2024年外研版七年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版七年級語文下冊月考試卷415考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語書寫中有兩個錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.繁花嫩葉洗耳恭聽鴉鵲無聲持之以恒B.得意揚(yáng)揚(yáng)珠絲馬跡整裝待發(fā)寬宏大量C.小心翼翼截然不同花團(tuán)錦簇渾為一談D.波光鱗鱗形影不離自作主張喜出望外2、沒有語病的一句是（）A是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。B一進(jìn)入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。C育才中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動的。D我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.有沒有扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提．B.在元旦晚會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈．C.通過這次內(nèi)容豐富的展覽，我受到了深刻的教育．D.放學(xué)了，大家過馬路時要注意安全，防止不發(fā)生事故．4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用____一項(xiàng)是（）（3分）A.“媽，你不去，我會害怕的?！蓖f，“你在臺下看著我，我就有底氣了?！盉.在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。C.今天大掃除，誰擦黑板，誰掃地，都由衛(wèi)生委員決定。D.作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說；作為革命家的聞一多先生，說了就做，言行一致。5、在下面語段空白處依次填入四個句子；排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

時間也真是不可捉摸，____；諸如此類，都顯示時間的印痕。

①例如撕去的日歷；飄落的秋葉，老人的白發(fā)，美女眼角的魚尾紋。

②無形無影；無聲無息，無光無色。

③隨手拾掇幾個生活細(xì)節(jié)。

④然而時間卻又無處不在無往而不在。A.②④③①B.③①④②C.②③①④D.④②③①6、下列句子表述有____的一項(xiàng)是（）A.《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱自己的父親，后者謙稱對方的父親。B.重陽節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”，中國傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽節(jié)一般會包括出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。每年的農(nóng)歷九月初九日，與除夕、清明節(jié)、中元節(jié)三節(jié)統(tǒng)稱中國傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。C.《論語》儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。D.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說《吶喊》《彷徨》，散文詩集《野草》。7、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.總指揮同志，我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請指示。B.大家懷著無比激動的心情和一個共同的期待，為英雄送別。C.載人航天工程指揮部總指揮李繼耐剛勁有力的話語中蘊(yùn)含著幾多信任、幾多期待。D.楊利偉激動地和翟志剛、聶海勝握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手示意。8、梁山一百單八將中第一個出場的是（）A.林沖B.吳用C.史進(jìn)D.武松9、下面各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.污澀（sè）蹣跚（pán）倏地（shū）假寐（mèi）B.慫恿（sǒnɡ）佇立（zhù）斑斕（lán）綴行（zhuì）C.虐待（nǜe）窗欞（línɡ）怪誕（dàn）紅菱（línɡ）D.蜷伏（quán）迷惘（wǎnɡ）麝香（shè）高踞（jù）評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、寧可天氣再冷，我也要堅持鍛煉身體。（修改病句）____11、指出下列各句的人物描寫方法。

①他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片。____

②緊緊握住對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭____

③不時發(fā)出幾聲：“可是可是”然而總是被別人的大笑聲所淹沒。____12、《皇帝的新裝》作者是____，他一生創(chuàng)作了____、____等大量優(yōu)秀的童話作品。13、綜合性學(xué)習(xí)4月23日是世界第二十一個讀書日，現(xiàn)在各國越來越重視閱讀，并提出了“全民閱讀”、“終身閱讀”的口號。（1）隨著信息時代的來臨，數(shù)字化閱讀方式開始盛行。某班同學(xué)搜集到關(guān)于數(shù)字化閱讀的材料。請你認(rèn)真閱讀材料，概括數(shù)字化閱讀備受國人青睞的兩個原因。調(diào)查結(jié)果顯示；“方便隨時隨地閱讀”是讀者轉(zhuǎn)向數(shù)字閱讀的一個重要原因，比例達(dá)到40．0%。另外，在接觸過數(shù)字化閱讀方式的居民中，有36.7%的人表示能夠接受付費(fèi)下載閱讀，數(shù)字化閱讀接觸者總體能夠接受一本電子書的平均價格為2.76元。

原因一：____原因二：____（2）湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)將開展以“書香校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，為營造讀書活動氛圍，請你擬寫一條標(biāo)語，張貼在教室里。____14、隨著手機(jī)在中國普及率的快速提高；越來越多的同學(xué)擁有了手機(jī)。這給我們帶來很多便利，同時也帶來了很多問題和思考。為此，某校學(xué)生會成員就中小學(xué)生使用手機(jī)問題展開調(diào)查。

請你根據(jù)他們這次調(diào)查活動中獲得的資料；回答下面的問題。

〖資料一〗漫畫：

〖資料二〗某媒體報道：一家人聚餐；飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個個抱著手機(jī)玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。對此，有網(wǎng)友調(diào)侃說：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！?/p>

