2024-2025學年廣東省潮州市潮安區(qū)八年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學年廣東省潮州市潮安區(qū)八年級（上）期末語文試卷一、積累運用（23分）1．（10分）默寫古詩文。①，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）②采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》其五）③亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）④，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）⑤，望峰息心；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）⑥在詩文中感受當代人物的“新”風貌，完成下面的名句默寫。新聞記者的夢想，是用自己的筆和鏡頭記錄這個偉大時代前進的步伐，記錄普通人的追夢故事。我們看到秉持著“，，餓其體膚”（《生于憂患，死于安樂》）的思想的航天員們再一次遠征太空，圓夢飛天；看到保衛(wèi)祖國邊疆的哨兵在惡劣的環(huán)境中仍能堅守“？”[《贈從弟》（其二）]的本心，勇往直前；我們看到“最美奮斗者”楊善洲退休之后踐行“，志在千里”（《龜雖壽》）的心愿，帶領(lǐng)民眾歷盡艱辛，義務(wù)植樹造林；看到在外漂泊的務(wù)工人員“？煙波江上使人愁”（《黃鶴樓》）的凄清晚景中，滿懷惆悵。2．（6分）閱讀回答問題。新聞是我們了解世界的窗口。透過新聞這扇窗，中國姑娘呂偉一系列行云流水的跳水動作，讓我們眼花繚亂；國行公祭之日的鐘聲振聾發(fā)聵，讓我們明白①míng記歷史、②miǎn懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的要義。散文是我們抒發(fā)情感的出口。透過散文這個出口，我們看到朱德的母親在人格上遠高于那些麻木不仁的地主——那些人雖然有錢卻剝削百姓，給很多老百姓制造了困難。而她一天到晚③mánglù著，卻從不抱怨，可謂任勞任怨。（1）請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。①②③（2）上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検茿.眼花繚亂B.振聾發(fā)聵C.麻木不仁D.任勞任怨3．（3分）下列各項中分析不正確的一項是（）①接受幫助是成長的便捷之路。②玉不琢，不成器。③即使是金子，也要經(jīng)過開采、篩洗、熔煉、提純，才能閃閃發(fā)光。④少年兒童的成長過程，就好像金子發(fā)出光芒、陋石變成美玉的過程。⑤那些幫助你的人就像好的玉石工匠，用他們的智慧呵護你的成長之路。A．“接受幫助”是動賓短語，“開采”“變成”都是動詞。 B．第①句主干是“接受幫助是路”，第④句中的“成長過程”是主語。 C．第⑤句是病句，修改方法是把“呵護”改成“促進”。 D．“想成長得好，就要接受老師、家長、同伴的幫助。”這句話適合接在第④句后。4．（4分）請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。閱讀下面的文字，完成任務(wù)一和任務(wù)二。今年是北斗30年，太空有了穩(wěn)定健康運行的“中國坐標”。歷經(jīng)30年科研攻關(guān)，幾代中國航天人終于完成了“三步走”戰(zhàn)略，成功發(fā)射55顆北斗導航衛(wèi)星，建成了獨立自主、開放兼容的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，該系統(tǒng)是聯(lián)合國衛(wèi)星導航委員會已認定的四大供應(yīng)商之一。北斗系統(tǒng)已經(jīng)服務(wù)200多個國家和地區(qū)用戶?！疤焐稀钡谋倍?，已經(jīng)成為“身邊”的北斗和“世界”的北斗。（選自央視財經(jīng)2024年3月15日，有刪改）（1）任務(wù)一：給以上新聞擬寫標題。（不超過20個字）（2）任務(wù)二：請結(jié)合材料，使用下列詞語，創(chuàng)作一副對聯(lián)。重啟全球一星服務(wù)蒼穹寬星河闊上聯(lián)：下聯(lián)：二、閱讀（47分）5．（16分）閱讀下面的文字，完成問題?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自《富貴不能淫》）（1）解釋文中加點詞語的意思。①豈不誠大丈夫哉②往之女家③富貴不能淫（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。②得志，與民由之；不得志，獨行其道?！疽摇筷R①澤字德潤，會稽山陰人也；家貧好學，與人傭工，嘗借人書來看，看過一遍，更不遺忘；口才辨給，少有膽氣。孫權(quán)召為參謀，與黃蓋最相善。蓋知其能言有膽，故欲使獻詐降書。澤欣然應(yīng)諾曰：“大丈夫處世不能立功建業(yè)不幾與草木同腐乎？公既捐軀報主，澤又何惜微生？”黃蓋滾下床來，拜而謝之。澤曰：“事不可緩，即今便行?！鄙w曰：“書已修下了?！睗深I(lǐng)了書，只就當夜扮作漁翁，駕小舟，望北岸而行。是夜寒星滿天。