2025年湘教版九年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第1頁(yè)
2025年湘教版九年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第2頁(yè)
2025年湘教版九年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第3頁(yè)
2025年湘教版九年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第4頁(yè)
2025年湘教版九年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版九年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷462考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、“物體間力的作用是相互的”.在下列事例中運(yùn)用到這一規(guī)律的是()A.人把車子推走B.劃水船前進(jìn)C.磁鐵把鐵釘吸引過(guò)來(lái)D.用力拉彈簧,彈簧伸長(zhǎng)2、兩只燈泡串聯(lián)到電路中,其中一只燈亮,另一只不亮,原因可能是()A.兩燈相比較,通過(guò)不亮的燈泡的電流較小B.不亮的燈泡燈絲斷了C.兩燈相比較,亮的燈泡電阻較不亮的燈泡電阻大得多D.兩燈相比較,亮的燈泡電阻較不亮的燈泡電阻小得多3、下列事例中能用“分子熱運(yùn)動(dòng)”解釋的是()A.春天百花爭(zhēng)艷,不是物體的運(yùn)動(dòng),不屬于分子熱運(yùn)動(dòng)B.夏天波光粼粼,是光的反射現(xiàn)象,不屬于分子熱運(yùn)動(dòng)C.秋天丹桂飄香,是氣體分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,屬于分子熱運(yùn)動(dòng)D.冬天大雪紛飛,是物體的運(yùn)動(dòng),不是分子的運(yùn)動(dòng)4、溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球氣候變曖,下列獲取電能的途徑會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是()A.火力發(fā)電B.水力發(fā)電C.風(fēng)力發(fā)電D.核能發(fā)電5、下列關(guān)于遺傳和變異的說(shuō)法不合理的是()A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B.“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一樹(shù)結(jié)果,酸甜各異”分別描述的是遺傳和變異現(xiàn)象C.袁隆平院士利用生物的可遺傳變異培育出了雜交水稻D.蘭蘭和媽媽都是雙眼皮,而爸爸是單眼皮,由此推斷蘭蘭只接受了媽媽的遺傳物質(zhì)6、某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量rm{.}先用彈簧夾夾住乳膠管rm{.}點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞rm{.}待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的rm{1/5}乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的rm{1/5}下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是()rm{壟脵}甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完rm{壟脷}甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)rm{壟脹}乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出rm{壟脺}乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出.A.只有rm{壟脵壟脹}B.只有rm{壟脷壟脺}C.只有rm{壟脵壟脷壟脹}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)7、成語(yǔ)“聲如洪鐘”形容說(shuō)話的聲音洪亮,它描述的是聲音的____(選填“響度”或“音色”);成語(yǔ)“立竿見(jiàn)影”是光的____(選填“直線傳播”、“反射”或“折射”)現(xiàn)象.8、天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康;如圖甲是某同學(xué)買瓶裝礦泉水時(shí)的情景.

(1)當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí),手與瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一對(duì)平衡力,此力的方向____.

(2)如圖乙所示,瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能____(選填“增大”或“減小”)摩擦.9、如圖所示,甲圖是____機(jī)的示意圖,乙圖是____機(jī)的示意圖.

10、我國(guó)家庭電路中,正常情況下火線與零線之間的電壓為_(kāi)_____V.11、如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí),電流表是測(cè)燈____的電流;當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2均閉合時(shí),此時(shí)電流表測(cè)的是燈____的電流.12、(2014春?昌圖縣期末)如圖是某品牌盒裝牛奶:

(1)該牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則牛奶的質(zhì)量為_(kāi)___kg;

(2)用手握住盒子在空中靜止不動(dòng),此時(shí)牛奶盒子受到的重力和手對(duì)盒子的____是一對(duì)平衡力;

