三年級上冊道德與法治第5課《走近我們的老師》說課稿說課稿（第二課時）001

三年級上冊道德與法治第5課《走近我們的老師》說課稿說課稿（第二課時）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級上冊道德與法治第5課《走近我們的老師》說課稿說課稿（第二課時）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是三年級上冊道德與法治第5課《走近我們的老師》的第二課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生進一步了解和感受老師的工作，懂得尊敬老師的重要性。具體內(nèi)容包括：

1.了解老師的日常工作內(nèi)容和職責(zé)。

2.體會老師在工作中的辛勤付出和關(guān)愛學(xué)生的重要性。

3.學(xué)習(xí)尊敬老師、關(guān)愛老師的方法，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

4.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與老師溝通，解決實際問題。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生更加深入地理解老師的工作，從而懂得尊敬和感激老師，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、理解他人的社會素養(yǎng)，通過了解老師的工作內(nèi)容，學(xué)會體諒和尊重老師的勞動。

2.提升學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生懂得尊敬老師是每個學(xué)生的基本義務(wù)，理解師生關(guān)系中的權(quán)利與責(zé)任。

3.增強學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀，通過感受老師的關(guān)愛與付出，激發(fā)學(xué)生熱愛老師、尊敬老師的情感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，學(xué)會與老師有效交流，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，促進師生間的理解與合作。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學(xué)生理解老師工作的辛勞和重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感和行為。

難點：

1.學(xué)生對老師工作的具體內(nèi)容和辛勤程度缺乏直觀感受。

2.學(xué)生難以將尊敬老師的情感轉(zhuǎn)化為具體的行為表現(xiàn)。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體展示老師日常工作場景，如課堂授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等，讓學(xué)生直觀感受老師的工作狀態(tài)。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如模擬老師上課、組織學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗老師的工作，增強同理心。

3.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與老師的互動經(jīng)歷，讓學(xué)生從個人經(jīng)驗出發(fā)，理解尊敬老師的重要性。

4.教師以身作則，展示尊敬老師的行為，如按時上下課、認真聽講、禮貌問候等，為學(xué)生樹立榜樣。

5.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生分析如何在實際生活中體現(xiàn)尊敬老師，如遵守紀律、認真完成作業(yè)、主動幫助老師等，將情感轉(zhuǎn)化為具體行動。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與老師工作相關(guān)的視頻片段、圖片和故事案例，以及尊敬老師行為的示例圖片。

3.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦、白板和記號筆等教學(xué)輔助工具。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，提前布置教室，包括討論區(qū)域和展示區(qū)，確保學(xué)生能積極參與課堂互動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《道德與法治》第5課《走近我們的老師》的第二課時。在上節(jié)課中，我們已經(jīng)初步了解了老師的工作內(nèi)容和重要性。那么，你們知道為什么我們要尊敬老師嗎？今天，我們將進一步探討這個話題。

二、探究課文主旨

1.首先，請大家翻到教材第28頁，我們一起閱讀課文第一段。請一位同學(xué)來朗讀，其他同學(xué)邊聽邊思考：這段文字告訴我們什么？

2.同學(xué)們，你們覺得老師在工作中最辛苦的地方是什么？請結(jié)合你們平時觀察到的老師的工作情景，分享一下你們的看法。

3.現(xiàn)在，請大家觀看一段視頻，這是關(guān)于我們學(xué)校老師們?nèi)粘９ぷ鞯囊恍┢?。請大家認真觀看，看看是否能從中找到答案。

4.觀看完畢后，請同學(xué)們分組討論：你們認為老師在工作中最值得尊敬的地方是什么？每個小組派代表發(fā)言。

三、課文內(nèi)容探究

1.接下來，我們深入探究課文內(nèi)容。請同學(xué)們翻到教材第29頁，閱讀第二段。這段文字講述了什么故事？這個故事告訴我們什么道理？

2.現(xiàn)在，請同學(xué)們結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，分享一下你們與老師之間的感人故事。可以是在學(xué)習(xí)上的幫助，也可以是在生活上的關(guān)心。

3.我們再來閱讀教材第30頁，思考一下：為什么說‘教師是人類靈魂的工程師’？這句話對你有什么啟示？

四、重點內(nèi)容講解

1.現(xiàn)在，我們來到本節(jié)課的重點內(nèi)容。請同學(xué)們看教材第31頁，這里列出了尊敬老師的方法。請大家仔細閱讀，并用自己的話概括這些方法的要點。

2.我來給大家講解一下這些方法的含義。首先，尊重老師的勞動，就是要認真聽講，按時完成作業(yè)，珍惜老師為我們付出的每一分每一秒。

3.其次，體諒老師的辛苦，就是要關(guān)心老師的生活，主動幫助老師解決問題，讓老師感受到我們的關(guān)愛。

4.再次，理解老師的用心，就是要站在老師的角度思考問題，理解老師的教育意圖，積極配合老師的工作。

5.最后，學(xué)會與老師溝通，就是要主動與老師交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和困惑，尋求老師的指導(dǎo)和幫助。

