籃球課與信息技術(shù)融合的說課稿《籃球組合基本技術(shù)》

籃球課與信息技術(shù)融合的說課稿《籃球組合基本技術(shù)》課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：籃球組合基本技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球組合基本技術(shù)的概念和重要性

2.籃球組合基本技術(shù)的練習(xí)方法和技巧

3.學(xué)生通過信息技術(shù)手段了解籃球組合基本技術(shù)的相關(guān)知識(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過籃球組合基本技術(shù)的練習(xí)，使學(xué)生更好地理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的默契與協(xié)作精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力：通過籃球組合基本技術(shù)的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其在籃球運(yùn)動(dòng)中能夠更好地運(yùn)用技巧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)：學(xué)生通過信息技術(shù)手段了解籃球組合基本技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，提高其信息檢索、處理和應(yīng)用的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本技能，如運(yùn)球、投籃等，但對(duì)籃球組合基本技術(shù)的了解還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，特別是男生，他們喜歡參與戶外活動(dòng)，動(dòng)手能力強(qiáng)。部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，部分學(xué)生喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解籃球組合基本技術(shù)的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到動(dòng)作協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的困難。此外，如何將信息技術(shù)與籃球技術(shù)相結(jié)合，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《籃球組合基本技術(shù)》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與籃球組合基本技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃筐等器材，確保其完整性和安全性，以供學(xué)生練習(xí)和實(shí)驗(yàn)使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段籃球比賽精彩集錦，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中所展現(xiàn)出的籃球組合基本技術(shù)。

問題提出：提問學(xué)生觀看視頻后，對(duì)籃球組合基本技術(shù)有哪些了解和認(rèn)識(shí)？

學(xué)生回答：讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對(duì)籃球組合基本技術(shù)的看法和理解。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解籃球組合基本技術(shù)的概念、重要性和練習(xí)方法。

教學(xué)方式：采用講解示范法，教師親自示范籃球組合基本技術(shù)，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

學(xué)生參與：讓學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，邊學(xué)邊練，確保學(xué)生能夠理解和掌握籃球組合基本技術(shù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生分組進(jìn)行籃球組合基本技術(shù)的練習(xí)，互相觀摩和指導(dǎo)。

練習(xí)方式：采用分組練習(xí)法，每組選出一個(gè)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)組員進(jìn)行練習(xí)。

教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確掌握籃球組合基本技術(shù)。

4.課堂提問（5分鐘）

提問內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)的籃球組合基本技術(shù)，提問學(xué)生相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

提問方式：采用隨機(jī)提問法，邀請(qǐng)不同層次的學(xué)生回答問題。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解回答問題，其他學(xué)生可以進(jìn)行補(bǔ)充和說明。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教學(xué)總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)的籃球組合基本技術(shù)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲和不足之處，以及如何改進(jìn)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生課后練習(xí)籃球組合基本技術(shù)，并撰寫練習(xí)心得。

作業(yè)要求：提交作業(yè)時(shí)，需附上練習(xí)視頻或圖片，以展示自己的練習(xí)成果。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

教學(xué)小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

學(xué)生反饋：學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課的教學(xué)意見和建議，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）籃球組合基本技術(shù)教學(xué)視頻：通過搜索籃球組合基本技術(shù)教學(xué)視頻，如“籃球組合基本技術(shù)教學(xué)視頻”等，可以找到許多專業(yè)教練的教學(xué)視頻，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固籃球組合基本技術(shù)。

（2）籃球比賽視頻：搜索籃球比賽視頻，如“NBA比賽視頻”、“CBA比賽視頻”等，讓學(xué)生觀看籃球比賽，了解籃球組合基本技術(shù)在實(shí)際比賽中的應(yīng)用，提高學(xué)生的籃球素養(yǎng)。

（3）籃球組合基本技術(shù)相關(guān)文章：通過搜索籃球組合基本技術(shù)相關(guān)文章，如“籃球組合基本技術(shù)解析”、“籃球組合基本技術(shù)訓(xùn)練方法”等，可以找到許多關(guān)于籃球組合基本技術(shù)的專業(yè)文章，讓學(xué)生在課后閱讀，深入理解籃球組合基本技術(shù)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看籃球組合基本技術(shù)教學(xué)視頻，跟隨教練一起練習(xí)，提高自己的籃球組合基本技術(shù)水平。

（2）組織學(xué)生觀看籃球比賽，讓學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中所運(yùn)用的籃球組合基本技術(shù)，分析其運(yùn)用效果，提高學(xué)生的籃球素養(yǎng)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球組合基本技術(shù)相關(guān)文章，讓學(xué)生在課后深入了解籃球組合基本技術(shù)，提高學(xué)生的籃球理論水平。

（4）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，加入籃球愛好者的社群，與其他籃球愛好者交流籃球組合基本技術(shù)的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高籃球水平。

（5）學(xué)生可以參加校內(nèi)外籃球比賽，將所學(xué)的籃球組合基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高自己的籃球競(jìng)技水平。七、板書設(shè)計(jì)①籃球組合基本技術(shù)概念

-籃球組合基本技術(shù)：是指在籃球比賽中，球員在特定戰(zhàn)術(shù)背景下，運(yùn)用多種基本技術(shù)動(dòng)作的組合，以達(dá)到提高進(jìn)攻和防守效果的技術(shù)動(dòng)作。

②籃球組合基本技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

-動(dòng)作要領(lǐng)：包括動(dòng)作的順序、動(dòng)作的速度、動(dòng)作的力量等，具體要領(lǐng)需要結(jié)合實(shí)際動(dòng)作進(jìn)行講解。

③籃球組合基本技術(shù)訓(xùn)練方法

-訓(xùn)練方法：包括分組練習(xí)、模擬比賽、個(gè)人技術(shù)提高等，訓(xùn)練方法需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和選擇。八、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授籃球組合基本技術(shù)這節(jié)課中，我首先通過播放籃球比賽精彩集錦，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與到課堂中來。在講授新課時(shí)，我采用了講解示范法，親自示范籃球組合基本技術(shù)，并講解動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生跟隨我一起練習(xí)，邊學(xué)邊練。這一教學(xué)方法得到了較好的效果，大部分學(xué)生能理解和掌握籃球組合基本技術(shù)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在分組練習(xí)時(shí)，部分學(xué)生由于動(dòng)作協(xié)調(diào)性不佳，無(wú)法跟上其他學(xué)生的節(jié)奏，這使得他們?cè)诮M合基本技術(shù)的練習(xí)中遇到了困難。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)籃球組合基本技術(shù)的理解仍有所欠缺，無(wú)法準(zhǔn)確回答問題。

教學(xué)總結(jié)：

針對(duì)教學(xué)過程中存在的問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)于動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生，可以適當(dāng)降低練習(xí)難度，讓他們能夠跟得上其他學(xué)生的節(jié)奏。此外，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們能夠更好地理解和掌握籃球組合基本技術(shù)，提高他們的籃球素養(yǎng)。

改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

2.對(duì)于動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差的