2025年浙教新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷757考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、（2014·杭州）為研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)的影響；某興趣小組做了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是（）

A.胚芽鞘的生長(zhǎng)具有向光性B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C.單側(cè)光使胚芽鞘內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻D.生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘向光生長(zhǎng)2、固態(tài)碘受熱后變成了紫紅色的碘蒸氣，無(wú)論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開(kāi)的土豆變成藍(lán)色，這說(shuō)明（）A.分子在不停地運(yùn)動(dòng)B.分子間有一定的間隔C.分子有一定的大小D.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同3、我國(guó)自主開(kāi)發(fā)的“隱形飛機(jī)”殲20，主要改進(jìn)了形狀與材料方面的技術(shù)，能有效避開(kāi)雷達(dá)的探測(cè)．下列關(guān)于殲20隱身的原因解釋，正確的是（）A.由于殲20飛行太快，電磁波追不上B.由于殲20是超音速飛機(jī)，聲波追不上C.通過(guò)改用新材料，減弱對(duì)電磁波的吸收能力D.通過(guò)改變飛機(jī)形狀，減少對(duì)雷達(dá)探測(cè)設(shè)備方向反射的電磁波4、銅與稀硝酸反應(yīng)可產(chǎn)生一種氣體X，方程式為3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學(xué)式是（）A.Ｈ2OB.NOC.CuD.N25、下列描述屬于天氣的是（）A.明天將出現(xiàn)大風(fēng)、降溫現(xiàn)象B.黑龍江冬季漫長(zhǎng)寒冷多冰雪C.極地地區(qū)全年嚴(yán)寒D.武漢冬冷、夏熱、春暖、秋涼6、今年春季以來(lái)，我國(guó)許多城市霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一．PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的（）A.可吸入顆粒物B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、人體是導(dǎo)體。下表是通過(guò)人體的電流值和相應(yīng)的人體反應(yīng)：。電流／毫安1030100人體反應(yīng)觸電感覺(jué)；

人可掙脫感到劇痛；

神經(jīng)麻木短時(shí)間內(nèi)使。

人心跳停止皮膚干燥的人兩手間的電阻約為1×105歐，當(dāng)皮膚潮濕時(shí)，電阻可能降到1.5×103歐，則皮膚潮濕時(shí)，只要在兩手間加____電壓，就可能會(huì)使人有觸電感覺(jué)。8、地球是一個(gè)大磁體，其周圍存在磁場(chǎng)．地磁場(chǎng)的北極在地理____附近，（填“北極”或“南極”）地磁場(chǎng)的南極在地理____附近（填“北極”或“南極”）。地球的地理兩極與地磁兩極并不重合，其間的交角稱為地磁偏角。9、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身____發(fā)生變化，只是分子之間的間隔發(fā)生了變化，因而使物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變。由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原物質(zhì)的分子____了變化，生成了其他的新分子。10、（2015?湖州）如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開(kāi)的普通可樂(lè)和無(wú)糖可樂(lè)浸入水中時(shí)的浮沉狀況，則質(zhì)量較大的是____，受到浮力較大的是____。

11、根據(jù)圖中a、b；c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃，a的物質(zhì)的溶解度為_(kāi)___．

（2）t1℃時(shí)，將接近飽和的c物質(zhì)的變成該物質(zhì)的飽和溶液，可采用____．（任填一種方法即可）

（3）t2℃時(shí)．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)置分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是____．

A．a(chǎn)＞b＞cB．b＞a=cC．b＞a＞c．

12、小莉家剛買了一臺(tái)空調(diào)，安裝時(shí)空調(diào)應(yīng)與其它用電器____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），空調(diào)的金屬外殼應(yīng)該____．空調(diào)正常工作時(shí)，小莉把電水壺接入電路，家里的空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”了，原因可能是發(fā)生了短路或____．13、用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固體混合物可以配制無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，已知固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則固體混合物中KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___。14、橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于____（選填“得到”或“失去”）電子而帶負(fù)電．把帶負(fù)電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過(guò)的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開(kāi)，說(shuō)明吸管帶____電，根據(jù)____可以解釋此現(xiàn)象．15、實(shí)驗(yàn)室里制CO2的主要操作步驟的序號(hào)是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

23、圖中足球重4.25N，試畫出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。24、閉合開(kāi)關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。25、如圖所示，請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共7分)26、一只質(zhì)量為60g的雞蛋漂浮在鹽水中；如圖所示，畫出雞蛋所受浮力的示意圖。

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共40分)27、不銹鋼制品有很多優(yōu)越特性，被人們所喜愛(ài)。有些人在購(gòu)買不銹鋼制品時(shí)用磁鐵來(lái)驗(yàn)證其優(yōu)劣和真?zhèn)危喝舸盆F不吸不銹鋼材，則認(rèn)為不銹鋼是好的，貨真價(jià)實(shí)；若吸附，則認(rèn)為是冒牌假貨。這種辨別不銹鋼的方法是否可行？28、把圖中各電路元件接成并聯(lián)電路(電鍵接在干路上)．