五、實踐互動環(huán)節(jié)

1.現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，每個小組選擇一個尊敬老師的方法，進行角色扮演。比如，選擇尊重老師勞動的小組，可以模擬課堂場景，展示如何認真聽講、積極參與課堂互動。

2.各小組表演結(jié)束后，其他小組進行評價，指出優(yōu)點和不足之處。大家相互學(xué)習(xí)，共同進步。

六、總結(jié)與反思

1.經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)和互動，相信大家對如何尊敬老師有了更深的理解?，F(xiàn)在，請同學(xué)們分享一下你們在本節(jié)課中的收獲。

2.最后，我想請大家反思一下：在日常生活中，你們是如何尊敬老師的？有哪些地方需要改進？希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的內(nèi)容付諸實踐，讓我們的師生關(guān)系更加和諧。

3.好的，今天的課就到這里。希望大家能夠記住尊敬老師的重要性，將所學(xué)內(nèi)容運用到實際生活中。下課！知識點梳理1.老師的工作內(nèi)容

-認真?zhèn)湔n，準備教學(xué)材料

-講授課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

-批改作業(yè)，評估學(xué)生學(xué)習(xí)情況

-輔導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)習(xí)問題

-參加教育教學(xué)活動，提高自身素質(zhì)

2.老師的辛勤付出

-熬夜備課，認真批改作業(yè)

-關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長

-承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，提高教育質(zhì)量

-參加培訓(xùn)，提升自身能力

3.尊重老師的重要性

-尊重老師的勞動成果，珍惜學(xué)習(xí)機會

-關(guān)心老師的生活，表達感激之情

-理解老師的教育意圖，積極配合老師工作

-學(xué)會與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系

4.尊敬老師的方法

-認真聽講，積極參與課堂互動

-按時完成作業(yè)，不抄襲，不拖延

-主動幫助老師解決問題，關(guān)心老師的生活

-理解老師的教育意圖，遵循老師的指導(dǎo)

-學(xué)會與老師溝通，分享學(xué)習(xí)心得和困惑

5.師生關(guān)系的構(gòu)建

-相互尊重，平等對待

-真誠相待，用心溝通

-互相學(xué)習(xí)，共同進步

-營造和諧氛圍，促進教育教學(xué)的發(fā)展

6.尊敬老師的情感態(tài)度與價值觀

-感恩之心，珍惜學(xué)習(xí)機會

-熱愛老師，尊敬老師

-培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，促進個人成長

-弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)秀文化

7.實際生活中的尊敬老師行為

-遵守紀律，保持課堂秩序

-主動向老師請教問題，積極參與討論

-關(guān)心老師的生活，問候老師，表達感激之情

-倡導(dǎo)文明禮儀，禮貌對待老師反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了角色扮演的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過模擬老師的工作場景，深刻體驗和理解老師的工作辛勞，這樣的實踐操作使得學(xué)生更加直觀地感受到尊重老師的重要性。

2.我引入了多媒體資源，如視頻和圖片，這些資源的運用使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時，部分同學(xué)參與度不高，討論不夠深入，導(dǎo)致課堂互動效果不盡如人意。

2.在教學(xué)方法上，雖然我嘗試了多種教學(xué)手段，但仍然有學(xué)生表示難以將所學(xué)內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，這說明我在教學(xué)過程中缺乏足夠的實際案例分析。

3.在教學(xué)評價上，我過于依賴學(xué)生的口頭反饋，而忽略了書面評價的重要性，這可能導(dǎo)致對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的真實評估不夠準確。

（三）改進措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在小組討論環(huán)節(jié)增加更多的引導(dǎo)性問題，確保每個學(xué)生都能參與到討論中來。同時，我會設(shè)置明確的討論目標，確保討論內(nèi)容不偏離主題。

2.為了讓學(xué)生更好地將所學(xué)內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，我將增加更多的案例分析，特別是在講解尊敬老師的方法時，我會結(jié)合學(xué)生的實際經(jīng)歷，讓他們分享自己的故事，從而增強課程的實用性。

3.在教學(xué)評價方面，我計劃引入書面評價，比如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于尊敬老師的短文，或者設(shè)計一份問卷，收集學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和建議。這樣既能客觀評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也能為我提供改進教學(xué)的參考依據(jù)。板書設(shè)計①老師的工作與辛勤

-教學(xué)內(nèi)容：老師的工作內(nèi)容

-關(guān)鍵詞：備課、講授、批改、輔導(dǎo)

-重點句子：“