〖資料三〗重醫(yī)附屬第二醫(yī)院眼科主任游志鵬說；孩子們長時間使用手機(jī)；電腦等電子產(chǎn)品，眼睛得不到休息，睫狀體長期處于痙攣狀態(tài)，對眼球發(fā)育會產(chǎn)生影響，容易造成近視，經(jīng)常盯著電子屏幕，長時間不眨眼，孩子容易患上干眼癥，電子產(chǎn)品產(chǎn)生的輻射對孩子身體也很不利。

〖資料四〗大部分中學(xué)生把手機(jī)當(dāng)成能收發(fā)信息；能玩游戲、能上網(wǎng)；還可以聽歌曲、收發(fā)圖片的“迷你”電腦，由此帶來的弊端是：很多同學(xué)都對短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來發(fā)去，甚至在課堂上交流各自收到的有趣消息。有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場，利用手機(jī)短消息來作弊。部分控制力不強(qiáng)的中小學(xué)生沉迷于手機(jī)黃色信息。

(1)閱讀上述四則資料；你認(rèn)為中小學(xué)生過多使用手機(jī)有哪些弊端?請概括出三點(diǎn)。

①____

②____

③____

(2)中小學(xué)生該不該帶手機(jī)進(jìn)校園?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

____15、“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”的意思是說明________________________________。評卷人得分三、翻譯(共8題，共16分)16、翻譯下面的句子(1)、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義(2)、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。17、翻譯下面的句子。(1)、不筑，必將有盜。(2)、其家甚智其子，而疑鄰人之父。18、翻譯下列句子。(1)、一鼓作氣，再而衰，三而竭：(2)、肉食者謀之，又何間焉：19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)、蒙辭以軍中多務(wù)。(2)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!20、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。?(1)、山門圮于河,二石獸并沉焉。(2)、求之地中,不更顛乎?21、翻譯句子(1)、目似瞑，意暇甚。(2)、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。(2)、爾輩不能究物理。(3)、必于石下迎水處嚙沙為坎穴。23、讀《岳飛》，用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(1)、故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”(2)、每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共28分)24、讓文明素養(yǎng)追上現(xiàn)代化的腳步李浩燃①“海星被摸死！模型巨蜥的腳趾也被摸斷了！”最近一則微信廣泛傳播，從一個側(cè)面表明，開館不足一個月的上海自然博物館，陷入了喜憂參半的處境。博物館受公眾熱捧令人欣喜，但觀展過程中暴露出的不文明行為，又引人憂慮。②事實(shí)上，“海星被摸死”只是網(wǎng)上持續(xù)熱議的文明話題的一個新注腳。從埃及盧克索神廟浮雕到成都武侯祠《前出師表》石刻，“路培國”們的“到此一游”刻字，至今沒有絕跡；向空服人員潑面、攀爬紅軍雕塑照相，種種劣行仍然在各種場合上演。而一波未平一波又起的“成都女司機(jī)被打”事件，一些地方出現(xiàn)的當(dāng)街暴打婦孺現(xiàn)象，更引來群情激憤。③無論是出境旅游的不良行為被媒體打“差評”，還是公路上的違章駕駛、危險飆車等，許多不文明現(xiàn)象，可說是腰包“鼓起來”、生活“闊起來”后遭遇的社會發(fā)展新課題。搭乘著城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的時代快車，許多人逐步遠(yuǎn)離了物質(zhì)匱乏的窘迫，又渾然不覺地陷入了另一種窘境?！鞍l(fā)展的列車匆匆駛過精神的站臺，現(xiàn)實(shí)的變化把心靈的地圖拋在身外。”充滿詩意的語言，道出了一些人“腦袋”輕于“口袋”、靈魂跟不上身體的尷尬狀態(tài)。如果從社會層面來思考，公民文明素養(yǎng)如何與現(xiàn)代化同步，精神文明如何與物質(zhì)文明比翼齊飛，已經(jīng)成為亟待破解的現(xiàn)實(shí)課題。④恩格斯說，“國家是文明社會的概括”。作為社會主義核心價值觀的一個關(guān)鍵詞匯，“文明”折射國家發(fā)展的境界、社會進(jìn)步的狀態(tài)，是凝聚當(dāng)代中國價值公約數(shù)的重要平臺。應(yīng)當(dāng)看到，文明不僅僅需要被喚醒，更應(yīng)在制度設(shè)計層面體現(xiàn)軟硬結(jié)合、標(biāo)本兼治。日前，繼《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》正式施行近一個月后，國家旅游局公布首批全國游客不文明行為記錄。大鬧亞航、強(qiáng)行打開飛機(jī)應(yīng)急艙門、攀爬紅軍雕塑照相等不文明事件的四個當(dāng)事人被列入“黑名單”，便是一種積極的嘗試。懲惡揚(yáng)善、久久為功，以不斷加大的外力強(qiáng)化約束，讓放縱自我、妨礙他人、侵害公序良俗的行為付出代價，方能防止“破窗效應(yīng)”，變壓力為動力，促使文明變成公民的行為自覺與生活方式。⑤看得見的硬傷容易修復(fù)，看不見的短板卻難補(bǔ)齊。羅馬不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。從不文明到文明，從文明的較低層次向較高層次遞進(jìn)，自然需要一個“進(jìn)化”的過程。從這個角度出發(fā)，我們也不應(yīng)一味批評公民素質(zhì)參差不齊，更當(dāng)以每一次問題暴露為契機(jī)，優(yōu)化管理方式、加強(qiáng)機(jī)制構(gòu)建，真正從治理現(xiàn)代化的高度推進(jìn)文明建設(shè)，依靠“制度文明”穩(wěn)步提升“公民文明”，不斷推高全社會的文明水位。⑥文明不是空洞浮泛的口號，仰賴一點(diǎn)一滴的踐行去成全。因此，與其做一個對不文明現(xiàn)象義憤填膺的“鍵盤俠”，莫如邁出堅實(shí)步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在于銀行ATM機(jī)的一米線旁，展現(xiàn)于人潮涌動的公交車站牌下，閃耀在川流不息的行車道中。如果說，遵守公共空間的秩序與規(guī)則是底線要求，那么，主動為別人著想、做社會關(guān)系的潤滑劑，則是更高境界。從這個意義出發(fā)，知行合一，做一個更加文明的公民，其實(shí)也是在打造一個更好的自己，過一種更值得過的生活。⑦一位西班牙作家說過，“禮貌是人類共處的金鑰匙”。文明是世間最動人的語言，一個視文明為陽光的國家、一個視德行如生命的民族，讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化的腳步，必將更富有魅力，也必能贏得真誠的尊重。（選自《人民日報》2015年05月14日）簡略分析文章怎樣層層深入論證中心論點(diǎn)的？________25、閱讀下面的現(xiàn)代文；完成下列各題。

