有理數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載有理數(shù)的加減混合運(yùn)算練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】1．選擇題：（1）把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）寫(xiě)成省略括號(hào)和的形式，正確的是（）A．-2-3-5-4+3 B．-2+3+5-4+3C．-2-3+5-4+3 D．-2-3-5+4+3（2）計(jì)算（-5）-（+3）+（-9）-（-7）+所得結(jié)果正確的是（）A．-10 B．-9 C．8 D．-23（3）-7，-12，+2的代數(shù)和比它們的絕對(duì)值的和?。ǎ〢．-38 B．-4 C．4 D．38（4）若+（b+3）2=0,則b-a-的值是（）A．-4 B．-2 C．-1 D．1（5）下列說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)負(fù)數(shù)相減，等于絕對(duì)值相減B．兩個(gè)負(fù)數(shù)的差一定大于零C．正數(shù)減去負(fù)數(shù)，實(shí)際是兩個(gè)正數(shù)的代數(shù)和D．負(fù)數(shù)減去正數(shù)，等于負(fù)數(shù)加上正數(shù)的絕對(duì)值（6）算式-3-5不能讀作（）A．-3與5的差 B．-3與-5的和C．-3與-5的差 D．-3減去52．填空題：（4′×4=16′）（1）-4+7-9=- - + ；（2）6-11+4+2=- + - + ；（3）（-5）+（+8）-（+2）-（-3）= + - + ；（4）5-（-3）-（+7）-2=5+ - - +-.3．把下列各式寫(xiě)成省略括號(hào)的和的形式，并說(shuō)出它們的兩種讀法：（8′×2=16′）（1）（-21）+（+16）-（-13）-（+7）+（-6）；（2）-2-（-）+（-0.5）+(+2)-(+)-2.4.計(jì)算題(6′×4=24′)(1)-1+2-3+4-5+6-7;(2)-50-28+(-24)-(-22);(3)-19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8;(4)0.25-+(-1)-(+3).5.當(dāng)x=-3.7,y=-1.8,z=-1.5時(shí),求下列代數(shù)式的值(5′×4=20′)(1)x+y-z; (2)-x-y+z; (3)-x+y+z; (4)x-y-z.【素質(zhì)優(yōu)化訓(xùn)練】(1)(-7)-(+5)+(+3)-(-9)=-7539;(2)-(+2)-(-1)-(+3)+(-)=(2)+(1)+(3)+();(3)-145(-3)=-12;(4)-12(-7)(-5)(-6)=-16;(5)b-a-(+c)+(-d)=abcd;2.當(dāng)x=,y=-,z=-時(shí),分別求出下列代數(shù)式的值;(1)x-(-y)+(-z); (2)x+(-y)-(+z);(3)-(-x)-y+z; (4)-x-(-y)+z.3.就下列給的三組數(shù),驗(yàn)證等式：a-(b-c+d)=a-b+c-d是否成立.(1)a=-2,b=-1,c=3,d=5;(2)a=,b=-,c=-1,d=1.4.計(jì)算題(1)-1;(2)1-;(3)(-6-24.3)-(-12+9.1)+(0-2.1);(4)-1+---+【生活實(shí)際運(yùn)用】某水利勘察隊(duì),第一天向上游走5千米,第二天又向上游走5,第三天向下游走4千米,第四天又向下游走4.5千米參考答案【同步達(dá)綱練習(xí)】1.(1)C;(2)B;(3)D;(4)A;(5)C;(6)C2.(1)4,(-7),(-9)(2)(-6),(-11),(-4),2;(3)-5,8,2,3;(4)3,7,2;3.略4.(1)-4;(2)-80;(3)-30.5(4)-55.(1)-4;(2)4;(3)0.4;(4)-0.4.【素質(zhì)優(yōu)化訓(xùn)練】1.(1)-,+,+;(2)-,+,-,-;(3)+,+;(4)-,+,+;(5)-,+,-,-.2.(1)(2