三更時候，早到曹軍水寨。（選自《三國演義》，有刪改）【注釋】①闞：kàn，姓。（3）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是A.是焉得為大丈夫乎/是夜寒星滿天B.此之謂大丈夫/予謂菊，花之隱逸者也C.嘗借人書來看/答謝中書書D.孫權(quán)召為參謀/為人謀而不忠乎（4）請用“/”給文中畫線的句子斷句。大丈夫處世不能立功建業(yè)不幾與草木同腐乎（5）結(jié)合選文，說說在孟子和闞澤心目中，什么樣的人才是真正的“大丈夫”。6．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（節(jié)選自《蘇州園林》）（1）下列文句中，能體現(xiàn)出上面選文中園林特點的一項是A.曲徑樓亭垂柳拂，牡丹桂樹抹香來。B.俯水鳴琴游魚出聽，臨流枕石化蝶忘機。C.蒼松翠竹真佳客，明月清風是故人。D.一徑竹蔭云滿地，半簾花影月籠紗。（2）這段文字說明的對象是，其中又以為主。這段文字的結(jié)構(gòu)特點是。（3）學習完《蘇州園林》后，班級通過蘇州旅游App“云”游蘇州園林。下面是蘇州旅游App的登錄流程圖，請你用一段文字完整、連貫地向班級同學介紹此App的登錄流程。（不超過80字）7．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。永不凋落的紅葉馬苓軍①周末，邀幾個朋友乘公交車到后山看紅葉。A.透過車窗向外望，秋景極好，陽光透過樹枝縫隙照進來，變成一束束光柱和光環(huán)，在車內(nèi)閃著斑駁的光，讓人感到溫馨。②在出城的最后一個站臺上，一個看上去十多歲的小女孩上了車。小女孩扎著小辮子，用紅綢緞扎著發(fā)結(jié)，她穿白褂、紅裙，一個簡易白布包掛在胸前。包里裝著一件東西，從凸顯的輪廓上看，好像是一個小日記本。上車后，小女孩用一只手捂著白布兜里的東西不松手。③車內(nèi)沒有空座，小女孩慢慢來到我的座位旁，一只手扶著座位扶把，一只手還是捂著白布包里的東西。我起身，空出一個小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，有禮貌地搖一搖頭，仍站在那里，未動。④時令已至深秋，車窗外的山已不是青色，而是一片片火紅……⑤這小女孩從哪來的？她要到哪里去？我不禁擔起心來，問小女孩：“你的家人呢？”小女孩看看我，搖搖頭，沒有說話?！凹依锎笕诵目烧娲?！也放心讓孩子一個人出來！”我有些無奈地說。⑥“我爺爺奶奶身體不好，我媽媽是醫(yī)生，她最近下鄉(xiāng)照顧病人回不來?！毙∨⒄f。⑦“你要到哪里去？”我問?！霸龠^兩站就到了，去青石峪！”小女孩說。⑧“你到那里走親戚嗎？”我問。小女孩沒有馬上回答，過了一會兒說：“看我爸爸。”她低下頭，用手撫摸著兜里的東西，然后抬起臉，望著車外。⑨同行的一位婦女長出一口氣說：“原來是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩點點頭：“我想把學習情況向爸爸說說?！彼龔陌撞级道锾统鲆恢蔽嬷臇|西，我沒猜錯：那是個日記本。小女孩翻了翻日記本說：“這是我每天寫的日記，讓爸爸看看。上個月我被學校評為了‘三好學生’?！薄岸嗪玫暮⒆?！”那個婦女夸道。周圍的人對小女孩也七嘴八舌夸個不停。⑩“到青石峪，你爸爸會接你嗎？”我問了一句。小女孩怔住了，她看了看我，突然流下淚來。我不知所措地說：“小姑娘，你怎么啦？”她抬起水汪汪的眼睛，對我說：“我想爸爸啦！”我松了口氣。那個婦女幫她擦了擦眼淚說：“多長時間沒見爸爸了？”“一年多了?！毙∨⒄f?！皶r間是挺長了。別難過，一會兒到了站，你爸爸會來接你的?！蔽艺f。?小女孩突然大哭起來：“爸爸不會來接我的，他是警察……他犧牲了……爸爸就埋在青石峪山上?！避噧?nèi)驟然靜默起來……?那位婦女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄。”車停了下來，司機匆匆走過來，掏出自己的名片說：“想爸爸了就打電話告訴我，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣說：“媽媽告訴我要堅強！讓我不哭！”此刻，我眼眶濕潤了，扭過頭去，看車窗外的陽光。?小女孩下車，我們也下了車。我們幾個人沒有到后山看紅葉，而是陪著小女孩去看她爸爸。小女孩下車沒走多遠，有兩個巡邏民警認出了她，她跟著他們向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周圍是一片片松柏。她跑了過去，邊哭邊喊：“爸爸！我想您了……”?我用朦朧的淚眼望著山上的紅葉，感慨道：“這紅葉真紅……”?小女孩邊抹淚邊向爸爸傾訴著……?B.淚水在我眼睛里猛地打著轉(zhuǎn)兒，唰啦一下子流了出來，滴落在臺階上的一片紅葉上，紅葉慢慢被淚水打濕了，一片又一片……?下山的時候，陽光透過樹葉灑落在臺階上，幾枚紅葉在風中輕輕地飄著，飄著。小女孩手里多了一枚紅葉，我們每個人手里都多了一枚紅葉。那是心中的紅葉，永遠記住，永遠陪伴……（選自《齊魯晚報》2023年4月4日，有刪改）小江想把這篇文章拍成微電影，請你擔任文學顧問。（1）小江拍攝前根據(jù)故事發(fā)展梳理了“我”的心情變化，請你結(jié)合第⑤—?段內(nèi)容幫助完善。①②③（2）小江認為小女孩的日記本是拍攝中的重要道具，請你分析文中日記本的作用。