超重。

肖復(fù)興①那天到機(jī)場送人；飛往法蘭克福；倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地擠在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。

②不時有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)；家長只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。

③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女；涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢。現(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，帶！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦?！?0公斤！”只有兒子對母親才會這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地攤。最后，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！”

④我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？”兒子不再扔?xùn)|西了，____?！跋热ピ囋囋僬f?！蔽医又鴮δ莻€兒子說；他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地攤了一地。

⑤獨(dú)生子女的一代；理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對自己的情感超重。

（1）請聯(lián)系全文分析小說的標(biāo)題“超重”的含義。

（2）請從人物描寫的角度品析第④段畫線的句子。

（3）小說第③段交代“兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來”；請發(fā)揮想象在下面的情境中補(bǔ)寫一段心理描寫。

兒子在飛機(jī)上心情似乎還有些怏怏；不覺已飛到英國，飛機(jī)著陸了，他走出艙門，不禁打了一個寒噤，不巧這里降溫了，當(dāng)他打開箱子想加件衣服時，箱子里除了必需的內(nèi)衣外，一件外衣也沒有

（4）父母之愛“超重”，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴(yán)重失衡，作為兒女在生活中應(yīng)該怎樣做才能不讓愛的天平如此失衡？請結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劇?6、感悟冬天①冬是穿著素服的白衣天使，它優(yōu)雅恬靜，讓您感悟到它圣潔又親切。②初冬，綠樹慢慢變成灰褐色，風(fēng)也變得尖嘯而寒冷刺骨，花謝果落了，只有菊花還在寒風(fēng)中搖曳。沿路的樹葉變得枯黃而紛紛落地，冬天便這樣來了，而且愈來愈寒冷。③一棵棵光禿禿的樹枝，在寒風(fēng)中吹著口哨，周圍是一片寒冷，一片靜寂，你是否感悟到在那枯葉覆蓋的大地之下又蘊(yùn)藏著深厚的新的生命？樹枝雖是光禿禿的，但樹的根卻深深地扎在土層中，汲取養(yǎng)料，在靜寂中積蓄力量，一旦春天到來，這種新的生命力便勃發(fā)出來——先是那臨巖怒放的迎春花，再是那如火似霞的桃花，然后是如燎原之火的百花次第開放。④當(dāng)冰雪覆蓋著大地，冬以堅冰窒息的小泉、小溪，一任飛雪鋪天蓋地時，大地茫茫，舉目皆白。這時，別以為周圍只有單調(diào)的蒼白和乏味的冷寂，也不要以為萬物一切都回歸了自然，它們之中，還有不畏嚴(yán)寒而傲霜斗雪的英勇之士，梅花就是“香自苦寒來”的。為此，誰又能否認(rèn)冬同樣是生命旺盛的競技場？從這里，可以丈量一個不息生命的厚度，可以洞燭一切靈物的純度。透過冬的冰層，可以發(fā)現(xiàn)冬的天地最明亮。冬是幽靜安寧的季節(jié)，但不是安眠，而是一種積蓄醞釀。這時，我想起古人說的一句話：“夏天可畏，冬天可愛?！雹荻?，它濃縮了一春一夏的歡樂與熱情，抒寫著一串串秋的盈盈豪情，它用你對大自然殷切的期待而凝結(jié)成亮麗剔透的六角形詩帆，灑向空曠的大地，預(yù)示著來年的喜訊。⑥冬，深藏著春夏秋的真情實(shí)意，用多彩的筆勾勒出寫意的橫豎撇捺點(diǎn)，展示出冬的意蘊(yùn)。你若嫌其蒼白單調(diào)，那就得用心去感悟它。走進(jìn)冬的懷抱，需要有與寒風(fēng)暴雪搏擊的勇氣和信心，需要能忍受冬的冷酷。冬沒有百花爭艷的爛漫，也沒有鶯歌燕舞的活潑，面對冬，需要的是勇往直前不懈搏擊?、呶业囊暰€注意著冬的腳步，看它怎樣一步步跨過寒冬走向春。我很贊賞莎士比亞“巢燕未敢來，水仙已先至”的名言。雖手腳凍得難受，但這卻是走向溫暖之春的必由之路，正如美國詩人斯文本恩所說“春光追躡殘冬笑”。冬的這一“笑”，把我誘入悠適的寧靜。____