(3)用來(lái)吸牛奶的吸管有一端是尖尖的,這樣做的目的是為了____對(duì)牛奶盒的壓強(qiáng)(填:“增大”或“減小”).評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)13、一杯水的溫度越高,它具有的內(nèi)能越大.____(判斷對(duì)錯(cuò))14、物體漂浮時(shí),排開(kāi)液體的體積不等于物體的體積,漂浮時(shí)排開(kāi)液體的體積大于物體體積,而懸浮時(shí)排開(kāi)液體的體積等于物體體積.____(判斷對(duì)錯(cuò))15、機(jī)械能大的物體,其內(nèi)能一定大.____(判斷對(duì)錯(cuò))16、一滴水的密度要比一杯水的密度小得多.____.17、我心情激動(dòng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng).____.18、雨過(guò)天晴天空會(huì)出現(xiàn)彩虹,它是由光的反射形成的____.評(píng)卷人得分四、解答題(共3題,共9分)19、暑假,小雨到海邊碼頭,小雨發(fā)現(xiàn),今天的海鮮腥味兒比春節(jié)前來(lái)時(shí)濃重多了.請(qǐng)你運(yùn)用物理知識(shí),解釋上述場(chǎng)景中的相關(guān)現(xiàn)象.20、如圖中畫(huà)出了光通過(guò)透鏡前后的傳播方向;請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫(huà)上適當(dāng)類型的透鏡.

21、如圖甲是某電子秤的原理示意圖;R1

為定值電阻,托盤(pán)下方的電阻R2

為壓敏電阻,其電阻大小與托盤(pán)內(nèi)所放物體質(zhì)量m

大小的關(guān)系圖如圖乙所示。已知電源電壓為6V

保持不變。

(1)

當(dāng)托盤(pán)為空時(shí);R2

電阻______;

(2)

若托盤(pán)為空時(shí);電流表示數(shù)為I1=0.01A

求定值電阻R1

的阻值;

(3)

若放入某物體后;電流表示數(shù)為I2=0.02A

求該物體的質(zhì)量大小。

參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】【分析】當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用,即力的作用是相互的.【解析】【解答】解:A;人把車子推走;是人對(duì)車的作用力,將車推走,與車對(duì)人的力沒(méi)有關(guān)系,故A不合題意;

B;劃水船前進(jìn);是槳對(duì)水施加了一個(gè)向后的力,由于物體間力的作用是相互的,水就會(huì)對(duì)船施加一個(gè)向前的力,使船向前進(jìn)的,故B合題意;

C;磁鐵把鐵釘吸引過(guò)來(lái);是磁鐵對(duì)鐵釘?shù)牧㈣F釘吸引過(guò)來(lái),故C不合題意;

D;用力拉彈簧;彈簧伸長(zhǎng),是由于彈簧受到了拉力作用而伸長(zhǎng),故D不合題意.

故選B.2、D【分析】【分析】?jī)芍粺襞荽?lián),電流只有一條通路,有一燈亮,不可能是開(kāi)路,從燈的亮度決定于其實(shí)際功率入手分析.【解析】【解答】解:

A;兩燈是串聯(lián)在一起的;所以通過(guò)的電流也相等,故A不可能;

B;假如不亮的燈泡的燈絲斷了;則電路一定處于斷路狀態(tài),另一燈肯定也不亮,故B不可能;

CD、兩燈相比較,燈的亮度與實(shí)際功率有關(guān),通過(guò)兩電阻的電流相等,根據(jù)P=I2R可知:不亮的是因?yàn)殡娮柽^(guò)?。还蔆不可能;D可能;

故選D.3、C【分析】【分析】分子的體積很小,用肉眼幾乎觀察不到,分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)速度與溫度有關(guān),溫度越高,運(yùn)動(dòng)速度越快.【解析】【解答】解:

A;春天百花爭(zhēng)艷;花朵的顏色是由它反射的色光決定的,不是物體的運(yùn)動(dòng),不屬于分子熱運(yùn)動(dòng),此說(shuō)法正確,但不能用分子熱運(yùn)動(dòng)解釋,故A錯(cuò)誤;

B;夏天波光粼粼;是光的反射現(xiàn)象,不屬于分子熱運(yùn)動(dòng),此說(shuō)法正確,但不能用分子熱運(yùn)動(dòng)解釋,故B錯(cuò)誤;

C;秋天丹桂飄香;是氣體分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,屬于分子熱運(yùn)動(dòng),故C正確;

D;冬天大雪紛飛;是物體的運(yùn)動(dòng),不是分子的運(yùn)動(dòng),此說(shuō)法正確,但不能用分子熱運(yùn)動(dòng)解釋,故D錯(cuò)誤.

故選C.4、A【分析】【解答】解:

火力發(fā)電一般用煤作燃料;消耗的是化石能源,會(huì)釋放大量的二氧化碳等溫室氣體,因此容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是火力發(fā)電;

水力;風(fēng)力發(fā)電利用的是水和風(fēng)的機(jī)械能;水能和風(fēng)能可以循環(huán)利用,對(duì)環(huán)境不會(huì)造成污染,屬于利用可再生能源發(fā)電,不會(huì)加劇溫室效應(yīng);

核能發(fā)電不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;也不會(huì)加劇溫室效應(yīng).

