第1章 探索自然的科學(xué) 單元綜合復(fù)習(xí)（原卷版）

◆網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

◆重點(diǎn)總結(jié)

一、觀察和實(shí)驗(yàn)

二、科學(xué)測(cè)量

三、科學(xué)探究

◆基礎(chǔ)訓(xùn)練

考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)儀器

考點(diǎn)2科學(xué)測(cè)量

考點(diǎn)3科學(xué)探究

◆強(qiáng)化訓(xùn)練

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專(zhuān)題一觀察和實(shí)驗(yàn)

解讀：(1)觀察是科學(xué)研究的重要方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式之一。觀察包括用肉眼

直接觀察和借助一些儀器和工具進(jìn)行觀察。觀察的儀器主要有放大鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡等。我

們不但要用心仔細(xì)觀察，而且要客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)等。

(2)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，不僅要正確使用各種儀器，仔細(xì)觀察各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測(cè)數(shù)據(jù)，還要遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，注意安全。

【例1】[2023杭州中考]由于感官觀察的局限，人們發(fā)明了許多儀器拓展人類(lèi)的觀察力。

使用下列觀察儀器不能實(shí)現(xiàn)其觀察目的的是（）

A.用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)的星系B.用電子顯微鏡觀察葉綠體的結(jié)構(gòu)

C.用放大鏡觀察食鹽溶液中的鈉離子D.用頻閃照相機(jī)拍攝并觀察人擊球的運(yùn)動(dòng)

專(zhuān)題二科學(xué)測(cè)量

解讀：本章學(xué)習(xí)的測(cè)量知識(shí)主要包括長(zhǎng)度、體積、溫度等的測(cè)量，使用的測(cè)量工具雖然各

不相同，但測(cè)量的過(guò)程有一些共同特點(diǎn)：

(1)觀察測(cè)量工具，觀察內(nèi)容包括零刻度線、測(cè)量范圍和最小刻度；

(2)測(cè)量前先要估計(jì)被測(cè)量量的大小，以便于選擇合適的工具；

(3)讀數(shù)時(shí)，視線都有一定的要求；

(4)讀數(shù)時(shí)，除讀到測(cè)量工具的最小刻度外，測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)一般還要估讀到分度值的下一位；

(5)數(shù)據(jù)記錄必須帶單位。

【例2】(1)如圖甲是某一時(shí)間掛在室外完好的寒暑表的一部分，請(qǐng)你讀出當(dāng)時(shí)的氣溫是

__________。

(2)在運(yùn)用物理技術(shù)破案趣味游戲活動(dòng)中，如圖乙為“犯罪嫌疑人”留下的一只腳印，長(zhǎng)為

_____________，通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍，可知該“犯罪嫌疑人”的身高約

為_(kāi)____________m。

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專(zhuān)題三科學(xué)探究

解讀：科學(xué)探究指科學(xué)家研究自然界的科學(xué)規(guī)律時(shí)利用科學(xué)探究方法(控制變量法、轉(zhuǎn)換

法等)所進(jìn)行的科學(xué)探究活動(dòng)。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，則是通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)查研究、動(dòng)手操

作、表達(dá)與交流等探究性活動(dòng)，獲取知識(shí)、技能、方法的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過(guò)程。

科學(xué)探究過(guò)程：提出問(wèn)題→建立假設(shè)→設(shè)計(jì)研究方案→實(shí)施方案(收集證據(jù))→檢驗(yàn)假設(shè)-

報(bào)告與交流。

【例3】[2023湖州中考]農(nóng)作物的生長(zhǎng)離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽。同學(xué)們想了解含氮無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生

長(zhǎng)的影響。老師給他們提供了一些實(shí)驗(yàn)材料：完全營(yíng)養(yǎng)液、缺氮營(yíng)養(yǎng)液、濃度適宜的溶液、蒸

餾水、同種青菜幼苗若干、相同規(guī)格的玻璃器皿若干。各小組對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)。第一小組

的方案如下：

選20株長(zhǎng)勢(shì)旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸餾水洗凈根上的泥土，備用。

①取2只玻璃器皿，編號(hào)甲、乙。甲組加入適量完全營(yíng)養(yǎng)液，乙組加入_____________，將

幼苗隨機(jī)均分栽入其中。

②

將裝置放在溫暖、有光、通風(fēng)的環(huán)境中，并適時(shí)給根部通入空氣。

③每隔一段時(shí)間觀察并記錄幼苗的高度、葉片顏色等生長(zhǎng)指標(biāo)。

④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。請(qǐng)回答：

(⑤1)步驟中選取幼苗20株的目的是_______________________________________。

(2)步驟①中乙組加入____________________________________________________。

(3)針對(duì)第②一小組的方案，第二小組認(rèn)為可以用濃度適宜的硝酸銨(可以提供氮元素)溶液和

等量的蒸餾水做對(duì)照，這樣也滿足氮元素的變量控制。但遭到大家的反對(duì)，理由是_____________

_________________________________________________________________。

考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)儀器

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1.[浙江杭州中考]如圖是進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng)的判斷，