（3）你建議把A、B兩處畫線句拍成特寫鏡頭，請你選擇一處畫線句解釋原因。（4）小江想仍以文章標題為微電影命名，請你談?wù)剺祟}《永不凋落的紅葉》好在哪里。8．（3分）下列關(guān)于《紅星照耀中國》中人物和描述的內(nèi)容對應(yīng)不正確的一項是（）A．毛澤東：他是個而容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。他領(lǐng)導秋收起義，與朱德在井岡山會師。 B．賀龍：他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。他性格急躁，但很謙虛，總希望別人提出批評，留心聽取意見。 C．徐海東：1927年，國民黨右派發(fā)動政變。他立刻組織了一個中國共產(chǎn)黨的支部；同時，組建了17人的湖北工農(nóng)軍，后來紅四方面軍的六萬人，就是從這個核心組織發(fā)展開來的。 D．彭德懷：他是個沉默謙虛，愛惜部下，深受愛戴的紅軍將領(lǐng)。他是個天性溫和，說話樸實，喜歡運動和讀書，為革命甘愿丟棄個人財富和地位的共產(chǎn)黨人，同時還是一位作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的杰出軍事家。9．（3分）《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范。以下兩段文字，你認為哪一段出自法布爾之手？請結(jié)合具體內(nèi)容闡述理由?！炯住矿胧且环N美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女。在烈日的草叢中，它儀態(tài)萬方，嚴肅半立，前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很虔誠禱告的姿勢?！疽摇矿胧抢ハx中體型偏大的，體長一般55～105毫米。非洲的螳螂是世界上最大的，身體呈流線型，標志性特征是有兩把“大刀”，即前肢上有一排堅硬的鋸齒。三、作文（50分）10．（50分）作文。“頂流”是一個網(wǎng)絡(luò)流行詞，是頂級流量的簡稱，指極出名的人物、事物或內(nèi)容。在家庭中，默默付出、堅強能干的母親是孩子心中的“頂流”；在歷史長河中，耳熟能詳?shù)奶扑挝娜耸侵袊膶W史上的“頂流”；在大自然中，聞名遐邇的風景名勝是祖國河山的“頂流”……請參照下表內(nèi)容，選擇你心中的“頂流”，以“我心中的頂流”為題目，寫一篇600—700字的文章。“頂流”類型內(nèi)容（任選一項）凡人小記記錄身邊平常人之事，體現(xiàn)凡人微光。名人再現(xiàn)名人生平軼事，展現(xiàn)品格精神。風景名勝描繪自然山水，寄托獨特情思。??寫作提示及要求：（1）明確什么是你心中的“頂流”。（2）詳略得當，交代清楚成為“頂流”的原因。（3）感情真實，內(nèi)容具體。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實姓名、校名等信息。

2024-2025學年廣東省潮州市潮安區(qū)八年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析題號38答案CD一、積累運用（23分）1．（10分）默寫古詩文。①無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）②采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》其五）③亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）④感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）⑤鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）⑥在詩文中感受當代人物的“新”風貌，完成下面的名句默寫。新聞記者的夢想，是用自己的筆和鏡頭記錄這個偉大時代前進的步伐，記錄普通人的追夢故事。我們看到秉持著“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”（《生于憂患，死于安樂》）的思想的航天員們再一次遠征太空，圓夢飛天；看到保衛(wèi)祖國邊疆的哨兵在惡劣的環(huán)境中仍能堅守“豈不罹凝寒？松柏有本性”[《贈從弟》（其二）]的本心，勇往直前；我們看到“最美奮斗者”楊善洲退休之后踐行“老驥伏櫪，志在千里”（《龜雖壽》）的心愿，帶領(lǐng)民眾歷盡艱辛，義務(wù)植樹造林；看到在外漂泊的務(wù)工人員“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”（《黃鶴樓》）的凄清晚景中，滿懷惆悵?！窘獯稹看鸢福孩贌o可奈何花落去（注意“奈”的書寫）②悠然見南山（注意“悠”的書寫）③淺草才能沒馬蹄④感時花濺淚（注意“濺”的書寫）⑤鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者（注意“鳶戾綸”的書寫）⑥苦其心志勞其筋骨豈不罹凝寒松柏有本性老驥伏櫪日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（注意“罹”“驥”的書寫）2．