29、在農(nóng)村，一些個(gè)體加工廠的大功率用電器（如電動(dòng)機(jī)）往往直接接在民用照明電路上．當(dāng)這些用電器工作時(shí)，由于負(fù)荷不穩(wěn)定，常常造成照明電燈的亮度出現(xiàn)一閃一閃的現(xiàn)象．試從電學(xué)角度分析一下電燈亮度為什么會(huì)出現(xiàn)一閃一閃的現(xiàn)象？30、質(zhì)量是500g的物體，能否用測(cè)量范圍是0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量其重力(寫出計(jì)算過(guò)程)。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)生物對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法的理解；對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要保持實(shí)驗(yàn)的擔(dān)憂變量，本實(shí)驗(yàn)的變量是：植物的向光性。

【解答】

A；該實(shí)驗(yàn)變量是光照；目的是研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)影響，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸雠哐康纳L(zhǎng)具有向光性，所以A符合題意。

B；如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位；還需設(shè)置對(duì)照在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方分別用錫箔罩住，所以B不符合題意。

C；本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯抗庹諏?duì)植物胚芽生長(zhǎng)的影響；所以實(shí)驗(yàn)變量是光照所以C不符合題意。

D；本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯抗庹諏?duì)植物胚芽生長(zhǎng)的影響；所以實(shí)驗(yàn)變量是光照所以D不符合題意。

故選：A2、D【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】A；無(wú)論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開(kāi)的土豆變藍(lán)色；是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，而不是分子在不停地運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；無(wú)論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開(kāi)的土豆變藍(lán)色；是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，而不是分子間有一定的間隔，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；無(wú)論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開(kāi)的土豆變藍(lán)色；是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，而不是分子有一定的大小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；無(wú)論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開(kāi)的土豆變藍(lán)色；是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)正確。

故答案為：D3、D【分析】【解答】隱形飛機(jī)能避開(kāi)雷達(dá)；是因?yàn)樗砻嬗幸环N特殊材料，能加強(qiáng)對(duì)電磁波的吸收，同時(shí)由于表面的特殊形狀，能減弱被反射回雷達(dá)的電磁波。

故選D

【分析】本題需要掌握電磁波傳播過(guò)程中可以被吸收，也能被反射。4、B【分析】【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O；反應(yīng)前銅；氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO．

故選：B．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．5、A【分析】【分析】天氣與氣候是兩個(gè)不同的概念；正確區(qū)分這兩個(gè)概念是解答本題的關(guān)鍵．天氣是某地距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的變化，特點(diǎn)是多變；氣候是某個(gè)地方多年的天氣平均狀況，具有穩(wěn)定性．

【解答】解：讀題干可得：選項(xiàng)B；C、D描述的都是某個(gè)地方多年的天氣平均狀況；具有穩(wěn)定性，屬于氣候，選項(xiàng)A屬于天氣．

故選：A．6、A【分析】【分析】本題主要是空氣的污染及其危害；空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中，可吸入顆粒物．【解答】解：A、PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中，可吸入顆粒物，故選項(xiàng)正確；

B；二氧化氮也早已列入空氣的污染物；但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；二氧化碳是空氣的成分；不屬于污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；一氧化碳早已列入空氣的污染物；但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A．二、填空題(共9題，共18分)7、15V【分析】【分析】由表中數(shù)據(jù)；可知有觸電感覺(jué)時(shí)的電流，再知道電阻利用歐姆定律求解。

【解答】U=IR=10×10-3A×1.5×103Ω=15V

故答案為：15V8、南極北極【分析】【分析】地球本身是一個(gè)大磁體；地球周圍存在地磁場(chǎng)，地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近。

【解答】地球是一個(gè)大磁體；其周圍存在磁場(chǎng)，地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近，地理的南北極與地磁的南北極并不重合。

故答案為：南極北極9、沒(méi)有發(fā)生【分析】【分析】物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)；分子本身不變，改變的是分子間的間隔大小。物質(zhì)由固體變成液體；氣體時(shí)分子間間隔增大，物質(zhì)由氣體變成液體、固體時(shí)分子間間隔減小。

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)；反應(yīng)物的分子破裂成原子，原子通過(guò)重新結(jié)合形成新的物質(zhì)的分子，即生成物的分子。

【解答】由于構(gòu)成物質(zhì)的分子間隔的變化；而使物質(zhì)的存在狀態(tài)發(fā)生改變。如由固體到液體再到氣體時(shí)，分子間間隔逐漸增大，固體物質(zhì)的分子間間隔最小，而氣體物質(zhì)的分子間間隔則無(wú)限大。因此，物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子并沒(méi)有發(fā)生改變，改變的只是分子之間的間隔。

由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)；反應(yīng)物的分子在一定條件下破裂成原子，然后原子進(jìn)行重新組合形成不同于反應(yīng)物分子的新分子。在此過(guò)程中，構(gòu)成分子的原子種類；數(shù)目都不改變，由于原子重新結(jié)合，而使反應(yīng)前后的分子發(fā)生了改變。