錯(cuò)誤的是（）

A.a是試管夾D.b是酒精燈C.c是集氣瓶D.d是燒杯

2.[2023浙江臺(tái)州中考改編]規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作有助于達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模⒈ＷC實(shí)驗(yàn)安全。下列

實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）

3.[2023浙江杭州中考改編]由于感官觀察的局限，人們發(fā)明了許多儀器拓展人類(lèi)的觀察力。

使用下列觀察儀器不能實(shí)現(xiàn)其觀察目的的是（）

考點(diǎn)2科學(xué)測(cè)量

4[2023浙江杭州中考]下列最接近1厘米的是（）

A.一枚1元硬幣的厚度B.一本初中科學(xué)課本的厚度

C.一個(gè)籃球的直徑D.一張課桌的高度

5.[2022浙江杭州中考改編]小金用如圖所示的體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的測(cè)量范圍為

35.0～42.0℃，最小刻度值為_(kāi)________℃。消毒后用手指捏緊體溫計(jì)上部，_________________(填

寫(xiě)操作)，使體溫計(jì)的水銀柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分鐘，取出后直接讀數(shù)。

體溫計(jì)離開(kāi)人體后水銀柱不會(huì)回落的原因是_____________________________________________。

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6.[2023浙江臺(tái)州中考節(jié)選]為探究不同速度的冰雹下落時(shí)對(duì)塑料薄膜的損壞程度，某同學(xué)

進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)；取三塊相同的塑料薄膜，畫(huà)上20毫米×20毫米的小方格，讓3個(gè)相同的圓冰

球以不同的速度分別撞擊，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。利用方格計(jì)算受損面積，發(fā)現(xiàn)圖甲、乙難以比

較。若要更準(zhǔn)確比較圖甲、乙受損面積大小，不增加其他工具，可如何改進(jìn)?

考點(diǎn)3科學(xué)探究

7.[浙江衢州中考]有人說(shuō)：“由于地球自轉(zhuǎn)的原因，在南北半球，馬桶下水的旋轉(zhuǎn)方向不同?！?/p>

小科為驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)是否正確，以下做法屬于獲取證據(jù)的是（）

相信這種說(shuō)法建立新的假設(shè)查找資料研究親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)向南半球

的朋友求證

①②③④⑤

A.B.5C.D.

①③④①③⑤②④⑤③④⑤

一、選擇題

1.[2023浙江杭州期末]老師讓某學(xué)習(xí)小組的五位同學(xué)用同一把刻度尺(最小刻度值為1mm)

測(cè)量同一本書(shū)的寬度，他們測(cè)得的值分別是18.2cm、18.20cm，19.50cm、18.31cm、18.26cm，

則這本書(shū)的寬度應(yīng)該記為（）

A.18.26cmB.18.49cmC.18.24cmD.18.257cm

2.下列幾種估測(cè)中，最符合實(shí)際情況的是（）

A.人體腋下正常的溫度約為35℃

B.初中科學(xué)課本長(zhǎng)度約為26mm

C.一瓶礦泉水的體積約為0.5L

D.我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為20m3

3.[2024浙江臺(tái)州期中]規(guī)范正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范

正確的是（）

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4.[2024浙江嘉興期中]用量筒測(cè)量液體體積時(shí)小明俯視讀數(shù)，讀出液體的體積為35毫升，

則此液體的真實(shí)體積將比35毫升（）

A.大B.小C.一樣D.都有可能

5.[2023浙江湖州期中]下列測(cè)量長(zhǎng)度的四種方法中，最好的是（）

A.B.

C.D.

6.[2023浙江寧波期中]一支溫度計(jì)刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放

入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃?，F(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上，其

示數(shù)為32℃，則教室內(nèi)的實(shí)際溫度是（）

A.27℃B.30℃C.32℃D.37℃

7.[2023浙江溫州調(diào)研，中]某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究“溫度對(duì)蠶卵孵化的影響”，

進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（）

組別ABC

蠶卵數(shù)/個(gè)10008001000

培養(yǎng)溫度/℃162030

培養(yǎng)濕度/%757575

孵化出蠶所需時(shí)間/天1098

孵化率/%909868

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是培養(yǎng)溫度

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B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是蠶卵數(shù)不同

C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，30℃更適宜蠶卵孵化

D.在一定范圍內(nèi)，溫度越高，孵化出幼蠶的速度越快

8.兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過(guò)一會(huì)可以

看到的結(jié)果是（）

A.兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

B.內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱上升得較低，示數(shù)相同

C.內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱上升得較高，示數(shù)較大

D.內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱上升得較高，示數(shù)較大

9.下列單位換算過(guò)程中正確的是（）

A.3.4m=3.4mm=3400mmB.3.4m=3.4m=3400mm

11

÷1000÷1000

C.3.4m=3.4m×1000mm=3400mmD.3.4m=3.4×1000mm=3400mm

二、填空題

10.如圖是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的一些儀器：

按要求分別填寫(xiě)上述儀器的序號(hào)和名稱(chēng)：

(1)可直接在火焰上加熱的玻璃儀器是[_________]_________；

(2)既能用來(lái)配制溶液又能供較大量試劑反應(yīng)儀器的是[_________]________；

(3)用來(lái)取用少量固體粉末藥品的儀器是[_________]_________；

(4)常用來(lái)攪拌的儀器是[_________]_________。

11.(1)某同學(xué)以鉛筆長(zhǎng)為單位長(zhǎng)，測(cè)得一桌子的長(zhǎng)度為單位長(zhǎng)的5.6倍，則桌子的長(zhǎng)應(yīng)記作