（6分）閱讀回答問題。新聞是我們了解世界的窗口。透過新聞這扇窗，中國姑娘呂偉一系列行云流水的跳水動作，讓我們眼花繚亂；國行公祭之日的鐘聲振聾發(fā)聵，讓我們明白①míng記歷史、②miǎn懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的要義。散文是我們抒發(fā)情感的出口。透過散文這個出口，我們看到朱德的母親在人格上遠高于那些麻木不仁的地主——那些人雖然有錢卻剝削百姓，給很多老百姓制造了困難。而她一天到晚③mánglù著，卻從不抱怨，可謂任勞任怨。（1）請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。①銘②緬③忙碌（2）上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検荂A.眼花繚亂B.振聾發(fā)聵C.麻木不仁D.任勞任怨【解答】答案：（1）①銘②緬③忙碌（2）C3．（3分）下列各項中分析不正確的一項是（）①接受幫助是成長的便捷之路。②玉不琢，不成器。③即使是金子，也要經(jīng)過開采、篩洗、熔煉、提純，才能閃閃發(fā)光。④少年兒童的成長過程，就好像金子發(fā)出光芒、陋石變成美玉的過程。⑤那些幫助你的人就像好的玉石工匠，用他們的智慧呵護你的成長之路。A．“接受幫助”是動賓短語，“開采”“變成”都是動詞。 B．第①句主干是“接受幫助是路”，第④句中的“成長過程”是主語。 C．第⑤句是病句，修改方法是把“呵護”改成“促進”。 D．“想成長得好，就要接受老師、家長、同伴的幫助?！边@句話適合接在第④句后?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，句⑤不是病句。故選：C。4．（4分）請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。閱讀下面的文字，完成任務(wù)一和任務(wù)二。今年是北斗30年，太空有了穩(wěn)定健康運行的“中國坐標”。歷經(jīng)30年科研攻關(guān)，幾代中國航天人終于完成了“三步走”戰(zhàn)略，成功發(fā)射55顆北斗導航衛(wèi)星，建成了獨立自主、開放兼容的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，該系統(tǒng)是聯(lián)合國衛(wèi)星導航委員會已認定的四大供應(yīng)商之一。北斗系統(tǒng)已經(jīng)服務(wù)200多個國家和地區(qū)用戶?！疤焐稀钡谋倍?，已經(jīng)成為“身邊”的北斗和“世界”的北斗。（選自央視財經(jīng)2024年3月15日，有刪改）（1）任務(wù)一：給以上新聞擬寫標題。（不超過20個字）（2）任務(wù)二：請結(jié)合材料，使用下列詞語，創(chuàng)作一副對聯(lián)。重啟全球一星服務(wù)蒼穹寬星河闊上聯(lián)：重啟一星星河闊下聯(lián)：服務(wù)全球蒼穹寬【解答】答案：（1）示例：“北斗”導航系統(tǒng)建成，服務(wù)全球200多個國家和地區(qū)。（2）示例：重啟一星星河闊服務(wù)全球蒼穹寬二、閱讀（47分）5．（16分）閱讀下面的文字，完成問題?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（選自《富貴不能淫》）（1）解釋文中加點詞語的意思。①豈不誠大丈夫哉真正，確實。②往之女家同“汝”，你。③富貴不能淫使……迷惑。（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。②得志，與民由之；不得志，獨行其道?！疽摇筷R①澤字德潤，會稽山陰人也；家貧好學，與人傭工，嘗借人書來看，看過一遍，更不遺忘；口才辨給，少有膽氣。孫權(quán)召為參謀，與黃蓋最相善。蓋知其能言有膽，故欲使獻詐降書。澤欣然應(yīng)諾曰：“大丈夫處世不能立功建業(yè)不幾與草木同腐乎？公既捐軀報主，澤又何惜微生？”黃蓋滾下床來，拜而謝之。澤曰：“事不可緩，即今便行?！鄙w曰：“書已修下了?！睗深I(lǐng)了書，只就當夜扮作漁翁，駕小舟，望北岸而行。是夜寒星滿天。三更時候，早到曹軍水寨。（選自《三國演義》，有刪改）【注釋】①闞：kàn，姓。（3）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是AA.是焉得為大丈夫乎/是夜寒星滿天B.此之謂大丈夫/予謂菊，花之隱逸者也C.嘗借人書來看/答謝中書書D.孫權(quán)召為參謀/為人謀而不忠乎（4）請用“/”給文中畫線的句子斷句。大丈夫處世不能立功建業(yè)不幾與草木同腐乎（5）結(jié)合選文，說說在孟子和闞澤心目中，什么樣的人才是真正的“大丈夫”?！窘獯稹浚?）本題考查詞語解釋。①翻譯：難道不是真正的大丈夫嗎？誠，真正，確實。②翻譯：到了你的夫家。女，同“汝”，你。③翻譯：富貴不能使他的思想迷惑。淫，使……迷惑。（2）本題考查翻譯。①重點詞：懼，害怕；安居，安靜地呆著，指沒有戰(zhàn)事的時候；天下熄，天下太平無事。翻譯：他們一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天下便太平無事。②重點詞：得志，實現(xiàn)志向；由，遵循；獨行其道，獨自走自己的道路。