(1)用簡潔的語言概括文段②寫了什么內(nèi)容，并指出景物的特點(diǎn)。_____________________________________________________________________________

(2)文段③作者主要運(yùn)用了什么樣的寫作手法，有何作用？_____________________________________________________________________________

(3)全文最后畫線的句子有何作用？_____________________________________________________________________________

(4)閱讀全文，你感悟到了什么？____________________________________________________________________________27、讓電腦變成“綠色”①隨著時代的不斷發(fā)展；人們對電腦的追求不再局限于性能的提高，而是把眼光投向了環(huán)保，噪音；能耗、有害物質(zhì)這些我們在幾年前都還不在意的問題逐漸為越來越多的電腦用戶所關(guān)注。

②計算機(jī)能耗問題已經(jīng)受到國際社會的普遍關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計；一臺奔騰4電腦每小時耗電約為0.15千瓦，每個工作日約耗電1.2千瓦。對網(wǎng)吧；辦公樓等場所來說，連續(xù)工作時間較長，每天電腦要“吃”掉多少電量就可想而知了。

③那怎樣才能讓電腦省電呢？首先，顯示器是個耗電大戶，顯示器的尺寸越大，意味著消耗的能源也就越多，____顯示器能關(guān)就關(guān)；不能關(guān)也要適量調(diào)低亮度。所以從節(jié)能的角度考慮，顯示屏不需要一味貪大。

④除此之外；讓電腦省電的第二個方法就是拔去類似USB等接口的多余外部設(shè)備。外置光驅(qū)不用的時候，盡量把它拔掉，因?yàn)榧词箾]有使用，光驅(qū)也一樣會消耗電力。

⑤第三個省電辦法；就是使用睡眠和待機(jī)狀態(tài)。當(dāng)電腦處于待機(jī)狀態(tài)時，系統(tǒng)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，類似于關(guān)機(jī)模式，主機(jī)和顯示器總共才耗電5瓦左右。當(dāng)然，長時間離開不用時，最好將電腦徹底關(guān)閉。關(guān)閉電腦后一定要記得同時關(guān)掉電源，否則電腦會有4.8瓦的能耗流失。此外，定期整理電腦系統(tǒng)，將不常用的軟件關(guān)閉，也有利于降低電力消耗。

⑥噪音是電腦的第二大污染源；長時間在噪音環(huán)境下生活或工作，極易引起注意力不集中；記憶力下降、煩躁等癥狀。為此，國家對電腦噪音作出了嚴(yán)格的限制，規(guī)定電腦的噪音不能超過55分貝。

⑦當(dāng)然；電腦的環(huán)保，不僅僅是指降低耗電；減少噪音污染，同時還包括采用高效防菌材料、提高能源利用率、降低原材料消耗，以及減少廢物產(chǎn)生等諸多方面。電腦產(chǎn)品因其換代周期短、淘汰率高，大量被廢棄的電腦設(shè)備可能對環(huán)境造成新污染?！半娔X垃圾”已成為未來環(huán)境保護(hù)的新隱患。

⑧制造一臺個人電腦要用700多種化學(xué)原料，這些原料大約有一半都含有對人有害的毒素。大部分被廢棄的電腦作為“垃圾”掩埋在土壤中，這些廢棄材料中的鉛會慢慢地滲透出來，對土壤造成嚴(yán)重的污染。對這些可燃性材料經(jīng)常采用的處理辦法是進(jìn)行焚燒；在焚化時，塑料和橡膠原料會釋放大量有毒有害氣體和重金屬，對空氣造成污染，形成對人體和農(nóng)作物有害的酸雨。

⑨電腦的再生利用和禁止使用毒性大的材料就是減少污染的有效辦法。目前；IT產(chǎn)品有毒材料的替代研制和應(yīng)用已經(jīng)取得了一些成果。健康環(huán)保的產(chǎn)品代表著未來電腦的發(fā)展趨勢。我們期待，堅持貫徹綠色環(huán)保理念的電腦生產(chǎn)廠商會越來越多，在使用電腦的過程中，我們會更多地感受到產(chǎn)品的安全性能與品質(zhì)保證。

