足球：接球轉(zhuǎn)身射門 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

足球：接球轉(zhuǎn)身射門說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊第三章“足球運動”中的“接球轉(zhuǎn)身射門”部分。教學內(nèi)容主要包括：

1.掌握足球基本技術(shù)：接球、轉(zhuǎn)身和射門。

2.學習接球轉(zhuǎn)身射門的動作要領(lǐng)和技巧。

3.培養(yǎng)學生在實戰(zhàn)中運用接球轉(zhuǎn)身射門的能力。

4.提高學生的足球運動技能和團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：提高學生的足球運動技能，增強其在實戰(zhàn)中運用接球、轉(zhuǎn)身、射門技術(shù)的靈活性和準確性。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與足球運動的習慣，提高運動過程中的自我保護意識。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)良好的體育道德風尚。教學難點與重點1.教學重點

①掌握正確的接球技術(shù)，包括腳內(nèi)側(cè)接球、腳背外側(cè)接球等；

②熟練掌握轉(zhuǎn)身動作，包括正面轉(zhuǎn)身和側(cè)面轉(zhuǎn)身；

③學習并實踐不同角度和距離的射門技巧。

2.教學難點

①在快速運動中準確判斷球的落點，及時調(diào)整身體位置進行接球；

②在實戰(zhàn)中靈活運用轉(zhuǎn)身技巧，快速調(diào)整方向和姿態(tài)；

③在射門時掌握正確的腳部力量和角度，提高射門的準確性和力度。教學資源準備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學生都有教材。

2.輔助材料：準備足球技術(shù)教學視頻、接球轉(zhuǎn)身射門動作分解圖。

3.實驗器材：足球若干、標志盤、標志桿。

4.教室布置：布置室內(nèi)教學場地，設(shè)置接球轉(zhuǎn)身射門練習區(qū)域。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預習資料，包括接球、轉(zhuǎn)身、射門的動作要領(lǐng)視頻和教材相關(guān)章節(jié)，明確預習目標為理解基本技術(shù)。

設(shè)計預習問題：如“接球時如何判斷球的落點？”“轉(zhuǎn)身動作的關(guān)鍵是什么？”“射門時如何控制力量和方向？”

監(jiān)控預習進度：通過學生提交的預習筆記和在線測試，監(jiān)控學生的預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，閱讀教材，記錄重點。

思考預習問題：學生針對問題進行思考，形成自己的理解。

提交預習成果：學生將預習筆記和思考答案提交至微信群。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群，實現(xiàn)資源的共享和預習進度的監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示足球比賽中的精彩接球轉(zhuǎn)身射門片段，激發(fā)學生興趣。

講解知識點：詳細講解接球、轉(zhuǎn)身、射門的動作要領(lǐng)，結(jié)合示范動作幫助學生理解。

組織課堂活動：分組練習，每組學生輪流進行接球轉(zhuǎn)身射門練習，互相觀摩和糾正。

解答疑問：對學生練習中出現(xiàn)的常見問題進行解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與練習，通過實踐掌握技術(shù)要領(lǐng)。

提問與討論：學生在練習中遇到問題時，主動提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：幫助學生理解技術(shù)要領(lǐng)。

實踐活動法：通過實際操作，讓學生在實踐中掌握技能。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置針對性的練習作業(yè)，如在家中練習接球轉(zhuǎn)身射門，記錄練習感受。

提供拓展資源：提供相關(guān)足球技術(shù)訓練視頻和文章，供學生深入學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生具體的反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，記錄自己的練習過程和感受。

拓展學習：利用拓展資源，進行自我提升。

反思總結(jié)：學生對自己的學習過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主練習和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生通過反思總結(jié)，提高自我認知。

本節(jié)課的教學實施過程緊緊圍繞教學重難點，通過課前預習、課中實踐和課后拓展，幫助學生逐步掌握接球轉(zhuǎn)身射門的技術(shù)要領(lǐng)。知識點梳理一、足球運動概述

1.足球運動的起源與發(fā)展

2.足球運動的基本規(guī)則

3.足球運動的場地設(shè)施

二、足球技術(shù)

1.基本技術(shù)

（1）停球：腳內(nèi)側(cè)停球、腳背外側(cè)停球、胸部停球等

（2）傳球：短傳、長傳、地面球、高空球等

（3）射門：正腳背射門、外腳背射門、頭頂球射門等

（4）運球：帶球跑、變向運球、突破等

2.高級技術(shù)

（1）盤帶：扣球、挑球、拉球等

（2）停球轉(zhuǎn)身：正面轉(zhuǎn)身、側(cè)面轉(zhuǎn)身等

（3）頭球：進攻頭球、防守頭球等

三、足球戰(zhàn)術(shù)

