其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的種子。

②比較2；3組實驗結(jié)果；表明子房發(fā)育成果實需要在子房上涂抹IAA，即子房發(fā)育成果實需要IAA。

③依據(jù)3；4組實驗結(jié)果；推測IAA不能從花柄運輸?shù)阶臃俊?/p>

（2）①根據(jù)實驗?zāi)Ｐ蛨D1；表中Ⅰ組應(yīng)在圖的1處施加3H?IAA，在2處施加生長素阻斷劑NPA，因為生長素是極性運輸。

②Ⅱ組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為施加；不施加；與Ⅰ組形成對照。

③a、b；c段的預(yù)期結(jié)果分別是：Ⅰ組＞Ⅱ組、Ⅰ組＜Ⅱ組、Ⅰ組＝Ⅱ組。

（3）據(jù)圖2分析；授粉后在花柄處施加NPA導致番茄不能結(jié)實的原因是：授粉后，發(fā)育的種子和子房均產(chǎn)生生長素，由于NPA阻斷生長素由花柄運出，導致子房生長素濃度過高，抑制果實發(fā)育。

（4）生長素類似物的使用會不會導致兒童性早熟；因為激素需要與靶細胞膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，生長素是植物激素，在人體細胞膜上沒有生長素及其類似物的受體，所以不會引起兒童性早熟。

【點睛】

本題結(jié)合圖示，考查了生長素生理作用等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，提升了學生獲取圖表信息、審題能力以及實驗知識，注重學生的實驗分析能力的過關(guān)?！窘馕觥竣俜N子②子房發(fā)育成果實需要IAA③從花柄運輸?shù)阶臃竣?2②施加、不施加③a段：Ⅰ組>Ⅱ組b段：Ⅰ組<Ⅱ組c段：Ⅰ組=Ⅱ組授粉后，發(fā)育的種子和子房均產(chǎn)生生長素，由于NPA阻斷生長素由花柄運出，導致子房生長素濃度過高，抑制果實發(fā)育激素需要與靶細胞膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，生長素是植物激素，在人體細胞膜上沒有生長素及其類似物的受體，不會引起兒童性早熟26、略

【分析】【詳解】

（1）若幼苗的莖背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示）；則其向光側(cè)生長素濃度應(yīng)該小于n，且促進生長的效應(yīng)小于n，綜合這兩點，向光側(cè)生長素濃度范圍是范圍是小于m（0＜向光側(cè)生長素濃度＜m）。

（2）據(jù)圖乙可知；根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為根＞莖，根的向光側(cè)生長素濃度比背光側(cè)低，且促進根的生長，背光側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長，故據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的A；B點，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性的特點。

（3）生長素的運輸方式為主動運輸．有同學設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”（如圖丙），自變量為胚芽鞘莖段的方向，故實驗組為：．

（4）由于生長素由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸；需要載體，消耗能量，而抑制劑不破壞IAA；不影響細胞呼吸，所以其作用機理是與運輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長素的運輸。

【定位】

生長素的作用以及作用的兩重性。