翻譯：得志的時候，與百姓一同遵循正道而行；不得志的時候，獨自走自己的道路。（3）本題考查一詞多義。A.相同，“是焉得為大丈夫乎”中“是”是“這，這個”的意思，“是夜寒星滿天”中“是”是“這”的意思。B.不同，“此之謂大丈夫”中“謂”是“稱”的意思，“予謂菊，花之隱逸者也”中“謂”是“認為”的意思。C.不同，“嘗借人書來看”中“書”是“書籍”的意思，“答謝中書書”中第一個“書”是“書信”的意思。D.不同，“孫權(quán)召為參謀”中“為”是“擔任”的意思，“為人謀而不忠乎”中“為”是“替，給”的意思。故選：B。（4）本題考查斷句。這句話的意思是“大丈夫活在世上，如果不能建立功業(yè)，不就和草木一同腐朽了嗎”，根據(jù)句子的意思和語法結(jié)構(gòu)進行斷句，“大丈夫處世”表達一個完整的意思，“不能立功建業(yè)”是對大丈夫處世的進一步說明，“不幾與草木同腐乎”是對前面內(nèi)容的反問，所以這樣斷句：大丈夫處世/不能立功建業(yè)/不幾與草木同腐乎。（5）本題考查內(nèi)容的理解。在孟子心目中，大丈夫要“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”，即住在天下最寬廣的住宅（仁）里，站在天下最正確的位置（禮）上，走在天下最光明的大道（義）上；要“得志，與民由之；不得志，獨行其道”，得志時與百姓一同遵循正道，不得志時獨自堅守正道；還要“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。在闞澤心目中，大丈夫要能“立功建業(yè)”，不能碌碌無為，要像他自己一樣，在面對危險任務(wù)（送詐降書）時，欣然應(yīng)諾，不吝惜生命，有膽識，有擔當，為了建立功業(yè)不惜冒險。例如他說“大丈夫處世，不能立功建業(yè)，不幾與草木同腐乎？公既捐軀報主，澤又何惜微生？”，體現(xiàn)了他對大丈夫應(yīng)建立功業(yè)、有擔當?shù)目捶?。答案：?）①真正，確實。②同“汝”，你。③使……迷惑。（2）①他們一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天下便太平無事。②得志的時候，與百姓一同遵循正道而行；不得志的時候，獨自走自己的道路。（3）A（4）大丈夫處世/不能立功建業(yè)/不幾與草木同腐乎（5）在孟子心目中，大丈夫要“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”，還要“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。在闞澤心目中，大丈夫要能面對危險任務(wù)（送詐降書）時，欣然應(yīng)諾，不吝惜生命，有膽識，有擔當，為了建立功業(yè)不惜冒險。6．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（節(jié)選自《蘇州園林》）（1）下列文句中，能體現(xiàn)出上面選文中園林特點的一項是AA.曲徑樓亭垂柳拂，牡丹桂樹抹香來。B.俯水鳴琴游魚出聽，臨流枕石化蝶忘機。C.蒼松翠竹真佳客，明月清風是故人。D.一徑竹蔭云滿地，半簾花影月籠紗。（2）這段文字說明的對象是蘇州園林的河道和池沼，其中又以河道為主。這段文字的結(jié)構(gòu)特點是總分結(jié)構(gòu)。（3）學習完《蘇州園林》后，班級通過蘇州旅游App“云”游蘇州園林。下面是蘇州旅游App的登錄流程圖，請你用一段文字完整、連貫地向班級同學介紹此App的登錄流程。（不超過80字）【解答】（1）本題考查詩詞理解。A蘇州園林以自然、不規(guī)則的布局著稱，注重從各個角度欣賞畫面的效果。選項A描繪了曲折路徑、亭臺樓閣、垂柳、牡丹和桂樹等元素，體現(xiàn)了蘇州園林的自然美和細節(jié)布置的特點。故選：A。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。蘇州園林的河道和池沼，河道，總分結(jié)構(gòu)這段文字主要介紹蘇州園林的河道和池沼，以河道為主。文章先總述蘇州園林的特點，然后分別描述河道和池沼的布置和效果，采用總分結(jié)構(gòu)。（3）本題考查閱讀拓展。此題答案不唯一。打開App后，點擊“用戶登錄”。首次使用需點擊“新用戶注冊”，填寫信息完成注冊。已注冊用戶直接輸入用戶名和密碼登錄。登錄成功后，選擇“蘇州園林”即可開始游覽。答案：（1）A（2）蘇州園林的河道和池沼河道總分結(jié)構(gòu)（3）示例：同學們，首先我們需要打開App，然后點擊“用戶登錄”。如果是首次使用，請點擊“新用戶注冊”，填寫相關(guān)信息完成注冊。已注冊用戶直接輸入用戶名和密碼登錄。登錄成功后，選擇“蘇州園林”即可開始游覽。7．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。永不凋落的紅葉馬苓軍①周末，邀幾個朋友乘公交車到后山看紅葉。A.透過車窗向外望，秋景極好，陽光透過樹枝縫隙照進來，變成一束束光柱和光環(huán)，在車內(nèi)閃著斑駁的光，讓人感到溫馨。②在出城的最后一個站臺上，一個看上去十多歲的小女孩上了車。小女孩扎著小辮子，用紅綢緞扎著發(fā)結(jié)，她穿白褂、紅裙，一個簡易白布包掛在胸前。包里裝著一件東西，從凸顯的輪廓上看，好像是一個小日記本。上車后，小女孩用一只手捂著白布兜里的東西不松手。