（1）閱讀③-⑤段；依據(jù)信息，概括出使用電腦時降低能耗的具體措施。

（2）請分析第③段中畫線句子的作用。

（3）請閱讀第⑧段畫波浪線句子；品析加點(diǎn)詞“大部分”的作用。

（4）電腦的環(huán)保問題正愈來愈為人們關(guān)注；請根據(jù)選文和“相關(guān)鏈接”的材料，就電腦環(huán)保問題進(jìn)行比較探究，用簡潔通順的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（不超過40字）

材料一：目前；人們使用的電腦塑料外殼大都涂有一層防火的有害制劑；每臺電腦的顯示器屏幕中含有大約2.5磅有毒元素鉛。

材料二：據(jù)最新消息，riben富士通用玉米淀粉制造了世界上第一臺“玉米電腦”。瑞典SWEDX公司正在推出一種木質(zhì)環(huán)保型電腦，顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)都是由木材制成。評卷人得分五、語言表達(dá)(共3題，共24分)28、根據(jù)課文默寫（8分）1.____，銅雀春深鎖二喬。（《赤壁》杜牧）2.但愿人長久，____。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）3.門前流水尚能西，____。（《浣溪沙》蘇軾）4.____，不知秋思落誰家？（《十五夜望月》王建）5.海納百川，有容乃大；____，無欲則剛。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）6.______________，風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》王灣）7.這是你至愛的女兒含著淚疊的，____。（《紙船》冰心）8.淡黑的起伏的連山，____，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。（《社戲》魯迅）29、修改下列病句。

（1）語文課上；我們討論并閱讀了《紫藤蘿瀑布》，感慨頗多。______

（2）通過閱讀《紫藤蘿瀑布》這篇文章，使我認(rèn)識到生命的長河雖有曲折，但永遠(yuǎn)前進(jìn)。______。30、從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫人物的連貫的話（80字之內(nèi)）（4分）母親清泉明星奮發(fā)圖強(qiáng)精神支柱_______________________________評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)31、請以“銅陵的________天”為題，寫一篇寫景抒情的文章。要求：1．請從春、夏、秋、冬四個季節(jié)中選一個把題目補(bǔ)充完整。2．注意抓住景物特點(diǎn)具體的描繪，內(nèi)容完整，字跡清晰。3．字?jǐn)?shù)不少于500字。文體不限，詩歌除外。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：A項(xiàng)，“鵲”應(yīng)為“雀”；B項(xiàng)“揚(yáng)”應(yīng)為“洋”，“珠”應(yīng)為“蛛”；C項(xiàng)，“渾”應(yīng)為“混”；D項(xiàng)“鱗”應(yīng)為“粼”，因此B項(xiàng)有兩個錯別字。考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】本題考查病句的辨析能力。A句去掉是否。B中搭配不當(dāng)，看到不能和歌聲搭配。D中為語序不當(dāng)，應(yīng)為我們班同學(xué)都希望將來成為一個有作為的人?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】A．有誤；成分殘缺，應(yīng)在“提高“前加“能否“．

B．有誤；搭配不當(dāng)．去掉“和優(yōu)美的舞蹈“．

C．正確．

D．有誤；表義不當(dāng)．把“不發(fā)生“改為“再次發(fā)生“．

故選：C

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

做好本題要明確病句的原因，并學(xué)會從不同角度辨析修改，此外還要做練習(xí)加以鞏固．【解析】C4、B【分析】【解析】試題分析：“”與“等等”同時使用，重復(fù)，應(yīng)去掉其一?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。【解析】【答案】B5、A【分析】②“無”字句是對語境中“不可捉摸”的進(jìn)一步闡釋；銜接緊密，可作為第一句；

④“然而”一詞緊密接合上句的意思表述；可作為第二句；

①是③句意的具體化；通過讀可確認(rèn)其順序?yàn)棰邰伲?/p>

綜合以上分析；可排序?yàn)棰冖堍邰伲xA

答案：A

此題考查句子排序能力．解答此類題；一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等．

解答此題，可依據(jù)邏輯順序排序．【解析】A6、A【分析】A．有誤；“尊君“，對被別人父親的一種尊稱?！凹揖埃t詞，對人稱自己的父親。

B．正確；

C．正確；

D．正確。

故選：A。

本題考查文學(xué)常識；解答時需要對作者；作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌。

做好本題需要平時對課文的文學(xué)常識進(jìn)行積累?！窘馕觥緼7、C【分析】此題考查學(xué)生辨析病句的能力。做這類題型，一靠語感，讀來不通順的，通常就是病句；二靠分析，劃分句子主干，找出主謂賓定狀補(bǔ)，看成分是否殘缺。三靠邏輯，看前后是否矛盾；四靠知識，可以記一些病句類型及常見病句。A項(xiàng)是成分殘缺，在“飛行”后補(bǔ)“任務(wù)”一詞；B、D兩項(xiàng)是詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“送別”“示意”分別換成“送行”和“致意”?！窘馕觥緾8、C【分析】本題考查名著《水滸》人物的把握；根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確梁山一百單八將中第一個出場的是史進(jìn)．