_____________。

(2)某人用一把刻度均勻的米尺量得一小桌每邊長(zhǎng)為0.50m，后來(lái)把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺對(duì)比，

發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度為1.02m。則小桌每邊真實(shí)長(zhǎng)度是_____________。

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(3)甲、乙兩同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度?？紤]到紙筒上繞的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部

放開(kāi)拉直了再用尺測(cè)量。甲同學(xué)的方法是：首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到，卷筒紙拉開(kāi)后紙的

厚度為d，然后測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為_(kāi)____________。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

12.[2023浙江金華期中]小寒同學(xué)為了測(cè)量出會(huì)吸水的粉筆的體積，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

量筒中裝入適量的水，并測(cè)出水的體積為V1(如圖甲)；把干粉筆用細(xì)線吊起來(lái)浸沒(méi)在水中，

①

等液面不再下降為止，此時(shí)水和粉筆的總體積為如圖乙；然后把粉筆從量筒中取出，

V2(②)

并測(cè)出剩余水的體積為V3(如圖丙)。

③

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，則這根粉筆的體積為_(kāi)_____________(用V1、V2、V3來(lái)表示)。

(2)如果讀取V2時(shí)俯視，讀取V1、V3時(shí)平視，則所測(cè)粉筆的體積將_________(填"偏大""

偏小"或"不變")。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后該同學(xué)把所測(cè)粉筆掰斷，發(fā)現(xiàn)粉筆內(nèi)部還有部分沒(méi)有被水浸透，此現(xiàn)象對(duì)

所測(cè)粉筆體積的影響為_(kāi)________(填"體積變大""體積變小"或"沒(méi)有影響")。

13.小科幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)，不小心將一杯水碰倒，他拿一塊干抹布去擦，卻很難

將水擦干。媽媽拿了另一塊干抹布，很快就將桌上的水擦干了，這引起了小科的思考。為此，

小科展開(kāi)了探究；小科往三個(gè)相同的燒杯中倒人等量的水，分別將三塊相同大小、不同材質(zhì)的

干布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透，然后將三塊布慢慢取出，記錄現(xiàn)象如表所示：

布料種類(lèi)棉麻滌綸

杯中所剩水量最少較少最多

布?jí)K所含水量最多較多最少

(1)小科驗(yàn)證的假設(shè)是_____________________________________________。

(2)從方便與準(zhǔn)確的角度來(lái)看，小科應(yīng)該比較__________________來(lái)反映抹布的吸水能力。

(3)炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服，因此，從吸水能力這個(gè)

角度考慮，應(yīng)盡量采用_________類(lèi)的布料來(lái)制作夏裝。

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14.在柿子成熟的季節(jié)，果農(nóng)們?cè)谑磷舆€未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘，怎樣才能使柿

子早點(diǎn)成熟呢?小西做了下面的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。

他選了30只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組10個(gè)，分別放在三個(gè)相同

的紙箱中，往第一個(gè)紙箱中另加了兩個(gè)成熟的蘋(píng)果；第二個(gè)紙箱放在溫度稍高的地方；第三個(gè)

紙箱只放10個(gè)柿子，放在與第一個(gè)紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來(lái)比較是否成熟。

組別操作方法達(dá)到成熟所需時(shí)間

第一組另加2個(gè)成熟蘋(píng)果7天左右

第二組溫度稍高10天左右

第三組不做處理將近22天

(1)小西同學(xué)探究的問(wèn)題是：_____________？

(2)實(shí)驗(yàn)中，第三組的作用是_____________。

(3)請(qǐng)你幫助小西分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________。

15.小科使用額溫槍測(cè)量同學(xué)們的體溫，在測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的體溫相差較大，

且同一位同學(xué)連續(xù)三次測(cè)量出的體溫不相同。針對(duì)這一現(xiàn)象，小科進(jìn)行了科學(xué)研究。

(一)提出問(wèn)題：同一位同學(xué)連續(xù)三次測(cè)量出的體溫不相同，可能與什么有關(guān)?

(二)建立猜想：

猜想一：體溫的測(cè)量值可能與有關(guān)。

猜想二：體溫的測(cè)量值可能與測(cè)①量距離有關(guān)。(三)設(shè)計(jì)研究方案并獲取事實(shí)與證據(jù)：

驗(yàn)證猜想一，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

測(cè)量部位甲同學(xué)溫度/℃.乙同