③車內(nèi)沒有空座，小女孩慢慢來到我的座位旁，一只手扶著座位扶把，一只手還是捂著白布包里的東西。我起身，空出一個小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，有禮貌地搖一搖頭，仍站在那里，未動。④時令已至深秋，車窗外的山已不是青色，而是一片片火紅……⑤這小女孩從哪來的？她要到哪里去？我不禁擔起心來，問小女孩：“你的家人呢？”小女孩看看我，搖搖頭，沒有說話?！凹依锎笕诵目烧娲?！也放心讓孩子一個人出來！”我有些無奈地說。⑥“我爺爺奶奶身體不好，我媽媽是醫(yī)生，她最近下鄉(xiāng)照顧病人回不來?！毙∨⒄f。⑦“你要到哪里去？”我問。“再過兩站就到了，去青石峪！”小女孩說。⑧“你到那里走親戚嗎？”我問。小女孩沒有馬上回答，過了一會兒說：“看我爸爸?！彼拖骂^，用手撫摸著兜里的東西，然后抬起臉，望著車外。⑨同行的一位婦女長出一口氣說：“原來是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩點點頭：“我想把學習情況向爸爸說說?！彼龔陌撞级道锾统鲆恢蔽嬷臇|西，我沒猜錯：那是個日記本。小女孩翻了翻日記本說：“這是我每天寫的日記，讓爸爸看看。上個月我被學校評為了‘三好學生’?！薄岸嗪玫暮⒆樱　蹦莻€婦女夸道。周圍的人對小女孩也七嘴八舌夸個不停。⑩“到青石峪，你爸爸會接你嗎？”我問了一句。小女孩怔住了，她看了看我，突然流下淚來。我不知所措地說：“小姑娘，你怎么啦？”她抬起水汪汪的眼睛，對我說：“我想爸爸啦！”我松了口氣。那個婦女幫她擦了擦眼淚說：“多長時間沒見爸爸了？”“一年多了?！毙∨⒄f。“時間是挺長了。別難過，一會兒到了站，你爸爸會來接你的?！蔽艺f。?小女孩突然大哭起來：“爸爸不會來接我的，他是警察……他犧牲了……爸爸就埋在青石峪山上?！避噧?nèi)驟然靜默起來……?那位婦女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄?！避囃Ａ讼聛?，司機匆匆走過來，掏出自己的名片說：“想爸爸了就打電話告訴我，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣說：“媽媽告訴我要堅強！讓我不哭！”此刻，我眼眶濕潤了，扭過頭去，看車窗外的陽光。?小女孩下車，我們也下了車。我們幾個人沒有到后山看紅葉，而是陪著小女孩去看她爸爸。小女孩下車沒走多遠，有兩個巡邏民警認出了她，她跟著他們向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周圍是一片片松柏。她跑了過去，邊哭邊喊：“爸爸！我想您了……”?我用朦朧的淚眼望著山上的紅葉，感慨道：“這紅葉真紅……”?小女孩邊抹淚邊向爸爸傾訴著……?B.淚水在我眼睛里猛地打著轉(zhuǎn)兒，唰啦一下子流了出來，滴落在臺階上的一片紅葉上，紅葉慢慢被淚水打濕了，一片又一片……?下山的時候，陽光透過樹葉灑落在臺階上，幾枚紅葉在風中輕輕地飄著，飄著。小女孩手里多了一枚紅葉，我們每個人手里都多了一枚紅葉。那是心中的紅葉，永遠記住，永遠陪伴……（選自《齊魯晚報》2023年4月4日，有刪改）小江想把這篇文章拍成微電影，請你擔任文學顧問。（1）小江拍攝前根據(jù)故事發(fā)展梳理了“我”的心情變化，請你結(jié)合第⑤—?段內(nèi)容幫助完善。①擔起心來②不知所措③深受感動（2）小江認為小女孩的日記本是拍攝中的重要道具，請你分析文中日記本的作用。（3）你建議把A、B兩處畫線句拍成特寫鏡頭，請你選擇一處畫線句解釋原因。（4）小江想仍以文章標題為微電影命名，請你談?wù)剺祟}《永不凋落的紅葉》好在哪里?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“我不禁擔起心來，問小女孩：‘你的家人呢’”可知，當“我”現(xiàn)小女孩獨自一人坐車時，心里開始擔心她的去處，故可概括為：擔起心來。根據(jù)“我不知所措地說：‘小姑娘，你怎么啦’”可知，當小女孩突然流淚時，“我”不知道發(fā)生了什么，心里很慌張，不知所措，故可概括為：不知所措。根據(jù)“此刻，我眼眶濕潤了，扭過頭去，看車窗外的陽光”可知，當看到小女孩在大家的安慰下停止了哭泣，并且說出自己很堅強時，“我”被深深感動，眼眶濕潤了，故可概括為：深受感動。（2）本題考查句段作用?！吧宪嚭?，小女孩用一只手捂著白布兜里的東西不松手”，小女孩這個神秘的舉動引發(fā)了“我”的好奇，為后續(xù)“我”與小女孩的交流以及故事的展開埋下伏筆。如果沒有這個捂著日記本的行為，“我”可能不會主動去詢問小女孩的情況，故事也就難以自然地發(fā)展下去?！靶∨⒎朔沼洷菊f：‘這是我每天寫的日記，讓爸爸看看。上個月我被學校評為了‘三好學生’”小女孩對日記本內(nèi)容的介紹，引出了她的學習情況和對爸爸的思念，從而推動了故事的進一步發(fā)展，讓我們更加深入地了解小女孩的內(nèi)心世界和她此行的目的?！靶∨⒎朔沼洷菊f：‘這是我每天寫的日記，讓爸爸看看。上個月我被學校評為了‘三好學生’”通過小女孩想把自己在學校的優(yōu)秀表現(xiàn)通過日記本展示給爸爸看的行為，體現(xiàn)了她的懂事和上進。她渴望得到爸爸的認可，這種積極向上的態(tài)度凸顯了她的可愛形象?！啊次野职帧?。