故選：C．

解答這類題目；首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)．

閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義．閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉．做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可．【解析】C9、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“虐待（nǜe）”讀作“nüè”；

D．正確；

答案：C

本題考查字音；多為易讀錯；多音字、形近字，難度不大，要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音．要做好這類題目，就要在平時的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時積累、辨析．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】考查辨析和修改病句的能力。此題為關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。此題前后兩個分句間為假設(shè)關(guān)系，應(yīng)為：即使天氣再冷，我也要堅持鍛煉身體。修改：本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。解答此類題目的關(guān)鍵是要搞清病句的原因；病句的原因一般有成分殘缺；成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)?。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。本題的病因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。此題前后兩個分句間為假設(shè)關(guān)系，故應(yīng)改為：即使天氣再冷，我也要堅持鍛煉身體。

【解析】即使天氣再冷，我也要堅持鍛煉身體。11、肖像描寫動作描寫語言描寫【分析】【分析】肖像（外貌）描寫。包括身材、容貌、姿態(tài)、服飾、儀表、風(fēng)度、生理特征、聲調(diào)等的描寫，目的是表現(xiàn)人物個性。行為（動作）描寫。“緊緊握住對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭”這一系列動詞描寫了他一連貫的動作。對話（語言）描寫。這是記敘文和戲劇中常用的描寫，即通過人物的語言、對話，來刻畫人物性格，反映人物心理活動，發(fā)展故事情節(jié)。12、安徒生《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》【分析】【分析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記；尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。

【點(diǎn)評】在學(xué)習(xí)中要注意積累作家作品，不僅要注意積累作者、背景、涉及人物、故事情節(jié)及寫作特色，還要積累細(xì)節(jié)，要及時做筆記，做到積少成多，常讀常記。13、略

【分析】本題考查學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合運(yùn)用能力。（1）要求學(xué)生概括數(shù)字化閱讀備受國人青睞的兩個原因。意思表達(dá)正確即可。（2）要求為開展以“書香校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你擬寫一條標(biāo)語。主要是考查學(xué)生在生活實(shí)踐中，進(jìn)行書面表達(dá)的能力，也有考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的思維能力的。平時側(cè)重對語境的分析和語言得體、流暢等的練習(xí)和落實(shí)。要求語言表達(dá)簡明、得體、準(zhǔn)確?！窘馕觥繀⒖即鸢福海?）原因一：方便隨時隨地閱讀。原因二：價格低廉。（2）讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄逸校園。（或者：讓書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生。）14、（1）①減少了人們現(xiàn)實(shí)中溝通交流的機(jī)會。②疏遠(yuǎn)情親③有害身體健康。④對學(xué)習(xí)和成長帶來負(fù)面影響（2）開放性試題【分析】(1)閱讀幾則材料；抓住其中敘述的要點(diǎn)，針對問題“使用手機(jī)有哪些弊端”從人際交往；身體健康、對學(xué)習(xí)的影響三個方面概括。簡明扼要。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思。

(2)此題考查學(xué)生表達(dá)見解的能力。手機(jī)可以方便與家長聯(lián)絡(luò)；但要注意使用的時間和方式，不能影響學(xué)習(xí)。學(xué)生可以從這些方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

考點(diǎn)：綜合性學(xué)習(xí)。

【解析】（1）①減少了人們現(xiàn)實(shí)中溝通交流的機(jī)會。②疏遠(yuǎn)情親③有害身體健康。④對學(xué)習(xí)和成長帶來負(fù)面影響（2）開放性試題15、詞牌題目小序【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)知識的識記能力。在平時的學(xué)習(xí)中要注意對課內(nèi)外名著名篇閱讀與積累；對作者，時代；作品的出處、文體和有關(guān)情節(jié)、人物形象、主題等文學(xué)常識要有意識地加以識記。本題可結(jié)合本課所學(xué)詞的有關(guān)知識來作答，一般是詞牌名在前，題目在后，也可以沒有題目，詞牌名是固定的，像“菩薩蠻”“念奴嬌”“卜算子”“醉花陰”“西江月”等。

本題考查學(xué)生對詩歌重要語句的理解能力。解答時既要注意該句的字面意義；又要注意結(jié)合上下文的意思，前后勾連，全面理解，切忌孤立作答，望文生義。毛澤東的這首詞借用陸游的原調(diào)原題，但整首詞所反映出來的意境卻截然不同，寫梅花的美麗；積極、堅貞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新時代革命者的操守與傲骨。結(jié)合全詩可知，“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”的意思是：運(yùn)用陸游詞的原題而作，但立意卻和陸游的原詞相反。

【解析】【小題1】詞牌題目小序【小題2】這首詞是運(yùn)用陸游詞的原題而作，但立意卻和陸游的原詞相反。三、翻譯(共8題，共16分)16、謝太傅在寒冷的雪天家庭聚會；與子侄輩講解談?wù)撛娢摹?/p>