1.基本戰(zhàn)術(shù)

（1）進攻戰(zhàn)術(shù)：快速反擊、邊路進攻、中路進攻等

（2）防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守等

2.高級戰(zhàn)術(shù)

（1）定位球戰(zhàn)術(shù)：角球、任意球、界外球等

（2）進攻組合：前場三人組合、中場四人組合等

（3）防守組合：后場四人組合、中場五人組合等

四、足球訓練

1.技術(shù)訓練

（1）基本技術(shù)訓練：停球、傳球、射門、運球等

（2）高級技術(shù)訓練：盤帶、停球轉(zhuǎn)身、頭球等

2.戰(zhàn)術(shù)訓練

（1）基本戰(zhàn)術(shù)訓練：進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等

（2）高級戰(zhàn)術(shù)訓練：定位球戰(zhàn)術(shù)、進攻組合、防守組合等

3.身體訓練

（1）體能訓練：耐力、速度、力量等

（2）靈敏性訓練：協(xié)調(diào)性、靈活性等

（3）柔韌性訓練：肌肉拉伸、關(guān)節(jié)活動等

五、足球比賽

1.比賽規(guī)則

（1）比賽時間：全場90分鐘，上下半場各45分鐘

（2）比賽場地：長方形場地，長90-120米，寬45-90米

（3）比賽人數(shù)：每隊11人，包括1名守門員

（4）得分方式：進球得分，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分

2.比賽戰(zhàn)術(shù)

（1）開場戰(zhàn)術(shù)：快速進攻、穩(wěn)固防守等

（2）中場戰(zhàn)術(shù)：控制節(jié)奏、組織進攻等

（3）防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守等

3.比賽心理

（1）自信：相信自己的能力和團隊

（2）溝通：與隊友保持良好的溝通和默契

（3）應(yīng)變：根據(jù)比賽情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)和策略

六、足球運動與健康

1.足球運動對身體健康的影響

（1）提高心肺功能

（2）增強肌肉力量

（3）改善身體協(xié)調(diào)性

2.足球運動對心理健康的影響

（1）培養(yǎng)團隊精神

（2）提高抗壓能力

（3）增強自信心反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，如在線平臺和視頻資源，提高了學生的學習興趣和自主學習能力。

2.采用分組練習和角色扮演等互動教學方法，增強了學生的實踐操作能力和團隊合作精神。

3.設(shè)計了與實際足球比賽緊密結(jié)合的教學活動，使學生在實戰(zhàn)中學習，提高了學習的實用性和針對性。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，對于學生的預習和作業(yè)完成情況的監(jiān)控不夠，導致部分學生預習和作業(yè)質(zhì)量不高。

2.在教學組織方面，課堂活動的時間分配不夠合理，有時導致學生練習時間不足，影響技能掌握。

3.在教學評價方面，過于依賴傳統(tǒng)的考試和評分方式，忽視了過程評價和學生的自我評價。

（三）改進措施

1.加強預習和作業(yè)的管理，通過在線平臺及時跟蹤學生的預習進度，定期檢查作業(yè)完成情況，確保每位學生都能扎實掌握基礎(chǔ)知識。

2.優(yōu)化課堂活動的時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的時間進行練習和討論，特別是技能練習環(huán)節(jié)，要保證每個學生都有足夠的練習機會。

3.引入更多元化的評價方式，除了傳統(tǒng)的考試評分，還要加入過程評價，如課堂表現(xiàn)、小組討論參與度等，同時鼓勵學生進行自我評價，增強自我認知和反思能力。

在今后的教學中，我會更加注重學生的個體差異，因材施教，發(fā)揮每個學生的潛能。同時，我會繼續(xù)探索和實踐新的教學方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學等，以提升教學效果。此外，我也會加強與其他教師的溝通和合作，共同研究和解決教學中的問題，不斷提高教學質(zhì)量。板書設(shè)計1.足球技術(shù)重點知識點

①接球技術(shù)：腳內(nèi)側(cè)接球、腳背外側(cè)接球

②轉(zhuǎn)身技術(shù)：正面轉(zhuǎn)身、側(cè)面轉(zhuǎn)身

③射門技術(shù)：正腳背射門、外腳背射門

2.足球戰(zhàn)術(shù)重點知識點

①進攻戰(zhàn)術(shù)：快速反擊、邊路進攻、中路進攻

②防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守

③定位球戰(zhàn)術(shù)：角球、任意球、界外球

3.足球訓練重點知識點

①技術(shù)訓練：基本技術(shù)訓練、高級技術(shù)訓練

②