她低下頭，用手撫摸著兜里的東西，然后抬起臉，望著車外”“小女孩突然大哭起來：‘爸爸不會來接我的，他是警察……他犧牲了……爸爸就埋在青石峪山上’”，小女孩一路上對日記本的珍視以及后來得知爸爸犧牲后的反應(yīng)，表現(xiàn)出她對父親深深的思念。日記本成為了她情感的寄托，凸顯了小女孩的重情重義?！靶∨⒎朔沼洷菊f：‘這是我每天寫的日記，讓爸爸看看。上個月我被學校評為了‘三好學生’”“小女孩邊抹淚邊向爸爸傾訴……”，日記本記錄著小女孩的成長點滴，她帶著日記本去看爸爸，既是對自己成長的一種展示，也是對父親的緬懷。這象征著小女孩在經(jīng)歷失去父親的痛苦后，依然努力成長，傳承著父親的愛和期望。同時，也深化了文章關(guān)于親情的主題，讓讀者感受到親情的深厚與珍貴?！鞍职植粫斫游业?，他是警察……他犧牲了……”“那位婦女一把抱住小女孩：‘好孩子不哭，你爸爸是英雄’”，小女孩的父親是警察，為了奉獻而犧牲。日記本作為小女孩與父親之間的聯(lián)系，象征著愛與傳承。它不僅體現(xiàn)了小女孩對父親的愛，也代表著父親的奉獻精神在小女孩身上的延續(xù)，深化了文章關(guān)于奉獻和堅強的主題。（3）本題考查句子賞析。A句“透過車窗向外望，秋景極好，陽光透過樹枝縫隙照進來，變成一束束光柱和光環(huán)，在車內(nèi)閃著斑駁的光，讓人感到溫馨”展現(xiàn)出美好的秋景以及溫馨的車內(nèi)氛圍，能給觀眾帶來視覺上的愉悅感受。一開始呈現(xiàn)這樣的畫面，可以為整個故事營造一個美好的開場氛圍，讓觀眾在輕松的狀態(tài)下進入故事。同時，這種美好的景象與后文小女孩的故事形成鮮明對比，使故事更具戲劇性和張力。陽光透過樹枝縫隙照進車內(nèi)形成光柱和光環(huán)，這一細節(jié)不僅增加了畫面的美感，讓畫面更加生動、吸引人，還提升了畫面的層次感，使整個場景更加立體。而且，這樣的畫面為整個故事奠定了寧靜而溫暖的基調(diào)，讓觀眾在后續(xù)的故事發(fā)展中，即使面對小女孩的悲傷經(jīng)歷，也能感受到一絲溫暖和希望。B句“淚水在我眼睛里猛地打著轉(zhuǎn)兒，唰啦一下子流了出來，滴落在臺階上的一片紅葉上，紅葉慢慢被淚水打濕了，一片又一片”將“我”被小女孩故事深深觸動的情感通過淚水滴落在紅葉上的畫面展現(xiàn)出來，具有很強的表現(xiàn)力。特寫鏡頭能夠突出“我”內(nèi)心的情感波瀾，讓觀眾更直觀地感受到“我”的悲傷、感動等復雜情緒，從而增強故事的情感沖擊力。紅葉被淚水打濕的細節(jié)進一步強化了悲傷與感動交織的氛圍，使觀眾更能沉浸在故事的情感之中。此外，這一畫面與標題“永不凋落的紅葉”相呼應(yīng)，為后文揭示紅葉的象征意義作了鋪墊，讓觀眾在看到這個畫面時，對紅葉的象征意義產(chǎn)生好奇和期待，為故事的主題深化打下基礎(chǔ)。（4）本題考查標題含義?！靶∨⑾萝?，我們也下了……小女孩爸爸埋在半山坡上，周圍是一片片松柏。她跑了過去，邊哭邊喊：‘爸爸！我想您了……’”這里小女孩對父親的深切思念通過她的呼喊表現(xiàn)得淋漓盡致。而紅葉作為一種象征，代表著小女孩對父親的這份思念不會隨著時間的流逝而消失，就如同永不凋落的紅葉一般?！靶∨⑦吥I邊向爸爸傾訴著……”小女孩向父親傾訴的場景進一步強化了她對父親的思念之情，紅葉的象征意義在此處更加凸顯?！靶∨⑼蝗淮罂奁饋恚骸职植粫斫游业?，他是警察……他犧牲了……爸爸就埋在青石峪山上’”，父親作為警察為了奉獻而犧牲，他的高尚品質(zhì)如同紅葉一般鮮艷奪目。紅葉永不凋落，象征著父親的奉獻精神和高尚品質(zhì)將永遠被銘記?！皶r令已至深秋，車窗外的山已不是青色，而是一片片火……”這里描寫了故事中紅葉的美麗景色，標題與這一景色相呼應(yīng)，營造出一種深情、感人的氛圍。讓讀者在閱讀過程中能夠更加深刻地感受到故事中的情感。“下山的時候，陽光透過樹葉灑落在臺階上，幾枚紅葉在風中輕輕地飄著，飄著”，結(jié)尾處再次出現(xiàn)紅葉的描寫，進一步強化了標題所營造的氛圍，使讀者沉浸在這種溫暖而感人的情境中。標題《永不凋落的紅葉》富有詩意，能夠吸引讀者的注意力。讀者會好奇為什么紅葉永不凋落，紅葉背后有著怎樣的故事。這種好奇心會激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓他們想要深入了解故事的內(nèi)容。答案：（1）①擔起心來；②不知所措；③深受感動（2）小女孩一直捂著日記本，引發(fā)了“我”和其他人對她行為的好奇，從而推動故事發(fā)展，引出小女孩講述自己的經(jīng)歷。日記本是小女孩對父親情感的寄托，通過日記本展示釕小女孩的懂事、上進以及對父親的思念，凸顯了小女孩的形象。日記本代表著小女孩的成長和對父親的緬懷，也象征著愛與傳承，深化了文章關(guān)于親情、奉獻和堅強的主題。（3）A處：展現(xiàn)美好秋景和溫馨車內(nèi)氛圍，與后文形成對比，營造開場氛圍并暗示溫暖走向，陽光形成的光柱和光環(huán)增加美感與層次感，奠定寧靜溫暖基調(diào)。B處：突出“我”的情感，淚水滴紅葉畫面有感染力，強化悲傷感動氛圍，呼應(yīng)標題，為揭示紅葉象征意義作鋪墊。（4）紅葉象征著小女孩對父親的思念和緬懷，也象征著父親的奉獻精神和高尚品質(zhì)。紅葉永不凋落，寓意著這種情感和精神將永遠傳承下去，不會消失。標題給人一種溫暖、美好的感覺，與故事中紅葉的美麗景色相呼應(yīng)，營造出一種深情、感人的氛圍。