（謝道韞）就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒；左將軍王凝之的妻子。

【分析】（1）要注意“內(nèi)集”“兒女”等詞的翻譯；（2）句要注意其句式（判斷句）?！窘馕觥?、謝太傅在寒冷的雪天家庭聚會，與子侄輩講解談?wù)撛娢摹?、（謝道韞）就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。17、要是不修補(bǔ)，一定會有盜賊來偷東西。|那家人認(rèn)為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）?！痉治觥俊痉治觥孔⒁怅P(guān)鍵詞解釋；筑，修補(bǔ)的意思；之，助動詞，的的意思；第一個其，代詞指這家；第二個其，代詞指兒子。按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當(dāng)表述即可。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生文言文中文言句子的翻譯理解能力?！窘馕觥?、要是不修補(bǔ)，一定會有盜賊來偷東西。2、要是不修補(bǔ)，一定會有盜賊來偷東西。那家人認(rèn)為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）。18、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“再：兩次，第二次”，“間”是參與的意思。

【點(diǎn)評】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。【解析】1、擊第一通鼓，士兵的勇氣振作，擊第二通鼓士兵的勇氣衰退，擊第三通鼓士兵的勇氣就竭盡了。2、高官們會謀劃這件事的，你又何必參與呢?19、略

【分析】【分析】結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點(diǎn)評】考查對文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。2、我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎?20、寺廟的大門倒塌在河中,兩個石獸一起沉沒在這條河里。|在原地深處尋找它們,不是更瘋狂嗎?【分析】【分析】理解語句中重點(diǎn)詞語的含義，注意指示代詞“之”的內(nèi)容，兼詞“焉”是于此的意思。按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當(dāng)表達(dá)?！窘馕觥?、寺廟的大門倒塌在河中,兩個石獸一起沉沒在這條河里。2、寺廟的大門倒塌在河中,兩個石獸一起沉沒在這條河里。在原地深處尋找它們,不是更瘋狂嗎?21、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯；堅持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語解釋：“意”意思是神情，“止”是僅的意思。

【點(diǎn)評】本題有難度，容易誤以從詞義上比較，不理解“用法”指什么，所以在學(xué)習(xí)中要好好了解文言字詞“用法”的變化，形成明確的認(rèn)識?！窘馕觥?、那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。2、禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。22、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語。閱：經(jīng)過。歲：年。求：尋找。爾輩：你們這些人。物理：事物的道理。于：在。嚙：沖洗。最后疏通句子。①過了十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，最終沒找到。②你們這些人不能探究事物的道理。③一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！窘馕觥?、過了十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，最終沒找到。2、你們這些人不能探究事物的道理。3、一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。23、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“撼”“易”“辭”，最后疏通句子。①敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難?！雹?他)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功績呢！”

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！窘馕觥?、敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難?！?、(他)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功績呢！”四、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共28分)24、略

【分析】此題考查議論文閱讀中論證思路的分析。要先明確文章的論證結(jié)構(gòu)，才能從框架上把握文章的脈絡(luò)。閱讀文章可知，先例舉生活中的不文明現(xiàn)象，引發(fā)思考，提出論題；然后通過道理論證和事實(shí)論證，從制度建設(shè)、公民個體要求諸方面提出提高公民素養(yǎng)的措施；最后照應(yīng)前文，總結(jié)提出“讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化腳步”的中心論點(diǎn)?！窘馕觥竣倮e生活中的不文明現(xiàn)象，引發(fā)思考，提出論題。②通過道理論證和事實(shí)論證，從制度建設(shè)、公民個體要求諸方面提出提高公民素養(yǎng)的措施。③照應(yīng)前文，總結(jié)提出“讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化腳步”的中心論點(diǎn)。25、略

【分析】

這篇小說主要寫了“我”在機(jī)場的所見．全文可分為三個部分：第一部分（1-2）；敘述開學(xué)之前機(jī)場里擠滿了送行的家長與上學(xué)的孩子；第二部分（3-4），敘述一個男孩因行李超重而向他的母親發(fā)火，我上前勸解的過程；第三部分（5），總結(jié)全文，針對事件發(fā)表感想．小說以男孩對母親發(fā)火這一事件，表現(xiàn)當(dāng)今獨(dú)生子女的一代不懂得體會父母的苦心，只會抱怨的現(xiàn)象，引起讀者的思考．

本閱讀題考查的能力有：標(biāo)題含義的理解，句子賞析，根據(jù)文章內(nèi)容展開合理的聯(lián)想與想象，閱讀的感悟與啟示．其中第四題較難，要能結(jié)合文章旨去闡述自己的看法，并注意聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)．【解析】（1）本題考查標(biāo)題的含義．解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容；標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來．“超重”這一標(biāo)題的表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重；情感超重．

（2）本題考查句子的賞析．按題干從人物描寫的角度進(jìn)行賞析；首先要辨別清人物描寫的方法，再結(jié)合句子分析．這個句子運(yùn)用了神態(tài)描寫；外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫．來表出殷殷的母愛．