故答案為：沒(méi)有發(fā)生10、普通可樂(lè)普通可樂(lè)【分析】【分析】根據(jù)兩種可樂(lè)瓶進(jìn)入水中的體積大小關(guān)系，利用阿基米德原理可以確定它們的質(zhì)量和受到的浮力大小關(guān)系。

【解答】?jī)蓚€(gè)可樂(lè)瓶的體積相等，普通可樂(lè)完全浸沒(méi)，無(wú)糖可樂(lè)是漂浮，根據(jù)物體的浮沉條件可知，普通可樂(lè)的密度大于水的密度，無(wú)糖可樂(lè)的密小于水的密度，所以普通可樂(lè)的密度大于無(wú)糖可樂(lè)的密度，根據(jù)公式m=ρV可知，普通可樂(lè)的質(zhì)量大于無(wú)糖可樂(lè)的質(zhì)量；普通可樂(lè)排水水的體積等于可樂(lè)瓶的體積，無(wú)糖可樂(lè)漂浮排開(kāi)液體的體積小于可樂(lè)瓶的體積，根據(jù)F浮=ρ液gV排知；普通可樂(lè)受到的浮力大于無(wú)糖可樂(lè)受到的浮力。

故答案為：普通可樂(lè)普通可樂(lè)11、50g加入c物質(zhì)（或升高溫度、蒸發(fā)水）C【分析】【解答】（1）由圖可知：t2℃時(shí)a的物質(zhì)的溶解度為50g；

（2）c的溶解度隨溫度升高而減小，所以t1℃時(shí)；將接近飽和的c物質(zhì)的變成該物質(zhì)的飽和溶液，可采用加入c物質(zhì)；蒸發(fā)溶劑、升高溫度的方法；

（3）t2℃時(shí)．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時(shí)，ab的溶解度減小，析出晶體，但依然是飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，c的溶解度變大，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等；飽和時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，而t1℃時(shí)b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)置分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b＞a＞c．

股答案為：（1）50g；（2）加入c物質(zhì)（或升高溫度；蒸發(fā)水）；（3）C．

【分析】（1）據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；

（2）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ羌尤肴苜|(zhì)；蒸發(fā)溶劑、降溫；

（3）據(jù)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答．12、并聯(lián)接地用電器總功率過(guò)大【分析】【解答】解：安裝時(shí)空調(diào)應(yīng)與其它用電器并聯(lián)；這樣工作時(shí)各用電器才會(huì)互不影響；

空調(diào)的金屬外殼應(yīng)該接地；這樣可防止因外殼漏電而發(fā)生觸電事故；

空調(diào)正常工作時(shí)；小莉把電水壺接入電路，家里的空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”了，原因可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過(guò)大．

故答案為：并聯(lián)；接地；用電器總功率過(guò)大．

【分析】家用電器應(yīng)并聯(lián)接入電路，用電器的金屬外殼應(yīng)接地；造成家庭電路電流過(guò)大的原因有短路或用電器的總功率過(guò)大．13、20%【分析】【解析】因KH2PO4固體中不含有N元素，則根據(jù)NH4NO3中N元素的質(zhì)量與混合物中N元素的質(zhì)量相等來(lái)列等式，計(jì)算NH4NO3在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)一步得出KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【解答】

設(shè)混合物的質(zhì)量為M，則NH4NO3的質(zhì)量為X，根據(jù)NH4NO3中N元素的質(zhì)量與混合物中N元素的質(zhì)量相等；

則

解得

則NH4NO3在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-80%═20%，14、得到|負(fù)|同種電荷相互排斥【分析】【分析】物質(zhì)的原子通常是中性的；由于不同的物質(zhì)原子核束縛核外電子的本領(lǐng)不同，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，因缺少電子帶正電．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

【解答】解：用毛皮摩擦橡膠棒；橡膠棒的原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)而奪得電子，因有多余電子而帶負(fù)電；

帶負(fù)電的橡膠棒靠近吸管；吸管被推開(kāi)，說(shuō)明兩者是相互排斥的，所以帶的是同種電荷，吸管也是帶負(fù)電的．

故答案為：得到；負(fù)；同種電荷相互排斥．15、BDCA【分析】【分析】根據(jù)制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→定→收）進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器；組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品；將大理石加入到反應(yīng)容器中）→倒（倒入液體藥品，把鹽酸加入到反應(yīng)容器中）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→收集（用向上排空氣法收集）．故正確的操作順序?yàn)椋築DCA．

故答案為：BDCA．三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共24分)22、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

23、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

24、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè)．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍措娏鲝碾姶盆FA的左端流入，繞線方法如圖．25、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時(shí)燈才亮說(shuō)明兩開(kāi)關(guān)不能獨(dú)立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時(shí)應(yīng)注意開(kāi)關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個(gè)開(kāi)關(guān)串聯(lián)，且火線要先過(guò)開(kāi)關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共1題，共7分)26、【分析】【解答】

雞蛋漂浮在鹽水中，受到重力和浮力的作用，兩個(gè)力為平衡力，大小相等，方向相反，浮力方向豎直向上，如圖所示。21·世紀(jì)*

【分析】浮力的示意圖。六、解答題(共4題，共40分)27、不可行【分析