富有詩意的標題能夠吸弓|讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者想要了解紅葉背后的故事。8．（3分）下列關(guān)于《紅星照耀中國》中人物和描述的內(nèi)容對應(yīng)不正確的一項是（）A．毛澤東：他是個而容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。他領(lǐng)導秋收起義，與朱德在井岡山會師。 B．賀龍：他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。他性格急躁，但很謙虛，總希望別人提出批評，留心聽取意見。 C．徐海東：1927年，國民黨右派發(fā)動政變。他立刻組織了一個中國共產(chǎn)黨的支部；同時，組建了17人的湖北工農(nóng)軍，后來紅四方面軍的六萬人，就是從這個核心組織發(fā)展開來的。 D．彭德懷：他是個沉默謙虛，愛惜部下，深受愛戴的紅軍將領(lǐng)。他是個天性溫和，說話樸實，喜歡運動和讀書，為革命甘愿丟棄個人財富和地位的共產(chǎn)黨人，同時還是一位作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的杰出軍事家?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，該項描述的人物是朱德，不是彭德懷。故選：D。9．（3分）《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范。以下兩段文字，你認為哪一段出自法布爾之手？請結(jié)合具體內(nèi)容闡述理由?！炯住矿胧且环N美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女。在烈日的草叢中，它儀態(tài)萬方，嚴肅半立，前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很虔誠禱告的姿勢?！疽摇矿胧抢ハx中體型偏大的，體長一般55～105毫米。非洲的螳螂是世界上最大的，身體呈流線型，標志性特征是有兩把“大刀”，即前肢上有一排堅硬的鋸齒?！窘獯稹勘绢}考查分析作品的語言特色?！炯住课臑椤独ハx記》的寫作語言。把“螳螂”比作“一位身材修長的少女”，運用比喻修辭方法，生動形象地寫出螳螂的身材好?！八鼉x態(tài)萬方，嚴肅半立，前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很虔誠禱告的姿勢”將螳螂當做人來寫，是擬人的修辭，生動形象地寫出螳螂的儀態(tài)。這些句子帶有明顯的感情色彩，主要體現(xiàn)了說明文的生動性、趣味性，有文學色彩，這樣介紹起來生動活潑，增強了文章可讀性，更能吸引讀者?！疽摇课氖恰掇o?！分械慕榻B，“螳螂是昆蟲中體型偏大的，體長一般55～105毫米”明顯枯燥無味，偏重于說明對象的介紹，是說明語言準確性與科學性的具體體現(xiàn)。答案：【甲】文為法布爾的作品。法布爾被譽為“昆蟲界的維吉爾”，他的語言兼具科學性與文學性，【甲】文中用到了比喻、擬人修辭手法，把“螳螂”比作“一位身材修長的少女”，運用比喻修辭方法，生動形象地寫出螳螂的身材好?！八鼉x態(tài)萬方，嚴肅半立，前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很虔誠禱告的姿勢”擬人化，把那些小生靈寫得富有情感，形象可愛令人喜愛。而【乙】文只有科學性，沒有趣味性及文學性。三、作文（50分）10．（50分）作文?！绊斄鳌笔且粋€網(wǎng)絡(luò)流行詞，是頂級流量的簡稱，指極出名的人物、事物或內(nèi)容。在家庭中，默默付出、堅強能干的母親是孩子心中的“頂流”；在歷史長河中，耳熟能詳?shù)奶扑挝娜耸侵袊膶W史上的“頂流”；在大自然中，聞名遐邇的風景名勝是祖國河山的“頂流”……請參照下表內(nèi)容，選擇你心中的“頂流”，以“我心中的頂流”為題目，寫一篇600—700字的文章?！绊斄鳌鳖愋蛢?nèi)容（任選一項）凡人小記記錄身邊平常人之事，體現(xiàn)凡人微光。名人再現(xiàn)名人生平軼事，展現(xiàn)品格精神。風景名勝描繪自然山水，寄托獨特情思。??寫作提示及要求：（1）明確什么是你心中的“頂流”。（2）詳略得當，交代清楚成為“頂流”的原因。（3）感情真實，內(nèi)容具體。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實姓名、校名等信息?！窘獯稹坷囊唬悍踩宋⒐馍徽摱嗝炊虝?，多么平凡，總會有存在的價值。太陽默默獻出陽光，大地默默獻出廣闊；路燈默默照亮黑暗；平凡的事物默默獻出自己的價值，同樣值得我們高聲歌唱與贊美！在我的身邊，就有這樣一個平凡的人靜靜地發(fā)出燦爛的光輝。她是一位清潔工，姓張。我總是瞧不起她，嘲笑她，嫌她臟。有一件事，讓我改變了對她的看法。一個星期六早上，我在小區(qū)下面散步，手里拿著一張準備送給媽媽的卡片。這時張阿姨經(jīng)過了，目不轉(zhuǎn)睛地望著我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕著：看什么看！突然，一陣大風夾著沙子吹過，我連忙松開手護住眼睛，風停了，而卡片卻不見了。頓時，我腦子一片空白，比油鍋里的螞蟻還要焦急：怎么辦？明天就是母親節(jié)了！我趕緊