（3）本題考查根據(jù)文章內(nèi)容展開合理的聯(lián)想與想象．解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文；抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，展開合理想象，想象要與主旨相符，注意用第一人稱．比如：“唉！我真混蛋，競?cè)粵]有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關(guān)鍵是我傷了媽媽的心，?媽媽，對不起，兒子現(xiàn)在懂你了！”示例二：他呆呆的立在那里，此時他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，他不禁懊悔起了登機(jī)前的表現(xiàn)，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服；悔的是自己對媽媽的態(tài)度，悔的是的媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺．想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚．

（4）本題考查閱讀感悟與啟示．完成閱讀感悟啟示題；要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點(diǎn)．并注意表述流暢．語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)，言之成理即可．

答案：（1）表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重；情感超重．

（2）這個句子運(yùn)用了神態(tài)描寫；外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫．“憂郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔(dān)憂的心理；“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞；美麗的容顏己不再年輕．這個句子生動形象的寫出了殷殷的母愛．

（3）示例一：“唉！我真混蛋；競?cè)粵]有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關(guān)鍵是我傷了媽媽的心，?媽媽，對不起，兒子現(xiàn)在懂你了！”示例二：他呆呆的立在那里，此時他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，他不禁懊悔起了登機(jī)前的表現(xiàn)，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服；悔的是自己對媽媽的態(tài)度，悔的是的媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺．想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚．

（4）提示：從理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中兩個方面并結(jié)合自身生活實(shí)際分析作答，言之成理即可26、略

【分析】本題主要考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。仔細(xì)閱讀第②段，第一問抓住“冬天便這樣來了，而且愈來愈寒冷”概括。第二問抓住“花謝果落了，只有菊花還在寒風(fēng)中搖曳”“樹葉變得枯黃而紛紛落地”概括。

此題考查學(xué)生賞析句子的能力。賞析句子可以從修辭、重點(diǎn)詞語、描寫方法、包含的哲理等方面入手。這個句子應(yīng)從修辭角度賞析，答題格式是：用了什么修辭，形象生動地寫出了物或人的什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了人物怎樣的心理或作者怎樣的感情。結(jié)合具體句子進(jìn)行分析即可。該段運(yùn)用了景物描寫或擬人的修辭手法，將景物賦予人的精神，深化景物的內(nèi)涵，意義深刻，語言生動。

此題考查學(xué)生對結(jié)尾段（句）作用的分析能力。結(jié)尾段（句）的作用主要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來分析，結(jié)構(gòu)上的作用是：總結(jié)全文，引起讀者思考，照應(yīng)開頭或題目等；內(nèi)容上的作用是：點(diǎn)明中心，深化主旨等。結(jié)合文章分析，畫線句畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明題旨，表達(dá)了作者對冬的喜愛和贊美之情。

此題考查學(xué)生對文章進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開放性試題，可在理解全文的基礎(chǔ)上，把握文章中心，再聯(lián)系實(shí)際生活，概括出文章告訴我們的道理。仔細(xì)閱讀文章，圍繞“走進(jìn)冬的懷抱，需要有與寒風(fēng)暴雪搏擊的勇氣和信心，需要能忍受冬的冷酷。冬沒有百花爭艷的爛漫，也沒有鶯歌燕舞的活潑，面對冬，需要的是勇往直前不懈搏擊！”來談?！窘馕觥俊拘☆}1】寒冷的冬天悄然而來。特點(diǎn)：落葉，花謝果落，傲菊。

【小題2】寫景或擬人的修辭手法，將景物賦予人的精神，深化景物的內(nèi)涵，意義深刻，語言生動?！拘☆}3】畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明題旨，表達(dá)了作者對冬的喜愛和贊美之情。

【小題4】示例：我們需要有與寒風(fēng)暴雪搏擊的勇氣和信心，需要能忍受冬的冷酷，需要的是勇往直前不懈搏擊的精神，做一個勇敢頑強(qiáng)的人。（言之成理即可）27、略

【分析】

這是一篇說明性的文字．說明對象是電腦如何做到環(huán)保．第一段引出本文的說明對象．第二段到第八段分別介紹了環(huán)保電腦的降低耗電；減少噪音污染；同時還包括采用高效防菌材料、提高能源利用率、降低原材料消耗，以及減少廢物產(chǎn)生等諸多方面．最后一段總結(jié)全文，提出希望．說明順序是邏輯順序．

常見說明方法的作用：

①；舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征；事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力．

②；分類別：對事物的特征；事理分門別類加以說明，使說明更有條理性．

③；作比較：把XX和XX加以比較；突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征或事理．

④；作詮釋：對事物的特征；事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂．

⑤；打比方：就是運(yùn)用比喻把事物的特征說清楚．

⑥；摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描?。皇拐f明更具體形象．

⑦；下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示；從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理．

⑧；列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明；使說明更準(zhǔn)確更有說服力．

⑨；列圖表：用列圖表的方式對事