故選A.

【分析】明確火力發(fā)電和水力發(fā)電所利用的能量是什么,進(jìn)一步思考在發(fā)電的過(guò)程中所產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化以及對(duì)環(huán)境的影響等,從而解答本題中的問(wèn)題.5、D【分析】【分析】本題考查生物的遺傳和變異現(xiàn)象,解題的關(guān)鍵是理解生物的遺傳和變異?!窘獯稹緼.生物具有遺傳和變異的特性;這是生物的基本特征之一,是生物界普遍存在的現(xiàn)象,故A正確;

B.遺傳是指親子間的相似性;變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象,所以種瓜得瓜,種豆得豆說(shuō)明了親子代之間在性狀上的相似性,屬于生物的遺傳現(xiàn)象;一樹(shù)結(jié)果,酸甜各異說(shuō)明親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上存在差異,屬于變異現(xiàn)象,故B正確;

C.雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種,高產(chǎn)雜交水稻新品種是由遺傳物質(zhì)決定的,屬于可遺傳變異,故C正確;D.蘭蘭和媽媽都是雙眼皮;而爸爸是單眼皮,由此推斷蘭蘭的基因是雜合體(Aa),其中A來(lái)自媽媽,a來(lái)自爸爸,故D錯(cuò)誤。

故選D?!窘馕觥緿6、D【分析】【分析】本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)等:造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下方面考慮:裝置是否漏氣、紅磷的用量是否充足、裝置是否冷卻到室溫讀數(shù);造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一的因素可以從以下考慮:止水夾有沒(méi)有夾緊、燃燒匙伸入是否過(guò)慢。【解答】rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足時(shí);會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗,因此使測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)小于五分之一,正確;

rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)裝置若漏氣;會(huì)使空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,正確;

rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)前若沒(méi)有將彈簧夾夾緊;會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出,因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)大于五分之一,正確;

rm{壟脺}乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢;塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大,正確。

故選D。

【解析】rm{D}二、填空題(共6題,共12分)7、略

【分析】【分析】樂(lè)音的三個(gè)特征是音調(diào);響度和音調(diào);響度是指聲音的大??;

光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,其應(yīng)用有小孔成像、日食和月食的形成、影子的形、激光準(zhǔn)直等.【解析】【解答】解:成語(yǔ)“聲如洪鐘”形容說(shuō)話聲音洪亮;描述的是聲音的響度;

成語(yǔ)“立桿見(jiàn)影”是“桿”擋住了光線在其后面形成一個(gè)陰暗的區(qū)域形成“影子”;是光的直線傳播形成的.

故答案為:響度;直線傳播.8、豎直向下增大【分析】【分析】(1)一對(duì)平衡力必須大小相等;方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上;據(jù)此判斷摩擦力的方向;

(2)在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力.【解析】【解答】解:(1)由題意可知;手與瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一對(duì)平衡力,平衡力必須作用在一條直線上,而重力的方向豎直向下,所以摩擦力的方向是豎直向下的.

(2)瓶蓋上有一道道條紋;其目的是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度,使用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能增大摩擦.

故答案為:(1)豎直向下;(2)增大.9、發(fā)電電動(dòng)【分析】【解答】解:圖甲中;沒(méi)有電源,是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流,屬電磁感應(yīng)原理,是發(fā)電機(jī)的示意圖;

圖乙中;電路中有電源,是通電線圈在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng),是電動(dòng)機(jī)的示意圖.

故答案為:發(fā)電;電動(dòng).

【分析】發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電路中沒(méi)有電源;電動(dòng)機(jī)的原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用,電路中有電源.10、略

【分析】解:我國(guó)家庭電路中火線和零線之間的電壓是220V.

故答案為:220.

家庭電路中有火線和零線.火線和零線之間的電壓是220V.

記住火線、零線、地線之間的電壓,屬于識(shí)記性的知識(shí).【解析】22011、略

【分析】【分析】本題主要考查以下幾個(gè)方面的知識(shí):

(1)串并聯(lián)電路的判斷:串聯(lián)電路中各燈泡逐個(gè)順次連接;只有一條電流的流通路徑,各處電流相等;并聯(lián)電路中各燈泡并聯(lián)連接,電路中電流有多條流通路徑.

(2)電流表的使用方法:電流表與被測(cè)電路部分相串聯(lián).【解析】【解答】解:當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí),L1和L3接入電路,電流只有一條路徑,所以L1和L3串聯(lián),電流表是測(cè)通過(guò)燈L1和L3的電流;

當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),L3被短路,L1和L2并聯(lián),電流表與L2串聯(lián),所以電流表測(cè)通過(guò)L2的電流.

故答案為:L1和L3;L2.12、略

【分析】【分析】(1)根據(jù)牛奶包裝袋上的商標(biāo);可以得到牛奶的體積,根據(jù)公式m=ρv,即可求得牛奶的質(zhì)量.

(2)當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí);處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力.

(3)壓強(qiáng)與壓力和受力面積有關(guān),增大壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),減小受力面積;在受力面積一定時(shí),增大壓力.【解析】【解答】解:(1)牛奶的體積為V=250ml=250cm3=2.5×10-4m3;

所以牛奶的質(zhì)量:m=ρv=1.2×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.3kg.

(2)用手握住盒子在空中靜止不動(dòng)時(shí);手和盒子之間產(chǎn)生摩擦力,盒子靜止在手中,處于平衡狀態(tài),受到豎直方向受到重力和摩擦力的作用,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.

(3)用一端已被削尖的吸管插入盒中;是在壓力一定時(shí),減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng).

故答案為:(1)0.3;(2)摩擦力;(3)增大.三、判斷題(共6題,共12分)13、√【分析】【分析】?jī)?nèi)能是所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和.任何物體都具有內(nèi)能,對(duì)同一物體而言,溫度越高,內(nèi)能越大.【解析】【解答】解:

物體的內(nèi)能與溫度有關(guān);溫度越高,內(nèi)能越大.確定的一杯水,在溫度變高時(shí),內(nèi)能會(huì)增大.

故答案為:√.14、×【分析】【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,若物體漂浮時(shí),排開(kāi)液體的體積小于物體的體積;若物體下沉?xí)r,排開(kāi)液體的體積等于物體的體積;若物體懸浮時(shí),排開(kāi)液體的體積等于物體的體積.【解析】【解答】解:據(jù)分析可知;漂浮時(shí)排開(kāi)液體的體積小于物體體積,而懸浮時(shí)排開(kāi)液體的體積等于物體體積,故題干說(shuō)法錯(cuò)誤.

故答案為:×.15、×【分析】【分析】機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱;內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和.【解析】【解答】解:機(jī)械能是物體發(fā)生機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能;而內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,二者沒(méi)有必然的聯(lián)系.機(jī)械能大的物體,其內(nèi)能不一定大.

故答案為:×.16、×【分析】【分析】單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度,密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān),與質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān).【解析】【解答】解:

一滴水和一杯水相比;質(zhì)量不同;體積不同,但都屬于水,它們質(zhì)量和體積的比值相同、密度相同.

故答案為:×.17、×【分析】【分析】(1)物理學(xué)里;把物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),判斷物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí),要選擇參照物;

(2)運(yùn)動(dòng)形式多種多樣,宇宙中最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng).【解析】【解答】解:把位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng);心情激動(dòng)是人的情緒上的變化,不要和物體學(xué)上的機(jī)械運(yùn)動(dòng)混為一談,故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

故答案為:×.18、×【分析】【分析】要解答本題需掌握:彩虹的形成方法,即太陽(yáng)光射到小水滴上,被折射,分解為美麗的七色光.【解析】【解答】解:雨過(guò)天晴;天空出現(xiàn)了美麗的彩虹,這是由于空氣中有大量的水,將太陽(yáng)光進(jìn)行折射.由于不同顏色的光的折射程度不同,所以人們可以清晰地分辨出七種顏色的光.

故答案為:×.四、解答題(共3題,共9分)19、略

【分析】【分析】(1)擴(kuò)散是指不同物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象;擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);

(2)擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的基本形式.溫度越高,擴(kuò)散速度越快.【解析】【解答】解:夏天溫度高;分子擴(kuò)散速度快,春節(jié)時(shí)的溫度低,分子擴(kuò)散速度慢,所以發(fā)現(xiàn)暑假的海鮮腥味兒比春節(jié)前來(lái)時(shí)濃重多了.

答:夏天比冬天氣溫高,海鮮散發(fā)出的分子運(yùn)動(dòng)加快,因此暑假聞到的海鮮的腥味比春節(jié)前來(lái)時(shí)濃重多了.20、略

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論